早教如今非常受青睐，是的，孩子的早期教育要从小抓起，这不可忽视。接下来图老师小编向各父母分享些早教小知识，详解到底该不该让孩子玩电子游戏？。
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网络和游戏都是好东西，我们不能走极端的认为他好，也不能完全看不到弊端，所以我对待这两种观点的看法是：
观点一：孩子最好不要玩电子游戏，有害无益
任何游戏都可以玩，但需要有规则，从单纯的游戏中创造出更多的教育价值，让孩子受益，让家庭受益。
电子游戏是游戏的一种，不过是这种游戏采用了更加生动的展现方式和更便捷的特点让孩子们更加喜欢。任何一种行为都有其优点也必有其弱点，学习类的电子游戏可以让孩子们使用平时在学校学习的知识，历史类的电子游戏也能让孩子们在玩的过程中学校到相关的历史知识。比较电子游戏的优点，其弱点主要体现在孩子们一旦进入电子游戏，对游戏时间的控制减弱，并且长时间的在封闭的独立游戏时间内，减少了与外界的自然接触，从而阻碍了社会能力的发展。
第一，电子游戏需要进行选择。父母可以对电子游戏进行选择，这样可以确保游戏内容的健康性并且也能找到一些能够提供学习机会的电子游戏。
第二，陪孩子一起玩。父母可以加入游戏过程中，既可以了解游戏的具体情况又可以增进和孩子之间的感情。也可以在一定程度上弥补了孩子因为玩游戏而减少与他人接触的机会。
最后，任何一种游戏都需要规则，不仅仅是电子游戏。孩子们通常一天电子游戏的时间不能超过45分钟，并且中间还需要有间断。所以，这些规则都是在孩子开始游戏之前或者是购买相关设备之前需要确定的，如果是和历史内容相关的游戏，还可以借此机会购买一些相关图书，激发孩子的阅读兴趣。
温馨贴士：
孩子们喜欢电子游戏的普遍性向我们传递了两个信息，一个是他们的生活需要增加丰富多彩的内容而不是单一的重复，另外是我们现在孩子社交缺失让孩子们只能在“电子设备”中找到一种社交的满足。
孩子们喜欢电子游戏的原因是因为他们个体的需要，我们应该创造出更多的机会满足孩子们成长的心理需要，而不是简单的让电子游戏成为我们失误的“替罪羊”。
观点二：孩子上网，弊大于利，坚决反对
现在的孩子，是不可能让他们脱离网络环境成长的。小学生的学校家庭作业就有需要上网查找资料了，更多的信息来源也是来自于网络，以后更多的作业提交，学校的申请也会利用网络手段完成。网络改变了人们的生活方式，既然成年人都无法回避这样的改变，又怎么能够简单的反对孩子们上网呢？
既然目前上网出现了“弊大于利”的情况，所以我们需要找到让上网变成“利大于弊”的方法。
首先，上网的目的需要明确。网络是提供快速信息的最佳来源，可以节省时间和扩大信息资料。孩子们上网的原因绝大多数也在于查找网络资料和提交作业。所以，父母可以和孩子共同确定上网的目的，这样也能掌握孩子上网所需要的时间。
其次，需要让孩子们学会的是如何正确的判断信息。浏览网页的时候，我们对于一些不利信息的网页出现是防不胜防，除了安装一些“网络清洁”工具之外，我们还需要让孩子们学会判断信息的方法。正如美国教育部公布的二十一世纪优秀人才的标准中明确提出，“优秀人才的条件之一是能够聪明的判断信息”。
结语：
孩子是在一个真实的社会中成长，这样的社会环境中包含了各种积极和消极的因素，如果我们只让孩子在一个纯净的环境中成长，那结果就是他对社会环境的要求的真空性需要，一旦脱离了我们所设计的虚假的纯真空型环境，那他的身体机能就会受到破坏。所以，作为成年人的我们也需要真实的面对社会的变化，冷静的分析问题积极的帮助孩子们的成长。
《每日邮报》8月27日消息，据《青年与青少年》杂志发表的一项新研究显示，侠盗猎车或者格斗王之类的暴力电子游戏并不会对儿童产生危害，事实上，这些游戏还能起到一定的治疗效果。即使对患有多动症和抑郁症的儿童，暴力电子游戏也不会对其性格产生负面影响。
史丹森大学的研究团队对377名平均年龄为13岁的儿童进行了研究，这些儿童均存在某种程度上的注意力缺陷或者抑郁症状。研究者们试图考察暴力电子游戏是否会让这类孩子更愤怒或更好斗。这些孩子由于已存在临床精神症状，因而在情绪调控上更为脆弱易受外界影响。
研究的结果显示，没有证据可证实暴力电子游戏可增加这类孩子恃强凌弱或者其他不良行为的发生。在某些案例中，暴力电子游戏反而能够起到宣泄作用，帮助缓解这些青少年的攻击性趋势，减少恃强凌弱的行为。这一发现也反驳了“暴力电子游戏可促成恃强欺弱，打架，暴力殴打，甚至谋杀等行为。”这一传统观点。
史丹森大学的研究证实了美国特勤局最近发表的一项报告结果。特勤局报告称，与暴力电子游戏相比，自身攻击性和压力与青少年暴力行为关系更大。
然而，电子游戏是否对那些最骇人听闻的青少年暴力事件产生作用仍然是个悬而未决的问题。例如桑迪胡克小学枪击案中，20岁的军事游戏迷亚当·兰扎杀害了28名女性和儿童。调查显示，亚当兰扎每天花费数小时进行战争使命等电子游戏。
