如何培养2岁宝宝的观察力？

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两岁宝宝的教育是怎样的呢？幼儿教育要结合孩子的成长发育特别来实施，这样才会更有效果。今天，小编为大家推荐的是2岁宝宝观察力的培养方法，快来一起看看吧。

两岁宝宝的教育

到2岁的宝宝除了用语言表达需求外，宝宝也会用语言表达感觉，逐渐用完整的语言表述自己的想法。此事教育宝宝早期阅读能力和前书写能力对宝宝也十分重要。要与宝宝一起看画本，与宝宝一起玩字母拼音游戏。对宝宝而言，不是教他识字而是让他在翻书、看书、玩字的过程中，培养早期阅读习惯。选择的书要适合宝宝的兴趣，要色彩鲜艳，印刷清晰，字形够大，对宝宝有吸引力。多与宝宝进行对话可以增近宝宝与父母的感情。孩子渐渐长大，家长要注意他各方面的成长，尤其是非智力因素的培养。语言表达能力只是智力的一部分，也是普遍受到重视而且是比较有办法的一部分。

那么，两岁宝宝的观察力应怎样培养呢？

两岁宝宝观察力的培养

比较形状。可用一些不同形状的积木，也可用硬纸板剪成不同形状的纸卡，教孩子学会认识图形，如圆形、方形、三角形等。还要教孩子懂得选择同样的图形进行匹配。

培养孩子远近意识。如在娃娃身边由远及近排一些玩具，告诉孩子哪个玩具离娃娃最近，哪个玩具离娃娃最远，变更玩具的摆列位置，再玩这个游戏。

指导孩子全面观察事物。例如，家长带孩子到户外观察，应教孩子逐渐学会能先观察周围的概况，再集中观察某一特定的事物，家长可以问孩子：“前面有什么？”引导孩子注意眼前的事物。“有汽车、树、走路的人、大马路……”然后再引导孩子观察事物与事物之间的关系，“最大的那辆汽车在树的旁边，树下面有人在卖东西”。再引导孩子观察事物的具体属性：“车是红颜色的，有轮子……”这样孩子可扩大观察范围，促进思维的发展。

两岁宝宝的教育，家长要掌握方法哦。

　　两岁宝宝的教育注意要以做游戏为首要方法，因为两岁的幼儿天性就是玩耍，所以通过玩耍可以有效实施早教。

　　一、两岁宝宝的教育

　　两岁以后，要主动的训练宝宝在生活中的常见技能，主要是在吃饭、穿衣、洗漱、卫生等等方面的训练，以及少量简单的家务事。“孩子尝试做事的机会一旦被剥夺，就等于剥夺了他犯错误和改正错误的机会，孩子就不可能走向成功。”家是幼儿熟悉又可探索的地方，是他们成长的实验田，我们要常常陪着孩子们一起开拓田地，两岁左右?的幼儿做家务事可以锻炼他们的生活自理能力，感受家庭的意义。

　　同时生活自理能力可以顺应秩序敏感期的发展，不至于让孩子无所适从，并且也可以缓解反抗的各种情绪，符合他此期的独立意识发展。

　　除了这些以外，还要学会尽量和孩子不断沟通，尊重孩子的想法，不能把他们当无知的小孩子来胡弄。另外，此期也是孩子开始学习人际交往的阶段，多和其他小朋友接触，同时引导他多关注家人，学会爱别人。在智力方面，可以增加一些小智力玩具，但不要过多，涂鸦画画也可释放孩子的兴趣，多去大自然户外运动，体会世界的美好，有利于情商教育。当然，还有许多，其实孩子到了一定年龄自然会流露出他应有的性格，顺应他的发展就没错了，不用太紧张。

　　接下来，小编来推荐适合两岁宝宝教育的游戏吧。

　　二、两岁宝宝的亲子游戏

　　1、宝宝分水果

　　游戏名称：分水果给家人

　　材料准备：各种水果

　　游戏玩法：

　　晚饭后，妈妈端上一盘苹果，让宝宝说说盘里装些什么呀？

　　接着妈妈问大苹果是什么颜色啊，橘子是什么颜色？苹果是什么颜色？香蕉是什么颜色？梨是什么颜色？

　　让宝宝把香蕉送给奶奶，把苹果送给爷爷，把梨送给爸爸，把苹果送给妈妈。

　　宝宝做对了，要给宝宝表扬，如果宝宝做错了，大人要告诉宝宝正确的，然后给宝宝鼓励。

　　小提示：区分颜色、形状、大小，是宝宝比较容易进行的分类，选用不同的水果要兼顾这三种分类方式。

　　2、配对朋友找找找

　　游戏名称：配对朋友找找找

　　材料准备：几对相同的东西

　　游戏玩法：

　　游戏前，先将几对相同的东西分别放在两只口袋中。

　　妈妈示范，先在A袋中摸出一样东西，然后再到B袋中摸一样东西，让宝宝观看从两袋中拿出的东西是否一样。若不一样，放进袋中后，妈妈再重新摸一样，直到摸到相同的东西时，将两种同样的东西配成对，放在一起。

