细数宝宝游戏的敏感期

【 tulaoshi.com - 分娩 】

在我的世界里，“玩”可能是除了睡觉、吃饭之外，最重要的活动了。我那些看似无意义的玩耍或活动，其实都是借着游戏来探索周围的人、事、物呢。

　　妈妈，多陪我一起过家家、搭积木，玩沙玩水吧。我的世界会因为和妈妈一起游戏而变得更多姿多彩！

　　【8个月的琦琦最爱爬爬爬】

　　我现在八个月了，又学会了一项新本领--爬，这下好了，会爬了我就能想到哪就爬到哪了，哇，感觉真是好极了！

　　一、匍匐前进

　　快看，妈妈正在前面拿着摇铃不停摆动，爸爸大声地鼓励我爬过去拿，还用手托着我的脚丫准备帮我用力。哼，太小瞧我了，这点小事还能难倒我嘛！我两只手臂相互交替着用力向前，腿稍稍弯曲配合，身体就跟着一纵一纵慢慢前进。咦，我正奋力前行呢，爸爸妈妈在笑什么啊？妈妈说我像在游泳，爸爸说我简直在匍匐前进，呵呵，什么叫匍匐前进啊？

　　二、人仰马翻

　　现在我的胳膊和腿都可有力气了，在平地上爬我都不稀罕了，我更喜欢迎接挑战、翻越障碍，爸爸的身体就是我想征服的第一座山峰。每次在爸爸身上来回爬着我都特别有成就感，没成想这一次爸爸由平卧变成侧躺，我像往常一样，爬上爸爸身体像手往下找支撑，没想到这次没按到床我就一下翻倒了。我吓得大哭起来，妈妈也惊叫着把我抱起来，并大声的数落爸爸擅自做主、增加难度。这哪是增加难度，分明是在故设陷阱啊！哼，要好好收拾爸爸，看他下次还敢不敢！

　　三、勇往直退

　　那天在床上爸爸又拿个玩具引逗我，呵呵，爸爸的小伎俩我早就看穿了，不就是想让我向前爬嘛！嘿嘿，以前都是你逗我，这次我也逗你玩玩。我笑眯眯地看着爸爸，他摇摇玩具，我就向后退两下，他再摇我再退，看爸爸被我逗的哈哈大笑了吧！我正洋洋得意呢，忽然后面一空，我一下子从床上滑下来，唉哟，本想逗爸爸玩，没想到却摔了个屁股墩，呜呜，我屁股好疼啊！

　　我两只手臂相互交替着用力向前，腿稍稍弯曲配合，身体就跟着一纵一纵慢慢前进。

　　爱心提醒：与宝宝一起进行爬行游戏

　　8个月大的琦琦由于从坐，发展到了爬，甚至可以扶着东西站立。为此，琦琦妈妈要为她学习爬行创作一个好的条件。首先，应为琦琦提供一个宽敞、干净的地方，可以在她前面用玩具逗引他，鼓励她向前爬行。

　　妈妈要注意任何可能对孩子有害的东西都要收起来，必须确保没有什么尖锐的东西会被孩子拿到。

　　编后：爬行游戏能够促进脑对手和脚的控制

　　当8个月大婴儿会爬的时候，他们接触和观察到的就不是他们身边的事物了，他们的眼界逐渐扩大，能够促进脑对手和脚的控制，以及手、脚和眼的协调一致。

　　此时，妈妈与宝宝一起进行的爬行游戏目的是能够促进幼儿大脑对手和脚的控制，为下一步的独立行走打下很好的基础。

　　【17个月的丹丹爱上游戏过家家】

　　跟爸爸妈妈一起玩各种各样的游戏，是我最开心的事情，当然我最喜欢的还是扮演角色过家家的游戏，特有自己家做主的感觉！

　　一、我给娃娃当妈妈

　　我有很多玩具，但我最喜欢我的小洋娃娃啦，我有妈妈疼我，可是洋娃娃没有妈妈，多可怜啊，还是我来当她的妈妈吧！于是每天妈妈哄我睡觉时，我都要把娃娃放到我的枕边，妈妈拍着我，我拍着我的娃娃，我们要一起睡觉。那天妈妈帮我倒了一杯水，见我不喝却端着跑到另一个屋里子，非常奇怪，呵呵，我是在找我的娃娃哩，我是她的小妈妈，我也要给她喂水喝啊！

　　二、搭座城堡当我家

　　妈妈给我买了新积木，哈哈，这下好了，我可以搭好高好高的房子了。我用圆的、方的和半圆形的积木搭了一座两层的城堡，爸爸妈都夸我的城堡雄伟又壮观。城堡搭好了，再把两个小人放进去，一个是我住在一楼，一个是妈妈住在二楼，我正美美的欣赏呢，爸爸却凑过来问我：那爸爸住哪啊？哈哈，这是我和妈妈的城堡，爸爸得委屈一下住在外面啦，你可不要哭哟！

