三岁孩子说谎 家长不必太在意

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　　澳大利亚资深记者伊恩·莱斯利根据多年采访和研究撰写的《天生会说谎》一书面市。他在书中提出，人天生会说谎，“如果我们说自己从未说过谎，那这就是谎言”。他说，孩子三岁时就学会说谎是聪明的表现；七岁时还说谎，说明他内心深感不安。故意说谎属于本性？莱斯利在书中写道，每个人都会说谎，为保护自己，为体谅他人，为摆脱困境。有时候，即便感觉糟糕，我们还是说“我很好，谢谢”；即便同事的新生儿看起来像外星人，还是会说“好漂亮的宝宝”；即便朋友厨艺不佳，还是会说“味道真好”……

　　人们通常反对说谎，有时却赞成说一些善意的谎言。譬如，医生告诉一名男子，他的妻子遭遇车祸当场死亡，而事实上，她临死前承受了诸多痛苦。越来越多的专家学者近年来发现，谎言的作用相当复杂，不能片面看待。

　　英国《每日邮报》7日援引莱斯利的话报道：“故意说谎和识别谎言的能力属于人类本性，在人际关系中发挥一定作用。”

　　说谎其实有难度

　　说谎：是指儿童有意或无意讲假话。据调查，我国大约有50%的孩子从3岁开始说谎，9岁的孩子70%以上说过谎。可见，说谎是儿童普遍的行为。

　　心理学家先前研究发现，孩子往往在三岁半至四岁半时学会如何有技巧地撒谎。加拿大麦基尔大学儿童心理学副教授维多利亚·塔尔瓦通过著名的“偷看游戏”发现，就游戏过程中是否偷看，三岁孩子往往坦白承认，多数四岁孩子谎称没有偷看，95%六岁孩子说谎。

　　事实上，说谎有一定难度。孩子首先要清楚真相，然后构思一个虚假而连贯的故事，向他人讲述，整个过程中不断观察对方反应，猜测对方是否相信。

　　《天生会说谎》作者、澳大利亚资深记者伊恩·莱斯利在书中写道，如果我们说自己从未说过谎，那这就是谎言。四岁孩子说谎令人称奇，如果你发现你家三岁宝宝撒了一个巧妙的谎，那真了不起。不过，不要表扬他们。

　　专家：

　　孩子说谎不必严惩

　　对于尚在幼儿时期的孩子，由于他们还分不清现实与幻想的区别，因此他们的“说谎”实际上是自我想象的产物。是一种不符合现实的“谎话”，这种情况与诚实不诚实没有多大关系。因此，对在幼儿时期的孩子的说谎，老师与家长可以不必在意，只要稍加引导就可以了。当儿童到了学龄期后，说谎往往都是有意识的，对这个时期他们中的某些人的信口说谎的行为，我们就必须加以高度的注意。

　　尝到说谎的甜头后，孩子会更热衷于此。随着年龄增长，社交增多，孩子会发现，说谎需要付出代价，谎言说多了，老师和朋友不再相信自己，逐渐不受欢迎。于是，大多数孩子六七岁时认识到，不能说谎。如果孩子七岁以后仍然惯于说谎，通常说明他内心深感不安，可能在此后数年延续这种习惯，甚至直至成年。

　　大多数孩子说谎只是为了摆脱困境，而非影响他人。因此，专家认为，对于这种行为不必严惩，否则效果可能适得其反。美国奥伯林大学儿童心理发育教授南希·达林说：“如果你走进房间，发现五岁的孩子把牛奶洒得到处都是，问道‘是你干的吗？’这是在请他说谎。如果你说，‘你洒了牛奶。我们一起清理吧’，他就不大可能说谎。如果他还是说谎，最好一笑置之，同时让他明白，你知道他的小把戏。没必要因为说谎斥责他。”

　　说谎，就是有意不说真话，是一种不诚实的行为，是作弊与欺骗在言语方面的表现。说谎往往被人们视为一种恶劣的品质问题。孩子说谎，家长们既讨厌，又常常束手无策。如果不及时改正，那就有可能形成习惯，所以家长着急也在情理之中。

　　如果发现幼儿说谎，父母先不要对孩子怒斥，甚至说他们是坏孩子等等，而应该先冷静地分析一下孩子为什么要说谎，了解说谎的原因后，再采取相应的教育措施，这样才会收到良好的效果。

　　据专家统计，在孩子的700个谎言中，其中67%是由于恐惧惩罚或怕被嘲笑，比如家长管教过严，使孩子望而生畏，那么孩子就很有可能用说谎来掩盖自己的过错；10%与孩子的想象、夸张有关；20%是故意说谎。