　　在摸出东西后，进行问答对话，让宝宝说出物体的名称和颜色。

　　让宝宝自己去摸，将相同的两件东西摸出来后放在一起，在开始寻找新的一对，直到两袋中的东西摸完为止。

　　小提示：等宝宝熟悉游戏的玩法后，逐步增加要配对物品的数量，增加游戏的难度，引导宝宝学习多方面的经验和知识。

　　3、都有什么用

　　游戏名称：都有什么用

　　材料准备：各种日常生活用品

　　游戏玩法：

　　在床上放好纸杯、剪刀、毛巾、牙刷、笔、指甲刀等儿子经常用的物品。让儿子说一说，找一找，“用什么东西剪东西”、“用什么擦脸”、“用什么喝水”等。

　　拿了一个指甲刀，问宝贝：“宝贝，这个知道是干什么用的吗。”宝宝说：“是剪指甲的，我的指甲长了妈妈就用它给剪的。”

　　接着又找了一个牙刷，问宝贝：“宝贝，这个知道是干什么用的吗。”然后宝宝回答。依次用其他物品问。

　　宝宝都回答完后，称赞宝宝。

　　小提示：不要让宝宝一次等待的时间过长，当宝宝达到成人的要求时，应该及时表扬他，给他以强化。并且鼓励宝宝积极动脑筋想办法。

　　3岁宝宝的教育要抓住该年龄阶段宝宝的成长特点，这时的幼儿记忆能力强，就可以通过背唐诗学儿歌来强化宝宝的语言能力。

　　一、3岁宝宝背唐诗的好处

　　1﹑可以锻炼儿童的记忆力。唐诗有些篇章与儿歌相似，孩子记忆能力好，很容易背会。一般儿歌，艺术性差；唐诗中不少篇章、艺术性﹑思想意境均佳。常背一点唐诗，有助于增强孩子的记忆力。

　　2﹑可以使孩子受到美感的熏陶。唐诗中有不少篇章都写得很美，如“春眠不觉晓。处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？”再如＂白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句，都写得富于诗情画意。多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。

　　3﹑可以为孩子将来学习汉语打下基础。诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。

　　4﹑可以使孩子了解一些历史知识。唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂理一些历史知识。这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎。

　　3岁宝宝的教育是一个较为重要的时刻，家长千万不可掉以轻心哦。

　　二、3岁宝宝学儿歌的好处

　　1、模仿儿歌的演唱方法

　　一首歌，基本有多个音阶组成，就算儿歌也如此，再加上儿歌内容有所不同，演唱的方法也不一样，有活泼，有好奇，有伤心……如果各位爸爸妈妈能抓住这一点，慢慢教导宝宝适当运用高音、低音和不同的语气来演绎儿歌，这对宝宝的语言发展有非常好的影响。

　　2、背出儿歌歌词

　　这和教导宝宝背唐诗有异曲同工之妙，但儿歌比唐诗更有趣，形式更活泼，也更容易上口，比起唐诗，宝宝一定更喜欢你和他一起唱儿歌，而不是背唐诗。所以，可以擅于运用此方法，鼓励宝宝完整的把整首歌唱出来，记住歌词里面漂亮的词句。这不但开发了宝宝的语言能力，还锻炼了宝宝的记忆力。

　　3、用自己的语言复述儿歌的内容

　　当宝宝可以记住儿歌的部分甚至全部歌词以后，爸爸妈妈可以尝试问一下宝宝是否明白歌词的内容。如果理解内容的宝宝一定会津津乐道地给你说儿歌的内容，反之，当宝宝不理解的话，他也会要求你像他讲解，然后默默地记住。这部分的训练可以增强宝宝的记忆力，锻炼宝宝的复述能力和增加了亲子之间的交流。

　　4、就儿歌的内容提出问题

　　当宝宝理解歌词的内容后，他通常会发散思维，把儿歌联系到生活，在生活中遇到相似的问题，就会根据儿歌内容进行联想，寻求解决方法。

　　以上是小编介绍的3岁宝宝的教育中语言教育的方法，希望可以帮到大家。

　　幼儿喜欢观察活的、动的物体，不喜欢观察静的物体。如孩子喜欢看小鸡吃米、小猫玩球、小狗打架、小金鱼游泳……而对于静态的图画不喜欢去观察；喜欢观察颜色鲜艳的东西，如孔雀开屏、花园里的鲜花等，不喜欢看颜色单调的水墨画；喜欢看大而清晰的物体图像，不喜欢看小而模糊的东西。

　　位置明显的物体容易被他们观察。如墙上挂的、桌上摆的、床上放的、身上穿的……位置不明显的，容易被忽略。物体的开头也容易被观察，其他特征容易被忽略。例如，一堆物品中，孩子容易将形状相同的物品归为一类。差别大的物体也会容易被观察出来，差别小的物体，常常观察不到。

　　敏锐的观察力，是想象力、创造力的源泉，对于孩子今后的智力发展十分重要，家长们可要抓紧喔！

　　我们推荐的培养观察能力的最佳方法是：孩子看见什么，听见什么，触摸什么就应告诉他什么，用简短、清晰的语言说出事物的名称。例如：认各种玩具、餐具、家具、小动物等，从孩子感觉事物开始，使他认识的东西越多越好。

　　只要能引起孩子的注意，衣食住行、鸟兽虫鱼、花草树木、日月星辰、砖瓦沙石，甚至生老病死都应当教，使他们认识的事物越来越多，表象越来越丰富，好奇心和求知欲越来越强。

　　在培养孩子观察力时，父母应注意多提问题，有意识引导孩子去观察那些容易被忽略的方面，使孩子的观察力得到充分的发展。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（四）

10、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

11、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，儘量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

12、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急著帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后，这件事还有这么严重吗?’如果回答是No，那么就放手让孩子去做吧。