两岁十一个月宝宝亲子互动游戏

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　　今天，小编为大家带来的是两岁十一个月宝宝亲子互动游戏，这些有趣简单的小游戏在培养亲子关系的同时还可以帮幼儿开发智力哦。快来和小编一起看看吧。

　　两岁十一个月宝宝亲子互动游戏

　　收拾小书包

　　游戏目的：制造上幼儿园的气氛，做上幼儿园的准备工作。

　　游戏方法：给宝宝准备一个小书包，里面有宝宝的小故事书、蜡笔、小铅笔、卷笔刀等，为以后准备上幼儿园做准备。把书包挂在宝宝拿得到的地方，然后和宝宝做上幼儿园的游戏。

　　妈妈给宝宝上课，然后由宝宝复述故事，数数字，画画，玩一会后，妈妈说“小朋友们，现在下课了”，然后让宝宝收拾东西回家。看宝宝是不是可以有条不紊地把拿出来的物品全部放回书包里。然后背上书包，在家里走一圈，结束游戏。

　　分清10个数字

　　游戏目的：学习并分清10个数字，尽可能学写部分数字。

　　游戏方法：孩子最先学会写1和2，或者会写1和7，再学认清3和5，再分清3和8。4较好认也好写，最难分辨是6和9。6是头上有小辫，9是有了1只腿。孩子分清6和9基本上就分清10个数字了。学写会出现方向相反的问题，如6写成趴3写成3，9写成p，经过许多次的练习才能完全写得对。3岁之前要求分辨清楚，会写几个就算不错了，不要求完全会写。

　　按数拿东西

　　游戏目的：发展数的概念。

　　游戏方法：拿6个苹果或其他物品，先让孩子数一数有几个，再让孩子拿给爸爸3个，妈妈2个。再数数剩几个，然后让孩子说出谁多谁少。还可把苹果放回，妈妈先拿2个，然后让孩子拿同样多给爸爸，在数一数还剩几个，让孩子说出2和2一样多。此游戏可换用不同物品和不同的数量经常进行。让孩子学习点数，比较多少和了解同样多等概念。

　　谁的影子

　　游戏目的：发展观察能力。

　　游戏方法：让孩子看一看（图11—1）是什么动物的影子，说出各种动物的特点。家长可把各种物品如蔬菜、水果、玩具家庭小用品等投影在墙上，让孩子猜一猜它们是什么。

　　玩沙

　　游戏目的：学习在沙上上堆成各种物形，锻炼使用工具的技巧。

　　游戏方法：如果庭院内能砌一个沙坑，用筛净的沙土让孩子们玩耍是最好的。平常孩子们总是聚集在建筑工地的沙土堆玩，大人要经常照看，以免在工地上或马路边出现意外。孩子们最喜欢有小铲子和小桶，可以把沙土堆成小山、挖河道、造小桥。

　　爸爸妈妈快来两岁十一个月宝宝进行亲子互动游戏吧。

　　两岁一个月宝宝亲子互动游戏，有哪些呢？家长想要和幼儿进行亲子互动，小游戏是最好的方法之一哦。接下来，小编就要来为大家推荐几款两岁一个月宝宝亲子互动游戏，快来一起看看吧。

　　两岁一个月宝宝亲子互动游戏

　　追影子

　　游戏目的：培养宝宝跑、跳能力，培养宝宝的空间感、了解大自然的能力和兴趣。

　　游戏方法：选择阳光灿烂的日子，带宝宝来到宽敞的户外（庭院、儿童活动场地或公园）。首先，帮助宝宝找到他的影子，让他换个方向，来回走走，好让他能看到自己对影子变化的作用。然后试着追他的影子或假装你的影子在追赶你。如果你告诉你的影子不要再追你了，等它还继续追你时，就装出生气的样子。玩这个追影子游戏，你先做追赶的那个人，必须努力去踩宝宝的影子。然后换宝宝去踩你的影子。

　　按序背数

　　游戏目的：学习数数。

　　游戏方法：在上下楼梯或跑步等日常活动中教孩子从1开始背数。经过练习，孩子常常能背数到15，个别到3周岁时还能背数到50。

　　分里、外

　　游戏目的：知道位置变化。

　　游戏方法：大人和孩子同坐桌前，大人用一个积木放在盒子里或外，让孩子 学习。然后将积木递给孩子，由大人说口令，看孩子是否将积木放在正确位置上（如图1－1）。孩子放对了千万记得要表扬他。

　　配上缺角

　　游戏目的：理解整体与局部关系。

　　游戏方法：用两张动物图，各剪去一角。让孩子寻找哪一个角应当放适当位置上，使图变得完整。用物品图、人物图和风景图都可以让孩子学习配上缺角。最好先将图用硬纸板贴好再剪下，不易弄破。这种剪过的图可保留好，以作为下一步拼图之用。

　　以上就是小编推荐的两岁宝宝亲子互动游戏，爸爸妈妈快来和宝宝一起做游戏吧。

　　每个年龄的宝宝，亲子互动游戏是有所区别的哦。家长应选择适合幼儿的亲子游戏，才能让孩子在快乐中开发智力哦。接下来，小编就来推荐一岁十一个月宝宝亲子互动游戏，一起来看看吧。

　　一岁十一个月宝宝亲子互动游戏

　　翻筋斗

　　游戏目的：练习宝宝的平衡感，并使手脚力量更增强劲。

　　游戏方法：这个游戏可以在柔软的大床上进行，或者在空旷的地板上铺上被褥让宝宝学习。先教宝宝弯下腰身，引导宝宝从两腿间探看世界，随后可顺便抓住其大腿和腰部，协助完成被动式的翻滚。

