宝宝为何缺乏男子汉气质？

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现今，越来越多的男宝宝缺乏男子汉气质，这是为什么呢？幼儿性格过于娇弱在将来是会有影响的哦，家长要及时科学的培养男孩子的男子汉气质。那么，具体要怎么做呢？不如先来看看小编的建议吧。

培养宝宝男子汉气质的方法

给他提供自主做事的机会，不要事事都照你的做，即使他做得不十分好，也不要批评他，而要具体帮助他把事情做好，也不要等你替他做好。

鼓励他走出去，多和小朋友一起玩，在玩的过程中，锻炼他与人交往的能力。

多发挥父亲的作用。男人的性格比较豁达、开朗，孩子多和父亲在一起，接受他的言传身教，会有很好的教育效果。

和他讲关于有自信、勇敢、开朗等性格的小朋友的故事，或一同看有这种性格的小朋友的图画书，或电视节目，让他从这些地方听到或看到学习的榜样。

和老师联系，把你的想法和要求告诉她，希望她也多让孩子有机会表现自己的能力，即使有错或失败都不要紧，不严厉批评，而是热情帮助。另一方面，如果做得好，要大大表扬，以提高他的自信心和勇敢的性格。

家里的男性亲友带他玩，甚至带他外出，让受他“男子汉”的影响，培养他豁达、开朗、不斤斤计较、勇敢的好性格。

你知道是什么原因导致了男宝宝缺乏男子汉气质吗？

宝宝缺乏男子汉气质的原因

母亲温柔文静的性别角色潜移默化地影响男孩子。当今在不少家庭中，母亲总是在承担抚育孩子的责任。在这些以母亲为核心的家庭教育环境中，男孩子缺少仿效的对象，是很难塑造出勇敢、顽强、刚毅、威猛的男子汉气质与性格的。

父亲没有意识到自己在培养“男子汉”过程中的关键而独特的地位。男孩早期男性意识和行为的形成，很关键的因素在于观察、模仿父亲的言行，并接受父亲及其他成年男性人男性化角色的规范要求。但很多家庭中的父亲却以工作忙、相夫教子是女人之事等理由不负责任地放弃了自己的责任。这些父亲忽视了自己在培养孩子个性健康和谐发展、形成男子汉阳刚之气过程中的作用。

家长要注意生活中的细节，培养男宝宝的男子汉气质哦。

　　在当今时代，普遍现象是男孩缺乏男子汉气质，这是为什么呢？男孩是否具有男子汉气质和家长的早期教育和影响分不开。下面就来看看男孩缺乏男子汉气质的原因。

　　一、男孩缺乏男子汉气质的原因

　　1、母亲温柔文静的性别角色潜移默化地影响男孩子。当今在不少家庭中，母亲总是在承担抚育孩子的责任。在这些以母亲为核心的家庭教育环境中，男孩子缺少仿效的对象，是很难塑造出勇敢、顽强、刚毅、威猛的男子汉气质与性格的。

　　2、父亲没有意识到自己在培养“男子汉”过程中的关键而独特的地位。男孩早期男性意识和行为的形成，很关键的因素在于观察、模仿父亲的言行，并接受父亲及其他成年男性人男性化角色的规范要求。但很多家庭中的父亲却以工作忙、相夫教子是女人之事等理由不负责任地放弃了自己的责任。这些父亲忽视了自己在培养孩子个性健康和谐发展、形成男子汉阳刚之气过程中的作用。

　　那么，男孩缺乏男子汉气质，要怎么办呢？如何培养男孩的男子汉气质呢？

　　二、男孩缺乏男子汉气质怎么办

　　1、给男孩一把家门钥匙

　　妈妈想让男孩对家庭负起责任，可以在男孩4岁后，给他一把家门的钥匙。妈妈要仔细讲解保管钥匙的重要性，不要被坏人知道等。

　　2、为男孩安排家务工作表

　　妈妈可以安排一个家务日程表，制定每天的值日人员，男孩也是一分子。例如早晨取牛奶、报纸，周末大扫除，晚上收衣服等家务。妈妈安排男孩值日，会让男孩更强烈地感觉到家庭的责任及义务。

　　3、赞赏男孩维护家庭形象的举动

　　一个主人翁意识强烈的男孩，会在家庭形象受损时，马上站出来维护，这是男孩爱家的表现。妈妈发现男孩为了家庭荣誉挺身而出时，无论男孩维护的是对是错，都要给他加以赞赏。

　　4、让男孩自己管理零花钱

　　男孩有对金钱的支配权，是当家后一项重要的权力。男孩要学会当家，就得学会管理家庭财富。妈妈让男孩自己管理零花钱，男孩会更爱家。

　　以上4招可以帮妈妈有效培养男孩的男子汉气质哦。

　　爸爸的疑惑

　　白先生在一次父母会上给老师提了一个问题：自己平时工作比较忙，总是在外面跑业务，宝宝儿子主要由妻子和岳母带着，现在上了幼儿园，儿子遇到的又全是女教师，被女性包围的宝宝儿子怎样才能成长为男子汉呢？他的问题赢得在场其他爸爸们的呼应，大家一致关心这个教育问题：女教师和妈妈们采取什么教育方式，才能把生活在“女儿国”的宝宝儿子培养为男子汉呢？