　　如果家长过度溺爱孩子，放纵孩子，也会使其说谎，还有种情况是家中父母自己造成的。父母在孩子面前不注意自己的言行，有时会在无意中为孩子做了反面典型，成了孩子说谎的启蒙。而两岁还不到的宝宝说谎可能是因为好奇心较强，出于好奇说了谎，是非判断能力很差，也许他根本不知道自己说了谎。还有可能是宝宝对知觉过的事情记忆不清晰，以至于说出的话类似谎话等等。

　　导致幼儿说谎的原因

　　对于幼儿来说，说谎的原因是多方面的，性质各不相同，不能一概而论，需要具体问题具体分析。

　　1. 因害怕训斥、打骂而说谎

　　幼儿的这类说谎往往是恐惧心理所致，而滥施用惩罚就是造成幼儿产生恐惧心理而导致说谎的一个重要原因。幼儿对周围的一切事物都感到好奇，尤其是家里刚买回来的东西，非要亲自动手拿一拿，仔细看一看，往往一不小心就会把东西弄坏。这时由于幼儿内心紧张而产生恐惧心理，害怕受到父母的训斥和打骂而不知不觉地开始说谎。由此可见，幼儿在做错事情以后，内心会受到一种压迫，担心受罚，从而产生恐惧心理，诱发其说谎。

　　2.当孩子想象力与现实分不清时

　　幼儿年龄太小，有时会把想象和现实混合在一起，头脑中经常产生出许多极其生动逼真，各式各样的想象，将想象当成现实，将愿望说成存在，他们往往把希望发生的事说成是正在或已经发生的事，这时他会说谎话。这样的孩子会有很深的自卑感，自卑使他们经常用优越感来补偿自己。所以家长不能让幼儿的思维停留在一种幼稚可笑、盲目幻想的低水平上，而应该让幼儿逐步学会客观地看待自己所想所说与现实的差距，懂得实现美好的愿望必须从小好好学习的道理。

　　3. 因父母的教育不当而说谎

　　说谎是一种不诚实的行为，发现幼儿说谎时父母应及时教育，但是有时造成幼儿说谎的原因往往就是平时父母的教育不当而导致的。父母说谎是导致幼儿说谎的最直接原因，幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，不仅对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵里播下自私自利、损人利己的种子。

　　4. 当孩子记忆有误时

　　孩子的记忆力不够准确、模糊不清，或由于语言表达不准确，许多经历过的事情未必能完全回忆出来而导致“说谎”。孩子记忆不完善、不精确，只好用说谎来虚构那些不精确的部分。

　　5. 因有某种愿望而说谎

　　幼儿时期，心理发育尚未健全，感知事物的能力和成人有一定的差别。有时，幼儿会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，或有的孩子说谎是想满足某种需要，常常无意识或不自觉地说谎，这与品德行为无关。这是宝宝因物质欲望和精神需要得不到满足而用谎言加以填补的情况，常常不仅是在流露愿望，而且也是在掩饰愿望和克制愿望。父母可帮助他以一种合理的方式满足其精神和物质的要求。

　　纠正孩子说谎的坏习惯

　　父母应当具备分析和判断幼儿说谎现象的能力，对于幼儿是否在说谎，首先要认真分析当时的背景，如幼儿年龄的一贯表现能力水平、说话动机等；其次要分析幼儿谈吐表情、话语内容与实际是否相互矛盾等。这样才有利于进一步采取相应的教育措施。

　　1.要善于发现孩子说谎的坏习惯

　　孩子最初说谎时，无论出于什么动机，总是比较紧张的，怕被家长知道而遭到训斥，但也总抱有一种侥幸心理，以为家长不一定在意他的话，肯定会相信他的。最初几次说谎，如果没有被家长识破而遭到批评，他就会暗自得意，以后说谎的次数会更多；如果被家长识破而受到批评，也就不轻易再说谎了。因此，家长应及早发现孩子的说谎行为，及时教育。要了解宝宝愿意做什么，能做什么，希望得到什么，了解他的心理与能力，然后教他去做事情。在做的过程中，你要帮助他去发现问题，克服困难，使事情做得成功而得到奖励。消除宝宝说谎的动机，其实，只要家长注意观察，多和孩子交谈，发现孩子说谎是不难的。