　　三、我为妈妈把针打

　　那天看动画片，小朋友扮演医生给大家看病，哇，原来当医生这么神气啊！我也要当医生，我要给妈妈看看病，我笑着摸摸妈妈的头、又指指肩膀和膝盖，都不疼。啊，原来妈妈的手受伤了，我要给她吹吹，再包扎一下。这时爸爸送苹果过来给我们吃，妈妈伸手就接了过来，呜呜，不行不行，我还没包扎好，妈妈的手受伤了怎么能拿东西呢，呜呜！

　　城堡搭好了，再把两个小人放进去，一个是我住在一楼，一个是妈妈住在二楼。

　　爱心提醒：和孩子一起玩“角色扮演”的游戏

　　妈妈可以和丹丹一起玩“角色扮演”的游戏。妈妈可以装作生病了，让丹丹来学着医生的样子为妈妈治病。

　　这个游戏很符合这个时期孩子的发展特点的。同时，妈妈们还可以利用这个时期丹丹愿意学习成人行为的特点来发展孩子其他方面的能力。

　　编后：1岁多的孩子会出现“装扮性”行为

　　1岁多的孩子逐渐从摆弄物体的动作过渡到有意识的模仿眼前出现的简单动作，看到别人哄娃娃睡觉，她也照样做；后来随着记忆力的发展，他们会看到枕头就假装睡觉。当然了，这并不是真实的，因为幼儿出现了这种延时模仿，可以脱离真实需要和情景，所以称之为“装扮性”行为。

　　【23个月的晨晨喜欢模仿游戏】

　　最近妈妈总夸我聪明又机灵，学啥像模像样，说不定以后能当个小演员呢！呵呵，演员是啥我不知道，模仿却是我的特长哟！

　　一、我是爷爷的小影子

　　我发现爷爷走路时候总是弯着腰慢吞吞的，我问妈妈怎么回事？妈妈说爷爷年纪大了，驼背了腿也不好了。“噢，我明白了，年纪大了走路就是这样的”，我边说边学着爷爷的样子弯着腰、背着手、慢腾腾地走起来，全家人都哈哈大笑起来，说我学得太像了简直就是爷爷的小影子。这下我学得更起劲了，还一手拄着爷爷的拐仗一手捶着后背，再咳嗽两声。呵呵，妈妈眼泪都笑出来了，看我厉害吧！

　　二、我是妈妈的跟屁虫

　　那天晚上我喊妈妈陪我玩游戏，可是妈妈说她正在工作，请我不要打扰她。噢，工作，什么是工作啊？我好奇的跑到妈妈跟前，妈妈正拿着一支笔在纸上不停地写啊写。啊，原来这样就是工作啊，那我也要工作！妈妈让爸爸也帮我找来纸笔，我就满手握着笔在纸上乱划乱戳，爸爸刮着我的小鼻子说：简直就是妈妈的跟屁虫，哪有你这样工作啊？嘻嘻，我就是喜欢妈妈，妈妈干啥我就干啥。

　　三、我是哥哥的小尾巴

　　我和妈妈带我到浩浩哥哥家去玩，我最喜欢浩浩哥哥了，每次都像小尾巴一样跟他形影不离。哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开；哥哥拿出了他的足球玩，我当然也要拿个足球玩，可是阿姨家有一个足球，只好拿彩色的皮球应付我，不嘛，我就要跟哥哥一样的足球，呜呜！

　　哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开……

　　爱心提醒：随时随地都可进行的“模仿游戏”

　　这个时期，晨晨妈妈可以做出各种动作让晨晨模仿，比如扫地动作、飞机飞的动作、划船的动作等，动作种类是无穷尽的，任由父母和孩子想象。这样可以锻炼宝宝的肌肉和动作协调能力。

　　模仿游戏也可教会晨晨许多日常生活行为，比如用勺子、用笔画画等。所以模仿游戏是随时都可以进行的，在父母无意识中做各种动作时，晨晨的模仿游戏可能就开始了。通过动作模仿，晨晨会发觉自己的运动能力越来越强，能做出比较复杂的动作了。妈妈适时地鼓励也会让晨晨更加自信。

　　编后：“模仿游戏”可以丰富宝宝的生活体验

　　模仿游戏是宝宝成长必需的游戏，因为它可以培养宝宝的创造力，也可以丰富宝宝的生活体验。爸爸妈妈们要鼓励宝宝多模仿，如角色扮演、模仿各种动物等，这对他们良好性格的养成很有帮助。父母们也可加入游戏，使整个家的氛围都活跃起来。

