学步车妨碍宝宝心智发育？

【 tulaoshi.com - 分娩 】

宝宝会爬但不会走时，很多妈妈愿意把宝宝放入学步车内，认为这样既省劲又安全，但实际上对宝宝的成长很不利。学步车应少用或不用，尤其不能过早使用。宝宝没有学会爬之前不要使用，过早过多使用学步车会对宝宝造成很多不良影响。

　　失去锻炼机会

　　学步车把宝宝固定在其内，使宝宝失去学习各种动作的机会。如果宝宝处在学爬期，使他得不到爬行的锻炼，如果宝宝处在学站练走阶段，他不能独站，将来走路 也会迟些。用学步车还易造成宝宝身体平衡和全身肌肉协调差，出现感觉统合失调，还可能会增加“X”形和“O”形腿的发生率。

　　对心智发育不好

　　用学步车还会使宝宝缺乏与周围各种事物的联系能力，他只会自己一会儿向左猛冲，一会儿向右猛冲。没有人接近他，会使他变成一个冲撞激进的宝宝。父母忙于自己的事务，不与宝宝说话，也不牵着宝宝的手练习走路，宝宝的感觉学习思维和语言发展都会受到影响。

　　安全隐患大

　　用学步车时，宝宝因父母照顾不到而易发生事故。因无人靠近宝宝，宝宝在学步车内到处猛冲，可能触着门的边沿、石头、地毯，而使车翻倒，或墙边桌角碰着宝宝的手，致使宝宝受伤。

　　宝宝会爬但不会走时，很多妈妈愿意把宝宝放入学步车内，认为这样既省劲又安全，但实际上对宝宝的成长很不利。学步车应少用或不用，尤其不能过早使用。宝宝没有学会爬之前不要使用，过早过多使用学步车会对宝宝造成很多不良影响。

　　失去锻炼机会

　　学步车把宝宝固定在其内，使宝宝失去学习各种动作的机会。如果宝宝处在学爬期，使他得不到爬行的锻炼，如果宝宝处在学站练走阶段，他不能独站，将来走路 也会迟些。用学步车还易造成宝宝身体平衡和全身肌肉协调差，出现感觉统合失调，还可能会增加“x”形和“o”形腿的发生率。

　　对心智发育不好

　　用学步车还会使宝宝缺乏与周围各种事物的联系能力，他只会自己一会儿向左猛冲，一会儿向右猛冲。没有人接近他，会使他变成一个冲撞激进的宝宝。父母忙于自己的事务，不与宝宝说话，也不牵着宝宝的手练习走路，宝宝的感觉学习思维和语言发展都会受到影响。

　　安全隐患大

　　用学步车时，宝宝因父母照顾不到而易发生事故。因无人靠近宝宝，宝宝在学步车内到处猛冲，可能触着门的边沿、石头、地毯，而使车翻倒，或墙边桌角碰着宝宝的手，致使宝宝受伤。

　　日前，卫生部发布的系列儿童救助指南中有一项建议为“别让婴儿使用学步车”。事实上，使用学步车带来的不仅仅是安全问题，更为关键的是，使用学步车还将影响孩子的大运动发育能力。

　　清华大学第一附属医院预防保健科主任刘兆秋表示，在为家长讲课时，儿保科通常会特别建议家长别给孩子使用学步车，强调此点的原因不仅是因为使用学步车给孩子造成伤害的案例较多，更是因为使用学步车会影响儿童智能的发育。她表示，这里所指的智能问题主要是指大运动的发育。每个孩子都需要遵循大运动发育规律发育。孩子在半岁以后要经历从爬行到站立再到行走的过程。不少家长为了省力，会在孩子还没有学会站的情况下，就使用学步车让孩子开始行走。这种学步方式往往会让孩子依靠学步车的惯性来行走，而不是依靠自身平衡能力来行走。

　　由此带来的后果就是，孩子自身的平衡能力发育受到了影响，于是本希望通过学步车让孩子提前“行走”的家长，最后的结果却是孩子真正学会独立行走的时间反倒推迟了。刘兆秋表示，已经有研究表明，使用学步车的孩子独自站立行走的时间要普遍晚于没有使用学步车的孩子。

　　不过家长也不必对已经给孩子选用学步车而感到懊恼不已，甚至担心孩子发育出现问题。刘兆秋表示，如果使用过程中没有对孩子造成伤害或留下后遗症的话，家长大可不必有顾虑。如果家长发现孩子在走路形态上出现一些问题，如足尖走路、内外八字走路等，则需要及时就医。

　　日前，卫生部接连发布包括《儿童道路交通伤害干预技术指南》《儿童溺水干预技术指南》《儿童跌倒干预技术指南》的一系列救助指南。其中，有一项建议为“别让婴儿使用学步车”，以免孩子跌倒受伤。

