少女拒爱遭毁容 如何让宝贝女儿远离恶魔？

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曾经天真美丽的花季少女如今身心遭受重创

少女拒绝求爱遭毁容续:家人否认索赔千万元

母亲称遭毁容少女数次试图咬舌自尽

求爱不成火烧花季少女 什么样的父母教出这种孩子？

　　一个清秀的花季少女，因拒绝求爱便遭毁容，这样的事件让人痛心疾首，更让人对肇事者的凶残感到无比愤慨。许多家有女孩的家长都非常担心，怎样做才能保护自己的宝贝女儿远离魔掌呢？

　　* 帮助女孩构筑自己人身安全的“防火墙”

　　帮助女孩认识社会的实际风貌 ，学会认识和远离坏人

　　◇ 明白任何社会都会有坏蛋，但好人是绝对多数。一方面要让孩子形成必要的安全意识，另一方面又不能破坏孩子对世界的美好认识。

　　◇ 认识自己是年小体弱的特殊群体，缺乏抵抗外界侵害的力量；

　　◇ 自己的文化知识和社会经验还很有限，缺乏识别力量；

　　◇ 自己的心理还远未成熟，使居心不良者常常有机可乘，提高警觉性和自我保护意识。

　　和女孩一起学习相关法律

　　比如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，以提高女孩识别是非、善恶的能力。

　　正确的恋爱观

　　受种种因素的影响，懵懂的女孩很容易搭上早恋这班列车。这时，父母不能用暴力的手段去阻止女儿，但他们必须向女儿灌输正确的恋爱观。

　　这并不是所有家长都能做到的。有些家长认为“爱情猛于虎也”，一味地责骂坠入爱河的女孩；有些家长则向孩子灌输“爱情可耻”的思想。这样做的后果是，女孩为自己的行为陷入深深的自责，产生自卑情绪，或者产生逆反心理，做出更加“出格”的事。

　　青春期是女孩人生中非比寻常的时期。在这段时期，荷尔蒙开始用它的循环周期影响女孩，它像龙卷风一样席卷女孩的生活，给她们带来心理和生理上“天翻地覆”的变化。这段时间的女孩经常会陷入迷茫，她们不知道自己要做什么，该怎么做，并为此感到害怕。她们因此而容易随波逐流，迷失自我。如果家长们能够给予女孩足够的理解、支持、关心和耐心，鼓励她们说出自己的想法，女孩就会找到内心与外在世界的平衡，顺利地渡过这段危险期。

　　教会孩子说不

　　“敢于拒绝，善于说不”，别说孩子了，即使是成年人，也很难做得好。尤其是性格比较软弱的女孩，教会女孩子学会说“NO”是家长们不得不做的功课，特别是在“不可以”、“不愿意”这两件事上，要坚定的学会拒绝。

　　◇ 什么情况下 “不可以”？

　　当对方的要求违背了我们做人的原则，甚至违反了道德和法律的时候，那么就是“不可以”的情况。比如要求考试帮忙作弊、要求帮着欺瞒老师家长……更严重的，比如吸毒、打群架。这种情况下不懂得拒绝，绝对是害人害己。

　　◇ 什么情况下 “不愿意”？

　　最常见的，是别人的要求和自己的意愿相冲突。 如本案中的女孩子。

　　* 女孩自我保护的十条忠告

　　◇ 孩子外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

　　◇ 晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。

　　◇ 女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

　　◇ 女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

　　◇ 应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。

　　◇ 在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

　　◇ 独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。

　　◇ 晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。

　　◇ 受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。

女孩6岁前要“精养”

对于女童的教育，中国人民公安大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1-6岁没教育好，12-18岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的女孩子，长大后容易早恋。

