请用人文精神来影响孩子的一生

2015-10-08 19:17 36 1 收藏

早教影响孩子的一生,因而教育要从小抓起,从点滴小事抓起。下面图老师小编向大家介绍下请用人文精神来影响孩子的一生,刚做父母的快来了解下吧~

【 tulaoshi.com - 宝宝早教 】

曾听过凤凰卫视的著名记者吕丘露微说她小时侯的经历,她说她的爸爸很早就让她明白事理,她不是一个长得漂亮的女孩,但是这并不妨碍她通过自己的努力去得到自己想要的东西,所以,她从来没有因为自己长得不漂亮而自卑,也从来不觉得长得不漂亮是一件多么遗憾的事,当然也没有抱怨过上天不公平,反倒是从小就知道,自己必须很努力。

我很欣赏吕丘的爸爸的这种教育观念,在我看来这是一种基本的人文精神,人人生而平等,只要自尊自爱,努力进取,机会人人平等。我很想大声地疾呼:让我们的家长、我们的整个社会都来注重在孩子幼小的心灵里种下人文精神的种子。

比如说,我们要让孩子明白,不管你是女孩还是男孩,不管你长得漂亮还是不那么漂亮,不管你是聪明的还是不那么聪明的,身体健康还是不那么健康,家里贫穷还是富裕,都可以得到父母老师和周围的人同样的爱。人人都有同等的权利,要学会爱自己、爱别人,学会自己做选择和做决定,学会帮助别人和接受别人的帮助,学会自尊自爱,学会努力进取,把握自己的命运。

再比如说,我们要让孩子学习平等地待人,不管别人是什么身份什么地位,我们都要尊重他。让孩子从小就知道,清洁工、搬运工和其它职业一样,因为靠自己的劳动获得报酬,所以同样值得尊重;不同年龄不同性别的人各有不同的特点而已,这不应该成为我们衡量一个人的价值的理由,他们都应该获得同等的尊重。当然,也要让孩子明白,不管你的爸爸妈妈是什么职业什么身份,你都应该而且可以通过自己的努力来拥tulaoshi.com有自己的精彩人生。

当然,节省资源也是我们要影响孩子的人文精神的重要组成部分,家长和社会人人有责帮助孩子从小树立环保意识和养成保护环境的行为习惯,比如让孩子学习垃圾分类,教孩子们选择简单包装的商品,使用可以循环使用的东西,在水龙头、电灯开关等地方永远都贴着“请节约……”的提示,提醒孩子减少浪费,并且和孩子一起拒绝使用一次性餐具等伤害生态环境的产品。经常地持之以恒地给孩子一些保护环境的具体建议,让孩子从小学会“保护环境,从我做起。”

和平的主题也应该永远是你和孩子关心的重要主题之一,和孩子谈战争,帮助孩子了解战争的危害,在孩子幼小的心灵种下反对战争热爱和平的种子。

人文关爱也应该是孩子的教育中永恒的主题,比如提供机会让孩子认识爱滋病、癌症等世纪绝症,让他们学会怎样关爱有这些病的人;让孩子学习爱父母、爱老人、爱周围的人,教会孩子爱老弱病残的弱者;带孩子做义工,参加捐款等慈善活动,培养孩子的爱心和善心,从小就知道自己的一点点努力,就能帮助有需要的人;教会孩子感恩,感谢父母,感谢周围帮助我们的人,为我们提供服务的人,感谢社会;教孩子享受生活的快乐,一朵花,一颗糖,一杯果汁,都有生活带给我们的快乐感受,让孩子从小就热爱生活,热爱人生……

一点点,一滴滴,通过家庭教育,社会教育,学校教育,传递给孩子浓浓的人文精神,这才是影响孩子一生的教育!才是教育所应该追求的永恒价值!

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在怀孕期间,孕妈妈和胎宝宝的交流是孕期最重要的环节,可以促进胎宝宝健康发育。那么孕妈妈和胎宝宝如何交流?孕妈妈和胎宝宝交流方式有哪些呢?