　　【30个月的涵涵要做卡通主人公】

　　最近我喜欢上了看动画片，有空就让妈妈放给我看，但光看太不过瘾了，我更喜欢随时随地摇身变成神通广大的卡通主人公！

　　一、我会隐身法

　　小飞侠穿上隐身衣能来无踪去无影，把坏人打的晕头转向又无可奈何，我看着心就怦怦跳，不过当一次“隐身娃”怎么能行呢？爸爸妈妈最懂得我的心思，我摸摸爸爸胡子、扯扯妈妈衣服，他们就“哎哟”、“哎哟”叫着的四处查看，却不知道什么原因。嘿嘿，我会隐身法他们当然看不到我啦，我正玩得高兴呢，这时奶奶从外面回来问我在干什么。哼，我现在隐身了，你们都不能看到我。我大喊：“奶奶，快说，你看不到我！”唉，这下可暴露了。

　　二、我也想飞

　　动画片里的小精灵都会飞来飞去，好棒呀。今天下午，我披上斗篷（床单），又拿了我的宝剑（笤帚），从床上飞了下去。咦，我怎么飞不起来呢？噢，一定是因为我站得不够高。

　　我四处转悠，终于锁定了妈妈屋子里的大衣柜。大衣柜好高呀，比爸爸还高呢。我就吭哧吭哧地搬来小板凳，还用一个小绳绑在凳子腿上。我先站在小板凳上爬到衣柜旁边的桌子上，再使劲地拽小绳把小板凳也弄上来，呵呵，我多聪明呀。之后，我站在小板凳上顺利地爬上了柜顶。呵呵，我要起飞了。

　　啊呀，可是我往下一看，好高呀，真吓人。我的小腿也变得软软的，只好蹲在柜子顶上，哇哇大哭起来。闻声赶来的妈妈，也吓了一大跳。她一边轻声安慰我不要动，不要怕，一边爬上桌子，把我抱下来。到了妈妈温暖又安全的怀抱中，我哭得更厉害了。妈妈，我好害怕呀，我再也不飞了，呜呜。

　　三、嘿嘿，看法宝

　　那天我和妈妈在小区慢慢走着，忽然一辆汽车不声不响地开过来，从我们身边刷的一下擦过去了，妈妈吓了一大跳，我也气坏了，这个坏汽车，我要把你收进我的宝葫芦里，想到这，我转身一跳，挺直身体，高高举起右手的果冻，对准车屁股大喝一声：“看法宝，我把你吸进来。”唉，可惜汽车还是跑远了，我要是真有葫芦娃的宝葫芦该多好啊！

　　到了妈妈温暖又安全的怀抱中，我哭得更厉害了。妈妈，我好害怕呀，我再也不飞了，呜呜。

　　爱心提醒：要对孩子模仿的对象加以限制

　　卡通片中人物行为是孩子喜欢模仿的对象。男孩子喜欢扮演奥特曼和超人，从床上到地上“飞来飞去”，和怪兽、坏人作战；女孩子想当公主或小仙女，穿着漂亮的裙子，手拿仙女棒。

　　然而，由于孩子的知识有限，有些模仿行为对孩子来说是很危险的。比如孩子模仿卡通片中的小动物，把雨伞当作降落伞从家中窗户往外跳，结果导致摔伤。因此，家长一定要对孩子模仿的对象加以限制。

　　编后：创造行为在模仿游戏中发生

　　随着智能的发展，2岁的孩子不会看到什么就模仿什么了，在做游戏的时候，孩子会把自己感兴趣的行为通过游戏表现出来。并且，孩子并非纯粹地进行模仿，而是会在实际游戏情境中进行创造了，比如在游戏中安排模仿对象的行为和语言等等。这时，孩子的创造行为也不知不觉地发生了。

　　【37个月的妮妮爱上沙和水】

　　现在我已经长大了，家里的画书、碟片和玩具不能完全吸引我了，我更渴望到外面五彩缤纷的世界里自由自在的呼吸和玩耍，沙子和水就是我的最爱。

　　一、我爱玩沙

　　自从妈妈带我到东坡广场的沙滩上玩过以后，我一下子就爱上了这个地方，每次去都是不看美丽景色，不玩游乐设施，直奔沙滩而去。在那里，我常把沙子抓在手里，看细细的沙子在指间流淌；我常脱了鞋袜光脚踩在沙子上，体会厚实柔软的感觉；我还喜欢用各种模型，把沙子做成飞机、螃蟹、小碗、果冻等各种形状；我更喜欢和小朋友们一起垒一大座城堡，再修一圈长长的护城河，这样我们就能在城堡里安全地玩耍，不用担心大灰狼来抓我们啦，哈哈。而我妈妈呢，则坐在长椅上，吹着微风、赏着美景，一副轻松愉快的样子，哈哈，看来喜欢来这的不仅是我啊！

