鹤妈提醒：一定要维护孩子的自尊

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　　周末鹤妈和鹤鹤两人去顺峰山公园玩，玩了蹦蹦床，小火车，旋转木马啦，两人都很开心。走之前两人又去找游乐园老板娘聊了一下天，鹤鹤在桌子旁玩吹泡泡，有几个大哥哥大姐姐在那吃雪糕，鹤鹤自来熟的和哥哥姐姐们聊着。过了一会，那几个哥哥姐姐就走了，鹤鹤一个人在那玩，鹤妈光顾着聊天，突然，鹤妈发现鹤鹤嘴巴在嚼着什么东西，雪糕的底部!非常的生气，走过去啪啪打了两下，大声说：你怎么能吃这桌上的东西呢，这多脏啊。鹤鹤涨红了脸，勾着头，然后很生气的掐鹤妈的手，鹤妈没见过鹤鹤这个样子，就拉着鹤鹤和那老板娘说再见，鹤鹤死活不抬头，继续掐着鹤妈的手。鹤妈有点悔意，赶紧把他拉到远处，轻轻的说：你不能吃人家吃剩的东西，很脏的，你想吃什么，妈妈给你买。鹤鹤的情绪还没缓解，涨红了脸不说话，给他买了两根热狗，他全部都拿着，不肯给鹤妈吃。

　　鹤妈分析了一下：其实鹤鹤也知道吃桌上剩下的东西是不好的，很没有面子的事，所以鹤妈很大声的说他的时候，特别是给他喜欢的那个阿姨看到的时候，他觉得非常的没面子才会狠狠的掐他妈妈。晚上鹤鹤才告诉鹤妈，他想吃雪糕，但他知道妈妈不会给他买，所以才偷偷的尝了一点点哥哥姐姐留下的。

　　谨记：以后一定不能这样大声批评孩子了，要维护孩子幼小心灵的自尊。

　　建议一：满足男孩的精神需求

　　男孩和其他人一样，也有着各种各样的基本需求。男孩也需要各种情感的支撑，比如被爱、被重视、被理解等心理需求，但是男孩不擅长主动索取。女孩可以撒娇，可是男孩不行。那些和女孩一样脆弱和敏感的男孩，总试图摆脱从别人那里索取的欲望和行为，唯恐这会削弱他变得强大、独立的能力，成为一个真正的男子汉的能力，这正是男孩自尊及脆弱的表现。

　　因此，如果妈妈不能主动给男孩这些情感支持，他就会感觉被忽略和孤立，开始变得不自信，并因此丧失自尊。许多吸毒、犯罪、有暴力行为的男孩，都是由于各种需求没有被满足，让他因此怨愤，而采用这些极端的手段来对抗社会。

　　建议二：明确传达对男孩的爱与支持

　　妈妈要大声说出对男孩的爱，要经常表示对男孩的理解、支持。妈妈要做一个情绪观察员，及时察觉男孩脆弱的一面，给他别人所不可替代的爱与支持。

　　妈妈一直忙于跟邻居小米聊天，还把小米搂在了怀里。儿子小同突然从后面狠狠地打了小米一拳，吓了她一跳。她本想责骂他一句，可看到儿子看小米的眼神，妈妈一下子明白了：儿子是嫉妒他的同伴，他也需要妈妈的爱。

　　妈妈温和地说：“小家伙，快过来，让妈妈抱一抱吧。”小同马上就听话地、幸福地依偎在了妈妈怀里。

　　男孩常常拐弯抹角地寻求妈妈的爱，他不愿意表现得过于软弱，让人觉察出他们的需要。妈妈别忽略了给予男孩的爱，而且要直接、明确地给予他，这样男孩才能感觉到支持，感觉到温暖。

　　建议三：认可男孩，即使他有不良行为

　　男孩常比女孩获得更多训斥，因为他们更加爱动，更爱吵闹，喜欢破坏，容易发生意外事故，而这都与男孩的身体及智力发育有关。妈妈需要认可男孩，即使内心里不喜欢他们的所作所为。妈妈的认可，能够有力地维护男孩的自尊，让他形成正确的自我评价，成长为一个有个性的人。

　　今天家里来了好多客人，夏明兴奋坏了。他一会儿在沙发上跳来跳去，一会儿又带着一群孩子在床上跳。妈妈看他把床上弄得乱七八糟，心里有些不悦，但没有指责他，知道这样会伤害到他。妈妈还认可地对他的小表弟说：“快去跟哥哥玩，看他玩得多开心。”