　　2. 要增强孩子的自我意识

　　帮助和启发孩子重新认识自己的所作所为，以及哪些地方夸大或歪曲了事实的真相。当孩子讲述真实情况时，要对他们坦诚的态度予以赞同和肯定。引导他们自己认识说谎是可耻的。

　　3. 加强孩子的是非观念

　　使宝宝初步懂得一些正确与不正确的事情，注意一定要用宝宝能理解的方式教他分辨，并用行为来表明家长的态度，对正确的事情要给予鼓励，对不正确的事情要制止或转移注意力，千万不能简单粗暴，以免对不正确的事起到强化作用。

　　4. 对孩子说谎既要批评又要宽容

　　家长发现孩子说谎后，重要的是要及时教育孩子，帮助他认识说谎的危害性。家长应告诉孩子，说谎得到的只是自欺欺人的短暂快乐，而失去的却是大多数人的信任，而诚实是美德，是高尚的品质，同时诚实也会减轻对过失的惩罚程度。说谎或许能一时蒙混过关，但迟早会被他人发现实情，从而遭到人们的斥责和严厉的惩罚。对学龄前的孩子，可用“狼来了”之类传统故事教育引导他做一个诚实的孩子。在孩子承认说谎不对，表示今后改正后，家长应当表示欢迎，表示深信他会改正，成为一个大家欢迎的诚实的人。也应使孩子敢于承担错误，不敢承担错误的孩子不是好孩子，一定要杜绝责罚、打骂和歧视。这样，孩子受到鼓舞才会彻底改掉说谎的毛病，逐步养成诚实的好习惯。有的家长在孩子承认错误后，还采取打骂的方式来惩罚，甚至要孩子写出检讨保证书贴在墙上。这种做法严重地伤害了孩子的自尊心，往往会适得其反。

　　5. 父母要为孩子做好榜样

　　要言传身教地教育孩子，认识到任何形式的不诚实都是不道德的。如果是家长的原因造成说谎，家长应仔细检讨自己，进行自我批评。让孩子深深记住，说谎是不光彩的。家庭气氛应该民主，使得孩子对父母既尊重又相信，不因害怕父母而编造谎话。父母应为宝宝树立好的榜样，做诚实的事，千万不要在孩子面前说谎，因为他会把你的一言一行印到脑海中。

　　6. 培养孩子诚实的美德

　　说谎就是不诚实的表现，纠正孩子说谎的坏习惯，关键是培养孩子真诚待人、老实处事的好品德。待人诚实，才能博得他人的信任，才能在与他人交往中结下友谊，成为真正的朋友。处事老实，才能找到解决问题的最有效的办法，才能在不断的实践中真正做成几件事，从而取得成绩和成功。家庭教育的一项重要目标是教孩子学会做人。学做人，首先要从培养孩子诚实开始。待人诚实，处事老实不但是做人应具备的基本品德，也是纠正说谎等不良行为的根本途径。

　　在成人的人际交往中也不时会有谎言——不守信用、不履行合同；迟到、早退不守时；夸夸其谈、不着边际；阿谀奉承、故意说出违心的话等，这是社会的现实，又或许是人际关系中的“包装自我”。所以大人应该给我们的下一代树立榜样，在待人处事时要有自己的科学原则和做人准则。

宝宝说谎怎么办呢？3、4岁的学龄前儿童是最容易出现说谎的阶段，家长要正确看待孩子说谎的现象，不可一味的认为孩子说谎就是“坏孩子”。一定要找准原因，循序渐进的帮孩子纠正说谎的坏习惯哦。

宝宝说谎的原因

赢得大人的注意。六岁之前的孩子，在他的世界里除了自己就是父母，因此在父母互动的过程中，孩子非常清楚自己做了什么举动，会引起父母的注意，当他发现自己说了一些夸张的话或做了一些不当的举动，可以吸引父母以他投注更多的关心与注意，孩子自然而然会重复这样的行为。

想像力丰富。学龄前的孩子，因为正处天学习语言的阶段，特别是游戏之中，当他们进行角色扮演的活动时，开始会运用假设性的语言，例如假设自己被偷、被抢；而不知情的父母常会被孩子的语言吓倒。此时父母应该分清楚，孩子到底是在玩游戏还是内心的想象语言。孩子的想像力有时会超过父母所能理解的，在这样的情况下，父母其实可以不必太过于紧张。

自我保护或逃避责任。有时孩子为了自我保护才说谎，但狡辩的行为反而让父母误认为孩子缺乏罪恶感及羞耻心。事实上，正因为孩子有了强烈的学安才会害怕承认，辩称不是自己所做的；或在其以往的经验认知中，承认或说实话的结果，都是受到严厉的处罚，心中害怕。其实，如果家长处理这类问题时，能抱持冷静的态度，缓和孩子的害怕，那么他们也就不必以谎言来保护自己。

