让小宝贝长大更聪明的三种玩具

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　　市场上的玩具数目种类繁多，面对琳琅满目的玩具，挑选什么样的玩具才对各种触觉有针对性呢，其中就大有学问了，怎样才能选到适合宝宝的小玩具呢？下面小编给大家带来益智玩具挑选指南，看看对你有没有启发？

　　玩具推荐一：彩色滚球、摇铃

　　推荐度：★★★★☆

　　球在宝宝眼中是个有趣的“家伙”，你看，圆圆的皮球只要轻轻给它一点外力，它就会向前滚动，滚动的方向根据力量的不同而变化，碰到东西又会反弹回来。各种球中，乒乓球是最适合1岁以前婴儿的玩具。乒乓球体积小，份量轻，适合于宝宝小手抓握，抓握的同时也可以训练宝宝手指头的灵活度以及整个小手的触觉。

　　另外，在乒乓球接触地面或硬物时会发出清脆而有规律的声音，“乒乒乓乓”的响声会让宝宝很快乐。由于乒乓玩的体积小，宝宝容易吞食，所以父母一定要看管严紧，让宝宝在安全快乐的环境中培训触觉。

　　很多宝宝出生后的第一件玩具就是摇铃，父母看到宝宝有力握住摇铃的一刻，都激动不已。摇铃的各种形状设计，可以有针对性地训练宝宝的抓握力，不同形状大小的摇铃，使用的抓握力度不同。此外，摇铃的声响设计还可以让宝宝在声响中乐此不疲，鲜艳的颜色搭配还能刺激宝宝的视觉。父母要注意的是挑选摇铃时，看清用料安全，而且摇铃的接鏠处必须光滑，以免划伤宝宝的嫩嫩皮肤。

　　玩具推荐二：传统拨浪鼓、妈妈唱的歌

　　推荐度：★★★★☆

　　虽然现代的玩具都向着智能和新潮进发，但其实像拨浪鼓这类传统玩具对孩子智力及各种触觉的开发还是很有帮助的，它的音响效果与娱乐效果共同发挥了作用，奏出富于变化的响动，能吸引宝宝的注意力，可以通过小游戏来提高宝宝对声响的辨认，拨流鼓的造型特点也增强了观赏性，宝宝还可以通过摇动拨浪鼓锻炼小手臂，增加手部运动。

　　此外，宝宝在听觉启蒙期，会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中，意识到某人为主要照顾者，并慢慢去辨认主要照顾者的声音，所以小编建议妈妈可以将唱歌融入到日常生活中，挑几首节奏简单而欢快的歌曲来轻哼，也可以选择一些有押韵的诗词和顺口溜。悦耳的音乐可以让宝宝合着节拍进行身体运动，还能让他很快停止哭声，安静地入睡。总而言之，音乐能使宝宝的神经稳定，情绪舒畅，有利于宝宝良好的性格形成和行为习惯的培养。

　　玩具推荐三：音乐健身架、镜子

　　推荐度：★★★☆☆

　　儿童健身架是一款专门为宝宝精心设计的健身架，适合3个月以上的宝宝使用，它组装简易，功能也多，上面的卡通吊件乖巧可爱，能够吸引宝宝的好奇心，清脆的铃声和动听的音乐能提高宝宝的听觉能力，闪烁的灯光和美丽的色彩能促进宝宝的视觉发展。此外，这些吊件还能帮助宝宝进行颈部、胸部、背部的肌肉训练。等宝宝稍长大一些的时候，还会伸手去抓取健身架上的吊件，可以锻炼宝宝的手指灵活度和抓握力。

　　此外，镜子作为训练，一般可以把镜子挂在距离宝宝眼睛15厘米处，以宝宝可以平视为宜，不能太远、太近或太高、太低。经常把宝宝抱到镜子前，逗他与镜子中的自己碰碰头、拉拉手，告诉宝宝镜子里的“小朋友”就是他自己。需要注意的是，镜子是易碎品，宝宝照时，一定要有大人在旁看护。

　　小编总结：宝宝玩具的设计其实都虽然对某种触觉能力的提升有很大帮助，但其实玩具的艳丽活泼色彩以及有节奏的声设计，都可以同时培养宝宝的其他触觉能力，以上小编推荐的玩具和游戏当中，都不乏设计精美和多彩的产品，除了上面推荐的产品以外，像响环这类的玩具同样可以训练宝宝抓握力、听力和对色彩的感知度，所以父母挑选玩具的空间还是很大的。

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3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。

1、响环

3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。

2、球

6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

3、积木

8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对 积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

