很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展,生活在进步,对于孩子的教育问题是要从小抓起的,图老师小编下面分享孩子刚去幼儿园需注意的四点,赶紧了解了解吧!
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小宝宝准备上幼儿园了,但刚上幼儿园总会有点不适应,这个时候家长要注意什么?
入园得哭闹一两周
贝贝刚上幼儿园那几天,每天早晨,只要一到幼儿园门口,就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸,也跟着流眼泪。
其实,对于刚刚上幼儿园的孩子来说,哭是非常正常的表现,家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间,是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时,家长要做的只有一件事:放下孩子,和他说再见,然后快速离开。如果家长跟着哭,或迟迟不走,只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师,他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力,使他们很快停止哭闹。
一般情况下,孩子在入园的两周之内,哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉,孩子就会慢慢喜欢上幼儿园,一个月之后,哭闹的情况会明显改善。
搂着布娃娃一起睡
刚上幼儿园的小朋友,最困难的事情之一,就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说,这件事情可能显得容易一些。如果没有养成这一习惯,可以采取一些办法,比如,对于哭闹的孩子,老师可以一对一抱起来哄哄入睡;有些孩子在家有特别依恋的物品,比如布娃娃、小枕头之类的,可以带到幼儿园,让他搂着一起睡。
有些家长接孩子时,一听老师说今天没有睡午觉,回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不科学。如果下午五六点钟睡了一觉,晚上肯定会很晚才睡,这样不利于养成规律的作息习惯。如果中午没有睡,家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意,周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉,否则下周上幼儿园时,午睡又会成为问题。
回家后不能给零食
孩子刚上幼儿园,心情难免紧张,一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时,问清楚今天吃了什么。如果吃得不多,回家后再让他跟着家人一起吃顿晚饭。
注意,这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤,或者喝点粥。千万不要给他们吃两样东西:一是零食,一旦养成在幼儿园不好好吃饭,回家等着吃零食的习惯,就很难纠正了;二是大鱼大肉,晚上吃得过分油腻,容易消化不良。另外,孩子早饭也很重要。通常情况下,是到幼儿园吃早饭的,但刚入园的小朋友早上情绪波动大,可能会影响吃早饭。因此,在最初的两周内,家长可以在家做些简单的早餐,让孩子先吃一点再去幼儿园。
陪伴是最好的奖励
孩子上幼儿园是成长的过程,对于家长来说,也在不断成长。孩子上了幼儿园之后,家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后,应该带他到户外充分玩耍,一起放声欢笑,让心情彻底放松。
晚上睡觉前,最好能和孩子一起躺在床上,给他讲一本有趣的故事书。有些家长心疼孩子,回家就给好吃的,或者玩具。对此,专家认为,物质奖励容易让孩子养成坏习惯,家长不要因为他们上幼儿园了,就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。
爸爸妈妈知道吗?上幼儿园相当于宝宝的第二次断奶,因为宝宝终于要离开爸爸妈妈,自己去新的环境里生活和学习了。这个时候,宝宝会觉得不适应,开始表现出焦虑、哭闹,有一些宝宝还想出不吃饭不睡觉的“绝招”来,就是不去幼儿园。可是宝宝怎么可能永远不离开爸爸妈妈呢。这个时候,爸爸妈妈要做的是冷静下来,想出办法来帮助宝宝轻松上幼儿园。
宝宝要上幼儿园,爸爸妈妈要遵守“4要4忌”,轻松帮助宝宝爱上幼儿园!
宝宝上幼儿园“4要”——
宝宝上幼儿园第一要:要保持平静
宝宝入园可是家庭的一件大事,家里所有人都在担心宝宝在幼儿园过得怎么样,所以宝宝一回到家,爷爷奶奶爸爸妈妈就开始围着宝宝不停地问“今天在幼儿园学了什么呀?有没有人欺负宝宝呀?中午吃什么呀?……”等等!这么一大串问题,宝宝可怎么回答呀?而且见到家长都那么紧张,宝宝也会开始紧张起来了,更难适应自己去上幼儿园了。
其实,家人担心宝宝在幼儿园的生活的心情是很正常的,毕竟这可是宝宝第一次自己出门呢。但是在接宝宝回家后,要尽量保持家里平静,就跟平时一样,让宝宝觉得上幼儿园没有什么不一样,也会减少他的抵抗情绪。
宝宝上幼儿园第二要:要分享快乐
宝宝来到陌生的环境,难免会有一些心理压力,但是他还小,不知道要怎样跟爸爸妈妈说他的压力,更不会自己给自己解压。这样紧张的情绪在宝宝心理积累久了,他还可能莫名其妙地哭闹,就是不去上幼儿园,那该怎么办呢?
