教导有方 娃娃也成社交家

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　　常有家长来电询问家医记者，家里小朋友怕生胆怯，和小朋友在一起的时候总爱粘着妈妈不放，也不爱和同龄的小娃娃一起玩耍，宝宝的交际小难题顿时难倒了不少家长。

　　2岁—最佳社交年龄

　　不少爸爸妈妈都认为宝宝交朋友是上幼儿园之后的事情。事实并非如此，2岁的宝宝已经开始依依呀呀地学会说话了，甚至用语言表达自己的需求还有感觉了，这时候应该让宝宝多跟外界接触，给他更多的语言表达的机会。

　　可是现在的家庭里，大多数的宝宝都是独生子女，家里没有兄弟姐妹的陪伴，又处处受到家长们的呵护，宝宝很少有自己跟同龄人玩耍的机会，变得越来越害羞、不善交际了，也有可能出现过分自我，不懂得与他人相处。因而在这个关键时间段，父母要有技巧的培养孩子的社交能力

　　妙招一：搭建社交平台

　　宝宝能够顺利成为小社交家，社交环境是必不可少的，爸爸妈妈要让宝宝多接触周围的同龄或年龄相仿的孩子，多给宝宝创造社交环境。比如，傍晚可以带着宝宝一起在小区里散步，周末带宝宝去郊外或游乐场玩，带上宝宝去家里有小孩的朋友家串门等等。宝宝刚认识一位新朋友的时候，爸爸妈妈要告诉他新朋友的名字，是哥哥还是姐姐，是弟弟还是妹妹，让他们互相认识，经常把他们带到一起玩耍。

　　最好让宝宝有几个固定的玩伴，这样他就有了固定的社交圈子，可以在他们的圈子里学会自己处理跟伙伴的关系。爸爸妈妈则要多引导宝宝，正确的引导能帮助宝宝们形成融洽、和谐的关系。

　　妙招二；爸爸妈妈，放心走开

　　虽然家长都知道多让宝宝跟同龄的小朋友玩耍能够帮助他养成开朗的性格，但是跟其他小朋友在一起的时候，宝宝总是不爱说话，也不主动理睬人家，于是每次家长都陪在左右，协助两个小朋友一起玩游戏。自己的宝宝才照做，这样好像是爸爸妈妈在跟小朋友玩一样了。

　　2岁的小宝宝虽然还不懂事，但是他们之间会有自己很独特的交往的方式的，有些宝宝会安静的一起玩游戏，有些会相互依依呀呀地叫……不管是何种方式，这些其实都是宝宝们在相互交流呢。所以，宝宝玩耍的时候，爸爸妈妈不妨放心地做自己的事情，给宝宝充分的个人空间，让他们按照自己的方式跟小朋友玩耍。若遇到抢玩具，争吵等情况，父母不用过分紧张，先冷静地在旁边看着，给宝宝们自己解决问题的机会，这样宝宝们才能在学到如何与人相处。

　　妙招三：给宝宝积极的暗示

　　两岁的小朋友是很容易受到父母给出的反应而做出行为调整的，社交也一样。　　爸爸妈妈们可以通过一些小游戏来积极暗示宝宝与同伴进行合作，比如，宝宝与小朋友一起玩积木之前，妈妈可以告诉他们：“你们要一起搭出一座漂亮的小房子，才能得到奖励哦！”，而不是让他们相互比赛，他们就会形成与人合作是正确的，是会受到表扬的印象。

妙招四：家长为宝宝做好榜样

　　家长是宝宝最好的老师，2岁的宝宝很会模仿爸爸妈妈的言行，所以，家长们身体力行，为宝宝做好榜样对于提高宝宝社交能力是有很大的帮助的。

　　所以，爸爸妈妈要注意自己的言行，特别是在宝宝面前，要表现出礼貌友善的交接态度，让宝宝有一个好的模仿对象。比如，家里有客人来的时候，爸爸妈妈可以带着宝宝一起迎接他们，告诉他：“对待客人要礼貌要热情，以后他们才喜欢来我们家做客呀！”带着宝宝在公园散步的时候，要主动大方地跟认识的邻居打招呼、相互问候等等。

　　2岁宝宝正是开始接触外界、学习社交的时候，但由于时代环境的不同和孩子自身发育的特点，宝宝很容易形成以自我为中心的性格，所以爸爸妈妈可要细心地教导他们，积极为宝宝们创造一个交际的独立小空间，鼓励他们主动找小伙伴玩，宝宝有了这么多的交际经验，肯定能成为很棒的小社交家呢！