父母须知 培养完美女孩的秘诀

女孩生活在“关系”的世界里，她用“关系”衡量着周围的一切，所以注重关系的女孩常常会为“关系”而牺牲一切。

父母教育女孩儿的方法

女孩子，娇小的身躯，稚嫩的心灵，如何让她听爸妈的话，又不至于在教育的时候伤害了她？

　　香港《文汇报》 6 月 27 日 发表评论文章说，作父母的，要关切子女在尚未预备好的心理状态下，不负责任的性行为可能导致未婚怀孕，就要提早作孩子的父母；而美国少女集体怀孕事件更宜成为反面教材，引发青少年一起思考和讨论，倘若发生在我们当中，我们将会作出哪样的抉择？学校、父母与社区的支持又如何？这些皆是我们要面对的课题，性教育不仅是生理构造与性知识，还有的是道德与责任！

　　文章摘录如下：

　　最近，在美国麻省 “ 格洛斯特高中 ”(GloucesterHighSchool) 竟上演真人版电影《 Juno 少女孕记》， 17 名女生相约集体怀孕，一起当未婚妈妈。这间中学，有 1200 名学生，去年只有 4 名女生怀孕，而今次集体怀孕的数目是去年的 4 倍之多。此宗新闻，不但震惊学校所在社区，也使全球人士为之侧目。

　　电影《 Juno 少女孕记》以轻松手法处理 16 岁少女未婚怀孕事件， Juno 由于性好奇而意外成孕，改变了原先堕胎的打算，承担责任，把孩子生下来，带出维护生命及领养子女的正面价值。但电影却对性滥交的课题不予批判，倒美化了未婚怀孕的情景。

　　今次少女集体怀孕事件，正好反映时下青少年的 “ 自恋文化 ” ，重要的不是别人或诞下的婴孩，乃是个人身体的变化，当未婚妈妈的感受。对她们而言，做父母的责任根本不是怀孕时考虑的首要因素，乃是感受到一起怀孕，又一起读书是一件 “ 好玩 ” 的事，而怀孕生子只是一场游戏或一项习作而已。

　　有人认为事件反映校方性教育不足，校方应派避孕药予女学生；笔者不认为有足够的避孕知识可作防范，反而使青少年有错误想法，以为有了避孕套或避孕药就可以滥交。这群少女集体怀孕，不明白未婚妈妈难为，只幻想着怀孕的女性，能得着更多人尊重与爱护，或能填补生命的空虚。 “ 格洛斯特高中 ” 一些过来人提醒她们，同时兼顾母职与学业并不容易，半夜起床照顾婴孩不是好受的差事。

　　传媒文化把 “ 未婚妈妈 ” 浪漫化的表述，怀孕不会自动地使女生变得更为成熟；尚在成长阶段的少女，提早进入母职，承担过多责任或压力，肯定对她们的身心发展有害而无益。试想一下，当大多同学可探索与体验社会的不同生活，这些未婚妈妈又要应付学业，又要照顾孩子，哪还有空可享受青春期的自由自在？

　　根据本港 “ 母亲的抉择 ” 的数据显示， 2007 年 4 月至 11 月，往该机构求助的未婚怀孕女性人数，较 2006 年同期上升四成；其中 18 岁未婚少女占求助个案的 50% ，当中 25% 个案，年龄更在 16 岁以下，甚至有个案只有 13 岁，便前来求助。另一项调查，社联访问 1200 名 18 岁或以下边缘青年，发现青少年的性经验愈来愈年轻化， 63.4% 受访者已有性经验，较 10 年前同类调查大幅提升约 20 个百分点；当中青少年首次性行为的年龄平均为 14 岁，而有性经验者的性伴侣数目平均超逾 4 位。这些数据反映本港少女未婚怀孕或堕胎事件，也有不少个案，只是不为社会大众正视。