其实,解决这个办法很简单,爸爸妈妈只要让宝宝觉得上幼儿园是快乐的事情。宝宝回到家后,爸爸妈妈可以在跟他聊天的时候,有意地引导宝宝回忆幼儿园里快乐的事情。问宝宝“你认识哪个小朋友了?老师带你们做了哪些好玩的游戏?”等等,然后再认认真真地听宝宝讲这些事情,夸他“宝宝真棒,一下子就认识了那么多小朋友,看了宝宝在幼儿园每天都过得好开心呀!”这样慢慢地引导可以帮助宝宝建立良好的情绪,尽快适应幼儿园的生活。
宝宝上幼儿园第三要:要积极配合
幼儿园生活跟家里有很多不同的地方,比如幼儿园里老师一个人要照顾很多小朋友,不可能一直盯着宝宝,在幼儿园里,宝宝要自己吃饭、自己上洗手间等等……如果宝宝好不容易慢慢习惯了幼儿园的生活,回到家如果妈妈事事周到的照顾,这样会跟幼儿园生活形成强烈的对比,宝宝就更难适应了。
宝宝上幼儿园之后,家长要主动了解他在幼儿园的生活、游戏和学习情况,可以跟老师询问一些宝宝在幼儿园的表现情况,幼儿园有没有什么小要求等等,然后在家里积极主动配合幼儿园,对宝宝的要求要坚持跟幼儿园保持“一致”,让宝宝在家里也能像在幼儿园一样,自己吃饭、睡觉、穿衣服,宝宝才能更快地学会独立。
宝宝上幼儿园第四要:要给宝宝熟悉感
宝宝突然从家里到幼儿园,面对全部陌生的环境容易觉得慌张,特别是找不到爸爸妈妈的时候,宝宝一个人会很害怕。所以,宝宝入园前要做好准备,让宝宝对幼儿园有更多的熟悉感。
入园前,爸爸妈妈可以带着宝宝先去新环境里走一走,看看洗手间、食堂、教室、睡觉的地方都在哪里,让宝宝提前对幼儿园比较熟悉。上幼儿园时,可以在家里选一样宝宝平时最喜欢的东西让宝宝带在身边,比如小玩具、小枕头、小杯子等等,让宝宝在能在陌生的环境里找到一件熟悉的东西,他会觉得比较安心。
宝宝上幼儿园“4忌”——
宝宝上幼儿园第一忌:忌迁就放纵
刚入园的宝宝,为了不去上幼儿园,会经常跟爸爸妈妈撒娇、耍赖甚至是哭闹,就是不去幼儿园。看到宝宝嗓子都哭哑了,妈妈可是好心疼呢,想着宝宝一天两天不去上学也没什么影响,忍不住心软就答应宝宝不去上学了。可是您别忘了,妈妈妥协的次数多了,宝宝会觉得这一招很灵验,以后不想上幼儿园了会不会又用这招呢?
面对宝宝的哭闹,家长不要以同情的态度对待他,切忌迁就放纵。其实这个时候爸爸妈妈可以用转移注意力的方法安抚宝宝,比如可以哄宝宝说“幼儿园里有好多小朋友在等着跟宝宝玩,还有好多家里没有的好玩的玩具呢”或者先带着宝宝去买他爱吃的小点心、玩具等等,宝宝心情好了,去幼儿园的排斥心理自然就减少了。
宝宝上幼儿园第二忌:忌爱不释手
宝宝要上幼儿园了,不只是宝宝,妈妈也会不习惯。有的妈妈送宝宝到幼儿园后,听到他的哭闹很心疼,拉着宝宝不放手;有的自己也跟着掉眼泪,一步三回头;有的妈妈还多在门外看宝宝,宝宝稍一哭闹就进去接……妈妈们恨不得跟宝宝一起去上幼儿园呢。
但是,妈妈们的这些做法都很难把宝宝“送进”幼儿园,只会影响宝宝的情绪。所以,妈妈们在送宝宝上幼儿园时,要控制好自己的情绪,切忌爱不释手,妈妈们要告诉自己“宝宝终于能够自己生活学习了,这可是好事情呀,应该高高兴兴的……”坦然地放手,宝宝才有更好的机会成长呀!
宝宝上幼儿园第三忌:忌吓唬宝宝
在家里,如果宝宝不听话,爸爸妈妈就会吓唬宝宝说“你再不听话就把你卖了”,等到宝宝上幼儿园了,妈妈又会说“你不吃饭,妈妈现在就送你去幼儿园!”宝宝不喜欢幼儿园,听到这样的吓唬就会赶紧乖乖地吃饭。可是妈妈想过没有,宝宝是把饭吃了,可是他会不会觉得幼儿园是个好恐怖的地方,就更不想去幼儿园了呢?