　　孩子们成为快乐的伙伴，是在愉快的创造活动中建立的，如大家一起在玩沙土或玩水时互相熟识了，就建立了好朋友关系。父母和老师就鼓励孩子去结识更多的好朋友。下面一例就是这样。

　　小月的妈妈给她买了一条新裙子，小月很高兴，就穿上新裙子到了幼儿园。

　　当时，小伟正在用积木搭大汽车。小月对小伟说：“我妈妈给我买新裙子了。”

　　小伟头也没有抬，只顾自己搭积木，说：“买新裙子有什么好说的。”

　　小月站了一会，一个人悄悄走开了。

　　一会儿，小伟的大汽车搭好了，又高又大真神气。

　　小伟很开心，便叫小月来看他的大汽车。小月嘴巴一翘：

　　“大汽车有什么好看的。”

　　老师听见了，便走过来看看小月的新裙子，又看看小伟的大汽车，然后说：“如果穿上新裙子的小月，坐上小伟的大汽车，那才真棒呢！”

　　小伟看看小月的新裙子，小月也看看小伟的大汽车。

　　小伟说：“我再把汽车造得大一点，可以让小月坐。”

　　小月说：“小伟的大汽车比我上幼儿园的汽车漂亮多了。”

　　于是，小伟在小月的帮助下，继续用更多更大的积木搭成了更大的汽车，小伟又夸奖了小月的新裙子真好看。

　　就这样，小伟和小月很快成了好朋友。

　　2岁的宝宝已经开始依依呀呀地学会说话了，甚至用语言表达自己的需求还有感觉了，这时候应该让宝宝多跟外界接触，给他更多的语言表达的机会。可是现在的家庭里，大多数的宝宝都是独生子女，家里没有兄弟姐妹的陪伴，又处处受到家长们的呵护，宝宝很少有自己跟同龄人玩耍的机会，变得越来越害羞、不善交际了。宝宝的交际能力可是从小养成的，这时候爸爸妈妈应该如何做，才能巧妙地帮助2岁宝宝成为小小社交家呢？

　　宝宝成为社交家妙招1：宝宝玩耍时，大人请走开

　　在爸爸妈妈眼里，两岁的宝宝还不懂事，所以总是事事陪着孩子做。家长们都知道，多让宝宝跟同龄的小朋友玩耍能够帮助他养成开朗的性格，但是跟其他小朋友在一起的时候，宝宝总是不爱说话，也不主动理睬人家，每次都是爸爸妈妈哄着宝宝：“宝宝，我们一起跟小朋友玩吧，把这个玩具给小哥哥玩好吗？……”宝宝才照做，好像是爸爸妈妈在跟小朋友玩一样了。

　　宝宝有这样的表现不一定是性格内向，这也跟他们玩耍的环境关系很大。2岁的小宝宝虽然还不懂事，但是他们之间会有自己很独特的交往的方式的哦，有些宝宝会安静的一起玩游戏，有些会相互依依呀呀地叫……这些其实都是宝宝们在相互交流呢。所以，宝宝玩耍的时候，爸爸妈妈不妨放心地做自己的事情，给宝宝充分的个人空间，让他们按照自己的方式跟小朋友玩耍。如果爸爸妈妈在场，还老是干预他们，宝宝觉得没趣了，自然就不想说话了。

　　宝宝一起玩耍的时候，有时候会高兴地握手，有时候也会争吵、抢玩具等等，这些行为都是很正常的。爸爸妈妈不用过分紧张，先冷静地在旁边看着，给宝宝们自己解决问题的机会，这样宝宝们才能在学到更多的社交能力呀。

　　宝宝成为社交家妙招2：积极暗示孩子与同伴合作

　　在生活中，爸爸妈妈不知不觉中会给宝宝一些暗示，积极的暗示可以让宝宝在无形中养成好的习惯。2岁的宝宝，很容易受到爸爸妈妈的影响，如果宝宝自己的行为让爸爸妈妈高兴了，他就会更乐于去做。所以，父母要利用宝宝这一心理特点，有意识地给孩子积极暗示，鼓励他多与同伴合作。

　　爸爸妈妈们可以通过一些小游戏来积极暗示宝宝与同伴进行合作，比如，宝宝与小朋友一起玩积木之前，妈妈可以告诉他们：“你们要一起搭出一座漂亮的小房子，才能得到奖励哦！”，而不是让他们相互比赛，说：“谁的房子最漂亮我就奖励谁。”等等，这样多鼓励宝宝们相互合作，最后还能得到妈妈的表扬，会让宝宝觉得他们这样做是好的表现，爸爸妈妈会很高兴，以后就会更乐于与小伙伴合作啦。

