孩子两岁多还不会说话 是声带异常吗？

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宝宝学讲话 爸妈需注意三件事

父母如何教1~2岁儿童说完整的句子

　　小孩站在我面前，样子十分可爱，对大人的话都能作出恰当反应，挺聪明的。可是一开口说话时，吐字含糊不清，明显口齿不灵。检查舌系带（俗称“舌襻”）完全正常，口咽、悬雍垂、牙、舌等都发育正常。再看完他妈带来的一大摞病历，也没有发现有任何影响发音的器质性或结构上的问题。那么，问题究竟出在哪里呢？“解铃还须系铃人”，当我问小孩从小到大是在哪里长大的，有没有上过幼儿园时，小两口告诉我，因夫妻两地分居，在外打工，小华先是在潮州乡下由外公外婆带，随后又送回湖南老家由爷爷奶奶带了一段时间。4岁时在深圳，最近几个月才来广州。因小华居无定所，也就没上过幼儿园。这下我心里大概有了个谱。

　　记得是在去年秋冬之际，曾遇到过一个类似的病例。也是在与孩子父母交谈时无意中发现，小孩在学语言阶段，身处于一种特殊的语言环境：爷爷讲闽南方言，奶奶讲客家话，妈妈是广州发音，爸爸则说普通话，形成一种家庭语言大杂烩。可怜的小孩置身于这各种各样的发音之中，不知跟谁学说话才好，也是快到5岁还没学会讲话。这究竟是怎么一回事呢？

　　让我们先看看儿童是如何学会语言的吧！在儿童的语言习得过程中，首先必须具备正常的发音器官、听觉和大脑语言中枢；其次，周围人群提供他模仿的机会。这也是我们通常所说的决定发音的器质性因素和环境心理因素。儿童的语言发育经过发音、理解和表达三个阶段。婴儿2～3个月就能咿呀发音，6～8个月时就会发出“爸爸、妈妈”的声音，不过这都是无意识的，但往往使父母欣喜若狂。其实婴儿要到10～12个月才真正地会叫“爸爸、妈妈”。儿童的听觉器官发育往往早于语言器官的发育：出生3～7天就出现听觉，3～4个月头会转向声源，6个月就能区别父、母声音。因此语言环境对儿童的语言习得至关重要，父母的喃喃细语可以刺激婴儿的大脑语言中枢，它发出有效的指令给发音器官，婴儿才能模仿发音，才学会说话。但是，如果语言环境纷繁复杂，往往使语言中枢无所适从，也指挥不了发音器官。而在儿童的语言障碍中，口吃和口齿不清（亦叫讷吃）较常见。主要是由上面提到的器质性因素和环境心理因素造成。如果是发音器官的器质性疾病，可以通过手术或药物治疗。从检查结果来看，小华显然不存在器质性问题。

　　排除了发音器官的疾病，家长就要从环境心理因素上找原因，也就是从自身、家庭方面找原因了。比如，小孩刚学说话的时候常常发复音，如玩车车、洗手手、吃饭饭等；但到了2岁就应该会说3～4个字的句子，这时候如果小孩还常说复音，就会延缓学习的进度，家长就要及时纠正他了：如玩车、吃饭、洗手等。还有就是家庭内的南腔北调问题。随着社会经济的发展，大江南北以及不同地区的通婚越来越多；而在一个三代同堂的家庭里讲三四种方言变得很常见。儿童在学说话阶段，处在数个语系迥然不同的环境里，有些儿童对这种语言环境无所适从，加之教导不当，从而导致语音混杂，发音不清，甚至说不出完整的词和句子来。像小华就是一个比较典型的例子。弄清楚原因，接下来的事情就好办了。我叮嘱他父母回家后，只教他一种语言，最好是普通话，而且其他家庭成员都必须密切配合。在小华学会说一种语言后，再考虑学其他。如果条件允许的话，还应送小华到幼儿园上学，接受比较正规的教育。这对夫妇若有所思地领着孩子回家了。结果如何呢？3个月一晃就过去了，我在门诊再见到小华时，他父母脸上的笑很舒心，小孩子则上前问候了一声“医生叔叔好”。不消说，问题已经解决。(编辑：丘彩霞)

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　　宝宝多大会说话呢？其实，这没有特别准确的时间，因为不同的宝宝开口说话的时间是有差异的。想要婴儿早开口说话不如就试试以下小编推荐的方法吧。

　　宝宝多大会说话

　　4—5个月大的时候，宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。

　　6—9个月宝宝的会说的话更多了。当他喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。

　　12—17个月宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：‘抱不？’。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。

　　1岁半—2岁的宝宝词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18—20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。