　　二、踩着水 拍水花

　　我家附近新修了座公园，里面有个小水池，夏天有许多小朋友在浅水区趟水玩，可是妈妈说我太小不允许我去。还是爸爸好，那天趁妈妈不注意，我俩偷偷地溜到水边，脱掉鞋袜、卷起裤腿。我有点兴奋又有点害怕，紧紧地拉着爸爸的手，爸爸边鼓励边小心保护着我。呵呵，在水里走来走去的感觉真好啊，我还能用脚丫在水拍起一个大大的水花，水点溅到我和爸爸身上，凉丝丝的感觉好极了。忽然我脚底一滑，一屁股坐在水里，哈哈，这下惨了，我全身都湿透了。这时妈妈的发觉了，一边心疼地带我回家换衣服，一边气呼呼地警告爸爸下不为例。嘿嘿，她不知道我已经悄悄的和爸爸约好啦，明天还玩水！

　　在那里，我常把沙子抓在手里，看细细的沙子在指间流淌；我常脱了鞋袜光脚踩在沙子上，体会厚实柔软的感觉……

　　爱心提醒：玩沙和玩水能让孩子获得情绪上的满足

　　孩子需要很多感官刺激以进行学习。三岁的妮妮需要更多时间进行一些没有硬性规定而又有感官刺激的游戏，如玩沙和玩水活动。因为这类活动可以使她自由地、无拘无束地参与，更能启发她的想象力。

　　玩沙玩水游戏能给予孩子极大的满足感和成就感。妮妮可以用自己喜欢的方法去玩，感受到由自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的孩子来说，更有满足感和成就感。

　　编后：玩沙、玩水的游戏能让孩子尽情地享受和探索

　　3岁之后，是孩子游戏的高峰时期。由于他们自己能力的发展，这个时候的孩子可以利用所有的东西进行玩具。而且沙和水是自然界中容易获得的资源，并且价钱低廉。安排孩子玩沙和水，可让他们在全无压力的条件下下尽情享受和探索。

在我的世界里，“玩”可能是除了睡觉、吃饭之外，最重要的活动了。我那些看似无意义的玩耍或活动，其实都是借着游戏来探索周围的人、事、物呢。

　　妈妈，多陪我一起过家家、搭积木，玩沙玩水吧。我的世界会因为和妈妈一起游戏而变得更多姿多彩！

　　【8个月的琦琦最爱爬爬爬】

　　我现在八个月了，又学会了一项新本领--爬，这下好了，会爬了我就能想到哪就爬到哪了，哇，感觉真是好极了！

　　一、匍匐前进

　　快看，妈妈正在前面拿着摇铃不停摆动，爸爸大声地鼓励我爬过去拿，还用手托着我的脚丫准备帮我用力。哼，太小瞧我了，这点小事还能难倒我嘛！我两只手臂相互交替着用力向前，腿稍稍弯曲配合，身体就跟着一纵一纵慢慢前进。咦，我正奋力前行呢，爸爸妈妈在笑什么啊？妈妈说我像在游泳，爸爸说我简直在匍匐前进，呵呵，什么叫匍匐前进啊？

　　二、人仰马翻

　　现在我的胳膊和腿都可有力气了，在平地上爬我都不稀罕了，我更喜欢迎接挑战、翻越障碍，爸爸的身体就是我想征服的第一座山峰。每次在爸爸身上来回爬着我都特别有成就感，没成想这一次爸爸由平卧变成侧躺，我像往常一样，爬上爸爸身体像手往下找支撑，没想到这次没按到床我就一下翻倒了。我吓得大哭起来，妈妈也惊叫着把我抱起来，并大声的数落爸爸擅自做主、增加难度。这哪是增加难度，分明是在故设陷阱啊！哼，要好好收拾爸爸，看他下次还敢不敢！

　　三、勇往直退

　　那天在床上爸爸又拿个玩具引逗我，呵呵，爸爸的小伎俩我早就看穿了，不就是想让我向前爬嘛！嘿嘿，以前都是你逗我，这次我也逗你玩玩。我笑眯眯地看着爸爸，他摇摇玩具，我就向后退两下，他再摇我再退，看爸爸被我逗的哈哈大笑了吧！我正洋洋得意呢，忽然后面一空，我一下子从床上滑下来，唉哟，本想逗爸爸玩，没想到却摔了个屁股墩，呜呜，我屁股好疼啊！

　　我两只手臂相互交替着用力向前，腿稍稍弯曲配合，身体就跟着一纵一纵慢慢前进。

　　爱心提醒：与宝宝一起进行爬行游戏

　　8个月大的琦琦由于从坐，发展到了爬，甚至可以扶着东西站立。为此，琦琦妈妈要为她学习爬行创作一个好的条件。首先，应为琦琦提供一个宽敞、干净的地方，可以在她前面用玩具逗引他，鼓励她向前爬行。

