10岁女童称“干得好不如嫁得好” 如何树立正确价值观

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　　最近有报道称，某高校读大二的女生，寒假找了一份家教，给一个10岁的小女孩补课。这位女大学生表示，这个小女生挺聪明，就是心思不在学习上，有一天正在给她讲一道数学题，结果她一边抠着指甲一边说：“姐姐，你考大学很辛苦吧，好好学习有什么用，还不如找个有钱人嫁了。”学得好，干得好，不如嫁得好。这个论调在当下社会并不陌生，而从一个小女孩口中再次听到，令人无奈唏嘘。如此一篇报道披露了现代家庭孩子教育存在的问题，让我们不得不重视孩子价值观树立的问题上。

　　孩子的成长过程也是一个不断学习的过程，父母要教给孩子正确的人生观和价值观，让孩子有自己的正确判断，知道什么是该做的，什么是不可以做的。那么父母应该怎样才能教给孩子正确的价值观？

　　以上报道里的孩子如果到了生育年龄，加入育儿大军。好逸恶劳的性格就这样被再生产，在社会中不断自己增殖。那么我们要如何去科学引导孩子，培养孩子正确的价值观呢？育儿不是空想，我们讲讲现实中的育儿吧。

　　首先，父母有必要用成人的价值观明确地告诉幼儿“善恶的区别”，一切都是从这里开始的。

　　长大以后如果孩子感到这种价值观有什么不对，他会自己谋求改变，那算是“改革”。如果从一开始什么价值观都没有，也不知道什么是价值观的孩子，他们的“改革”只能是重复无序放纵的“破坏”和“摧毁”。这就是当今社会问题发生的原因。

　　能乐( 日本的一种传统艺术 )演员世阿弥( 1363—1443 )曾经说过“守、破、离”三个字，这是讲能乐的修业，“守”就是保持传统的能乐的形式，孩子3到5岁的时候严格要求他记住能乐的基本形式。在这个修行中要求将能乐的古典形式分毫不差地记在心里，表现在形体，一遍一遍地练习。而“破”是要求打破这种形式，因为被古典的模式束缚就不会有能乐这种艺术的进步。最后的“离”是要求甩掉羁绊，创造自己独有的天地。

　　但是，无论怎样，在“守”的过程中，记忆里古典的能乐的形都会绵延不断地静静地流淌在内心深处。因为如果失去了这种形，就不再是传统的能乐。

　　这种教训现在也通用。14到15世纪的世阿弥时代也好，现代也好，人类的本性都是没有什么不同的。简言之，最核心的“基本”是最重要的。

　　在美国，从“零宽容方式”引进以后，孩子们都在很小的时候就学会了大人的价值观。美国的孩子在学校教育的早期就被一丝不苟地教给了以下的事情，对祖国的热爱，对教师的尊敬，对父母的敬爱，对朋友的友爱，对弱者的体恤，欺负人是卑劣的等。

　　“将成人的价值观强加给孩子是不好的”，至今仍然坚持这种幼稚的观念的只有日本。

　　那么会不会诱发孩子对成人社会的反抗呢？对未成熟的孩子来说，依靠自己的力量创造正确的价值观是他们的“未竟之梦”。

　　只有教才能掌握的

　　孩子只有从父母或教师那里才能学到可以称作价值观的善恶判断能力。如果不在幼儿阶段告诉孩子“不能杀人”，孩子是不知道的。

　　孩子大脑的大脑边缘系中通过DNA而天生输入有关杀人的冲动，也叫“战斗冲动”。

　　在这一点上人和动物是一样的。从那个冲动中枢大脑边缘系中发出这样的命令“有人侵入我的领地了，杀了这碍事的家伙”。

　　而可以控制这种“杀人”欲望的是“不能杀人”的正确价值判断，还有阻止杀人意识的强大的自我抑制力，这成为防止杀人的脑内抑制系统。

　　遗憾的是，这种重要的“价值判断”和“自我抑制力”是高层次的脑功能，也就是说属于大脑新皮质的功能，不是本能冲动。它不是由孩子通过遗传基因天生所得，而是出生后通过训练才能获得的。自我抑制力的训练最重要的时期就是3岁之前，这是临界期，我已经再三说明。

