儿童撒谎的心理治疗方法有哪些

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儿童撒谎的心理治疗

　　很多家长对孩子有撒谎的现象感到生气和苦恼，特别是对明显的说谎和死不承认的说谎尤其恼火。

　　孩子为什么说谎？──他们说谎有时是由于不让他们说真话。有些家长常以打、骂等惩罚手段来对待孩子的错误。一个孩子打破了一个花瓶，妈妈回家后，就原原本本地把事情的经过告诉妈妈，可妈妈一听珍爱的花瓶被打破了，很恼火，把孩子狠狠地训斥了一通。从此，孩子遇到类似的情况。为了逃避惩罚，就采取说谎来保护自己。

　　想让孩子避免说谎，父母不但要听得进孩子令人高心的真心话，也听得进令人伤心的真心话。

　　孩子的感情体验无论是积极的、消极的，或是矛盾的，都不应该鼓励他按照父母的意愿来说，而应该按照孩子自己的体验去说。例如，孩子生病时，不想服药，家长骗他说药不苦；不想打针，家长骗他说打针不痛。这会在孩子心中留下什么印象呢？那就是可以用说谎的方法欺骗别人，从而达到自己的目的和实现自己的意愿。

　　家长所谓的权宜之计往往会成为孩子说谎的样板。如有人敲门找爸爸，爸爸不愿见，就叫孩子告诉找他的人说：“爸爸不在家”。家长骑车带孩子，被民警发现并批评时，家长就对民警说：“孩子生病，急着送医院”。孩子遇到类似的情景，情急之下就会说谎。所以，家长平时应该时刻留心自己的言行，切断孩子说谎的隐性心理动机，为孩子做出诚实的榜样。

　　母亲急着催孩子起床去上学，孩子还想睡一会，哼哼唧唧的一脸苦相。母亲不应提示说：“是不是肚子疼？”孩子为了达到目的，就会按母亲的提醒顺杆爬，谎称肚子疼得利害。如果真的肚子疼，孩子会主动说出来的。孩子和玩伴打架了，有的母亲会不由自主地鼓励孩子说谎：“是不是他先打你？”，“是他先惹你的，对不对？”，“你没有打他，他就哭了，对不对？”，“他头上的包是自己不小心摔的，对不对？”这样的提示绝不会使孩子诚实地说出事实真相“不，他是我打哭的”。刺激孩子说谎的家长往往自食其果。

　　孩子由于判断不准，把心里想的当作事实说出来，说出自己对现实中不存在的东西的一种想象，如“我看见一只漂亮的小狗在天上飞”，“我爸爸有一把手枪”。这种谎言说出了孩子畏惧或希望的事实。这时候，审慎的家长就会理解孩子的心理希望和动机，而不是简单责备孩子说假话。从谎言中了解到的情况可以用于帮助孩子分清现实和希望。

　　总而言之，父母的态度和言行不应该引起孩子用谎言为自己辩护的心理动机，也不应该有意提供说谎的机会。发现孩子说谎，我们的反应不应该是斥责和惩罚，而是就现有的事实向孩子讲解，使孩子懂得和感受到没有必要对我们说谎。

　　人是自然的人，人生活于天地万物之间，靠自然界生活；自然界是人类赖以生存的基本条件。人又是社会的人，不同于一般动物，是万物之灵，人有意识、有思维，有非常丰富而又极为复杂的内部心理活动。

　　现代心理学认为，人脑是心理、精神赖以产生的主要器官，即古人称之的“心”。没有头脑，也就没有心理，没有精神。人脑及与之相关的一系列生理活动，乃是心理活动或精神现象赖以产生的物质前提。现代研究表明，人的心理活动的器官，并不仅仅限于人脑。人脑无论具有怎样复杂而义重要的功能，仍然只是神经系统乃至身体的一部分，它不能离开整个神经系统乃至整个躯体而孤立地起作用。也就是说，人的心理活动，不仅与整个神经系统有关，而且也和整个躯体密切相关。无论是大脑或是神经系统的其他部分，都不可能脱离人的躯体而单独存在或进行活动。

　　肝脏病是一种常见的多发病，对身体健康影响很大，可是目前还没有很理想的特效疗法，因此不管谁患了肝炎病，都可能产生不同程度的恐惧、紧张、急躁、悲观心理。这些失衡的心理与不稳定的思想情绪，无不直接影响着药物疗效，关系到病情的转归。