　　妈妈要注意任何可能对孩子有害的东西都要收起来，必须确保没有什么尖锐的东西会被孩子拿到。

　　编后：爬行游戏能够促进脑对手和脚的控制

　　当8个月大婴儿会爬的时候，他们接触和观察到的就不是他们身边的事物了，他们的眼界逐渐扩大，能够促进脑对手和脚的控制，以及手、脚和眼的协调一致。

　　此时，妈妈与宝宝一起进行的爬行游戏目的是能够促进幼儿大脑对手和脚的控制，为下一步的独立行走打下很好的基础。

　【17个月的丹丹爱上游戏过家家】

　　跟爸爸妈妈一起玩各种各样的游戏，是我最开心的事情，当然我最喜欢的还是扮演角色过家家的游戏，特有自己家做主的感觉！

　　一、我给娃娃当妈妈

　　我有很多玩具，但我最喜欢我的小洋娃娃啦，我有妈妈疼我，可是洋娃娃没有妈妈，多可怜啊，还是我来当她的妈妈吧！于是每天妈妈哄我睡觉时，我都要把娃娃放到我的枕边，妈妈拍着我，我拍着我的娃娃，我们要一起睡觉。那天妈妈帮我倒了一杯水，见我不喝却端着跑到另一个屋里子，非常奇怪，呵呵，我是在找我的娃娃哩，我是她的小妈妈，我也要给她喂水喝啊！

　　二、搭座城堡当我家

　　妈妈给我买了新积木，哈哈，这下好了，我可以搭好高好高的房子了。我用圆的、方的和半圆形的积木搭了一座两层的城堡，爸爸妈都夸我的城堡雄伟又壮观。城堡搭好了，再把两个小人放进去，一个是我住在一楼，一个是妈妈住在二楼，我正美美的欣赏呢，爸爸却凑过来问我：那爸爸住哪啊？哈哈，这是我和妈妈的城堡，爸爸得委屈一下住在外面啦，你可不要哭哟！

　　三、我为妈妈把针打

　　那天看动画片，小朋友扮演医生给大家看病，哇，原来当医生这么神气啊！我也要当医生，我要给妈妈看看病，我笑着摸摸妈妈的头、又指指肩膀和膝盖，都不疼。啊，原来妈妈的手受伤了，我要给她吹吹，再包扎一下。这时爸爸送苹果过来给我们吃，妈妈伸手就接了过来，呜呜，不行不行，我还没包扎好，妈妈的手受伤了怎么能拿东西呢，呜呜！

　　城堡搭好了，再把两个小人放进去，一个是我住在一楼，一个是妈妈住在二楼。

　　爱心提醒：和孩子一起玩“角色扮演”的游戏

　　妈妈可以和丹丹一起玩“角色扮演”的游戏。妈妈可以装作生病了，让丹丹来学着医生的样子为妈妈治病。

　　这个游戏很符合这个时期孩子的发展特点的。同时，妈妈们还可以利用这个时期丹丹愿意学习成人行为的特点来发展孩子其他方面的能力。

　　编后：1岁多的孩子会出现“装扮性”行为

　　1岁多的孩子逐渐从摆弄物体的动作过渡到有意识的模仿眼前出现的简单动作，看到别人哄娃娃睡觉，她也照样做；后来随着记忆力的发展，他们会看到枕头就假装睡觉。当然了，这并不是真实的，因为幼儿出现了这种延时模仿，可以脱离真实需要和情景，所以称之为“装扮性”行为。

【23个月的晨晨喜欢模仿游戏】

　　最近妈妈总夸我聪明又机灵，学啥像模像样，说不定以后能当个小演员呢！呵呵，演员是啥我不知道，模仿却是我的特长哟！

　　一、我是爷爷的小影子

　　我发现爷爷走路时候总是弯着腰慢吞吞的，我问妈妈怎么回事？妈妈说爷爷年纪大了，驼背了腿也不好了。“噢，我明白了，年纪大了走路就是这样的”，我边说边学着爷爷的样子弯着腰、背着手、慢腾腾地走起来，全家人都哈哈大笑起来，说我学得太像了简直就是爷爷的小影子。这下我学得更起劲了，还一手拄着爷爷的拐仗一手捶着后背，再咳嗽两声。呵呵，妈妈眼泪都笑出来了，看我厉害吧！