研究带头人，临床心理学家Fergusson博士解释，他们的研究结果并不能用于解释这些极端案例。从统计学上看，失足青少年或者少年枪击案主犯不玩暴力电子游戏是不太可能的，毕竟大多数的青少年至少都会偶尔接触这些游戏。
美国研究人员近日发表报告称，玩电子游戏可促使外科医生的双手更加灵巧，手术更为迅速，出错的概率也更小。 这项研究结果是围绕电子游戏对人们产生何种影响的大量研究之一，美国心理学工作者协会１７日召开的年会对相关问题进行了研讨。 美国艾奥瓦州立大学心理学家道格拉斯·金泰尔在会上展示了几项对电子游戏的研究成果，其中有一项研究涉及３３名专门从事腹腔镜检查的外科医生，他们借助细小的发光管来探查和治疗盆腔和腹腔内的各种病症。 研究发现，玩电子游戏的腹腔镜外科医生实施精细手术时比不玩电子游戏的同事实施手术的速度快２７％，而错误率则低３７％。 研究已证明，“某些类型的电子游戏可提高游戏者身手敏捷的程度及解决问题的能力”
本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。 图老师健康网医药前沿据Medical Xpress讯 新加坡一项以3034儿童数据，调查时间超过三年的研究得出一项结论，儿童频繁玩的暴力电子游戏，与增加暴力倾向之间有比较大的联系。这项研究结果发表在《JAMA小儿科》 杂志上，该研究参加者的平均年龄为11岁，在研究开始时，其中四分之三都是男生。另外，该研究还发现，暴力电子游戏的影响并没有性别差异，而且家长的干预对结果并没有太大的影响。 参与者被要求对有关攻击行为的六个问题，比如，回答“当我被激怒了，或别人惹到了我其他某些方面，我应该揍他。” 反应给予的程度为一到四个级别，从“强烈不同意”到“强烈同意”。又如调查敌对思想的问题：“假如我的朋友对我做错了，我揍他可以吗？” 答案是还给出了四点量度，从“他真的错了”到“完全没问题。” “这项研究发现，暴力电子游戏会对孩子产生一系列的变化，孩子的性别、年龄及孩子的初始心态等因素差异是改变不了这个结果。”新加坡研究国立教育学院和爱荷华州立大学心理学系的研究人员说道。 然而，研究结果发布后，一些专家表达质疑，认为使用这种有心理暗示性的答案统计出来的结果并不是很科学，因此，这项研究并不能证明暴力电子游戏导致青少年攻击性行为。如剑桥大学的David Spiegelhalter教授说：“这项研究并没有讨论清楚，暴力电子游戏与孩子暴力倾向的形成是否存在因果关系。” 图老师健康网医药前沿往期相关译文 暴力电子游戏使孩子更镇定 或不增暴力倾向 （2013年）英国《每日邮报》8月27日消息，据《青年与青少年》杂志发表的一项新研究显示，侠盗猎车或者格斗王之类的暴力电子游戏并不会对儿童产生危害，事实上，这些游戏还能起到一定的治疗效果。即使对患有多动症和抑郁症的儿童，暴力电子游戏也不会对其性格产生负面影响。 史丹森大学的研究团队对377名平均年龄为13岁的儿童进行了研究，这些儿童均存在某种程度上的注意力缺陷或者抑郁症状。研究者们试图考察暴力电子游戏是否会让这类孩子更愤怒或更好斗。这些孩子由于已存在临床精神症状，因而在情绪调控上更为脆弱易受外界影响。 研究的结果显示，没有证据可证实暴力电子游戏可增加这类孩子恃强凌弱或者其他不良行为的发生。在某些案例中，暴力电子游戏反而能够起到宣泄作用，帮助缓解这些青少年的攻击性趋势，减少恃强凌弱的行为。这一发现也反驳了“暴力电子游戏可促成恃强欺弱，打架，暴力殴打，甚至谋杀等行为。”这一传统观点。 史丹森大学的研究证实了美国特勤局最近发表的一项报告结果。特勤局报告称，与暴力电子游戏相比，自身攻击性和压力与青少年暴力行为关系更大。 然而，电子游戏是否对那些最骇人听闻的青少年暴力事件产生作用仍然是个悬而未决的问题。例如桑迪胡克小学枪击案中，20岁的军事游戏迷亚当·兰扎杀害了28名女性和儿童。调查显示，亚当兰扎每天花费数小时进行战争使命等电子游戏。 研究带头人，临床心理学家Fergusson博士解释，他们的研究结果并不能用于解释这些极端案例。从统计学上看，失足青少年或者少年枪击案主犯不玩暴力电子游戏是不太可能的，毕竟大多数的青少年至少都会偶尔接触这些游戏。 全新式早期教育 让孩子爱上学习（三） 7、有创意的赞美 当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。 8、确保孩子吃得健康 健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。 9、激发他内在的艺术天份 虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
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