爸爸 怎样让孩子喜欢亲近你?

2015-10-13 21:36 28 1 收藏

良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的,对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的,父母们一定要重视。图老师小编接下来分享爸爸,怎样让孩子喜欢亲近你?,早教小知识需要慢慢累积~

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对于年轻的爸爸来说,小宝宝的出生无疑给生活带来了无穷无尽的乐趣。但是有时爸爸从妈妈怀里抱过来平时难得一抱的宝宝。谁料宝宝的脸立刻"晴转雷阵雨",一下子哭得声泪俱下,一回到妈妈怀里就又阳光灿烂。宝宝为什么拒绝和爸爸亲近呢?

  在婴儿的发展中,妈妈往往起着非常重要的作用,这是因为妈妈是婴儿一切生理需要的满足者,通常也是婴儿与客观世界接触的"中间人"。而与妈妈相比,爸爸的粗心使他们主动减少了与宝宝亲近的次数。要改变这种情形,爸爸应试着做到以下几点:

  第一个秘诀:就是把自己也变成孩子

  父母是否拥有一颗童心,是非常重要的。童心未泯,才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子,孩子才有可能接纳你。

  第二个秘诀:和孩子密切相处。

  要了解孩子,要多跟孩子接触,从他们的语言及行为中了解他们的想法,喜好、内在需要。

  第三个秘诀:注意孩子的反应与态度。

  现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表示自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有很仔细地把孩子的话听完,孩子感觉与父母沟通不舒服,代沟必然越来越深。

  第四个秘诀:体会孩子的感受。

  当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时,他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系,坚强一点”,“这没什么好难的”,会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受,若父母说:“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。

  第五个秘诀:了解孩子的发展程度。

  如果父母尽说些孩子无法理解的话,或提出一些孩子达不到的要示,相信不但孩子觉得辛苦、压力大,亲子间对话也势必难以搭得上线。

  第六个秘诀:回答孩子的问话。

  孩子提出问题时,应先了解其真正含意,并针对孩子的需要做回答。例如孩子问:“妈妈,你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是:“妈妈,我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的,就可以说:“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。

  此外,对于孩子所提的知识性问题,父母也要慎重回答,或带着孩子一起寻找答案,这样,孩子以后不论碰到什么问题,都会主动向父母询问。

  第七个秘诀:避免用负面意义的说话语气。

  不能用“我命令你……”、“我警告你……”,“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……、”“你应该……”,“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。

  第八个秘诀:经常变换新鲜的话题。

  这样能引起孩子的兴趣,例如:“你猜猜看今天我发生了什么事?”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”“如果有一天,太空人真的不到地球……”等问题,相信会比“今天过得好不好?”“快乐不快乐”更吸孩子。

  第九个秘诀:充实孩子的生活经验。

  亲子对谈的题材,往往来自生活之中,因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物,如一花一草一木,路上车子的颜色、造型、品牌,街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总,都可以为谈话的素材,孩子的观察力会自然而然地提高。

  岁月如梭,时光荏苒。不知不觉间,我们都已长大。2011年,儿童节又跟我们如期而遇了。你还能想起你儿时的游戏么?你还能想起你儿时的零食么?你还能想起你儿时看的那本对你影响至深的书么?你还能想起你为之着迷的动画片么?

  在2011年的六一儿童节前夕,杭州网记者来到了杭州保俶塔小学,采访了5名五年级的小学生,带你走进孩子们的世界,去“发现”他们那不同于我们,却也多姿多彩的童年。

  喜欢玩些啥?

  现在的小朋友喜欢玩什么游戏,还会不会玩跳皮筋这些游戏,接受采访的小朋友摇摇头,他们现在喜欢玩的一般是智力游戏。

  有个叫朱馨雨的小女孩说,她喜欢玩拼图,小男孩姚淳译则告诉记者喜欢玩爸爸的iPhone4里的游戏,像FAFI足球,有时也会玩三国杀。林阅告诉记者她还有自己的QQ农场,妈妈会帮自己按时收菜种菜。

  而玩跳格子、丢沙包、跳皮筋、弹弹珠这些游戏基本上已经绝迹。

  最喜欢吃啥?