　　二、我是妈妈的跟屁虫

　　那天晚上我喊妈妈陪我玩游戏，可是妈妈说她正在工作，请我不要打扰她。噢，工作，什么是工作啊？我好奇的跑到妈妈跟前，妈妈正拿着一支笔在纸上不停地写啊写。啊，原来这样就是工作啊，那我也要工作！妈妈让爸爸也帮我找来纸笔，我就满手握着笔在纸上乱划乱戳，爸爸刮着我的小鼻子说：简直就是妈妈的跟屁虫，哪有你这样工作啊？嘻嘻，我就是喜欢妈妈，妈妈干啥我就干啥。

　　三、我是哥哥的小尾巴

　　我和妈妈带我到浩浩哥哥家去玩，我最喜欢浩浩哥哥了，每次都像小尾巴一样跟他形影不离。哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开；哥哥拿出了他的足球玩，我当然也要拿个足球玩，可是阿姨家有一个足球，只好拿彩色的皮球应付我，不嘛，我就要跟哥哥一样的足球，呜呜！

　　哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开……

　　爱心提醒：随时随地都可进行的“模仿游戏”

　　这个时期，晨晨妈妈可以做出各种动作让晨晨模仿，比如扫地动作、飞机飞的动作、划船的动作等，动作种类是无穷尽的，任由父母和孩子想象。这样可以锻炼宝宝的肌肉和动作协调能力。

　　模仿游戏也可教会晨晨许多日常生活行为，比如用勺子、用笔画画等。所以模仿游戏是随时都可以进行的，在父母无意识中做各种动作时，晨晨的模仿游戏可能就开始了。通过动作模仿，晨晨会发觉自己的运动能力越来越强，能做出比较复杂的动作了。妈妈适时地鼓励也会让晨晨更加自信。

　　编后：“模仿游戏”可以丰富宝宝的生活体验

　　模仿游戏是宝宝成长必需的游戏，因为它可以培养宝宝的创造力，也可以丰富宝宝的生活体验。爸爸妈妈们要鼓励宝宝多模仿，如角色扮演、模仿各种动物等，这对他们良好性格的养成很有帮助。父母们也可加入游戏，使整个家的氛围都活跃起来。

【30个月的涵涵要做卡通主人公】

　　最近我喜欢上了看动画片，有空就让妈妈放给我看，但光看太不过瘾了，我更喜欢随时随地摇身变成神通广大的卡通主人公！

　　一、我会隐身法

　　小飞侠穿上隐身衣能来无踪去无影，把坏人打的晕头转向又无可奈何，我看着心就怦怦跳，不过当一次“隐身娃”怎么能行呢？爸爸妈妈最懂得我的心思，我摸摸爸爸胡子、扯扯妈妈衣服，他们就“哎哟”、“哎哟”叫着的四处查看，却不知道什么原因。嘿嘿，我会隐身法他们当然看不到我啦，我正玩得高兴呢，这时奶奶从外面回来问我在干什么。哼，我现在隐身了，你们都不能看到我。我大喊：“奶奶，快说，你看不到我！”唉，这下可暴露了。

　　二、我也想飞

　　动画片里的小精灵都会飞来飞去，好棒呀。今天下午，我披上斗篷（床单），又拿了我的宝剑（笤帚），从床上飞了下去。咦，我怎么飞不起来呢？噢，一定是因为我站得不够高。

　　我四处转悠，终于锁定了妈妈屋子里的大衣柜。大衣柜好高呀，比爸爸还高呢。我就吭哧吭哧地搬来小板凳，还用一个小绳绑在凳子腿上。我先站在小板凳上爬到衣柜旁边的桌子上，再使劲地拽小绳把小板凳也弄上来，呵呵，我多聪明呀。之后，我站在小板凳上顺利地爬上了柜顶。呵呵，我要起飞了。

　　啊呀，可是我往下一看，好高呀，真吓人。我的小腿也变得软软的，只好蹲在柜子顶上，哇哇大哭起来。闻声赶来的妈妈，也吓了一大跳。她一边轻声安慰我不要动，不要怕，一边爬上桌子，把我抱下来。到了妈妈温暖又安全的怀抱中，我哭得更厉害了。妈妈，我好害怕呀，我再也不飞了，呜呜。

　　三、嘿嘿，看法宝

　　那天我和妈妈在小区慢慢走着，忽然一辆汽车不声不响地开过来，从我们身边刷的一下擦过去了，妈妈吓了一大跳，我也气坏了，这个坏汽车，我要把你收进我的宝葫芦里，想到这，我转身一跳，挺直身体，高高举起右手的果冻，对准车屁股大喝一声：“看法宝，我把你吸进来。”唉，可惜汽车还是跑远了，我要是真有葫芦娃的宝葫芦该多好啊！

　　到了妈妈温暖又安全的怀抱中，我哭得更厉害了。妈妈，我好害怕呀，我再也不飞了，呜呜。

　　爱心提醒：要对孩子模仿的对象加以限制

　　卡通片中人物行为是孩子喜欢模仿的对象。男孩子喜欢扮演奥特曼和超人，从床上到地上“飞来飞去”，和怪兽、坏人作战；女孩子想当公主或小仙女，穿着漂亮的裙子，手拿仙女棒。