　　每个男孩都需要被妈妈认可、接受，希望做他人眼中的“好孩子”、“成功的孩子”，这是男孩的自尊所在，妈妈要维护他的自尊。如果要指正他的不良言行，应该就事论事，不能攻击男孩的人格及尊严。

　　建议四：做男孩的庇护者

　　当男孩处境艰难，再也无法忍受了，没有任何力量继续佯装坚强或坚持勇敢时，妈妈要及时挺身而出，给他一个藏身之所，做他最后的庇护者。此时，妈妈要让他放下所有的戒备，完全放松，全身心地接受他、相信他，让他卸去重负，获得休养。

　　男孩能够被妈妈庇护，是对他自尊的维护，妈妈保护男孩的脆弱，让他能够疗好伤，重新披上坚强的盔甲。例如男孩经历了极不愉快的事，他请求妈妈原谅，妈妈就应该接受他抛来的橄榄枝，并尽力忘掉整个事情，给男孩最好的心灵庇护。

　　四招教你让男宝宝远离“娘娘腔”

　　男孩子“娘娘腔”，这个问题由来已久，是我们教育中经常忽视的问题。以下四招教你让男宝宝远离“娘娘腔”。

　　父亲在男孩性教育中作用大

　　谁都希望儿子有小男子汉的样儿。要是他忒斯文，一说话就脸红，做父母的多半会揪心，四处去图老师。其实，家长们忽视了这样一个事实：父亲在男孩性教育中的作用。

　　谨慎！男孩女孩教养各不同

　　科学家说男宝宝的大脑比女宝宝大10%，而女宝宝拥有更大的胼胝体使左右半脑不停地沟通。因为有不同的大脑，所以性别的不同不仅仅是生理上的差异。男宝宝和女宝宝，教养起来应该也有所不同吧？

现在的家庭教育中，大多数父母都十分注意保护孩子的自尊心，但不知道爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈们足够的重视。

　　“妈妈完全了解你的感觉”

　　女儿从幼儿园回来，会和您抱怨她的小伙伴“太自私”，这时妈妈也许会说：“妈妈完全了解你的感觉。”事实上，你不可能了解她的感受，因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受？自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。

　　正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。

　　“你是最棒的”

　　如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”、“最能干的”这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力，会令孩子对自己期望过高，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比较，发现“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子的自我怀疑，令孩子不自信。只有恰当的符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。

　　正确做法：不要再不切实际地表扬孩子。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合适得多。“这个故事真有趣”比“你讲故事是全班最棒的”更合理。

　　“我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么”

　　父母吵架的时候，让孩子听到了，妈妈想对孩子作一番解释，便说：“我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么。”在这个开放的年代，我们有时候让孩子知道得太多了。没错，听到父母发生激烈争吵孩子会害怕、不快，但是把大人之间的事全盘托出反而会给孩子带来不必要的担忧。在他们的小脑瓜里，生活就像他们在电视里看到的那样混乱、易碎，父母或许觉得激烈的争吵不过是漫长婚姻道路上的一点小波折，孩子却马上会跳到最坏的状态：我们的家要散了，爸爸妈妈不要我了。

　　正确做法：告诉孩子，爸爸妈妈刚才火气都太大了，这跟他没关系。因为听到父母在大吵，孩子跳出来的第一个念头是这争吵是不是我引起的？爸爸妈妈还会和好吗？然后，在孩子面前同你的配偶来个简单的拥抱或是说句调侃的话，这样孩子才会放心，觉得警报解除了。

　　“你这样子就很好看啊”

　　孩子从幼儿园回来闷闷不乐，因为同伴嘲笑她有个大蒜鼻子。这时妈妈也就会说：“你的鼻子挺漂亮啊，妈妈就喜欢你这个样子。”妈妈不过是在宽慰孩子，告诉她无论她长得什么模样，妈妈一样爱她。但是这其实等于告诉孩子她担心的东西是真的。事实上，二三岁的孩子就开始注意自己的长相了。到了五六岁，他们会同别人比较，然后，会抱怨：“我的腿太粗了。”“我是不是太矮了？”你告诉他：“ 你这样子就很好看啊。”可能令他怀疑自己的判断力，他会用你告诉他的标准去看周围的人。他也可能觉得你不理解他的伤心，会一个人把不快压在心底，不再对你说什么，在今后的社交中出现心理障碍。