  在记者的记忆中,小时候,手里头有一卷大大泡泡糖,便是相当“牛逼”的事。随着生活条件的改善,小学生都喜欢吃些啥呢?肯德基?麦当劳?这是记者脑海中的第一个答案。不过,在小学生看来,记者“错”得有点离谱、

  “这些不健康,很少吃。”接受采访的5名小朋友都异口同声地表示。

  那么他们喜欢吃些啥呢?白净的小男孩姚淳译说,他每天会喝四五杯牛奶,还会吃很多水果,就是不喝饮料。也有个小女孩说,喜欢吃牛排和披萨。还有人说,喜欢吃妈妈做的菜。

  小朋友们的口味五花八门,不过,他们却有一种最喜欢吃的零食是相同的。那就是:答案见最后一页。

  相对于90后和00后零食的更新换代如此迅速频繁童年,70后,80后们的零食就没有那么丰富多彩了,记忆中的泡泡糖,跳跳糖,沙琪玛,橘子汁或许就是他们那时最大的幸福。

  平时看些啥书?

  “你们都喜欢看些什么课外书呢?

  “我喜欢看《哈利波特》,1—7我都看完了。”小女孩袁圆告诉记者。小女孩林阅说自己喜欢看外国小说《波西杰克逊》、《伊索寓言》和《书虫》等等。小男孩姚淳译也说自己除了喜欢看《中外科学故事》,还喜欢国外名著。

  平时看些啥电视?

  “平时喜欢看些什么动画片或者电视节目呢?”

  小女孩林阅说:“夏达的《子不语》,《哆啦A梦》,电视节目的话特别喜欢看《快乐大本营》。”另一个小男孩则说自己喜欢看《火影忍者》。朱馨雨则告诉记者“《舒克贝塔》,《葫芦娃》和《聪明的一休》这些经典的动画片也喜欢看。”

  在这样一个信息传递高速发展的时代,不但随时关注着娱乐时尚,体育科技,国内外动漫,小朋友们可谓经典与潮流两手抓。

  不过,在场的女孩子也都表示,他们最喜欢看的电视节目和最喜欢的节目主持人是答案见最后一页。

  一个人的童年

  当记者问,你们课间都是怎么安排的?会玩游戏么?踢毽子,跳绳,看书,聊天是他们的回答。

  “你们周末都玩些什么呢?你们一帮同学会约一起玩吗?”记者问。

  “周末我喜欢一个人在运河边散散步,基本都见不到同学。”一个叫林阅的小女孩回答。

  有一个小朋友告诉记者,他从周五晚上开始就要去读思维训练,周六上午要做作业,中午开始学习国际象棋,剑桥英语,文化快车。当记者在感叹时,其他小朋友都觉得这都不算什么,一个小女孩告诉记者,自己周六周日上下午分别都学了英语,合唱,主持人和奥数。

  聊到这里,或许70后,80后会觉得自己的童年幸福多了吧?只要一下课,就满是孩子们跳格子、丢沙包、跳皮筋、弹弹珠的身影,周末也没有课外活动。

  最喜欢吃啥?

  答案是大家都很爱吃,女孩子特别“讨厌”的薯片。

  最喜欢看啥电视?

  答案是《快乐大本营》,女孩子都喜欢谢娜。还好,还好,不是《非诚勿扰》。

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  曾有专家对小学和幼儿园的孩子作了“你最喜欢什么样的家”的调查。结果发现,孩子们对父母和家庭的要求放在首位的并非是经济、物质条件,他们对吃的、穿的、用的和玩的东西似乎都不大在意,相反,却很关注自己的家庭精神生活。最喜欢的家有下列几种:

  和睦、团结友爱的家。孩子们最喜欢爸爸和妈妈和和气气,不吵架,不斗嘴。全家老小和睦相处,让家里始终充满爱。

  活泼、欢乐幽默的家。孩子们喜欢家里充满笑声和歌声,希望父母能抽出时间和自己一起玩,做游戏或讲故事。

  求知、好学上进的家。孩子们说,看见爸爸妈妈每天晚上都看书学习,自己也愿意翻书看画报。有的说,我的爸爸妈妈天天晚上不是看电视,就是打牌、下棋,乱哄哄,使我也不能安心学习。

  文明、民主的家。孩子们都喜欢自己的家讲文明、讲民主、讲礼貌,尊老爱幼,团结邻里,有事能一起商量,每个人都能发表意见。

  整齐、清洁的家。孩子们都希望有个干净、整齐的家。孩子们还希望自己的父母在家里不要吸烟。

  从以上要求中不难看出,孩子最关心的是家庭气氛和对他们采取的态度。他们心目中的好父母、好家庭,应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。在这种良好的家庭中生活,最利于孩子们身心健康成长。相反,他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。

现在的孩子喜欢什么(图)

孩子喜欢什么样的家庭环境(图)

  很多人说我的脾气好,跟小孩互动的时候会像平辈一样,其实我对他们也会发脾气,只是后来改进了不少,这是我自己比较庆幸的一点。

  四个孩子的青少年期,家里其实是一塌糊涂。孩子天天早上不起床,我和太太怎么推、怎么叫就是没用,更离谱的是他们连穿衣服也会睡着!平常家里迪斯科音乐震天响,吵得我和太太快耳聋;老大的功课平平,老二则总是班上倒数几名,老三女儿从小爱漂亮,带回来的男朋友我们一个都不喜欢,总觉得这些男生看了都讨厌,想把他们赶出去!