　　由本港尔冬升执导的电影《早熟》，同样讲述少女未婚怀孕，较能写实显示华人社会尚未接纳未婚怀孕，青少年要为一时冲动，付上沉重的代价。当不少青少年受流行文化影响，以为性开放下的男女关系，只要双方感受良好，却不理会可能导致的后果。学校与传媒要向青少年传播正确的性教育，包括避孕知识在内，但同样不能忽略的是教导青少年 “ 负责任的性行为 ” ，万一真的怀孕会带来的后果。作父母的，要关切子女在尚未预备好的心理状态下，不负责任的性行为可能导致未婚怀孕，就要提早作孩子的父母；而美国少女集体怀孕事件更宜成为反面教材，引发青少年一起思考和讨论，倘若发生在我们当中，我们将会作出哪样的抉择？学校、父母与社区的支持又如何？这些皆是我们要面对的课题，性教育不仅是生理构造与性知识，还有的是道德与责任！

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进入青春期的男女，出现“怀春”现象是生理与心理发展的必然结果。女孩十二三岁月经初潮后，乳房日趋隆起变大，体态丰满，臀部变圆，体内大量分泌雌激素，性欲开始产生，与异性接触的欲望普遍增强，而且表现形式也越来越丰富多彩。

例如喜爱看性知识方面的书籍，喜欢摘抄文学作品中有关爱情的精彩描述，摘抄描写爱情的诗歌和歌曲，并由此引起性的联想。同时也喜欢对异性关注，渴望和异性接触，喜欢在异性面前显示自己的相貌、体态，希望博得异性的好感，有的甚至想方设法通过某种挑逗来引起对方的注意。心理学家把这个时期称为“对异性憧憬时期”。

如果一个处于发育时期的少男少女，受传统文化的影响，把自己正常的性生理和性心理发育看成是淫秽的、罪恶的表现，并影响了自己的正常思维、情绪、行为，便是心理障碍。

因此，青少年要重视自己的性心理保剑男女青年对两性关系方面的理解、体验以及行为表现等心理变化发展过程是客观存在的，是正常的。但必须和社会的、个体的生存条件相协调，应当把主要精力放在对知识的追求、对社会的了解上，要增强理智，减少对性的关心。

少女在青春期对性的体验较之少男更为敏感，往往在不知不觉间发生自慰行为。有自慰习惯的人可以采取转移注意力，或采取回忆、思考一些有意义的事情以减少对自慰的兴趣。

少男少女要正确对待“怀春”现象，家长和老师们更不能将“怀春”视之为罪过，而应该体谅他们并及时给予开导。要鼓励男女同学之间的正常交往，培养孩子的性道德和性适应能力，顺利渡过性发育这一关键时期。

性爱不可早不可纵

性生活不可放纵过度

我国许多养生文献都强调性生活不可放纵过度这一问题。如《三元参赞延寿书》云："愁多则损精，人可宝者命，可惜者身。可重者精。肝精不固，目眩无光；肺精不充，肌肉消瘦；肾精不固，神气减少；脾精不坚，齿发浮疼。若耗散真精不已，疾病随至，死亡随至"。指出了性生活放纵过度对身体、脏腑的危害性。书中还指出："Y阳之道，精液为空，谨而宁之，后天不老"。认为保养精气，是延年益寿的重要措施之一。

性生活不可过早

根据古代学者对人的生长发育的生理过程及肾的重要作用的论述，男子到了八岁，肾气开始充实，十六岁时肾气旺盛，以肾精为物质基础，促进生殖机能的天癸产生，精气满溢而能外泄，两性交合，就能生育子女。

但是如此时倚仗血气盛，而性交过早，甚至性爱无度，就会损伤精、气。犹如园中之花，早发必先枯萎。因此，《万氏家传养生四要》中就指出："今之男子，方其少也，未及二八而御女，以通其精，则精未满而先泻，五脏有不满之处，他日有难形状之疾"，并指出"肾之精不足，则取给于脏腑，脏腑之精不足，取给于骨髓，故脏腑之精竭，则小便淋痛，大便干涩，髓竭则头倾足软，腰脊疼痛。……其能久乎"。说明性交过早，影响其他脏腑之生长发育，甚至发生种种疾病。