　　然而，由于孩子的知识有限，有些模仿行为对孩子来说是很危险的。比如孩子模仿卡通片中的小动物，把雨伞当作降落伞从家中窗户往外跳，结果导致摔伤。因此，家长一定要对孩子模仿的对象加以限制。

　　编后：创造行为在模仿游戏中发生

　　随着智能的发展，2岁的孩子不会看到什么就模仿什么了，在做游戏的时候，孩子会把自己感兴趣的行为通过游戏表现出来。并且，孩子并非纯粹地进行模仿，而是会在实际游戏情境中进行创造了，比如在游戏中安排模仿对象的行为和语言等等。这时，孩子的创造行为也不知不觉地发生了。

　【37个月的妮妮爱上沙和水】

　　现在我已经长大了，家里的画书、碟片和玩具不能完全吸引我了，我更渴望到外面五彩缤纷的世界里自由自在的呼吸和玩耍，沙子和水就是我的最爱。

　　一、我爱玩沙

　　自从妈妈带我到东坡广场的沙滩上玩过以后，我一下子就爱上了这个地方，每次去都是不看美丽景色，不玩游乐设施，直奔沙滩而去。在那里，我常把沙子抓在手里，看细细的沙子在指间流淌；我常脱了鞋袜光脚踩在沙子上，体会厚实柔软的感觉；我还喜欢用各种模型，把沙子做成飞机、螃蟹、小碗、果冻等各种形状；我更喜欢和小朋友们一起垒一大座城堡，再修一圈长长的护城河，这样我们就能在城堡里安全地玩耍，不用担心大灰狼来抓我们啦，哈哈。而我妈妈呢，则坐在长椅上，吹着微风、赏着美景，一副轻松愉快的样子，哈哈，看来喜欢来这的不仅是我啊！

　　二、踩着水 拍水花

　　我家附近新修了座公园，里面有个小水池，夏天有许多小朋友在浅水区趟水玩，可是妈妈说我太小不允许我去。还是爸爸好，那天趁妈妈不注意，我俩偷偷地溜到水边，脱掉鞋袜、卷起裤腿。我有点兴奋又有点害怕，紧紧地拉着爸爸的手，爸爸边鼓励边小心保护着我。呵呵，在水里走来走去的感觉真好啊，我还能用脚丫在水拍起一个大大的水花，水点溅到我和爸爸身上，凉丝丝的感觉好极了。忽然我脚底一滑，一屁股坐在水里，哈哈，这下惨了，我全身都湿透了。这时妈妈的发觉了，一边心疼地带我回家换衣服，一边气呼呼地警告爸爸下不为例。嘿嘿，她不知道我已经悄悄的和爸爸约好啦，明天还玩水！

　　在那里，我常把沙子抓在手里，看细细的沙子在指间流淌；我常脱了鞋袜光脚踩在沙子上，体会厚实柔软的感觉……

　　爱心提醒：玩沙和玩水能让孩子获得情绪上的满足

　　孩子需要很多感官刺激以进行学习。三岁的妮妮需要更多时间进行一些没有硬性规定而又有感官刺激的游戏，如玩沙和玩水活动。因为这类活动可以使她自由地、无拘无束地参与，更能启发她的想象力。

　　玩沙玩水游戏能给予孩子极大的满足感和成就感。妮妮可以用自己喜欢的方法去玩，感受到由自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。对于那些缺乏自信心或者比较退缩内向的孩子来说，更有满足感和成就感。

　　编后：玩沙、玩水的游戏能让孩子尽情地享受和探索

　　3岁之后，是孩子游戏的高峰时期。由于他们自己能力的发展，这个时候的孩子可以利用所有的东西进行玩具。而且沙和水是自然界中容易获得的资源，并且价钱低廉。安排孩子玩沙和水，可让他们在全无压力的条件下下尽情享受和探索。

　　当孩子认生时父母要表现出平和的态度，用和蔼的语言引导孩子和陌生人相见。

　　当生人到来时，用对客人热情的态度和友好的气氛去感染孩子，使他学习"信任" 客人；让客人逐渐接近孩子，可以先给他一个漂亮的玩具，使孩子逐渐适应，熟悉生人。如果"认生"太严重，如见了生人就哭闹不止，这可能是父母带孩子外出较少与外界接触较少结果。研究表明，怯生的程度和持续时间与教养方式有关。因此，应加大同孩子外出的密度，经常带孩子逛大街、上公园。平时可让孩子看看电视，和自己的洋娃娃玩，听收音机里的人讲话，经常在他面前摆弄新奇玩具，使孩子习惯于体验新奇的视听刺激、降低怯生程度。