　　中学里发生重大的杀人伤害事件时，校长每次都会集中全校学生训话“我说过，人的生命是最可宝贵的”。这种对应已经太晚了，可悲的顺序颠倒。被杀的一方是不幸的，杀人的一方也是不幸的。

　　这种事件不是因为道德意识的缺失，即使有这方面的原因，更根本的原因是本应在孩子3岁之前发育好的眼窝前额皮质功能不完善、太脆弱，以致“不能控制自己的情绪”。这发展成了不可预期的突发事件。

　　总之，价值观的形成对孩子的成长非常重要，父母一定不要忽视对孩子价值观的教育。

　　小陈最近因为教育孩子的问题很困惑，连QQ签名也改成“不知道如何做家长”。小陈的宝宝今年三岁了，随着孩子一天天的长大，小陈发现教子问题越来越多，而且，父母教育自己的那一套办法效果并不尽如人意。

　　和小陈有同样困惑的家长并不在少数。做一名合格的家长不是一件容易的事情，需要不断地学习。首先要树立起正确的孩子观，只要观念正确，找准了大方向，那么，你离合格的家长就不远了。

　　在我们平常做咨询的时候，像小陈这样的案例非常普遍。

　　我认为，教育孩子首先是一个理念问题。而孩子观就是家长对孩子的一种基本看法和态度，这种态度和看法是一种理念。家长应该首先建立正确的孩子观。当建立了这种理念后，家长在学习教育孩子的方法，或是处理孩子的具体情况时，就会找到比较好的方法。

　　树立正确的孩子观包括以下五个方面：

　　一、坚信我的孩子有巨大的发展潜力。

　　有一个家长说，她的孩子不学习认字，是不是孩子在这方面很差呢？我告诉那位家长，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在现阶段还没有表现出来。日本有一个心理学家，他的儿子是个低能儿，但是这个心理学家并没有放弃，而是教儿子认字，教他独立生活，把低能儿子培养成了一个能够正常生活的人。这个故事很好地说明了每个孩子都有巨大的发展潜力。不要轻易就否认孩子没有哪方面的能力。现在的家长很急躁，当看到自己的孩子在某方面暂时不如别人的时候，就会觉得孩子在这方面的能力是有问题的，而不去想，孩子的潜力还没有开发出来或者说正等着家长去开发。

　　二、孩子的不成熟是有成长价值的。

　　不成熟是指孩子经常会犯一些小错误。有一位家长，她的孩子刚上一年级，好多事情不愿意跟她说，即使说，也会做一些修改。这位家长很着急，认为孩子学会了说谎。但我把这些理解为孩子经常犯的一些错误。每个孩子在成长中都会有这个过程，它们是有价值的东西，它的价值体现在孩子表现出了这样的问题，家长帮助了孩子，孩子改正了，这不就是成长中的价值吗？如果家长能这样想，还会和孩子着急、生气吗？还会打骂孩子吗？比如孩子忘戴红领巾了，有的家长就埋怨孩子，你怎么又丢三落四，又忘戴红领巾了？如果家长反过来想，他是个孩子，我也可能会忘。那么家长帮孩子出一个主意，每天晚上整理书包的时候，想着把红领巾放进书包里，这样不就可以了吗？所以观念不一样，态度不一样，处理的方式和方法就不一样。孩子出了一点小毛病，家长帮助一次，这样孩子不就一点点地成长成熟起来了吗？

　　三、孩子是一个独立的人。

　　作为主体的孩子来说，对事物有选择性，处理问题有能动性，而且会有自己的创造性。但是在我国，孩子更多的是作为受体，被动地去接受家长的指示，应该做什么不应该做什么。但是随着年龄的增加，孩子违背家长意愿的事情越来越多。我认为这是一个家长的观念问题，家长应该把孩子看成一个具有主体性的、独立的人，应该给孩子创造一个独立去学习、解决事情的情境，充分地调动孩子的主体性。

