宝宝们究竟为什么会发火呢?

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　　事实上，这和宝宝的“任性”丝毫无关，小宝宝们正用属于他们自己的方式来吸引你的注意，用“我哭故我在”来告诉你他不满意。当然这种方式是孩子式的难以自控的(这么小的孩子，你还想他能怎样)。这样的感情宣泄帮助他们摆脱紧张和烦躁的情绪，对身心健康也有一定益处。

　　那么，宝宝们究竟为什么会发火呢?

　　原因一：

　　他们毕竟太小，还不会长篇大论，更不会用言语把感情上受到的所有伤害表达出来;但同时，他们却很明白自己的喜恶。也就是说，他们已经有了很强大的“自我”观念，却苦于无法表达。这让他们像一颗随时都会引爆的炸弹，让父母防不胜防。

　　比如，在超市里，本来好好的，要结账的时候小家伙被一件你认为丑得要死的玩具迷上了，你当然不会掏钱买这样的东西，可他开始大哭起来，说自己感觉不好，要找爸爸(妈妈)……

　　于是所有的人都看着你们，你觉得脸上发烧。公共场合的这种发作是最要命的，父母很难在众人责难的目光下坚守阵线，但是，难道不该发作吗?他想要一样东西，可你不给他买，他发火了，并且明确地表现了出来。他接受了限制却不放弃告诉别人自己的存在。

　　这样的行为使父母对自己的爱经受了严峻的考验，尽管小家伙们也不愿这样。毕竟对他们来说，重要的不是再多一件玩具，而是时时刻刻拥有父母的爱。不论自己高兴还是忧伤，不论自己像个天使还是魔鬼，虽然又哭又闹，可妈妈还是那么爱我。这种想法是很让人开心甚至是有快感的。

　　所以发火不仅有发泄和释放作用，正确处理，还会使宝宝们增强自信。正因为确信自己被父母宠爱，宝宝发完火后才又放松又高兴，像平时一样安静自然了。

　　原因二：

　　这个年龄的孩子已经开始希望对事物有所控制，但他们看到的仍然是自己的“无能”。在看到无法控制自己想要控制的事物时，小家伙们除了叫喊和眼泪没有别的方法来表达他们的愤怒。

　　有一位母亲，她2岁半的儿子经常在吃饭的时候拒绝妈妈用勺子喂他，并把盘子打翻在地。于是，哭、闹、打屁股，但无论怎样，他还是经常这样闹。直到有一天，她的儿子可以自己使用小勺吃饭了，这种情况才逐渐宣告结束。

　　像这位母亲的儿子一样，1-3岁的宝宝们觉得自己足够自立也足够长大了，可以不再被父母看做小孩子了，这也正是他们想说的，尽管只能用身体语言表达。他们小脸儿憋得通红，大光其火，往往是冲着自己而非冲着外界。

　　原因三：

　　正像水开后被放了气的高压锅一样，通常情况下，如果一个孩子突然为了一件小事发火，那也是对长时间积聚的紧张情绪的释放。父母可千万别搞错了，这不是什么任性，任何一次发作总是要传递一个这样那样的信息，而且是不那么容易解读的信息。

　　妮娜3岁了，本来一直很得意地背着漂亮的小书包上幼儿园，前两个星期她简直像坐在云彩里一样。可突然有一天，她不干了，嚷嚷着自己宁愿呆在家里，和妈妈在一起。

　　说学校里老师太凶、别的孩子欺负她、学校根本什么都不是……其实在妮娜平时对学校的激情背后，是强烈的不安，她需要整整两个星期才敢把这种情绪表达出来，并承认事情并不像想象的那么好。

　　所有的人，大人或小孩，时不时地都会感到压力，并不只有大人才有权力发火。像他们的父母一样，小家伙晚上从幼儿园回家后哭哭啼啼，看什么都不顺眼，只是因为他们太累了。

　　最后：别忘了大人的情绪会影响到孩子。爸爸下班回来怒气冲冲，或妈妈稍微有些沮丧，或者夫妻之间气氛紧张，这些都足以演变成一场风暴。

　　小家伙这时会把大人极力控制的情绪揽到自己身上，他们大喊大叫，把父母不敢对对方说的全嚷嚷了出来。这种情形，你怎么可以批评小家伙不自制?他们只不过想被倾听，被安慰。

　　怎样才能引导他们控制自己的情绪，同时又保证尊重他们的感情，不至于鼓励他们不停地发火?要记住，小孩子发火时身上充满着他们也不知所措的力量，这时候，身边如果没有一个既温柔又坚定的大人来迫使他们安静下来，他们自己也会被这种力量吓倒的。