　　肝病患者的心理治疗方法有：

　　⒈肝病患者首先一点是要接受因肝病而失去一部分健康的事实，既不能盲目乐观，也不应惧怕、抑郁、悲观失望，更不能自暴自弃。

　　⒉掉以轻心由于肝病．有时需要住院治疗，要适应环境的改变，遵守医院的各项规章制度，与医护人员及家属保持协调的人际关系，以愉快心情迎接每一天。

　　⒊勇敢面对，不逃避现实，不能围伯周围人会躲着自己而不敢公开自己的疾病而贻误治疗，造成身体健康的巨大损失。对外界环境的压力应有自我调控能力。

　　⒋调动自己的生理潜能、心理潜能、信息潜能、知识潜能、情绪潜能，使自己作为战胜疾病的主体，以最佳的身心状态接受各项治疗，以获得最佳效效果。

　　⒌学习肝病的自我保健知识，从饮食上、生活上调理，提高抗病能力以期早日恢复。

　　⒍积极的生活态度．良好的修养，优秀的品质，热爱生命的魅力及人格力量的稳定性，乐观向上，使机体慢慢产生抵抗力。能处理好各种人际关系，顺其自然，获得康愈。

头痛是指头部的痛觉感受器受到物理因素和生物因素的刺激引起的一种症状，临床非常常见。据估计每10个儿童就有1人或每4个青少年就有1人饱受头痛之苦，严重影响到了儿童的学业，父母的工作。对儿童的健康、心理情感发育造成了危害。但是目前对对其认识不足，也没有得到正规的治疗。

如果头痛是第一次发作，尤其是头痛的同时伴有高烧、呕吐、脖子发硬、畏光等症状，就必须小心注意，最好是立即请专业的医生检查，确定是否脑瘤、脑炎等严重疾病引起的头痛。如果怀疑有这些疾病，就要住院做进一步的检查。如果确定只是良性头痛，就不需做进一步检查。

其实绝大多数的小孩头痛，都是良性的，只要普通的止痛药治疗就可以。刚开始出现头痛时，可以先给孩子喝点水、吃点饼干之类的点心，或者是带他到空气新鲜的户外玩一会儿，看看是否会好。

儿童偏头痛的患者中约有1/3会出现先兆症状，最常见的是视觉症状，即眼前闪光、有暗点及黑蒙，也有先出现恶心、呕吐、腹痛等百主神经系统紊乱症状者，还有少数儿童可出现肢体感觉异常及言语障碍。发作时剧烈的头痛，是儿童偏头痛的主要特点。头痛多为一例，亦可发生于双侧颞部甚至整个头部。疼痛的性质为搏动或胀痛，持续时间短则数小时，长则1-2天。那么，儿童偏头痛的治疗方法有哪些？

1。药物治疗

（1）发作期治疗目前应用于临床的主要有非甾体类抗炎药（布洛芬）、对乙酰氨基酚、5-HT受体激动剂（曲坦类）。

（2）预防性治疗目前比较常用的种类有：?-受体阻滞剂（普萘洛尔）、5-HT受体拮抗剂（苯噻啶）、钙离子通道阻滞剂（尼莫地平、氟桂利嗪）、三环类抗抑郁药（阿米替林、曲拉唑酮）及其他影响单胺代谢的药物、抗惊厥药物等。

2。非药物治疗

（1）生物反馈疗法是一种自我调节方法，可减轻应激反应，尤其适用于由于偏头痛而需长期服药的儿童患者，可减少长期服药产生的副作用。

（2）生活压力的自我调节可有效减少偏头痛的发作频率及程度，从心理上放松，消除紧张情绪，增强战胜疾病的信心。

（3）良好睡眠习惯可以减少偏头痛的发作。

（4）加强锻炼加强机能锻炼能有效降低血浆?-内啡肽水平，其与偏头痛的发作持续时间呈负相关。

（5）饮食调节提倡尽量避免食用可能诱发或加重偏头痛发作的食物，如奶酪、巧克力、油炸品、酒类饮料等。

（6）神经阻滞疗法能阻断疼痛刺激、解除肌肉痉挛和血管收缩，较适用于顽固性、反复发作或一般药物治疗不佳的偏头痛患儿，具有头痛缓解率高、副作用小的优点，是一种值得提倡的疗法。

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4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

5、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

6、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。