　　四、孩子也要承担责任。

　　责是责任，权是权利。现在的孩子对自己的权利要比责任重视得多。很小的孩子就知道维权。有一个父亲打了儿子，六岁的儿子对父亲说，你没有权利打我。但是孩子不知道除了权利之外，他还有责任。这个责任包括对自己要负责，对家长要负责，在学校应该对老师和同学、班级负责。现在的孩子需要加强的是责任意识。

　　很多家长都说孩子在家就是小皇帝，大家都围着他转。这是家长的观念问题。我们有没有引导孩子要负责？我们是不是给孩子讲过，你作为家庭的一员，你有一种责任。孩子的责权意识要及早培养，早期给孩子打下一个正确、良好的基础，以后的问题都会迎刃而解。

　　五、培养孩子美好的情感。

　　从德育的角度来说，孩子应该先掌握道德知识，在掌握的同时，要把他的情感带进来，然后用意志力不断地去强化，使之养成一个好的习惯，最后在孩子的行为当中体现出来。

　　作为家长，要让孩子知道哪些事情是该做的，哪些是不该做的。哪些习惯是好习惯，哪些习惯可能会造成终生遗憾。同时，要培养孩子良好的情感，比如怎么去关心别人。比如意志力的培养。好多家长都说孩子没有意志力，这和家长的教育有直接的关系。其实孩子什么事都可以坚持下来。当他不想做的时候，肯定是遇到困难了。这个时候就需要家长去观察去发现，扶着孩子跨过一个个的沟沟坎坎。当孩子一步步地跨过来了，意志力也在一点点地养成。家长往往忽略这个问题，总认为孩子不愿意学了，没毅力，而且还当着孩子的面这样说，这会给孩子一种消极的暗示——“我没毅力”，对孩子的成长非常不好。

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近年来许多流行病学家致力于研究营养及食物结构对前列腺癌发病的影响，多数研究表明脂肪过多摄入及猪、牛、羊肉等肉类消耗量的增加可以影响前列腺癌的发病率。而在我国前列腺癌发病率之所以远低于欧美国家，与饮食结构的不同有很大的关系。因此合理的饮食结构对前列腺癌的预防有着重要的作用。

1、首先，在平时患者应该保持自己每天的饮食当中都含有一定的硒元素，这是可以起到很大的医治效果的。权威医学临床实验证明发现人体血液中硒浓度高的男性患前列腺癌的概率会低4~5倍。硒元素普遍存在土壤中，鸡蛋和青花鱼含有大量的无机硒。而较无机硒，绿色蔬菜中的有机硒更利于人体吸收，男性朋友多吃蒜、嫩茎花椰菜和陀螺蘑菇，就可以较好地吸收有机硒能有效防治前列腺癌。

2、我们提倡前列腺癌病人在平时多吃西红柿，其实真正的目的是为了让患者可以摄取番茄红素。大家要知道番茄红素是一种抗氧化剂，番茄的红色就是因它而来。显然，番茄中含有很多番茄红素，番茄制品，如沙拉、番茄汤番茄酱和番茄调味酱等也包含很多。番石榴、西瓜和粉橙这些食物也富含番茄红素。这种元素具有很大的防治前列腺癌的功效，需要患者重视食用。

3、注意看饮食的质量

饮食中的热量

高热量饮食是前列腺癌发生一个刺激因素，高热量可以加速细胞的有丝分裂，使细胞增殖加快，导致肿瘤形成。高热量饮食人群中前列腺癌发病率比低热量饮食人群中前列腺癌发病率高70%。