　　以下八种做法不妨借鉴：

　　1、小家伙火最盛的时候不要企图不计代价地让他安静下来。他要表达自己的苦闷，要脱离它，随他去。

　　2、深呼吸，集中全力尽量弄清楚他身上到底出了什么事。别问他为什么哭，他说不出来。他如果赌气，帮助他摆脱出来，跟他说：“我知道我不给你冰淇淋吃你很生气，真的。”诸如此类的话。说话要充满底气让他信服。

　　3、如果他敲东西还想打人，抓住他，别太用力，但一定要坚决，同时和他说话帮助他自制。他有侵略性是因为他渴望接触，害怕分离。

　　4、年龄稍大一点的，可以让他一个人到另一个房间发泄完了为止。平静下来，他自会和往常一样。

　　5、如果你也被气得难以自制，最好还是离开一下，让你的妻子(或丈夫)接着帮他摆脱坏情绪。

　　6、有时候，发火、哭闹是为了向大人们施加压力，特别是在公共场合。父母绝不能屈服，保持冷静，不要管周围的人怎样看你。

　　7、职业女性下班后经常要面临宝宝无休止的哭泣和其他要求，这是宝宝在表达：我需要妈妈的爱。妈妈不要因为自己无法经常照看宝宝而有犯罪感，否则，他们会不停地利用这一点。到家后，多亲亲他、抱抱他通常会缓解宝宝的坏情绪。

　　8、不要被宝宝“你真坏，我不爱你了”这样的话弄乱了阵脚，要轻松地对待这样的要挟。

　　好在这样的情形不会持续太长时间，3岁这个坎儿一过，小家伙就开始用词句来表达很细微的情感变化，你们之间的交流翻开了新的一页――讨论与协商。

　　他的问题会层出不穷又包罗万象，还要求回答得精确又易懂，他会缠着你讲故事并要求你发表看法……总之，最后你会怀念“美好的旧时光”，那时他的火去得就和来时一样快。

　　两岁多儿子让丽秋感到很沮丧和挫折，她每天总是要为一些事情对儿子大发脾气，如不好好吃饭、要在户外玩更久、吵着要买玩具等。只要有事不如他的意，他就不停地吵和哭闹，讲道理和安抚都没有用。最后，不是丽秋妥协，就是她大发脾气之后儿子妥协。有时，她会抱怨儿子不好管教。其实，这并不是孩子的错，而是教养方式出了问题。

　　幼儿不听话的心理分析

　　俗话说：会吵的孩子有糖吃，幼儿开始学会用哭闹或吵闹的方式来获得他想要的东西，他不像婴儿那么容易满足，也不像6岁以上的儿童可以讲道理，所以许多父母会觉得孩子在两、三岁时逆反性强，威胁利诱、好话歹说都没有用，便搞不懂这么小的孩子为何会如此难缠。

　　我们可以接受婴儿用哭闹表达情感和需求，许多幼儿表达能力有限，在需求没有获得满足不知如何表达时，就退化成婴儿的哭闹行为。这时他的情绪和行为的表现还停留在婴儿期。

　　照顾者教养方式不一致也容易造成幼儿的哭闹行为。负责照顾孩子的爷爷奶奶、父母或保姆回应他哭闹的方式有所不一样，如只要他一哭闹，爷爷奶奶就顺着他，他心想：“这招应该对父母也有用。”

　　孩子的行为都是习得的，就是透过观察和实验学习增强的，他可能看到其他孩子用这种方式使父母屈服，或者他尝试用说的方式没用，但只要一哭闹就有用，会增强他哭闹行为的动机，他心想：“上次这样有用，这次也会有用。”

　　负面亲子互动模式形成

　　父母希望孩子能“听话”和“懂事”，按照父母的想法和方式去做或不做某些行为，如好好吃饭、上床睡觉、收拾玩具、不在购物时吵闹，父母会先尝试用说服、劝告、指导等对待成人的方式，但发现孩子不听从、甚至哭闹得更厉害时往往会变得愤怒，开始大声斥责或打骂，这样孩子才勉强屈服。

　　你会发现这样的管教和互动方式，一次、两次之后逐渐形成习惯和模式，对孩子的不听话或哭闹，你很快生气和斥责，手段和力度越来越狠才会奏效。孩子也无法学习主动遵守行为规则，等到你发脾气时才听从或勉强就范。如此循环下去，你会变得易激怒和情绪激动，孩子则变成只有你生气或惩罚他才会听话。