教导孩子诚实的原则。有的家长遇到孩子说谎时，会相当自责，认为自己的管教方式不对；有的家长则是反应过度，好像孩子犯下了滔天大罪；也有的家长似乎不去注意这个问题，反而让孩子不知道说话的分寸。专家表示，其实最好的态度是家长与孩子一起面对这样的问题，帮助孩子找到比说谎更好的方式，去解决目前遇到的困难。

宝宝说谎怎么办呢？接下来就来看看要如何纠正宝宝说谎的现象吧。

宝宝说谎怎么办

鼓励孩子说真话。当孩子做错事的时候，许多家长的第一个反应就是责骂孩子。在此奉劝各位年轻的爸爸妈妈，当孩子告诉你他把饭打翻了的时候，你如果责怪他“不乖”、“不听话”，对他大喊大叫，他就会认为说实话不好，会被爸妈骂的。因此，这时爸妈倒不如夸他“宝宝告诉妈妈了，真乖。”这样，也就等于在告诉宝宝，说实话的孩子才是好孩子。

切忌责难。我们在与朋友相处的时候，都会很留意自己的表达方式，如语调和用词等。因为我们知道，不同的表达方式会传递不同的信息，从而也会导致不同的反馈。然而在对待孩子的时候，许多人往往会忽略这一点。如果我们要引导孩子说真话，而不是对自己所做的错事矢口否认，那么就必须注意我们说话的方式。例如，“这饭怎么会弄得满桌子都是呢，要是有人帮我把它们拣起来就好了”就比说“你怎么把饭弄得到处都是？下次再这样就不给你吃了”，会收到更好的效果。

别给孩子太大的负担。有的爸妈对宝宝的期望值过高，给宝宝设下许多的条条框框，不是这个不能玩，那个不能碰，就是不把饭吃完就不带你上公园玩等，诸如此类的。殊不知，对于这许多的“规矩”，幼儿既不能明白，也无法做到。有时候，为了讨好爸妈，宝宝只好说谎。

宝宝说谎怎么办？家长要保持冷静来帮孩子纠正说谎的坏习惯。

　　假象行为而说谎。邻居家的小朋友丁丁，今年刚上幼儿园，在五一节过后，到幼儿园，老师问丁丁：“丁丁，五一你都去哪里玩去了？”丁丁一本正经的回答老师道：“妈妈和爸爸带着我到北京去了，去了天安门、鸟巢”。晚上妈妈去接丁丁的时候，老师问起了五一出去旅游的事，丁丁的妈妈说：“五一正好我值班，丁丁在她爷爷奶奶家玩了两天”。此事，丁丁的妈妈和老师才发现丁丁在“说谎”。这是一种比较常见的孩子说谎的缘由，他们因为心理发育尚不成熟，思想很单纯，加之爱玩的天性，把自己心里想象的事情与现实相混淆，混为一谈，造成一种“假象”，原来，丁丁一直想去北京玩，老师问她这个问题触发了其想象力，使孩子出现了假象行为，从而导致说谎的发生。

　　逃避惩罚而说谎。小东东刚上二年级，在一次期末考试中，由于数学成绩不太理想，他就将老师发给他的数学试卷撕掉了，因为小东东的父亲脾气很不好，动辄就会大骂小东东，他担心这次考试成绩不理想，到家父亲知道后又会对其拳打脚踢，他就萌生了说谎的念头，到家，父母问他考试成绩，他就编了一个假的分数，告诉了父母，暂且躲过了肉体惩罚。逐渐的，小东东便养成了说谎的习惯。一般这种情况多出现在父母亲较为严厉，动辄会打骂的孩子身上，他们为了逃避惩罚，免受皮肉之苦，而不得已为之。

　　为树形象而说谎。在我们身边有不少自尊心较强的孩子，他们当做错了事、说错了话时，为了保持自己在父母家人及小伙伴面前的良好形象，常常以谎言来搪塞，以保持自己在他人面前的尊严，其自身心底却承受着巨大的压力，因为他们担心谎言会被揭穿，而一旦某一天谎言真的被揭穿，他们常常会无地自容，给自己幼小的心理造成严重的影响，导致其精神受到伤害。因此，对于此类自尊心过强的孩子，父母要及时发现，帮助孩子改掉说谎的习惯，减轻其心理负担，帮助孩子放下心理包袱。

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7.满足孩子的所有愿望

宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。

正确做法：宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。

8.父母替宝宝道歉

二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。

正确做法：做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。

9.与出生不久的宝宝说话没必要

父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

正确做法：当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。