其实,妈妈不妨换一种说法,跟宝宝说“如果你不吃饭,妈妈就不送你去幼儿园了”这样宝宝会觉得幼儿园是个很好玩很有趣的地方,潜意识里就会对幼儿园产生好感,不仅会听话地吃下饭,而且还迫不及待地想去幼儿园呢!
宝宝上幼儿园第四忌:忌帮宝宝做作业
宝宝开始上学了,老师给他们布置作业,一开始宝宝会很开心地完成,一回家就拿出作业本认认真真地做作业。可是宝宝的耐心是有限的,可能刚写了几个字就不耐烦了,看是对爸爸妈妈发起小脾气来。看到小宝宝那么烦恼,有些爸爸妈妈会忍不住替宝宝写作业,让宝宝开心一点。
可是爸爸妈妈不要忘了,宝宝上幼儿园可是去学知识的,如果总是这样包庇宠溺宝宝,他可是学不到东西的哟。在宝宝做作业不耐烦的时候,爸爸妈妈可以在旁边安抚宝宝的情绪,鼓励宝宝“等宝宝把作业做完了,妈妈就给你做好吃的。”而且这个时期家长也要引导宝宝,不要让他养成容易放弃的坏习惯。
如果您家的宝贝要上幼儿园了,爸爸妈妈了解了这“4要4忌”,可要赶紧着手准备,帮助宝宝爱上幼儿园,让他快快乐乐地上学去!
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一般来说,刚进幼儿园的孩子表现得比较焦虑主要是因为以下几个原因。
安全感的缺失
对孩子来说,与亲人在一起是安全的,而当孩子到幼儿园后,完全陌生的环境让他觉得原先的安全感突然丧失,伴之而来的是心理上的恐惧,这样就使孩子产生了抗拒心理。
分离焦虑
孩子在家庭生活中和父母朝夕相处,建立了稳固的亲子依恋的感情纽带。当父母在身边时,孩子心情愉快,能和别人正常交往。入园分离产生的恐惧和焦虑,类似于人出生时,胎儿与母体的脱离,会产生一种原始的焦虑。父母一旦离开了,孩子立刻表现出悲伤、不安、焦躁,甚至人际交往异常。通常亲子依恋越稳固,上幼儿园后,孩子适应集体生活就越困难。
孩子与自己的父母或其他亲人分离后所表现出烦恼、紧张、不安以及恐慌现象,是比较典型的分离焦虑。这是孩子入园适应的最大障碍,也是孩子不爱上幼儿园的重要原因。
能力不足
孩子刚刚入园,就要面对诸如熟悉新环境、生活自理、自我服务、结交新朋友、培养新习惯、学习新本领等一系列的新任务,这些都需要相当多的心理能力才能完成。由于孩子年龄小,身体机能发育不完善,尤其是大脑神经系统正处于发育之中,再加上家长的过度保护,造成孩子适应能力较差,也加剧了孩子不爱入园的心理障碍。
心理落差
家庭中,孩子所面对的是与家庭成员之间面对面的亲密关系,彼此之间的互动频率很高。而进入幼儿园后,孩子的交往对象发生了改变,无法延续家庭那样一对一的相对不变的关系。他们需要通过一段时间的幼儿园生活,才能与教师和同伴产生情感、建立信任。但在刚入园时的心理落差,会造成孩子心理上的不适应。
孩子一旦适应了幼儿园的生活,往往会表现出能力和心理上的快速成长。有很多家长说,孩子上了幼儿园,感觉变大了,自理能力强了,很多事情自己会做了。由此可见,进幼儿园,对孩子的身心发育是有益的,家长要做的只是让孩子尽快适应幼儿园的生活。
减少幼儿园和家庭的环境差别。幼儿园和家庭是两种不同的环境,差别很大。家长无法改变幼儿 园的状态,应该在孩子上幼儿园之前适当改变家庭的生活状态,以便帮助孩子减少适应幼儿园的难度。如按时作息,为孩子准备合适的桌椅,吸引孩子在桌子上玩玩具等。
不要向孩子传递家长的焦虑情绪。很多家长在把孩子送到幼儿园时,自己也很焦虑,担心孩子能否适应,担心老师是不是能照顾好孩子,在幼儿园门口与孩子依依不舍。孩子是非常敏感的,家长的这种情绪会进一步加剧孩子的分离焦虑。家长切忌说上一长串“妈妈真的会非常想念你”之类的话,只要简短地说声“再见”就好了。不过在这个过程中,一定要保持平静,不要因为孩子不想上幼儿园等表现就大声呵斥孩子。
让孩子逐步习惯分离。为减轻孩子的分离焦虑,可以在他上幼儿园前进行一些特别的训练。第一天,妈妈尝试和宝宝说再见,然后离开宝宝1个小时回来;第二天,和宝宝说再见之后过2小时再出现,依此类推,逐渐延长与宝宝分离的时间。很快,宝宝就会意识到,即使你和他说“再见”,你也不是永远离开,到了一定的时间就会回来。
孩子刚进幼儿园时,有分离焦虑是很正常的。家长要相信孩子,相信老师,坚持送孩子上幼儿园。