　　男子汉并非天生而是教育出来的

　　男孩成为男子汉，实际上就是他逐渐获得社会化的性别角色。孩子从出生直至生命的全程，都是不断学习和完善自己的性别角色过程，因此，性别角色教育从宝宝0岁就开始了。培养宝宝儿子成为男子汉的过程，就是不断向他传授男孩子的性别角色标准，告诉他这个社会公认的适合于男性的行为方式、性格特征、思维方式和价值观等，宝宝会渐渐认同并内化这些性别标准，他长大了就能顺利地适应社会的要求，追求和享受幸福成功的人生。

　　正常情况下，2岁的宝宝就能准确地意识到自己是男孩子还是女孩子，但是否喜欢和接纳自己的性别，并按照性别角色标准采取合适的行为方式，则需要父母和老师进行良好的教育。虽然每个成人的生活经验和感情经历不同，对异性有不同的喜好、感受和认识，但是正确的性别教育要客观冷静，不感情用事，不带个人偏好。而且培养男子汉非常需要家园共育，女教师和妈妈都要重视并相互配合进行性别角色教育。

　　被女性包围的男孩子未必就女性化

　　3岁前的宝宝，不管是女孩子还是男孩子，需要更多的生活照顾和卫生保健，在这方面女性更加热心和擅长，因而妈妈、阿姨、奶奶和姥姥成了看护宝宝的主力军。宝宝上幼儿园以后，承担孩子保教的主力军仍然是女教师。但是影响男孩子能否成为男子汉的决定因素，并不是教养人自身的性别，而是教养人实施怎样的性别教育，只要妈妈和女教师向男孩子进行正确的男子汉教育，那么被女性包围的男孩子就不会女性化。

　　教育分为“显教育”和“潜教育”两种形式，“显教育”有明确的教育意识、目的、内容和形式，“潜教育”是教育者无意识地对孩子渗透的教育，静态的教育物质环境和心理环境是对孩子具有潜移默化影响的“潜教育”。幼儿园女教师是接受过专业培训的教育工作者，对幼儿的性别教育是没有偏见的，进行的是“中性教育”，引导孩子形成人类传承下来的、没有性别差异的、基本的优秀品质。当然，教师会根据中国或者地方的传统文化习俗而教育宝宝“男孩子应该……”“女孩子应该……”可见，女教师和妈妈要从“显教育”和“潜教育”两个角度反思和矫正自己对宝宝的性别教育。

　　培养男子汉的教育策略

　　1、宝宝的性别标签别贴错

　　3岁前宝宝的主要性别标签是穿衣打扮和玩具游戏方式。男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该穿女孩子的衣服，这一点是毋庸置疑的。当然，从外表相貌看，细腻光滑的小宝宝不容易区分出男女性别，再加上有的妈妈喜欢样式和色彩都很丰富的公主服装，或者妈妈对女孩子形象情有独钟，有的妈妈就根据自己的喜好把儿子打扮成女儿的样子，以为这只是好玩而已。其实，这个年龄的宝宝就是通过外形来识别与发展性别角色的，因此，即便你作假，他也会当真，这样就会妨碍宝宝的性别意识发展。在玩具游戏方式上，成人要接纳和支持男孩子通常的选择和方式。

　　2、让宝宝向往当个男子汉

　　宝宝的自然生长速度差异很大，有的小宝宝很快就有了虎头虎脑的男孩子相，动作发展也比较快，而有的小宝宝就迟缓一些，但这并不是说做父母的就可以因此被动等待。父母可以不断向宝宝灌输男子汉意识，让他主动给自己贴上男子汉的标签。比如，有个宝宝特别爱哭，父母向他灌输男子汉的行为模式：“男儿有泪不轻弹，你总是哭，哪还像个男孩子呀？”最初几次，他边说边哭：“我不当男人，我是女人！”尽管如此，男人不轻易掉眼泪的价值观还是通过这种方式印刻到他心里，他只是控制不住自己而已。到后来，他接受了自己是男子汉的事实，于是把男人的哭法演绎得更加“合理化”了。