　　以下提供一些具体的训练游戏方案，以供各位父母参考。

　　一教宝宝懂礼貌

　　游戏目的：

　　(1) 培养孩子的文明习惯。

　　(2) 促进孩子的语言理解能力，发展宝宝的动作能力。

　　游戏内容：

　　(1) 爸爸递给宝宝一件他喜欢的玩具，当孩子伸手拿时，妈妈在一旁说："谢谢。"并点点头或做鞠躬的动作。同时，逗引孩子模仿妈妈的动作。如果宝宝按要求做了，立即亲亲他，表示祝贺。

　　(2) 爸爸做离开状，妈妈一面说"再见"，一面挥动宝宝的小手，教他做"再见"。

　　(3) 家里来了熟悉的客人，教孩子拍拍手表示欢迎。

　　游戏指导：

　　(1) 一周只教一种动作，等该动作完全稳定后，再考虑教另一种动作。

　　(2) 结合歌曲，家长边唱边做动作，并教孩子模仿，以增加孩子的兴趣。

　　二交朋友

　　游戏目的：培养宝宝的社会交往能力，减缓孩子的怯生程度。

　　游戏内容：

　　有意识地让孩子和同龄孩子接触，训练他们和同伴相处的能力。

　　(1) 握手。和小伙伴刚见面时，家长鼓励两个孩子相互握握手。

　　(2) 欢迎。让孩子对小伙伴点点头或拍拍表示欢迎。

　　(3) 谢谢。引导孩子交换玩具，并让他们点点头，以表示谢意。

　　(4) 游玩。让孩子们在地毯上或床上互相追逐，嬉闹。

　　(5) 再见。小伙伴们分手时，让宝宝挥挥手，表示再见。

　　游戏指导：

　　8、9个月的孩子对陌生的成人普遍有怯生的现象，但他们较易接受同龄的陌生小伙伴。因此，家长应陪孩子多同小朋友交往，让孩子积累与同伴交往的经验。

　　三小手小脚

　　游戏目的：

　　(1) 引导孩子注意自己的四肢，发展自我意识。

　　(2) 增加亲子之间的情感交流。

　　(3) 通过念儿歌给予孩子语言刺激。

　　游戏内容：

　　(1) 用手摇摆孩子的小手、小脚，用手挠挠他们的手心和脚心，引导孩子注意自己的手脚。

　　(2) 在镜子面前，让孩子看看自己的小手，小脚，告诉他，这是宝宝的手，这是宝宝的脚。让孩子做一些拍手，抬腿的动作，引导他观察镜中的映像。

　　(3) 打开孩子的手掌，依次轻轻按下拇指，食指......，并念儿歌：大拇哥，二拇哥，三中娘，四小弟，五小妞妞爱看戏。

　　游戏指导：

　　认识"自己"的第一步，是把自己和自己以外的东西区别开来。一岁前的孩子他没有意识到手指和身边玩具的区虽。训练孩子认识小手、小脚是意识身体的开始。这是最原始的自我，是人生过程中形成自我意识的基础。

　　游戏目的：

　　训练宝宝爬和行走能力，让宝宝在不同质地的垫子上感受不同的触觉刺激。

　　游戏步骤：

　　1、准备好塑料地毯、草垫、光滑木板、橡皮地垫。

　　2、将这些不同质地的垫子，平铺在地上，让宝宝自己去爬。

　　3、当宝宝爬粗的垫子时，妈妈要鼓励宝宝爬过去，可以让宝宝用手先去摸摸，再让宝宝爬。

　　4、妈妈也可以双手扶着宝宝在这些垫子上行走，让宝宝接受触觉刺激。多爬几次，多走几次，宝宝就适应了。夏季可以让宝宝光脚走，如果是秋冬季，妈妈可以让宝宝穿着防滑袜子走。

　　游戏互动：

　　宝宝触摸到不同质地的东西，会不断重复地在这些东西上面运动，试图理解这种感觉。妈妈可以告诉宝宝哪个是粗糙的哪个是光滑，然后鼓励宝宝在上面行走。在妈妈的扶持下，宝宝的小脚接触到不同的感觉，会有些兴奋，妈妈可以趁机逗宝宝跳舞。

　　于博士温馨提示：

　　注意宝宝的安全。太光滑的地方容易滑倒，妈妈一定要扶牢。毯子上要保持干净，不要留有尖锐的小东西，以防扎着宝宝的嫩脚。

　　妈妈须知：

　　　身体运动智能是指人体运用肢体、支配身体的技能。比如：大小肌肉运动、触觉运动、以及跑、跳、走、操作工具等动作都需要运用到身体运动智能。具有身体运动智能优势宝宝通常学爬行和走路都比同年龄宝宝时间早。