我国宋代着名妇科专着《妇人大全良方》中说："男虽十六而精通，必三十而娶；女子虽十四而天癸（月经）至，必二十而嫁"，"Y阳完实，然后交而孕，孕而育，育而其子必坚壮长寿……。"从优生优育的角度提出了性交不可过早，以及晚婚的年龄和晚婚的好处。这和我国《婚姻法》规定的结婚年龄，男子不得早于22岁、女子不得早于20岁的规定的精神是一致的。

这遍文章出自我19.5岁的女儿，只字未改。前段时间看到网上有一些关于加拿大孩子的性教育和他们对性生活的态度，觉得是出自于无知之人或故意编造的故事或消息。于是想起了我女儿，请她来分享她的亲身经历。女儿现在McGill University麦吉尔大学（俗称加拿大的“哈佛大学”、世界排名第16位）攻读国际发展和传媒，从小在加拿大长大受教育的。然而她一直以为自己是个地道中国文化通，尽管更多的时候，我认为她完全就是个老外思维。不信看下面。

在加拿大呆了十几载，一直认为这个国家在针对青少年的性教育工作上做的十分专业且完善。印象中我在十八岁成年前一共参加过三次学校开办的workshop。第一次是在小学6年级，第二次在中学9年级，最后一次则在高中12年级。

小学的时候第一次接触性教育，第一次懂得男女如何交合，第一次知道女孩子是如何怀上孩子，也终于明白避孕套的用法和作用。一切对我来说都很新奇，那两位授课叔叔和阿姨就那样带我开启了一个未知的新世界。记得当时他们只带了一些人体生物结构的示意图进行性讲解，讲述了男女交合方式，精液为何物，女生如何怀孕等等基础知识。较之我之后经历的两次性教育，小学所接触的知识面还较为浅显。

9年级的时候，即初三，我上了第二次性教育课。这一次授课老师进行了较为深入的性知识普及，包括如何正确佩戴及摘下避孕套，甚至带来了男性生殖器模具和避孕套做示范并让学生们试着操作。然而此次授课重点则在于性病，讲师们详细科普了各大性病的名称、高危人群、传播途径、临床症状，以及治疗和预防方式，并且带来了触目惊心的患病处照片进行展示。

到了12年级，即高三，性教育上升到了更深入的层面。讲师们详细普及了各类避孕方式，如男性避孕药、结扎、宫内节育器、内外用避孕药等，以及讲解性交方式，包括肛交、口交等，并带来了瓶瓶罐罐的各类润滑剂让学生们传递研究。此次讲师们更是开展了一番性心理的探讨，假设了一些常伴随青少年的性问题进行解惑及帮助，并提供了几个针对未成年性困扰的心理咨询热线。讲师们还提到了一夜情以及长期“炮友”（即只有性关系的伴侣）可能会带来的健康危害。他们再三强调在发生一夜情或者和刚交往的男友性交时，务必使用避孕套，且避免口交，如若口交，则一定要用“口交套”。倘若问我所有性教育课中印象最深刻的是什么，那便是这个“口交套”了，其实它就是平时在厨房常出没的保鲜膜！若想避免这麻烦也好办，只需在和男友或长期“炮友”发生关系前去当地专为青少年建立的体检所进行检查，排除性病的可能（青少年体检是免费的哦）。

总而言之，加拿大的性教育是非常专业且完善的，小学中学高中全程采用透明式教育，科普的层面循序渐进，讲解方式也十分引人入胜。记得我们高中可是连厕所都有避孕套提取机的哦！只需轻轻扭转按钮，就能免费得到一个避孕套啦。

12个早教误区，你中招了吗？（四）

10.你唱红脸我唱白脸

有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情;或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。

正确做法：作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。

11.父母的冲突不会影响婴儿

大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。

心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。

正确做法：当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。

12.物质奖励

奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励。

正确做法：当宝宝能按时起床，自己穿衣服时，父母要及时表扬，夸他：“你真棒!”或是亲一亲他。