饮食中的脂肪

前列腺癌高发区和低发区人群的饮食结构有明显差别，低发区的中国食物中脂肪成分少，谷物、蔬菜、大豆制品较多，而高发区则刚好相反，这种现象提示食物中的脂肪是发生前列腺癌的可能原因之一。食物中的脂肪主要来自牛肉、猪肉等肉类和植物油。

饮食中的维生素

研究表明正常前列腺中的维生素A浓度比前列腺癌组织高5～7倍，表明维生素A对预防前列腺癌的发生有重要的作用。此外研究表明摄入足量的维生素D可大大降低前列腺癌的危险性。维生素C、E作为体内的重要抗氧化剂，能够抑制前列腺癌的生长和分化。

转眼间，又快到毕业季，有很多大学生拿着很好的学校的毕业证书却找不到工作，小编在这里告诉你，其实原因并不是在于你们的能力不行，而是你们找工作时抱着的心态是错误的。你们都有着不良的心理，所以才阻碍了你们就业。那么有哪些心理是找工作时不能抱有的呢？小编找到了影响你就业的六种不良心理。下面逐一介绍：

1.攀比心理

在这种心理作用下，即使有些单位非常适合自身发展，但因某个方面比不上同学选择的就业单位，就彷徨放弃，事后却后悔不已。小王就是这样的一个典型，她在班上成绩拔尖，一直希望自己能找到很好的工作，本来在年后的“双选会”上，已经有单位看上了她，她也觉得还不错，但是，当她听说同班小李找了一家外资公司，待遇好，发展空间大，她觉得小李平时什么都不如自己，自己一定能找到比她更好的，于是，她毅然拒绝了那家单位，可后来，她高不成低不就，再也无法找到合适的工作。

2.盲目求高心理

部分大学生单向考虑自己的就业理想，要求用人单位十全十美，工资、福利、住房、地理位置、工作环境及日后的发展空间，无不在其考虑之中，却忽视了如此完美的单位能否接纳自身。小宋平时在班里表现平平，但是，她一向心高气傲，认为自己这所学校还不错，用人单位一定会抢着要自己的，所以挑三拣四，这山望着那山高，结果哪座山也没爬上去。

3.不平衡心理

部分大学生或因自身综合素质和能力不足，或因时机把握不准而找不到理想的工作单位，但这些大学生往往不能正确地找出症结所在，反而怨天尤人，认为老天对自己不公，从而产生不平衡心理。

4.自卑心理

小刘因所学专业不景气；并且自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，再加上因求职屡次受挫，产生强烈的自卑感，并进而转化为自卑心理，发展到害怕求职，不敢面对招聘者，这样，更无法找到工作了。有这种心理的大学生往往没有信心和勇气面对用人单位，不能适当地向用人单位展示自身的长处，从而严重影响了就业与择业。

5.自负心理

部分应届大学毕业生因所学专业紧俏，或因就读学校为名牌学府，或因自己无论专业知识还是综合素质都高人一筹，或因被不少用人单位垂青，这个单位不顺眼，那个单位也不如意，从而错过不少适合自己发展的用人单位。

6.依赖心理

有部分应届大学毕业生，虽然接受了四年大学教育，但在很多事情上还是缺乏应有的分析和解决问题的决策能力。在择业就业时，对一个单位是否适合自己，往往不是凭自身思考来决断，而是依靠父母师长之意、师兄师姐之言进行取舍，表现出较强的依赖心理。

当你想找工作时应该抱着一个良好的心态，当你求职失败时应该反省一下自己是否是抱着以上六个心态去的。如果有这些心态，应该去调整，因为这些心态是影响着你就业的最大因素。如果一直有着这些心理去找工作，那么想找一个好工作是很不容易的。

12个早教误区，你中招了吗？（四）

10.你唱红脸我唱白脸

有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情;或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。

正确做法：作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。

11.父母的冲突不会影响婴儿

大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。

心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。

正确做法：当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。

12.物质奖励

奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励。

正确做法：当宝宝能按时起床，自己穿衣服时，父母要及时表扬，夸他：“你真棒!”或是亲一亲他。