4、复台形状盒

这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。

5、玩沙

所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。

6、娃娃

两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。

7、叠杯

对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。

8、图画书

两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。

9、玩具车

到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。

10、拉着走的动物玩具

幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

　　孩子有孩子的特点，他们兴趣广泛，喜欢动手，爱表现自己。那么，从小就应该鼓励、帮助孩子自己做些玩具，这样既能锻炼孩子的动手能力，又能在其中让孩子感受到自己成功的乐趣，也更珍惜通过自己劳动而得来的成果。孩子的天性是玩，在各种玩具的制作过程中，也可寓玩于学，起到掌握知识、训练技能和提高能力的多重作用。

　　1。耐心地与孩子合作

　　家长在教孩子自己制作玩具时，容易犯两个错误。一是缺乏耐心，看见孩子做得不好，就大失所望，不去认真指导。这样会使孩子丧失自信心。其实，尽管孩子做得可能不合家长的意，但对孩子来说那也是自己的制作。如孩子可能叠纸时有些歪扭，那也无妨，只要孩子有信心去叠，就是向成功迈近了一步。二是完全包办，如经常听到这样的声音：“你看爸爸给你做好一个……好玩吧？”其实，家长大可与孩子共同进行这一创作，不要嫌孩子碍手碍脚，这正是给孩子一个机会。当然，我们在与孩子制作一些较复杂的玩具时，要注意孩子的年龄与动手能力，可以家长完成一部分给孩子留下一部分，这样逐步由家长指导下的共同制作，到合作研讨型的共同制作，最后过渡到孩子自己独立制作。

　　家长除了要鼓励和指导孩子制作玩具外，在玩具做好后还要积极参与到玩玩具的活动中，这样才能把制作玩具工作推向高潮。对孩子来说，制作的目的在很大程度上是为了玩。

　　2。丰富多彩的线索

　　孩子的兴趣极为广泛，如果家长每天要求孩子做同一件事，他们便会厌烦。因此，我们要顺应孩子的特点，为他们提供丰富多彩的玩具线索，去指导他们进行制作与玩耍。前文讲到的小实验，其中有不少是可以作为制作玩具的基础的，如磁铁实验、铅笔走钢丝实验和不倒翁的制作等。在实验之后，趁热打铁，做个小玩具，也是一种很有价值的活动。除此之外，下面再简单介绍一些方法，以供家长们参考。

　　（1）制作和装饰陀螺五岁的孩子能用手指旋转陀螺，三四岁的幼儿就能简单地旋转陀螺。一般玩具店都出售各种各样的陀螺。

　　假如孩子已有一个陀螺，那么就可让孩子在陀螺上贴上色纸，用蜡笔或水彩笔涂色。可暗示孩子：

　　1）选自己喜欢的颜色涂。

　　2）涂上红和蓝、黄和蓝等的两种混合色。

　　3）按条纹不同涂上不同颜色。

　　涂好后再转一下，看看是什么颜色。

　　买许多陀螺是很浪费的，可以让孩子用火柴棒和绘画纸制作陀螺，并涂贴上不同的颜色。或制作用线系着的旋转物，同样装扮上不同的花色进行旋转游戏，陀螺做好后，孩子会很喜欢玩的。

　　（2）折纸做玩具折纸游戏历来是孩子们屡玩不厌的一种活动，家长可指导孩子用纸折叠、剪裁制作七巧板，也可制作纸飞机，还可在做好的飞机上涂上图案或字来玩；可以折出小猴子、老鼠、狐狸等动物，或其他有趣的玩具。折纸、剪纸取材方便，又可训练孩子的动手能力，可以买一些折纸方面的书籍，以便孩子进行此类制作。

　　还可将鸡蛋敲一个小孔，倒掉里面的蛋清和蛋黄，画上色彩，当做小人的头，然后用纸做个小人的身子，在鸡蛋上画出小人的不同表情，作为游戏玩。

　　（3）打击乐器的制作通过敲打各种不同的物体去听声音的游戏也颇受小朋友欢迎。

　　取几只杯子，用筷子去敲，会发出声音，在杯子里加上水，又会有不同的声音。在不同的杯子里加上不等量的水，就可敲一些简单的音乐。孩子们信手敲来，也有不少乐趣。

　　找个小瓶，如洗干净的小细药瓶，从瓶口上斜着吹，能吹出声音来。

　　在野外随手摘一片叶子，放在嘴边就能吹出声音；将一只手的拇指和其余四指握成圆形，把树叶贴到圆孔的内部，用另一只手从下面猛地一打，树叶会向上飞去，随之发出一声响亮的振动声。

