嫉妒让孩子难以感受到快乐

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　　嫉妒的孩子用显微镜看世界，嫉妒是一种恨，这种恨使人对他人的幸福感到痛苦，对他人的灾难感到快乐。

　　一个令人难以置信的事实是：在孩子的心理问题中，嫉妒占首位，而孩子的抑郁、恐惧之类的令父母担忧和烦恼的问题只居其次。一位美国儿童心理学家说：“嫉妒给孩子带来的痛苦最多，而关心这个问题的父母却很少。”

　　两三岁的孩子就会产生嫉妒和敌意了。当出现一个新的小朋友，大人的目光转向这个小朋友，孩子便会产生嫉妒的心理，他会变着法子把大人的目光吸引过去，或者采取非常行为试图把对手赶走。父母看到自己孩子的反常举动时便说：“你怎么能这样呢？他是小弟弟，你要和他好好玩才对啊！”这样并不能帮助孩子，孩子会更加愤怒。

　　从表面上看，孩子总希望比别人强，当别人超过自己时，心里就很不痛快。父母觉得孩子这么轻视自己实在没必要，便挑一些嘉奖词放在孩子身上，鼓励孩子，给孩子以信心。孩子可能因此平静下来，但问题并没有真正得到解决。孩子总在与别人比较，总是希望居于他人之上，嫉妒之心便随着不断强化。

　　父母有时难以觉察孩子的嫉妒心理。这多芈是因为孩子从不直接表达嫉妒，而是以其他方式表现出来。如果仔细分析，便会看见嫉妒是孩子身上许多毛病滋生的温床。嫉妒能把孩子完全毁掉，这不是危言耸听。

　　虚华而不实际

　　嫉妒是在孩子与他人的比较中产生的，孩子为了在比较中获胜，常常把这些事作为话题：“我爸爸是当大官的。”“我姨妈家里很有钱。”“我的玩具多的是。”“我是我们家最有权威的人。”“我们家有五辆车。”孩子用这种夸大其词的口气说话，无非是想博得大家对他的敬重，或者是打击那些曾经在他面前炫耀过什么的同伴。为了引起更多人的注意，孩子常常会信口开河，乱编一通。父母不会觉得孩子在这事上有什么过错，但孩子却永远生活在自己编织的虚荣中，他自以为这样才会受人重视。

　　自私而冷酷

　　自私来自于嫉妒。嫉妒是从怨恨别人开始的。嫉妒心强的孩子处处看重自己的利益，在待人上缺乏诚实坦白的胸怀，惟恐别人不倒霉，对别人的痛苦幸灾乐祸。

　　怨天尤人

　　常听见孩子对父母说：“老师偏心眼。”“我要有他那么好的条件，我也行。”这些孩子对自己的失败，从不在自己身上找原因，对自己采取过于宽容的态度，对人家老是愤怒不平。

　　缺乏自信心

　　孩子一嫉妒别人，父母便出面“安慰”，孩子虽然平静了，但却少了自信心。他只需要别人对他的评价和鼓励，而自己对自己却缺少判断。由于凡事总要与人比较，嫉妒心强的孩子又总想比别人强，但又害怕失败，所以经常提心吊胆，处于焦虑之中。

　　自卑感强

　　爱嫉妒别人的孩子，经常陷入自卑之中，他老在与人比较，老对人家说三道四。不发展自己的能力，也无法正确评价自己。

　　有强烈的破坏欲

　　嫉妒心强的孩子最容易愤怒，当触及痛处时，尤其如此。它还可能采取破坏行为，摔东西，或者暗中使坏。

　　法国作家司汤达说：“嫉妒是诸恶德里面最大的恶德。”嫉妒是邪恶行为的动力。父母如何保护孩子的心灵不受嫉妒酌侵蚀，是一件值得重视的事。

　　人人都有嫉妒心，适度的嫉妒并没有多大的坏处。父母的责任在于阻拦嫉妒把孩子变成一个冷漠自私、待人虚伪、情绪低落的人：

　　当孩子说别人不好时，父母不要随声附和。帮助孩子作些分析，克服孩子的偏见。

　　不要让孩子炫耀自己。让孩子知道，你拥有的，别人也拥有。

　　不拿别的孩子跟自己的孩子比较，平等地与人相处。

　　孩子为嫉妒发怒时，父母不要去平息他的情绪，而是给他机会发泄。这有助于孩子消除敌意。

　　纠正孩子嫉妒心理的方法。

　　A．自己和自己比，不和别人比

　　每个人都有自己的优势和劣势，没有人是完美的，更不可能处处都比别人强。当你的朋友在某些事上比你做得好时，只是让你多一个目标——那就是把其他事情做得更好。你不可能在每件事上都比别人强，当然她也不能。把这些都当做一种刺激吧。

　　B．为自己有助于的朋友高兴

　　有嫉妒才能发现强者，才能发现自己的不足。你为有这样的朋友而感到欣慰。你会把她当作你的榜样，多多发现她的优点，弥补自己的不足，相信你将来有一天会和她一样优秀的。

　　C．不让嫉妒浪费自己的精力，把嫉妒转化成动力

　　发现自己的优点，学会赏识自己。在日记本里，把自己的优点找出来，写在本上，再把嫉妒别人的事情记下来，然后看是否自己也能做到，或做得更好，把嫉妒转化成动力，这会让自己更加自信和快乐！