  那时候家里面常充斥着我和百龄大呼小叫的声音:“不快去睡觉!洗澡啰!”甚至骂小孩都已经成了顺口溜:“晚上不睡觉,早上不起床,你们还想要怎样!”不过这些方法还是一点用都没有。

  直到我和太太去上卡内基训练,讲师要我们每个人定一个承诺,选一个对象来付出关心,我们订的目标当然就是四个小孩。讲师接着又问:“那你们具体的做法是什么?”这一问考倒我,只好说不知道?于是卡内基讲师问:“你的小孩最喜欢什么?”我想了想:“他们最喜欢迪斯科。”讲师问:“那你能不能学着去欣赏迪斯科?”我想这应该没问题,于是我试着跟孩子一起去迪斯科,哇!那音乐真的好大声、好吵,我一直告诉自己,一定要忍耐、一定要忍耐,说也奇怪,听迪斯科的次数多了,好像也就没那么难听了,甚至还慢慢开始有点喜欢。

  那个年代DJ都是用手扭唱片来做一些音效,偶尔我也会跟他们一起去跳舞,就这样和孩子们一起扭啊扭的,也是一个很好的运动方式,一开始跳迪斯科纯粹为了陪孩子,作梦也没想到,后来有一次我跟我太太两个人到巴里岛去度假,只有我们两人,住的Villa(渡假旅店)里头没电视,也没电话、报纸,两个人大眼瞪小眼觉得无聊,干脆半夜溜出去到迪斯科跳舞,哈哈,想起来也觉得很有趣。

  其实父母没必要把和小孩一起做他们喜欢的活动,当成一个苦差事,有时候其实你会发现也挺有乐趣的。我有时候想,如果我也是一个传统的父母,只会要求他们写功课的话,我有百分之百的把握,这四个小孩绝对不会是现在这个模样。

  我最欣赏四个孩子的好个性及善良的心。有一次带孩子们去看棒球,最小的儿子黑立行才幼儿园大班,好动的他会靠着栏杆,走过去拥抱其它的小朋友,虽然被抱的小朋友有点吓一跳,但在小儿子黑立行的眼中,他觉得这是一个爱的世界,所以他很轻易可以去拥抱、关爱别人,这一点至少我做不到,他的哥哥们也做不到。坐在我旁边的有两个女生看到立行很可爱,就过去问他:“小弟弟你叫什么名字?几岁?”而立行也很快跟他们熟稔起来了。想想看有多少小孩对陌生人会害怕、会恐惧,但如果能让孩子们从小觉得这是一个爱的世界,该有多好。

  父母可以为孩子做那些事呢?美国卡内基有一位在学校教书的兼任讲师跟我说过一个故事。小布什还是州长的时候,老布什和柯林顿竞选输掉了,他们班上有一个小朋友就是小布什的女儿,那个小朋友常常带着笑容,是非常友爱的个性,选举结果公布的时候,老布什输了,午餐时间就有很多人围着那个小朋友揶揄他:“你的爷爷输掉了,你的爷爷输掉了!”老师看到这个情形,觉得小朋友很不应该,正准备出面干预的时候,没想到这位小朋友不但不生气,还跟嘲笑他的同学说:“对,我爷爷输了,但我相信柯林顿也会是一个很好的总统!”我听了非常感动,小朋友的爸爸妈妈在孩子面前,一定是言行一致,虽然柯林顿是老布什的对手,但也没有口出恶言,否则孩子不会有这样的反应,而在这种教养环境中长大的孩子,我想一定会成为一个保持客观、中立,有独立人格的人。



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4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高,在教育宝宝的过程中操之过急,不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律,“拔苗助长”,却往往适得其反,造成宝宝负担过重,难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如,有的家长让2岁的宝宝学英语,让3岁的宝宝背唐诗、做数学题,这种方法不值得推广。

正确做法:对孩子来说,学就是玩,玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力,玩积木锻炼宝宝的创造力,玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法:把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享,不懂爱。

正确做法:把宝宝看成是家庭成员之一,吃东西时,无论父母爱吃与否,也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。

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