　　这样，孩子未来的心理素质会较低落，他无法有效地表达和控制情绪与行为，呈两极化表现，一是容易害怕你或别人生气，性格会过度顺从和软弱，容易被别人控制，长大后害怕权威、没有自信，另一则是逆反性强，和你一样动不动就生气，对人有敌意、无法适应学校或社会规则，进入青春期后会更明显。所以，父母发脾气迫使孩子听话的方式是双输局面，你需要先改变自己的态度和行为，才能改变亲子的负面互动模式。

　　父母要学会因龄施教

　　父母对孩子的教养要随着他的年龄和心理发展而有所变化。你会觉得孩子为何讲道理不听，可能是你太高估孩子的理解和控制能力。幼儿对语言和事物的理解能力是有限的且不深刻，对于你所说的：“你如果再怎样就会如何”，这样的后果思考较有限，当你和他说更早之前的事情，或者下次要怎样，也是效果有限。

　　父母对孩子的管教要遵循“因龄施教”的原则，按照他能够理解和感受的水平。心理学家L.W.Stern认为0~6岁的婴幼儿的心理发展相当于哺乳动物到原始人类，也有人开玩笑地认为要把幼儿当小猫或小狗养。对幼儿来说，父母使用“权威”方式会较有效，对他有更强的理解和掌握，给予正确行为的指导和引导，而不是对待青少年孩子的“民主”方式，给他更多的自由和选择。

　　父母要善用情绪的力量

　　圣经里有句话说：“生气却不要犯罪，不可含怒到日落”，也提到“父母不要惹儿女的气”。父母对孩子不听话或不良行为感到生气，这是正常的情绪现象，但是你如何表现你的情绪却很重要。如果你是用指责、威胁、暴力、虐待的行为，将孩子的身心造成伤害。因此，你要采取对孩子有影响力和产生效用的合理方式，避免引发孩子的愤怒、惧怕、怨恨或失望等负面情绪，积累成内心的创伤和阴影。你需要掌握以下5个原则，让你的生气发挥出正面积极的效果。

　　●指出清楚明确的行为，让孩子明白你生气是针对他的某些行为，如破坏玩具、在马路上乱跑等，而不是针对他这个人或不喜欢他，如骂他是坏孩子、不乖等。同时，你用的词句越简短越有效。

　　●针对他现在的行为，要让孩子知道你生气的是因为他现在的某些行为，并在行为发生后立即采取相应措施，而不是针对他以前的行为。若过了很久才处理，孩子无法理解你现在为何生气。

　　●配合适当的肢体语言，孩子要等到你发脾气的时候才听话，可能是因为你在之前的指导时，缺乏配合的肢体语言，所以，你要学会使用适当的肢体动作来增强效果，如管教时脸部表情要严肃，说话时语气要肯定和坚决。

　　●表达你期望他的行为，明确地指出你期待他现在立即去做或者立即要停止的行为，而不是批判性的威胁、恐吓、指责、谩骂等，这样只会伤害到孩子的自信和自尊，对他行为改变没有任何帮助。

　　●表现愤怒前先暂停一下，当你要表现出对孩子的不满和愤怒，先暂停3分钟想一下，你为何要生气，是他哪些行为以及这行为对他自己或他人造成了哪些影响，你要用什么方式表现会更有效，以及这样做的结果会如何。

