宝宝早教机哪种好

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宝宝早教机哪种好？早教机是专门为儿童早教促进孩子学习兴趣的教育类电子产品。发展到现在已经经历了3代变迁。

宝宝早教机哪种好？

市面上的早教机品牌众多，什么牌子好呢？像小天才、小霸王、读书郎、启明星等等，有大的厂家也有一些小的厂家。网友评价比较好的产品是小天才早教机。

妈妈们反应，小天才早教机受热捧，主要是因为它有以下优点：

1、内容编排科学合理。小天才早教机的内容根据宝宝敏感期设计，从智力开发到习惯养成， 在合适的年龄，教合适的知识，充分开发孩子潜能，效果很好。

2、保护视力。小天才早教机引入距离感应系统，当孩子眼睛距离屏幕过近时，小天才早教机会给孩子相应的提醒，并充分利用喜羊羊的示范效应，引导孩子纠正坐姿，使宝宝保持正确的用眼距离和坐姿，养成好习惯。

3、内容丰富，扩展性强。小天才早教机内置100个故事和15首古典音乐，并支持下载，丰富多彩的场景设置，让宝宝学起来乐趣十足。

如何选择早教机构呢？随着时代的发展，早教机构在我们的生活中已经很普遍了。然而，面对眼花缭乱的早教机构，家长要如何选择适合孩子的呢？不如先来看看小编为你出的主意吧。

如何选择早教机构

看课程。在当今的早教市场中，很多的早教机构并没有真正属于自己知识产权的课程体系，只是简单的从幼儿园或小学教材里东拼西凑，课程缺乏 规范性、系统化，没有形成有机联系，非常不利于婴幼儿的全面健康的发展。家长在选择早教机构的过程中，可以通过试听课来观察中心的课程是否具有适龄性和科 学性。另外，家长也可以要求看一下中心的教学计划，好的早教机构一定有非常系统的教学计划。

看师资。早教中心老师的专业能力和水平决定了孩子接受早期教育的品质。现在很多的早教机构对工作人员的要求并不严格，甚至有些机构对教师 的要求仅仅是喜欢孩子，然后通过一两周简单的培训就直接上岗，对宝宝的发育与心理特点并不了解，更别说给家长专业个性化的指导。一个优秀的早教机构应该拥 有一支非常高素质的人才队伍。好的早教老师不仅要喜欢孩子，有专业知识和方法，还需要具备一定的英文能力。毕竟未来是国际化的社会，在语言敏感期内接受双 语环境，对孩子未来的语言能力发展是非常有益的。

看品牌。具有悠久历史的品牌自然是经过了市场和客户检验的佼佼者，可信度和课程质量比较有保证，同时也确保了客户的消费安全。家长在为 宝宝选择早教的时候，应该多向工作人员了解一下品牌历史。如果是宣传国外品牌的早教机构，家长应该让工作人员提供详尽的品牌信息，或者打电话证实国外是否 有同样的机构以免受到蒙蔽。

除了以上选择早教机构的“3看”外，还需要注意什么呢？

选择早教机构的注意事项

首先对老师的口碑考察绝不能仅靠一次交谈或者一次试听来确定，对于老师的授课水平的考察，家长应该向有过长期上课经验的其他家长询问孩子的进步等；

其次是看早教质量，包括是否有自己的理念、教材，在今后的早教培训中是否重视对家长的辅导；

再有就是看价格，要注意该机构的价格是否稳定，以后是否还有相关费用等。

如何选择早教机构？家长要亲身去体验哦。

　　宝宝要上早教班了，面对现在太多的早教机构，家长是否挑花了眼呢？其实，想要选择适合学龄前儿童的早教班是一件很容易的事，只要切记以下几点就没有问题啦。

　　挑选早教机构的方法

　　选择早教机构首先要看是否有办学资格。据了解，目前许多早教机构都是以“打擦边球”的形式在经营，到工商部门注册时，公司的经营范围并没有早教的内容，而实际操作中，却在进行早教活动。要观察硬件环境是否适合小孩子成长，是否安全卫生和舒适，处处为孩子着想。

　　看课程设置，是否分龄教育，这是评判早教课程最基本也是最重要的元素。孩子的早期发育在每个阶段的特征都大有不同，课程是否适龄，是早教课程成功的关键。因为孩子只有玩适龄的游戏，才能增加他们的参与度，才能得到合理发展。

　　家长、宝宝课上的亲自体验。需要观察孩子感兴趣和参与的程度；课程的结构设计是否合理；课程游戏环节的变化；老师在课上起到的作用，是针对孩子的特点教学呢，还是没有针对性，千篇一律的教学；课程时间是否充足，游戏时间是否仓促。