　　悄悄话

　　A、B、C都是积极的做法和态度！嫉妒是女孩的天性，也许你无法回避，即使你在很刻意的压抑，仍然发现无法避免嫉妒心作祟。那么，你为什么不试着转化这种情绪呢？山外有山，总是有比你强的人，也有比你弱的人，与其浪费时间和精力去嫉妒别人，还不如想想怎样让自己做得更好呢！把嫉妒转化为动力，让自己更加努力，更加优秀，你就会变得更积极，你的生活也会一天比一天快乐。不信试试看哦！

　　我家里生活条件不是很好，14岁的孩子从小由母亲带，不知是否因为缺乏父爱，孩子看见别人比自己好的地方都会嫉妒，就算是在学校食堂吃饭，看见老师给别人多盛一块肉都会很生气。

　　孩子脾气也不好。有一次在外面给我买了点吃的，我说了一句不爱吃，他就气得把吃的东西扔掉。孩子在学校里与同学的关系也不太好，不愿与人接触、交流。真担心他长大后很难应对生活，该怎么办？

　　【专家解惑】

　　排除孩子存在精神、智力障碍的前提下，通常，孩子嫉妒心强与缺少父爱、母爱有关。可能由于父母工作忙照顾孩子时间有限，让孩子比别人更渴望得到来自长辈、亲友的关爱。

　　孩子给妈妈买吃的，这一小小的细节反映出妈妈的粗心。孩子知道给妈妈买好吃的，作为家长本应鼓励或者感谢，而妈妈一句回绝让孩子的心灵受到伤害。家长对孩子鼓励、沟通、关爱的缺乏会导致孩子的嫉妒心理。

　　【专家支招】

　　第一，家长应该细心体贴、关爱孩子的心理需求，拿出足够的时间陪孩子聊天、玩，让孩子充分感受到关爱，从而逐步解除孩子内心的嫉妒。

　　第二，孩子与别人交往的能力差，家长可以帮孩子处理人际关系，比如，主动约孩子的同学到家里玩，帮助维护孩子与同学的关系。

　　第三，家长应该以身作则，在人际关系方面，家长主动给孩子树立榜样，从一言一行让孩子耳濡目染，与孩子一起看人际交往方面的书，从而改善孩子的交往能力。

　　孩子紧张焦虑，先天气质起一定作用。很多妈妈都有这样的体验，他们的宝贝在4个月大的时候就表现出极度的害羞，见到陌生人就哭泣或害怕。稍长大一些后，他们中的一些依然表现出敏感、自信心不足、自尊心又很强的性格特点，容易紧张，多虑。有些父母很纳闷，自己带孩子和别人没有什么区别，为什么孩子这么“磨人”？在这里，先天气质确实起到了一定的作用。

　　父母要求过高。有研究表明，环境因素的作用越来越不容忽视。大多具有焦虑气质的孩子，他们的父母也容易焦虑，或情绪易急躁。不难想象，遇事经常紧张的父母传递给孩子的信息也是惶惑焦虑的；而情绪不稳、爱责打孩子的父母，他们的孩子在长期被忽略、责打、否定的状况下，会缺乏足够的安全感和稳定感。

　　如今，更为多见的焦虑是父母通过对孩子实行超前教育给孩子带来的压力——别的孩子不会的自己的孩子要会，别的孩子会的自己的孩子要更精通。由于有了 “不能输在起跑线上”这样的高标准，孩子的表现很难让父母满意和认可，他们就一遍一遍地要求孩子做得更好，久而久之，孩子会因为自己不能实现预期的目标，自信心受损，内心焦躁不安。假如父母再辅以恐吓或粗暴的惩罚手段，孩子在做某一件事情时就会显得更加紧张。

　　过度保护和溺爱。过度地保护和溺爱孩子，使他缺乏独立性发展，也是造成孩子焦虑的原因。就拿小雨来说，她从小就是家人宠爱下的“小公主”，几乎没有受到过什么委屈，就连上幼儿园，也是姑姑工作的地方。1年前，姑姑随丈夫出国定居，小雨有一阵子不想去幼儿园，后来勉强去了，就开始咬起指甲来。家人的过度包办通常使孩子失去了适应社会能力的锻炼机会，当他们独自置身于新环境、新情景中或与陌生人接触，会产生不知如何应对的困惑，以致情绪波动、过度担忧。

　　父母关系不和谐。也有很多孩子的焦虑影射了父母关系的不和谐。比如父母在婚姻关系上有裂痕，他们自己不愿意面对，而通过提高对孩子的要求来弥补婚姻中的缺陷感；孩子此时也会下意识地配合父母，表现出一些焦虑的症状，使家里的矛盾转移到自己的身上，心甘情愿地做“替罪羊”，从而避免父母关系的破裂。

12个早教误区，你中招了吗？（四）

10.你唱红脸我唱白脸

有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情;或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。

正确做法：作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。

11.父母的冲突不会影响婴儿

大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。

心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。

正确做法：当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。

12.物质奖励

奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励。

正确做法：当宝宝能按时起床，自己穿衣服时，父母要及时表扬，夸他：“你真棒!”或是亲一亲他。