　　这一建议引起了广大家长的关注：学步车到底还能不能用？对此，专家指出，无论是从安全考虑还是宝宝的智力发育考虑，都不建议家长为孩子选用学步车。

　　使用学步车影响大运动发育

　　在孩子学步过程中，使用学步车可以帮助家长省去不少力气。殊不知，这些学步车带来的“小利”，却可能带来“大弊”。

　　卫生部此次发布的一系列儿童救助指南中即指出，跌倒是儿童伤害的主要原因，是引起儿童非致命伤害和残疾的首要原因，它也是0—5岁儿童的第一位伤害原因。而从学步车上跌落也是儿童受伤的主要原因之一，因此指南建议家长别让婴儿使用学步车。

　　事实上，使用学步车带来的不仅仅是安全问题，更为关键的是，使用学步车还将影响孩子的大运动发育能力。清华大学第一附属医院预防保健科主任刘兆秋表示，在为家长讲课时，儿保科通常会特别建议家长别给孩子使用学步车，强调此点的原因不仅是因为使用学步车给孩子造成伤害的案例较多，更是因为使用学步车会影响儿童智能的发育。

　　她表示，这里所指的智能问题主要是指大运动的发育。每个孩子都需要遵循大运动发育规律发育。孩子在半岁以后要经历从爬行到站立再到行走的过程。不少家长为了省力，会在孩子还没有学会站的情况下，就使用学步车让孩子开始行走。这种学步方式往往会让孩子依靠学步车的惯性来行走，而不是依靠自身平衡能力来行走。

　　由此带来的后果就是，孩子自身的平衡能力发育受到了影响，于是本希望通过学步车让孩子提前“行走”的家长，最后的结果却是孩子真正学会独立行走的时间反倒推迟了。刘兆秋表示，已经有调查研究表明，使用学步车的孩子独立站立行走的时间要普遍晚于没有使用学步车的孩子。

　　不过，不少家长对于已经给孩子选用学步车感到懊恼不已，甚至担心孩子发育出现问题。刘兆秋表示，如果使用过程中没有对孩子造成伤害或留下后遗症的话，家长大可不必有顾虑。如果家长发现孩子在走路形态上出现一些问题，如足尖走路、内外八字走路等，则需要及时就医。

　　先学站再学走最靠谱

　　“我家宝宝快一周岁了还不会走，真是急死我了”，一位网名为“mamammi1980”的网友在某育儿论坛上发了如上的帖子。希望孩子早点学会走路是不少年轻父母的愿望，有家长更是表示“早走路的孩子就是聪明，至少是运动能力强”。

　　对此，刘兆秋强调，孩子的运动能力发育有自己的规律，家长大可不必操之过急。

　　一般来说，孩子出生后首先需要训练的大运动能力就是俯卧，到了宝宝两三个月时要能自己俯卧并抬起头来。到了四个月之后，需要训练宝宝坐的能力，从靠坐开始，到了五六个月要学会独坐。此后，到了七八个月的时候，宝宝则要开始训练爬行的能力。而到了十个月左右，则要开始学习站立，从扶着东西站立到靠墙站立再到独自站立。

　　有了独自站立的基础之后，宝宝就可以开始学习行走了。开始学走时，宝宝需要家长的陪护，也可以使用一些辅助工具，但选择这些工具的前提是不影响宝宝锻炼自己的平衡能力。刘兆秋建议，家长可以用大毛巾或带子系着孩子来辅助学步，也可以使用一些小手推车。让孩子行走一段时间后，要注意观察或询问孩子是否觉得累，并适时休息。

　　专家辟谣

　　“早学步损伤视力”说法不科学

　　有些小宝宝生来想要“不会爬便学走”，而此时网络一则热帖让这些宝宝的父母担心不已。

　　记者在不少育儿论坛上看到一则热转的帖子：幼儿过早学步易患近视疾病。帖子中称，周岁以内婴幼儿学步可能会损伤视力。对此，北京大学人民医院眼科主任医师吴夕表示，家长大可不必过于担心，一般来说，周岁左右的婴幼儿视力已经比较成熟，接近正常人，此时孩子学步，让其直行，视线更开阔，可以使得视线半径增加，反倒是有利于视力发育的。

　　有些家长还担心小宝宝学步期间，室外活动较多，阳光中的紫外线和红外线会损伤宝宝的视力。吴夕表示，只要不是正午时分阳光过于强烈，应该都不至于达到损伤视力的地步，不过，为了保护宝宝的视力，家长最好能带孩子在树荫、屋檐等避光处教孩子学步。

　　此外，吴夕还强调，家长与其担心学步对孩子视力的损伤，倒不如更加留意文字、图书对宝宝眼睛的伤害。吴夕表示，过早接触文字图书以及动画等，会损伤宝宝的视力，最好能在宝宝2岁以后再接触此类事物。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（一）

1、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)、确认他的问题。

(2)、让他描述他的解决方式。

(3)、找出解决问题的步骤。

(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)、确定他能获得需要的协助。

2、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

3、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。