　　最后，家长需了解早教机构的教学计划。好的早教机构一定有非常系统的教学计划。家长一般可以要求看一下每个中心的教学计划。这个教学计划能够保证教学的质量不受影响，因为老师是没有权利去更改课程的内容和结构的，老师的任务就是执行。

　　对于早教机构的认知，家长还存在一些误区，一起来看看吧。

　　早教机构的误区

　　早教是在教谁？很多从业者，并没有弄清楚这个问题，所以在早教课堂上，完全是老师讲，家长执行，老师让家长怎么做，家长就怎么作，一节课下来，家长和老师就象完成任务一样，跟孩子的互动很少，甚至没有，这就失去了早教的本质意义。

　　超前教育。这应该是为了迎合家长的需要，父母们认为孩子比同龄孩子学的多，认识的多，就是聪明，这是非常自豪的一件事情，这也导致了很多早教班为了迎合家长的虚荣心而不和实际地安排一些超出孩子年龄段的课程。我们都有这样的经验，孩子还不能坐得时候，你怎么弄他，都坐不起来，而到了合适的月龄，他自然就能坐了。教育也是一样，不能超出孩子的实际认知能力。与此相比，良好的亲子关系才是孩子一生的财富。

　　早教班可以让父母了解和观察孩子，但有些父母就喜欢越俎代庖。明明孩子在涂色，或者做手工，家长在旁边着急，就干脆替孩子来做，孩子失去的锻炼机会且不说，家长忙着自己动手呢，哪有精力去观察孩子呢？

　　选择适合孩子的早教机构就是早教成功的一半，家长要慎重考虑哦。

早期教育对于宝宝和妈妈来说都是很重要的，周岁宝宝早教如何做才比较适合呢？

1—2岁的宝宝身体快速增长，开始具备最基本的大肌肉运动能力，能站能走之后，宝宝的生活范围扩大，大脑发育迅速，开始产生探索世界的愿望。这个阶段是语言发展的重要关键期，也是生活习惯养成、认知学习的重要启蒙阶段。

平时在家除了可以看一些早教生活基础理论，还可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐、儿歌、小故事等，或者听一些知识性的三字经 论语等。一岁以后还可以慢慢可以给宝宝接触一些有引导意义的动画和视频之类的，比如引导宝宝汉字，英语的动画等，都是属于早教的范畴。早教是多方面综合性引导的。

1岁左右这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期，开始可能仅是蹒跚地走几步，但宝宝会很乐意一遍遍地走。父母要多给婴儿一些锻炼的机会，逐渐拉长练习的距离。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏，训练婴儿独自在地上玩，独立蹲下捡东西，独自站起，并独自稳定地行走。

还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。在婴儿能够独立行走后，可拉着宝宝的手练习迈楼梯，开始婴儿可能抬脚费力、身体不平衡，父母可用较多的助力帮宝宝迈楼梯，以后逐渐减少助力，锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯。

1岁的婴儿开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。这时可以和婴儿玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给婴儿做示范，说：“我们来搭一座高楼”，然后让婴儿模仿做，以后让宝宝自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。

该年龄的婴儿一般可搭起3—4块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内，开始用大口的笔筒，慢慢地改用小口的笔筒，或者是仅可插一枝笔的笔座。也可教婴儿玩插插片，把小的东西装入小口径的容器中等，这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。

这个时候的婴儿已开口说话了，父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等，教宝宝正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。

要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励宝宝自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉宝宝，并反复地强化，使婴儿能够说出更多物体的名称。

语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达，如“要”、“拿”、“喝”等。这时的婴儿大多只说一个单字，但这个单字往往代表了一句话，而且可能是多种意义的表达。

如“拿”可能是“把东西拿给自己”，也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言，正确满足宝宝的要求，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。

父母要给婴儿自己做事的机会，即教宝宝学着做事。首先是从吃饭开始，教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始婴儿可能用勺很不准确，会洒落很多饭菜，但父母仍要给宝宝机会尝试，可单独给宝宝一个碗和勺，里面放较少的食物供婴儿练习。练习用杯子喝水也是如此，开始杯中可少放些水，教婴儿自己端着往嘴里送，父母可适当给予帮助，以后逐渐由婴儿自己来完成。

父母不要因为怕宝宝把食物洒得满地，或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习，这样会挫伤婴儿的积极性。因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习，而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。

随着婴儿活动范围的增大，宝宝和外界交往的机会也越来越多，要有意识地让婴儿和小伙伴一起玩，也可教宝宝将布娃娃当作小伙伴。此时婴儿虽然不能你来我往地合作玩，但要使宝宝建立最初的伙伴概念，培养婴儿与别人一起玩耍的愉快情绪。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（二）

4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

5、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

6、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。