　　3、培养男子汉的礼貌礼仪

　　妈妈应不断从各个方面帮助宝宝掌握男子汉标志，比如要培养他女士优先的绅士风度，就可以在吃饭的时候，帮助他刻意等待女士先吃第一口；进家门的时候，有意不让爸爸先进，而让妈妈先进。这些礼貌和礼仪虽然是学习尊重他人的表面行为，但它渗透了对他人的体谅和关怀，宝宝长期不懈地坚持下去，就将获得一张具有绅士身份的男子汉“名片”。另外，让宝宝知道男女不同但男女平等等也很重要，因此不要鼓励宝宝欺负女孩子，而应全面培养他的爱心。

　　4、培养做男子汉的动感形象

　　做男子汉既要有“文道”，还要有“武道”，如果说绅士风度属于“文道”的话，那么“运动”就应该属于“武道”了。也许宝宝的身体发育有限，他在运动技能上并不很突出，但是父母要培养他热爱运动锻炼。对于偏偏不爱运动的宝宝，妈妈要动脑筋把运动锻炼游戏化和生活化，切忌把运动锻炼当成单调的技能训练，像运动员那样枯燥、严肃，这样根本调动不了孩子的积极性。例如跑步：妈妈可以事先在路对面放点玩具，然后父母可以编故事：“你愿意当一只可爱的小白兔吗？在路的那头有好多大萝卜，咱们一起比赛摘萝卜，看谁先摘到大萝卜。跑喽——”边说“小白兔”、“大萝卜”边跟孩子一起跑，跑到对面再转回来。孩子累了就休息一会儿，再玩其他运动游戏。带孩子到一些休闲娱乐场合玩那些大型器械也是促进孩子运动的好办法，只是要注意为孩子做好周边的安全保护。

　　5、避免渲染女性心理和女性意识

　　妈妈对小虫子等动物和黑暗不要表现得过分紧张，这对小宝宝具有很强的感染力和传染性。女性毫无顾虑地表现出胆小紧张的样子，经由孩子们的观察、学习和模仿，男孩子也有可能比较夸张地表现自己的情绪，这就与我们的男成长的烦恼子汉形象相反了。男性大多擅长理性思维，女性则大多擅长形象思维，因此，当男孩子对一些自然科学现象表现出浓厚兴趣并因此求助妈妈的时候，如果妈妈对此不感兴趣，不能给宝宝提供及时的鼓励、支持和帮助，就可能导致宝宝坐失发展的良机。所以，妈妈要克服自己的不足，与宝宝儿子一起欣赏与研究瓶瓶罐罐和飞禽走兽，和他一起爱科学、“玩”科学、学科学。

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　　国外婴幼儿心理学专家指出：对于男女宝宝而言，除了各自气质等因素与遗传基因相关以外，绝大部分性格特征都会在后天形成，而其基础心理特质都会在婴幼儿时期奠定。尽管0～3岁宝宝年龄尚小，但男女宝宝的性格特征、心理特色却是如此不同，不少父母往往认为男宝宝总是很调皮，总是给大人捣乱、惹麻烦，有时男宝宝还会很倔强，固执地不愿听父母的劝告。其实，这些行为恰恰证明他是男宝宝。对此，父母养育男宝宝自然需要运用特有的规律与技巧。

　　1.慷慨拥抱从小开始

　　一般情况下，在出生1个多月以内的男宝宝相当喜欢东张西望地观察周围事物，忙不迭的他甚至很少有机会去专注妈妈，这时父母千万别以为忙碌的男宝宝大概不需要被拥抱。事实上，男宝宝需要更多的温暖拥抱。

　　经研究调查显示，有时0～3月的男宝宝关注父母眼睛的时间比较少，看起来似乎很少需要依赖，而且此时他更容易被其他新奇的事物所吸引。比起妈妈亲切的笑脸， 男宝宝更喜欢看那些移动的物体。但事实上，一般男宝宝的大脑成长发育速度会比同龄女宝宝较慢一些，所以有时男宝宝的情感依恋需求会比女宝宝更为强烈，这就 是为何我们常会听到有些父母戏说自家男宝宝“有时比女孩还嗲”的科学原因了。从生理和心理角度而言，男宝宝的确需要更多关怀，他的肌肤同样需要得到更多的 触摸满足，以获得足够的安全感，那么就让我们抱着“小小探险家”四处走走吧!

　　2.喜爱冒险无拘无束

　　在12个月以后的男宝宝身上，他那些调皮捣蛋的狂野性格更是“一览无遗”。当新手爸妈带着他出去游玩时，男宝宝总会时不时做一些“高难度”的危险动作，比如踩石头过河、从高往下跳、攀高爬墙等。不少父母和家人常常会因为担心宝宝自身安全而强令禁止此类“挑战极限”的行为。

　　其实，这种过于要求男宝宝保持安静、并且想办法约束他的做法并不科学。国外婴幼儿心理学家曾经戏称，“我们的小男孩就是远古时期的‘小猎人’”，因为从心理 需求上而言，男宝宝更需要广阔的空间和自由的行动，他依靠运动和攀爬来健康地促进大脑发育。因此，父母可以为男宝宝创造安全舒适的探索环境，而无需过于束 缚“小猎人”的冒险行为，让我们鼓励男宝宝多参加体育运动，多在户外奔跑活动，因为各种感官综合的经验将会带给小小男子汉更多的快乐与健康。 3.天性成群乐于交际