孕妈妈和胎宝宝如何交流

孕妈妈和胎宝宝如何交流?一、语言交流:医学研究表明,父母经常与胎宝宝对话,能促进其大脑发育,对出生后的语言及智力方面的良好发育有重要作用。

怀孕5个月,是孕妈妈跟胎宝宝进行语言交流的最好阶段。此时,孕妈妈可以多和胎宝宝说话。或者随时用语言将现在的行动告诉胎宝宝,描述看见的美好事物,也可以选择唱歌或读书给他听。

孕妈妈和胎宝宝如何交流?二、运动交流:适当的孕期运动除了可以舒缓孕妈妈的压力、稳定情绪外,也可增加胎儿的血液供氧,加快新陈代谢,对胎宝宝的生长发育也有一定的帮助。孕妈妈去户外或公园里活动活动,呼吸大量新鲜空气,既有利于胎儿骨骼发育,又可防止孕妈妈发生骨质软化症。

孕妈妈和胎宝宝如何交流?三、抚摸交流:孕妈妈抚摸胎宝宝,既是一种感情的交流,也可以促进胎宝宝的身心发育,使其更加健康地成长,对胎宝宝智力的早期开发也有帮助。

通过对胎儿的抚摸,沟通了母子之间的信息,并且也交流了感情,从而激发了胎儿运动的积极性,可以促进出生后动作的发展。如翻身、抓、握、爬、坐、立、走等动作,都有可能比没有经过这项运动训练而出生的婴儿要出现的早一些。

孕妈妈和胎宝宝如何交流?四、营养交流:胎宝宝的脑部发育会受到孕妈妈摄取养分的影响。尤其,到了怀孕3(www.tulaoshi.com)7周,直到宝宝出生后约两岁左右,营养的质与量对宝宝的脑部发育都有相当深远的影响。而在怀孕期间,孕妈妈吃进的每项食物,除了会经由脐带传达到胎宝宝,也会因为孕妈妈咀嚼动作,而让胎宝宝出现学习性的吞咽动作,甚至是吸吮的行为,这也是母子间最直接的交流方式。

了解了孕妈妈和胎宝宝如何交流,孕妈妈是否做好准备了呢?另外,为了让胎宝宝能够吸收到最健康的营养,孕期妈妈选择正确的食物也是必要的。

责任编辑:浅夏

父母都希望生一个聪明漂亮的宝宝,现在的父母对孩子胎教也看的比较重要,那么如何科学胎教呢?想要更科学的胎教,准妈妈必须了解以下几个问题。

如何科学胎教

如何科学胎教?什么时候开始胎教?

为了弄清这个问题,我们首先来了解胎儿的发育过程:

1、孕4周开始,胎儿的神经系统开始逐步建立,准妈妈要注意补充叶酸预防神经管畸形;

2、孕8-11周,胎儿对压触觉有了反应,可以轻轻拍打、抚摸腹部,这种触摸刺激可通过腹壁及子宫壁促进胎儿的感知觉发育。

3、孕16-19周,胎儿听力形成,此时胎儿是一个小小“窃听者”,能听到妈妈心脏跳动的声音,最爱听妈妈和爸爸温柔的说话声和歌声。

4、孕20周起,胎儿视网膜形成,开始对光线有感应,当准妈妈晒太阳的时候,胎宝宝能够感受到阳光,当然,胎儿看见的太阳光只是红色的光亮,TA不喜欢强烈光线的刺激,如果光线太强,TA还会转身避光。

因而,可以说:

孕早期(1-3个月)——胎教从现在开始。当我们知道脑的发育这么早就开始了,并且以如此快的速度,进行着这样一个进化发育的过程以后,我们应该会被胎儿所具备的伟大生命力所感动,同时也认识到胎儿的能力充满着神秘莫测的巨大可能性。

孕中期(4-6个月)——这是胎教的加强期。医学实验发现,胎宝宝的听觉器官到4个月时已经开始工作,会对母亲的血流声、心音、肠蠕动音等声音刺激和震动作出反应。甚至对母体外的各种音响,如音乐、噪声等都能听到。所以,从4个月开始,准父母可以全面实施胎教了。

孕晚期(7个月-分娩)——这是胎教的关键期。从7个月开始,胎儿大脑皮层已很发达,开始能分辨妈妈的声音,同时对喜欢和厌恶的声音能够作出反应。

如何科学胎教?胎教的对象是谁?