宝宝要上幼儿园了,爸爸妈妈既开心又忧心,怎样和宝宝一起顺利度过分离焦虑期呢?小编介绍8个方法,让宝宝爱上幼儿园。
1.拉开距离
分离最好能有一个渐进的过程。在入园前半年就要有计划地把视线从孩子身上移开,逐渐拉长你离开的时间,让孩子慢慢适应。有意识让孩子独立地玩、看书、看电视等,或多让家里其他人帮助照看宝宝。让他知道,你只是短时间离开他,一定会回来的。这个过程能够帮助孩子建立对你的信任感。
2.能说会道
如果你一向细心,这时候最好能放慢对孩子的理解,让孩子学着用语言表达自己的需求。在一个集体环境中,会说的孩子更容易得到帮助。
3.结识同伴
入园代表着集体生活的开始,和小朋友的交往关系会帮助孩子适应一个新的环境。邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩或一起去户外玩。在你的陪伴下,孩子之间相对容易发展起较良性的关系,在幼儿园的新环境中就会更容易适应一些。
4.接纳情绪
尽管作了很多准备,但是孩子还是可能会哭。如果这时候批评他或者讲道理:“哭有什么用?”其实一点儿也没用,只能让孩子觉得,你一点儿不理解他的难处。还不如抱一抱他,告诉他,你知道他很难过,好多事情还不知道怎么办,但你相信,他会找到办法,一切都会好起来的。你的态度和你给他的信心,就是一种情绪上的安慰,孩子会感觉得到的。
5.设计仪式
设计一个熟悉的道别仪式。有的妈妈分别时会依次亲亲孩子的额头、脸和手;有的妈妈会和孩子约好在大门口时会转身向他挥手道别。如果你发现孩子和你也是难舍难分,不如和他一起设计一部分告别仪式。例如:“你说你再哭几下我再走呢?”然后和孩子一起数。当然,有时候静静抱一会儿,可能也是一个不错的方式。
6.找到归属
在幼儿园里为孩子提供一些“属于”他自己的东西。比如,有自己的椅子,放自己书包、杯子、毛巾的地方;有自己的照片,自己的画;幼儿园里有自己的好朋友;有支持、帮助自己的老师等等,让孩子感到自己不是局外人。
7.解决难题
有时候,不会上厕所、不会系扣子都有可能成为孩子在幼儿园感觉不好的原因,及时发现,及时训练,提高生活技能,也是缓解孩子焦虑的一个重要因素。提前了解幼儿园对孩子的生活要求,是不是要求自己穿鞋子、自己穿衣服,大小便时有没有老师帮忙?帮他进行一些生活训练。
8.避重就轻
如果孩子对幼儿园尚比较抵触,回家后尽量少谈幼儿园的事情。不要过多问:“今天我走了后你哭了多长时间?老师抱没抱你?吃饭吃饱了吗?”想办法让孩子从紧张的情绪中跳出来,回到家里后尽量让做他想做的事情,将他的快乐慢慢扩大。
如果想知道孩子的表现,可以从老师那里了解到。或者,如果孩子愿意,可以用手偶式的游戏或情境对话的方式,引导孩子说出在幼儿园的经历。在这种游戏中,孩子通常不会认为讲述的是他自己。
另外,回家后不妨多和宝宝进行肢体语言的交流。多抱抱他,说话时摸摸他的小手,这些动作能够安抚他的情绪。
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1、教导他解决问题
从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:
(1)、确认他的问题。
(2)、让他描述他的解决方式。
(3)、找出解决问题的步骤。
(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
(5)、确定他能获得需要的协助。
2、给他表演的舞台
每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带著他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说:‘要知道孩子眼中的世界是什么样子,得先蹲下来,由孩子的位置和高度去看世界。
3、给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。
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