　　现在国内大多数家庭都只有一个孩子。不少父母和家人不愿意让别家宝宝到自家来玩，更不喜欢让自家宝宝到别家去串门找小伙伴玩。事实上，心理学专家指出，男宝 宝天生就是“群居动物”，他们天性成群，愿意在群体中学会社交、学会关爱、学会生活、学会责任感和道德观，并且找到自己的归属。如果男宝宝在婴幼儿时期没 有学会处理与人交往的关系，缺乏相应的团体意识，那么他将来就很难建立起良好的人际关系，也不懂得如何与他人保持融洽的关系。

　　生活中，父母 应让男宝宝尽可能地感到与同伴相处的轻松与快乐，并且适当鼓励他参与积极竞争的活动，比如多参加体育活动，有助于男宝宝增强集体荣誉感。在此基础上，父母 也可以在确保安全的前提下，为男宝宝设计一些具有挑战性的任务，比如参加野外童子军训练营，让他在具有挑战性的训练中拓展技能、磨练意志以及增强责任感。

　　4.勇于尝试固执己见

　　由于男性体内荷尔蒙的作用，从襁褓时期开始，男宝宝就不像女宝宝那样能够心安理得地接受挫折，屈服于种种失败，也不太喜欢接受别人给予他的协助。生活中，我 们经常会看到一些较小的男宝宝往往喜欢去尝试自己年龄还做不到的事情，比如想要攀上比自己身高还高的游戏滑梯，如果妈妈告诉他现在还不能玩这项活动，小家 伙仍然会自顾自地跃跃欲试一番。对于这种情况，国外幼儿心理学家指出，有时男宝宝就算知道自己能力无法完成，但从感情上讲他仍不能够立刻接受，他仍会坚持 不断地尝试。所以，一般男宝宝对于自己情绪的处理，往往会比女宝宝缓慢一些。

　　父母应该充分相信我们的“小猎人”对自己的判断能力，并且给他足够的时间去调整好自己的心态。在确保安全的前提下，不妨放手让男宝宝去尝试，当他接受事实后，他自然会愿意放弃冒险。而如果妈妈生拉硬拽地逼迫男宝宝去服从于自己的指令，那么小家伙就会产生更多的挫折感。

　　5.特殊行为学会自律

　　A.小伙子听我说

　　生活中，经常有些男宝宝不论父母怎么跟他讲话，他总是一副没听见的模样，尤其男宝宝在相当专注地做一件事情的时候，他根本听不到第二种声音。其实，并不是男宝宝的听力不如女宝宝，这时，父母不应以呵斥的语气去教训他，因为父母越是严加训斥，他越会从心中排斥这种刺耳噪音。妈妈不妨走到男宝宝身边，蹲下来，看着他的眼睛，抓住他的小手，温和地对他讲话，有助男宝宝加强视觉、触觉和听觉的刺激，他才会把注意力从其他事情上转到父母身上。

　　B.倔小子别动粗

　　由于男宝宝体内雄性激素的作用，如果遇到难以言表的不快之事，他往往会比女宝宝更容易对自己表示不满，比如摔门、砸东西、喊叫甚至敲墙等举动，其实这都说明 男宝宝更容易和更需要情感宣泄。如果此时父母用辱骂甚至暴力来平息他的愤愤不平，那么只会火上浇油地演变成一场嗓门和武力的“暴风雨”。

　　国外心理学家指出：反抗性、攻击性、竞争性、冒险性都是男宝宝浑然天成的本性，他往往习惯用肢体语言来表达自己的情感，而不会像女宝宝一样，善于用语言表达 出“我不快乐”、“我很难过”等情绪。有时男宝宝在相当愉悦的情况下也会乱摔东西，这也是受体内雄性激素的影响，所以这些都是小伙子成长过程中的正常行 为，父母大可不必过于多虑。

　　C.明辨是非乖儿郎

　　一般2岁以后的男宝宝会逐渐地显露自己的“爱发火”的个性，父母不应强行压制 他的宣泄行为，而应该告诉他什么是更好的表达方式，相信男宝宝有能力去逐渐调整自己，一方面给予他适宜的宣泄方式，比如允许他叫喊、摔打物品甚至独处一段 时间等行为;另一方面在以后的生活中教会男宝宝学会自律，让他了解自己的行为受到生活中各种行为规范的约束，比如带他一起观看亲子话剧、一起阅读故事书， 都可以让男宝宝树立起正确的价值观、道德观。

12个早教误区，你中招了吗？（一）

1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。