胎教的对象是母亲和胎儿,如果要将各自的作用以比例表示,则可以讲胎教对母婴的作用分别为70%和30%,明白这一点很重要,正因为这个问题没有搞清楚导致很多准妈妈在选择胎教音乐这个问题往往会存在某些误区,如选择国外流行的、网络推荐的胎教曲,但这些音乐并不是自己欣赏的,这样的音乐胎教效果是不理想的。准妈妈选择胎教音乐的原则应该是自己喜欢听的、轻柔的、愉快的乐曲。因而准妈妈应从自身的情绪、营养、运动等各方面着手,为宝宝创造一个良好的宫内成长环境。

如何科学胎教?胎教的形式有哪些?

准妈妈和胎儿要做到五项协调交流,即准妈妈可以在孕期通过以下五方面(包括语言、抚摸、运动、环境及音乐)的方式与胎儿进行交流互动,以便能更好地促进胎儿在宫内的生长发育。

语言——胎儿喜欢听频率相对高的儿化音、妈妈温柔的说话声以及准爸爸的男中低音。

抚摸——前面提到胎儿在8-11周就可以感觉到压触的动作,这时的准妈妈可以和胎儿进行抚摸交流。

运动——孕期适当的运动是良好的体重控制和营养吸收的前提。散步是最适宜孕妇的运动,可改善和调节大脑皮层及中枢神经系统的功能,又增加抵抗力,更有利于胎儿的发育。(www.tulaoshi.com)

母体环境——母体环境可以分营养和心情来说,均衡营养、合理饮食对于孕妇和胎儿构建一个良好的内环境而言显得尤为重要。再者,准妈妈的心情也是胎儿心情的晴雨表,准妈妈要学会控制自我的情绪,快乐开心地度过整个孕期。

音乐——音乐对孕妇和胎儿有着其独特的生理及心理作用。如果能够和着轻快的乐曲同胎儿交谈,与胎儿“玩耍”,效果会更好。需要注意的是,与胎儿“互动”不可以太晚,以免胎儿兴奋起来,手舞足蹈,使母亲不能入睡。

在了解了以上几个如何科学胎教基本知识之后,爸妈们就可以更科学、更有效地实施胎教。另外,准妈妈在整个孕期要保持良好的心境,可以随时、随地、随兴地进行胎教才是最重要的。

责任编辑:浅夏

延伸阅读:

早教必备小知识

1、早教需要适龄化

早教最忌讳的就是急于求成,每个月龄的宝宝都有不同的早教计划,这需要家长和早教中心都能够注意到,家长在为孩子选择早教班时,一定要选择那些把孩子年龄阶段细分,跨度不大的早教机构,比如悦宝园早教中心,他们的教育课程设计很完善科学,年龄阶段划分很科学,每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。

2、早教目的不是培养天才宝宝

这是很多年轻家长的误区,诚然早教有着开发智商的作用,但是这只是一个旁支,早教过程就像是一颗大树,我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养,帮助他们打好根基,这样才能让孩子的成长之路走得更好,更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号,它本身就已经违背了幼儿的成长规律,其教学品质如何更是值得商榷了。

3、早教不是书面教育

寓教于乐是正确的早教理念,悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念,不剥夺孩子玩耍的乐趣,尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先,以养为主,重在品质培养和全面素质的提高,像是语言能力,乐观的情绪等而不是单纯知识的累积,如果早教都是书面教育,那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合,可能更容易达到学习的目的。

4、早教中心的教育不能替代家庭教育

家庭教育永远是孩子主要教育体系,因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪,父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响,且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系,现代父母工作压力大我们能够理解,但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育,多给孩子一点关注和信任,家长期许的目光正是他们进步的动力。

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