　　2岁半的宝宝开始会会开始使用“我”和“你”了。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了。

　　到了3岁时，宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。

　　宝宝多大会说话？你想不想让孩子早开口说话呢？那就来开口以下的方法吧。

　　让宝宝早开口说话的方法

　　从宝宝出生起，就整天对他说话。离他近一些，让他能看见你的脸。在你说话中间不时有停顿，让宝宝参与。

　　当你说一个词时，把对应的事物指给宝宝看，或者让他触碰。例如，教他“柔软”一词时，把柔软丝滑的毯子盖在他身上；教他“脆弱”一词时，给他一根脆嫩的胡萝卜让他咬。

　　念儿歌或唱简单的歌曲给他听，重复几遍，然后空出最后一个词，鼓励他讲出这个词。最好从宝宝12个月大时开始这样做。

　　千万不要强迫他说话。一开始他也许会哼哼唧唧不知所言，但玩具会使他逐渐开始说话。

　　当宝宝刚开始试着说话时，不要纠正他的错误，而要点头表示赞赏。用适当的语法和发音重复他说的话。

　　当宝宝说话时，不要打断他。耐心地让他有足够的时间说话，直到说对为止。

　　宝宝多大会说话？如何让宝宝早开口说话？希望以上的方法可以帮到你。

　　这是一位外表有点憨的急性子妇女，携着1岁零10个月的儿子前来咨询。她说儿子什么都懂，就是不肯开口说话，有时嘴嘟哝着像是要说话的样子，可等了半天仍无话。她带儿子去过医院儿科看病，检查结果却一切正常。她咨询有什么办法能使她儿子开口说话。

　　众所周知，语言是思维的工具，是学习文化科学知识的手段，也是智力发展的重要标志。孩子3～6个月大时已开始能分辨噪音和乐音，懂得成人讲话时流露的感情，高兴时还会发出咿咿呀呀的声音；7～10个月时能重复好几种声音，常会咿咿呀呀自得其乐，开始咿呀学语，能感受到成人讲话的语调和节奏，理解成人说话的含义，并能根据成人的语言做出一定的动作，有的已会说单词句，如“奶奶”、“妈妈”之类；10～18个月时，能说单词句和双词句，如“妈妈、饭饭”、“糖糖、吃吃”之类，看图画时能指着认识的东西叫出名称，能央求大人讲故事，会模仿成人所说的词语；18个月～3岁，这是孩子语言发展最快的阶段，他们已开始说含多词的话语，学会使用各种基本类型的句子，出现复合句，喜欢交际，好发问，爱听故事和儿歌，喜欢大人给他讲小人书，并能记住一些故事内容，掌握和表达语言的能力已基本具备。

　　国外有心理学家将语言誉之为“智慧果”，并指出对孩子及时进行语言训练是早期教育的中心环节之一。而这孩子已经1岁零10个月了，不仅不会开口说话，连音都不发，怎能不令人焦急呢？

　　哇的一声，那小孩看了一下他的母亲，又看了一下心理咨询师，便哭了起来。但仅此一声，便自行止哭。看来，这孩子有些胆怯。

　　从这么一个“小片段”，心理咨询师看出了一些问题。他问孩子的母亲：“他嘴嘟哝着想说话时，你催逼了他？”

　　“催逼也不起作用，他就不说……”

　　“孩子想说又说不出来时，家长只能引导和耐心等待，怎么能催逼？你一催逼，他一急就更说不出话来。”

　　阐明训练孩子说话的“引导”道理后，心理咨询师进一步指出“鼓励”的必要。孩子初学说话时的心理是一怕说错，二怕大人训斥。所以，只要他们敢于开口，家长就必须给予肯定，并在肯定基础上进行鼓励，鼓励他们多说话。比如，孩子缠着妈妈“抱抱”，妈妈应鼓励孩子多说一个词，如“妈妈，抱抱”，待孩子说出后，再满意地抱起孩子。刚学说话的孩子，只会跟着大人的尾音学话，不会独立回答问题，这就需要做父母的有意识地引导他们由会说单词到会说多词，再能连词成句，独立回答。

　　孩子在学话期间，往往喜欢自言自语，讲些旁人听不懂，只有他们自己才明白的话。有时他们说不出某种东西的名称，就会自己为其创“新名”。遇到这些情况，父母应细心观察他们到底想说什么，然后以“欣赏”的态度去引导他们说出该事物的名称。

　　孩子学会说话后，更应当鼓励和引导他们多说话，使谈话更加深入，可以插进诸如“是这样吗？”“真有趣！”“后来怎么样？”之类的话茬，跌宕迂回，让孩子尽可能多说话。

　　言为心声，训练孩子说话，家长自始至终应贯彻审美教育——语言美。语言美的基本要素是：待之以礼，言之有物，言之有理，言之有据，言之有味；空话、假话和脏话都是不美的语言。语言美的训练，一是注重语言的形式结构美，掌握严密的逻辑，使用规范的语言，运用生动的语句。二是注重语音美，包括语调美、音色美、共鸣美、语势美，具体做到圆、明、清、正、纯。“圆”，音质圆润悦耳，音量饱满，充实有力；“明”，音调高低适度，抑扬顿挫富于变化；“清”，吐字清晰可辨；“正”，发音正确，不讲错音别字；“纯”，语言的发音有系统性，不夹南腔北调。此外，要求在实际交往中，语态谦逊、热情，恰如其分地使用见面语、感谢语、关心语、鼓励语和告别语。

　　倘若孩子发音娇嗲，或学口吃说话，或说话拖音、加音，或加些不应有的动作等，家长都必须立即矫正，千万不可听之任之。

　　咨询结束，那妇女抱起小孩告辞。心理咨询师疼爱地摸了一下小孩的头（咨询全过程，咨询师不时向他投以友善的眼光）并和蔼地向孩子招手：“小朋友，再见！”果然，小孩举起手，学着咨询师的尾音，和了一声喉音“见——！”咨询师立马鼓掌强化：“宝宝，真聪明！”这下，孩子壮了胆，大声发出“见——，见——！”面对此情此景，那妇女蓦地滚下热泪，千恩万谢地走出咨询室。