　　在空木箱或铁盒系上细绳当弦弹，可以让孩子改变绳子的长短、系绳的方式等来尝试一下弹弦的声音有什么变化。以上这些活动不但可以让小朋友亲自动手制作，还可以培养小朋友的乐感，家长大可试试。

　　（4）用黏土做玩具用黏土按孩子的想象捏出各种造型，如人的动作、小动物、糖葫芦等。用黏土降低物体的重心，如做不倒翁或前面讲到的铅笔走钢丝等。

　　但要记住玩完黏土后，要让孩子收拾干净并把手也洗干净，使其养成良好的习惯。

　　（5）用空瓶子做布娃娃需要为孩子准备下列物品：空瓶（汽水瓶、啤酒瓶等）、碎布、橡皮筋、破尼龙袜子、毛线、针、木筷子、浆糊、接着剂等。指导孩子用软纸或碎布做棉芯，包上尼龙袜子做布娃娃的头，中间插上木筷子，用橡皮筋把下部扎住。做好头以后，插到瓶子上，就做好了身体，然后给身体穿上衣服就可以了。任由孩子的兴趣去制作，不必要求做男的或女的布娃娃。

　　（6）做枪刀枪永远是小男孩钟情的玩具，可用来显示自己的威严，用来“打坏蛋”，做各种游戏。可以让孩子拣一些木工不用的废木料，自己设计图案，不会用锯子的孩子，家长可按孩子的意思帮他们锯、磨。

　　也可找一些形状像枪的木棍，锯短后经修理、钻孔，再设计一些栓，用橡皮筋等辅助工具，一扣扳机，就有撞击的声音，酷似真枪。

　　但要提示孩子注意安全。

　　（7）做弓箭、弹弓弓箭的用料是具有弹性的树枝条和一根细绳，家长一般都会做，但应要求孩子自己做，并提醒他玩时注意安全。做弹弓只需用钳子将一根铁丝扭成一定形状，栓上橡皮筋即可，但玩时要注意安全，以免误伤别人。

　　其实只要留意，生活中可以用来做玩具的材料比比皆是，只要家长耐心引导，孩子的动手意识和能力一定能有所提高，而且玩得更有乐趣。

　　往往孩子还没出生，父母就已经为他准备好了各种各样的玩具。其实玩具可不仅仅是孩子娱乐的工具，还是启发他们智力的重要物件。那么新生宝宝玩什么玩具会更聪明呢？本文我们一起来了解。

　　小宝宝总是不能玩太复杂的东西，所以他接触世界大多是通过他的视觉、听觉和触觉。他喜欢凑很近看人们的脸，喜欢可移动的、色彩鲜艳的并且有声音的东西。给他选择式样生动的婴儿床单，让他穿有漂亮图案的袜子。尽量为他创造一个适合其年龄、心理的环境。

　　小挂件

　　那些转动的小部件会吸引他的注意力；注意把它们放在孩子能看见的较低的地方。最好的小挂件是每隔几天就可以改变一下形状。

　　可挤压或吸吮的玩具

　　一些圈状的和其他各种形状的橡胶玩具，婴儿可以很容易抓住，也可以放进嘴里。

　　柔软的玩具或球类

　　最好的是那些制作简单、用料不同的玩具。

　　塑料套膜照片和小镜子

　　这些应该挂在婴儿的小床边，让他看得到。

　　拨浪鼓、铃铛等有响声的玩具

　　孩子投掷、拍打、挤捏、吸吮玩具时，它们会发出声音。

　　新生儿到6个月大婴儿的活动和游戏

　　声音和语言活动

　　唱歌给孩子听：你喂他、抱他或摇他入睡时都可轻声唱儿歌给他听。

　　身体活动和游戏

　　和宝宝一起跳舞：按着简单、有韵律的节拍前后摇摆。孩子喜欢一些简单的游戏，包括坐起来、骑膝盖、抱着他在屋里跑，做这些游戏时动作要轻柔并注意扶好孩子。

早教小常识：父母情绪影响孩子的心理健康发育

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗，或者家长与他人吵架动粗，都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹，会让孩子精神高度不安， 心理会滋生不安全的感觉。因而，家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山，父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活，或者经常表露颓废的情绪，会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力，会让孩子心理产生不安全感，对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长，会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而，特别需 要提醒家长朋友们，无论你暂时遇到多大的困难和挫折，为了孩子的健康发育，请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人，这些家长以为，孩子年幼不懂事，在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上，这不仅是一种非 常不好的处世方式，更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑，也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式， 会扭曲孩子的心灵，让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端，对于事物的看法也比较偏激，往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为，家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化，会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而，为了孩子的心理健康发育，不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。