　　正确做法：如果孩子觉得自己哪里长的不好看，先问问他，是不是在和谁做比较。然后可以同他讨论，看看能不能帮他。如果孩子觉得自己不如同伴高大，可以告诉他各人有各人漂亮的地方，如果真的想高大一点，可以鼓励他多去打打篮球，学习游泳。当然，有时候对于孩子的抱怨我们实在无能为力，在那种情形下，你可以对他的不快表示理解，千万不要置之不理。

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　　Lisa是一名律师，可面对儿子Billy的软磨硬泡却没有足够的耐心。最近，Lisa发现，儿子的行为变得有些不可理喻，每当父母指出他哪里不对时，Billy会特别的反感。心理医生告诫Lisa，须认真对待孩子的心理诉求，培养孩子的健康自尊。

　　孩子健康自尊的形成，和父母、老师以及好朋友等关键人物紧密相连。不妨制定一项家庭打造计划，循序实施。

　　目标：通过家庭成员的通力协作，塑造孩子健康自尊。

　　时间段：从现在开始，一直到孩子成年。

　　实施步骤

　　1、确立良好的归属感

　　父母可以有很多办法令孩子明白自己在家庭中的归属：

　　★每天两次对孩子说“我爱你”。——用语言和行动向孩子表示“爱”，让他懂得，你爱他是因为他是家庭的一员。孩子会因此而了解：你们爱他，关心着他的成长。

　　★在纸上列出孩子的好品质，起码3条，把它贴在冰箱上，并且经常往上面添加。——要经常肯定孩子好的行为，让他知道“我很行”。当然，看到不好的行为也要指出来。在你经常强调自己喜欢什么，不喜欢什么的时候，孩子的行为会逐渐地向好的方面转变。

　　★全家人一起吃饭、做游戏。——尽可能多地享受温馨的亲子时间。请注意，吃饭时不宜讨论严肃的问题。

　　★给孩子一段倾诉时间。——不管工作有多忙，当孩子向你诉说时，最好放下手中的活认认真真地听。请不要随便发表意见，除非是他问你，或者是事情关系到孩子的安全问题。注意：千万不要取笑和奚落孩子。

　　以上努力重在每天的累积，不是一蹴而就的哦。

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2、学习技能，体验成功

有了良好的归属感和认同感，将促使孩子产生强烈的求知欲。学习是培养孩子健康自尊不可缺少的环节，同样需要循序渐进。

★选择：根据孩子的兴趣、年龄和能力，为他选择适合的学习活动，绘画、下棋、跳舞、书法、钢琴、打球、游泳，某个阶段内，选择一项即可。

★尝试：和孩子一起尝试时，不要过分顾虑活动过程中的困难和危险，要全身心地投入，切忌心不在焉。当孩子碰到困难时，请别急于包办代替，让孩子多练习，学会自己克服困难。

★几个小技巧：

◎当孩子学习一项新技能时，比如骑自行车，不必要求他一开始就能上路，而要鼓励他多实践。

◎在学习比较复杂的技能时，把它分成几个阶段进行，让孩子看到自己的进步。

◎任务完成以后要表扬，让孩子感觉到他具有学习本领的能力，以后就会充满信心地去学习新知识、新技能。

3、学习奉献，建立自尊

奉献由后天习得，掌握了一定的知识和技能后，孩子会更有信心为家庭、团队和社会做奉献。

★制定家庭守则。和孩子一起讨论、制定家庭守则，制定以后白纸黑字写下来，大家都得执行，而且要经常相互检查和督促。如此一来，孩子会感觉到，他也在为家庭做贡献。

★举行家庭会议。经常和孩子一起开家庭会议，就一些事情和问题展开讨论，这是孩子学会合作的一个有效途径。

★教孩子学做小事情。根据孩子的年龄和能力，教他做些小事情，如：简单的家务活，为老爷爷老奶奶服务，参加公益活动，等等。随着年龄的增长，可以让孩子自己决定做什么、怎么做。当他认真、出色地完成“工作”以后，请明确地表达你对他的赞赏。

奉献是快乐的，它对自尊的影响也是积极的。通过家长的努力，孩子会慢慢懂得如何与人合作，担当责任。