　　了解动物习性

　　游戏目的：让孩子知道一些动物的习性。

　　游戏法：用动物图卡先让孩子说出动物名，按顺序摆放桌上。再拿出另外几张食物图，让孩子认识它们的名称如胡萝卜、鱼、肉骨头。让孩子按哪个动物喜欢吃的，将食物图放在动物下面。此游戏也可用玩具和实物进行。同时在教孩子认识各种动物时，也要告诉孩子一些动物的特点和习性。

　　识气候

　　游戏目的：学习气候名称。

　　游戏方法：在天气变化时告诉孩子气候名称，如下雨、刮凤、下雪、阴天和晴天等。傍晚看电视时，共同注意明天的气候，到第二天去验证昨天的天气预报。孩子们都喜欢学说气象预报的词汇，如北京晴，南京有雨，西安阴天等。在学习气候词汇同时也学习背诵地名。家中有图书说气候的也可以让孩子复习，说出图中的气象变化

　　按节奏打鼓点儿

　　游戏目的：学习节拍。

　　游戏方法：用圆的或方的空盒子当鼓，用两根旧筷子作打鼓的棍子。大人和孩子对面坐着，大人先用筷子照着2／4的节拍先轻敲在盒子中央，让孩子模仿敲。照着节拍在第二节时停敲一拍。孩子做对了就应当鼓掌叫好，模仿大人敲鼓至熟练之后，就可试随录音机播放的熟悉儿歌学敲节拍。大人在重音时可击在盒子中央使音响一些，在弱拍时击在盒子旁边使声音小些，就可以得到较好的节拍伴奏效果。为以后学习音乐打下基础。

　　看蚂蚁搬家

　　游戏目的：培养观察力和注意力。

　　游戏方法：在散步时，注意观察小动物的运动。最常见的是妈蚁搬家，蚂蚁排成行沿着一定路线含着东西走动，经常将寻找到的食物搬回家。孩子很注意地看它们走动，注意它们从哪里出来，又进入哪里去。有时蹲下来久久不愿离去。春夏天在花盛开时，可以观看蝴蝶在花丛中飞舞，也可以看到蜜蜂在采蜜，要告诫孩子不要打扰它们的行动，远远地看着不要走近，防止被蜂蜇。

　　认识物品用途

　　游戏目的：将用途与家庭用品联系。

　　游戏方法：从孩子最常接触的东西学起。例如当孩子洗手时，告诉他用肥皂打出泡沫可以将手洗干净；洗干净的手可用毛巾擦干。又如吃饭时用碗和筷子或勺子。上街时用锁将门锁上，回家时用钥匙将门打开。带孩子进厨房，让他认识蔬菜、鸡蛋和肉都是做菜用的，是食物。刀和板是切菜用的；锅和炒勺是做饭用的。经常让孩子认识用品可增加认知能力。

　　爸爸妈妈快来和一岁十一个月宝宝进行亲子互动吧。

　　家长要如何与一岁一个月宝宝进行亲子互动游戏呢？小编有很多推荐哦，如果爸爸妈妈还没有新的亲子游戏方法的话，不如就先来看看这些有趣的一岁一个月宝宝亲子互动游戏吧。

　　一岁一个月宝宝亲子互动游戏

　　开车、停车

　　妈妈示范：有向前走、倒退走、横着走、蹲、弯腰的动作。请宝宝试着拉滑板车在教室里走。（注意安全）。妈妈在场地四周撒上小玩具，请宝宝在“拉车”的过程中把小玩具捡起来，并且放在小车上不掉落。请宝宝把小车拉到“停车场”。总结：在生活中，只要我们稍微动动脑，就能把原来宝宝玩腻的游戏又变成新游戏了，而且，宝宝的各项技能也得到了提高。

　　游戏目的：宝宝刚学会走路，我们要继续练习宝宝独立行走的稳定性和蹲、倒退、弯腰、侧身等动作的发展，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。

　　摸一摸

　　父母应时常抚摸孩子的身体各部位，尤其是手脚。在家中可选择一些光滑的、粗糙的、硬的、软的、方的、圆的、长的、短的、粗的、细的不同形状质地的东西，让孩子用手去触摸感觉，父母同时伴随语言的 讲解。

　　游戏目的：促进孩子尽快形成对生活中常见物品的形状、质地的相应概念，并丰富其触觉感知和认知。

　　彩珠分类

　　选择形状颜色各异的大粒木质串珠，和宝宝一起进行分类游戏。可先把每一种花色的木珠分在一起，然 后一种摆成一排，把每一种花色都对应排好，看看每种花色是否一样多。如家中没有此玩具，则可用　　彩色积木块，或其他各种色彩明艳的物品来进行色彩分类。

　　游戏目的：促进孩子尽快熟悉串珠，产生兴趣，为下一步学习穿珠做准备。同时训练宝宝对不同形状、色彩的辨识能力，建立初步的分类、集合概念，并初步视觉感知“一样多”。

　　追小狗

　　宝宝、爸爸、妈妈一起站在地垫上，妈妈喊着“追小狗了，追小狗了”，并迅速地来到宝宝身边。 当妈妈追到小宝宝时，爸爸在前面拿着一个玩具向前走，并说：“小狗，来追爸爸，汪汪……”妈妈也向宝宝说：“宝宝快去追。”宝宝被玩具吸引，便会迅速地追过去。

　　游戏目的：训练宝宝行走或爬行的速度和灵巧性；训练宝宝脖颈运动的能力；训练分辨声音的方向。

　　家长快来和一岁一个月宝宝进行亲子互动游戏吧。

12个早教误区，你中招了吗？（一）

1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。