　　在公园或者小区玩耍的时候，爸爸妈妈也可以鼓励宝宝带上玩具去找附近的小朋友玩，比如看到那边的宝宝大哭大闹，妈妈可以对宝宝说：“你看那边的宝宝哭得多伤心呀，肯定是没人跟他玩，你带着小玩具去跟他一起玩好不好呀？”这样让宝宝慢慢地学会安慰他人，这也是社交的一个重要部分。

　　宝宝成为社交家妙招3：多为孩子创造社交环境

　　宝宝能够顺利成为小社交家，社交环境是必不可少的，爸爸妈妈要让宝宝多接触周围的同龄或年龄相仿的孩子，多给宝宝创造社交环境。比如，傍晚可以带着宝宝一起在小区里散步，周末带宝宝去郊外或游乐场玩，带上宝宝去家里有小孩的朋友家串门等等。宝宝刚认识一位新朋友的时候，爸爸妈妈要告诉他新朋友的名字，是哥哥还是姐姐，是弟弟还是妹妹，让他们互相认识，经常把他们带到一起玩耍。

　　最好让宝宝有几个固定的玩伴，这样他就有了固定的社交圈子，可以在他们的圈子里学会自己处理跟伙伴的关系。爸爸妈妈则要多引导宝宝，告诉他：“你们都是好朋友，有新玩具要一起玩，不能孤立某个小伙伴，宝宝也不能当“小霸王”，不能欺负其他小朋友，知道吗？”家长们正确的引导能帮助宝宝们形成融洽、和谐的关系。

　　当然，有时争吵也是不可避免的，爸爸妈妈可以先试着让宝宝自己解决，但是之后也要正面教育他，告诉他这一次争吵是谁不宝宝成为社交家妙招4：家长身体力行，为宝宝做好榜样

　　爸爸妈妈可要记住哦，您可是孩子的第一任老师哟！2岁的宝宝可会模仿爸爸妈妈的言行呢，所以，家长们身体力行，为宝宝做好榜样对于提高宝宝社交能力是有很大的帮助的！

　　所以，爸爸妈妈要注意自己的言行，特别是在宝宝面前，要表现出礼貌友善的交接态度，让宝宝有一个好的模仿对象。比如，家里有客人来的时候，爸爸妈妈可以带着宝宝一起迎接他们，告诉他：“对待客人要礼貌要热情，以后他们才喜欢来我们家做客呀！”带着宝宝在公园散步的时候，要主动大方地跟认识的邻居打招呼、相互问候，或者跟宝宝说：“叔叔家就在公园附近，我们顺便去看看叔叔阿姨吧！”，引导孩子主动地交朋友，下一次散步的时候，宝宝说不定就学着爸爸妈妈，主动提出来：“妈妈妈妈，我们去叔叔家做客吧！”……

　　2岁宝宝正是开始接触外界、学习社交的时候，但由于时代环境的不同和孩子自身发育的特点，宝宝很容易形成以自我为中心的性格，所以爸爸妈妈可要细心地教导他们，积极为宝宝们创造一个交际的独立小空间，鼓励他们主动找小伙伴玩，宝宝有了这么多的交际经验，肯定能成为很棒的小社交家呢！

人际交往理论认为，人与人之间的交往要符合平衡的原则。当你付出多而得到少时，对方就会想办法偿还你，但如果你对别人的恩惠做得太多、太过的时候，对方会觉得无法偿还你的恩情。于是就会产生一种“大恩不言谢”的想法，会期望着某一天也一定要为你做类似的恩情。但是在没有报恩之前，他人会选择暂时的离开和疏远你，因为他承受不起这份未还清的恩情。所以好事别一次做尽，是平衡人际关系的重要准则。

　　另外，人们并不太喜欢好好先生，甚至不会发自内心尊重好好先生。而对人过分好，还会给受惠方以弱者的感觉，另外，好好先生不能受到别人发自内心尊重的重要原因是，许多人认为真正有本事的人是不会这样低三下四去博取别人好感的。换句话说，人们觉得好好先生是因为自身能力差，没有水平才会对人过分好。

　　因此，与人交往，不要过分对人好，要留有余地，要适当保持距离。爱得太多，会给对方压力。在父母和子女之间也常有这样的情况，很多父母抱怨自己为孩子付出很多，结果孩子却不领情，其实是孩子承受了太大的压力所致。与人交往也是如此，所以，别把好事一次做尽，要给对方喘息的机会，这样彼此双方才能自由畅快地呼吸。

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全新式早期教育 让孩子爱上学习（二）

4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

5、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

6、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。