　　父母能够用爱和智慧来引导孩子，理解孩子的认知发展水平，针对他现在的具体行为，给予立即期待行为的指导，这样才能达到父母轻松教养和孩子快乐成长的双赢。

　　不管你的宝宝是好脾气，还是坏脾气，他总会时不时地发脾气。其实，很多时候宝宝发脾气的原因是大人招惹的。所以，了解宝宝是避免宝宝发脾气的关键。

　　宝宝洗澡时发脾气

　　宝宝不是因为不喜欢洗澡才发脾气的。宝宝只有在洗澡时碰到不愉快才会害怕洗澡。

　　洗澡水的水温不对。宝宝的皮肤娇嫩，对水温的感受和大人有很大的差异。妈妈觉得够热，宝宝就觉得烫了。被洗澡水烫过，宝宝才会在洗澡时发脾气。

　　害怕或者受惊。宝宝突然被脱光衣服、放进水里，紧张不安在所难免。有的妈妈把肥皂或者沐浴液直接往宝宝的身上抹，要么硬硬的，要么凉凉的，弄得宝宝一惊一乍，感觉不好。

　　如何应对

　　小心调试洗澡水的温度。妈妈不要用手试水温，最好准备一个温度计，或者用手臂内侧试水温。

　　给宝宝裹一块大毛巾入浴。那样会消除宝宝的紧张，宝宝就会很放心地把自己交给妈妈，妈妈托宝宝身体的手也不那么容易打滑。

　　用手抹肥皂或沐浴液，再轻轻地往宝宝身上抹。宝宝喜欢妈妈的抚摸。

　　更多参见婴儿洗澡盆浴的方法

　　粘人，不抱就号啕大哭

　　4个月的宝宝变得爱粘人，老是吊在妈妈身上，不抱就哭。这个现象很普遍。这是宝宝刚刚学会向妈妈撒娇。不必担心会养成哭着要挟大人抱的习惯。受到充分搂抱和爱抚的宝宝，以后反而哭得少，不缠人；不大被关注的宝宝，情绪焦躁，更易哭闹。哭闹撒娇是这个月龄的宝宝建立信赖的基础。这就需要大人的耐心了。不过，妈妈也不要勉强自己的双臂，酸疼的时候也可以不抱。

　　如何应对

　　除了抱，不妨用眼神安慰宝宝。妈妈来到他的身边，温柔地微笑着看他，轻轻地和他说话。宝宝看到妈妈的笑脸，会比较安心，哭泣也许就会停止了。

　　用玩具逗宝宝玩。

　　录下宝宝哭闹的声音，让他自己听。

　　长牙期间脾气大

　　宝宝长牙期问题很多，什么乱七八糟的东西宝宝都要塞进嘴巴，乱咬乱啃，不给他就大闹，而且晚上也睡不太平。

　　坚硬的牙齿顶开柔软的牙龈软组织，慢慢长出来，确实是件很难受的事，那又痒又痛的感觉让宝宝的脾气变坏。宝宝抓什么啃什么，就是为了对付那痛痒。

　　如何应对

　　经常给宝宝的玩具消消毒，放心地让他啃咬。

　　给宝宝提供磨牙饼干、烤馒头片、磨牙棒等，让他啃个痛快。

　　千万注意安全。玻璃制品、有锋利口和尖口的东西绝对不能放在宝宝的身边，避免发生损伤宝宝双唇和口腔的危险。万一宝宝把危险品放入嘴里，大人不要凶巴巴地到他嘴里去挖，那样也很危险。

　　遭遇不如意就大哭

　　10个月后，宝宝的自我意识开始萌芽，可他还不能用语言来表达，脚不会走，手不能灵活运用，诸多的挫折使得宝宝非常心烦，于是，他只能用哭来应付了。

　　如何应对

　　理解宝宝”有苦说不出”的苦楚，心平气和对待他。

　　必要时悄悄帮他一把。

　　转移宝宝的注意力，给他一个玩具，或把他带离让他哭泣的环境，去户外转一圉。

　　事实上，这和宝宝的“任性”丝毫无关，小宝宝们正用属于他们自己的方式来吸引你的注意，用“我哭故我在”来告诉你他不满意。当然这种方式是孩子式的难以自控的（这么小的孩子，你还想他能怎样）。这样的感情宣泄帮助他们摆脱紧张和烦躁的情绪，对身心健康也有一定益处。

　　那么，宝宝们究竟为什么会发火呢？

　　原因一：他们毕竟太小，还不会长篇大论，更不会用言语把感情上受到的所有伤害表达出来；但同时，他们却很明白自己的喜恶。也就是说，他们已经有了很强大的“自我”观念，却苦于无法表达。这让他们像一颗随时都会引爆的炸弹，让父母防不胜防。

　　比如，在超市里，本来好好的，要结账的时候小家伙被一件你认为丑得要死的玩具迷上了，你当然不会掏钱买这样的东西，可他开始大哭起来，说自己感觉不好，要找爸爸（妈妈）……于是所有的人都看着你们，你觉得脸上发烧。公共场合的这种发作是最要命的，父母很难在众人责难的目光下坚守阵线，但是，难道不该发作吗？他想要一样东西，可你不给他买，他发火了，并且明确地表现了出来。他接受了限制却不放弃告诉别人自己的存在。

　　这样的行为使父母对自己的爱经受了严峻的考验，尽管小家伙们也不愿这样。毕竟对他们来说，重要的不是再多一件玩具，而是时时刻刻拥有父母的爱。不论自己高兴还是忧伤，不论自己像个天使还是魔鬼，虽然又哭又闹，可妈妈还是那么爱我。这种想法是很让人开心甚至是有快感的。所以发火不仅有发泄和释放作用，正确处理，还会使宝宝们增强自信。正因为确信自己被父母宠爱，宝宝发完火后才又放松又高兴，像平时一样安静自然了。

　　原因二：这个年龄的孩子已经开始希望对事物有所控制，但他们看到的仍然是自己的“无能”。在看到无法控制自己想要控制的事物时，小家伙们除了叫喊和眼泪没有别的方法来表达他们的愤怒。

　　有一位母亲，她2岁半的儿子经常在吃饭的时候拒绝妈妈用勺子喂他，并把盘子打翻在地。于是，哭、闹、打屁股，但无论怎样，他还是经常这样闹。直到有一天，她的儿子可以自己使用小勺吃饭了，这种情况才逐渐宣告结束。

　　像这位母亲的儿子一样，1－3岁的宝宝们觉得自己足够自立也足够长大了，可以不再被父母看做小孩子了，这也正是他们想说的，尽管只能用身体语言表达。他们小脸儿憋得通红，大光其火，往往是冲着自己而非冲着外界。

　　原因三：正像水开后被放了气的高压锅一样，通常情况下，如果一个孩子突然为了一件小事发火，那也是对长时间积聚的紧张情绪的释放。父母可千万别搞错了，这不是什么任性，任何一次发作总是要传递一个这样那样的信息，而且是不那么容易解读的信息。

　　妮娜3岁了，本来一直很得意地背着漂亮的小书包上幼儿园，前两个星期她简直像坐在云彩里一样。可突然有一天，她不干了，嚷嚷着自己宁愿呆在家里，和妈妈在一起。说学校里老师太凶、别的孩子欺负她、学校根本什么都不是……其实在妮娜平时对学校的激情背后，是强烈的不安，她需要整整两个星期才敢把这种情绪表达出来，并承认事情并不像想象的那么好。

　　所有的人，大人或小孩，时不时地都会感到压力，并不只有大人才有权力发火。像他们的父母一样，小家伙晚上从幼儿园回家后哭哭啼啼，看什么都不顺眼，只是因为他们太累了。

　　最后：别忘了大人的情绪会影响到孩子。爸爸下班回来怒气冲冲，或妈妈稍微有些沮丧，或者夫妻之间气氛紧张，这些都足以演变成一场风暴。小家伙这时会把大人极力控制的情绪揽到自己身上，他们大喊大叫，把父母不敢对对方说的全嚷嚷了出来。这种情形，你怎么可以批评小家伙不自制？他们只不过想被倾听，被安慰。

　　怎样才能引导他们控制自己的情绪，同时又保证尊重他们的感情，不至于鼓励他们不停地发火？要记住，小孩子发火时身上充满着他们也不知所措的力量，这时候，身边如果没有一个既温柔又坚定的大人来迫使他们安静下来，他们自己也会被这种力量吓倒的。

　　以下八种做法不妨借鉴：

　　1、小家伙火最盛的时候不要企图不计代价地让他安静下来。他要表达自己的苦闷，要脱离它，随他去。

　　2、深呼吸，集中全力尽量弄清楚他身上到底出了什么事。别问他为什么哭，他说不出来。他如果赌气，帮助他摆脱出来，跟他说：“我知道我不给你冰淇淋吃你很生气，真的。”诸如此类的话。说话要充满底气让他信服。

　　3、如果他敲东西还想打人，抓住他，别太用力，但一定要坚决，同时和他说话帮助他自制。他有侵略性是因为他渴望接触，害怕分离。

　　4、年龄稍大一点的，可以让他一个人到另一个房间发泄完了为止。平静下来，他自会和往常一样。

　　5、如果你也被气得难以自制，最好还是离开一下，让你的妻子（或丈夫）接着帮他摆脱坏情绪。

　　6、有时候，发火、哭闹是为了向大人们施加压力，特别是在公共场合。父母绝不能屈服，保持冷静，不要管周围的人怎样看你。

　　7、职业女性下班后经常要面临宝宝无休止的哭泣和其他要求，这是宝宝在表达：我需要妈妈的爱。妈妈不要因为自己无法经常照看宝宝而有犯罪感，否则，他们会不停地利用这一点。到家后，多亲亲他、抱抱他通常会缓解宝宝的坏情绪。

　　8、不要被宝宝“你真坏，我不爱你了”这样的话弄乱了阵脚，要轻松地对待这样的要挟。

　　好在这样的情形不会持续太长时间，3岁这个坎儿一过，小家伙就开始用词句来表达很细微的情感变化，你们之间的交流翻开了新的一页――讨论与协商。他的问题会层出不穷又包罗万象，还要求回答得精确又易懂，他会缠着你讲故事并要求你发表看法……总之，最后你会怀念“美好的旧时光”，那时他的火去得就和来时一样快。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（二）

4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

5、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

6、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。