宝宝左右撇子与智商无关

【 tulaoshi.com - 分娩 】

　　

自由发展 勿强行纠正

　　到底“左撇子”该不该纠正?专家认为，大部分的左撇子都是天生的，如果惯用左手，最好让顺其自然，不要硬性修改。如果刻意改成右撇子，容易破坏孩子的肢体协调性，陷入认知混淆。“性格较为敏感的小孩，容易因此受挫;严重的话，可能还会因为心理压力引发口吃问题。”

　　左撇子聪明?无直接证据

　　据近日有趣报导指出，历届的美国总统，从里根、福特、老布什到柯林顿，通通都是“左撇子”。看起来，“左派人士”似乎较常人优秀，但到目前为止，左撇子宝宝是不是真的比较聪明?目前尚无可靠的实验证明。专家认为，惯用左手或右手，纯粹是天性使然，与智能表现无直接关联，大家不必过度解读。

　　大脑构造复杂精密

　　从受精卵着床起，大脑细胞建构就已开始。当宝宝出生时，脑神经细胞数量就已大致固定，也就是说，婴儿出生时，早已具备成人般的智慧潜能。一般人一生的脑力运用，只占小部份，大脑中多数部份，都是尚待开发。

　　脑部组成部分

　　人类的脑部，是由大脑、小脑及脑干所组成，小脑负责维系人体平衡功能;脑干掌控人类呼吸、心跳及意识，有“生命中枢”之称;而所占面积最大的大脑，主要负责情感调节与感觉表达等较高层次的心智运作。

　　错误观念

　　先前许多关于左右脑功能的假设，有些已被证明是错的。如右脑利于学美术和音乐，后来发现，有很多音乐家是用左脑来处理音乐;以往说左脑善逻辑思考，有利学习语言和数学，其实当数学家在解数学题时右脑较活跃。

　　左右开攻 有助协调

　　专家提醒在以右撇子为主轴的世界中，左撇子宝宝在生活上难免会碰到一些困扰， “父母要把这样的不便告诉宝宝，让他有心理准备，不需过度矫正。”孩子运用自己头脑解决事情的能力，远超出我们想象， 无须担心。不管孩子惯用哪只手，经常活动四肢有助于左右脑的协调及运作。

　　

一、精子和卵子

　　孩子的高智商最初应该来源于健康的精子和卵子：父母亲健康的生活方式，健康的作息时间，健康的饮食，豁达的胸怀，和睦的家庭，充满激情和甜蜜爱意的夫妻生活，这给一个孩子的到来做好了充分的准备。怀孕后应该是以孕期的营养为物质基础，以孕期的胎教为上层建筑，心中永远装着孩子，时时刻刻惦念孩子的存在，有利于胎儿成长的事就做，不利于胎儿成长的事坚决不做，让胎儿在父母的充分关心下完成280天的孕育过程。

二、胎教

　　胎教其实是指人们用各种方法刺激帮助胎儿大脑细胞的生长，使胎儿在出生后情商、智商都得到发育。胎儿自孕3-4周时脑部开始出现雏型，能对刺激作出反应，第8 周大脑皮层已粗略分化，对母体信息较敏感，以后胎儿脑细胞就以惊人的速度生长，自孕中期开始脑细胞平均每分钟增加20万个，到第23周时，胎儿的大脑皮层结构形成，尤其是妊娠最后三个月，胎儿大脑增重260%，到出生时，胎儿的脑细胞已达140亿个。

三、孕期营养

　　胎儿智商的基础离不开孕妇的营养，尤其我们常说的鱼肉蛋奶等蛋白质饮食，多吃五谷杂粮，五谷杂粮里面含有充分的植物蛋白和充足的维生素，要吃坚果类，里面含有大量的不饱和脂肪酸，利于胎儿大脑生长。孕妇均衡的营养才能使胎儿脑细胞生长，突触树突能够联系脑细胞，同时孕妇营养充足，可以使营养物质和充足的氧气通过胎盘供给胎儿，促进胎儿头脑的发育，提高智能。孕妇在营养方面应该注意以下两点：一是全面和合理地摄取各种营养物质，以支持胎儿头脑的发育；二是避免外界物理性和化学性等有害物质对胎儿头脑的损害，因为大脑在发育过程中对有害物质比其他器官更为敏感。目前婴儿脑瘫和小儿孤独症、自闭症都没有明确的原因，但营养物质不充足以及有害物质影响脑发育确是不争的事实。

孕妇情绪对胎儿脑发育至关重要

　　在脑细胞很好的发育基础上做好孕妇的情绪调节，是胎教的第一步。孕妇要保持健康积极的情绪。医学研究发现，由于胎儿生活在母体中，在这一不断变化的特定环境里，孕妇的行为举止，尤其是情绪变化，都会通过母体血液的化学成分和激素分泌的变化而影响到胎儿发育的。例如：当孕妇恐惧紧张时，体内的血管收缩，对胎儿的供血量也相应减少，长此以往，可以造成对胎儿大脑发育的影响。孕妇过于紧张时，她的肾上腺素就会分泌过多，也会阻碍胎儿的发育；孕妇过于激烈波动的情绪，有可能导致流产。孕妇的情绪可以通过内分泌的改变来影响胎儿的发育，孕妇如果在怀孕早期的不愉快心情，往往可以借助母子沟通的方式而影响胚胎。研究显示：孕妇情绪不佳，长期过度紧张，如发怒、恐惧、痛苦、忧虑，会对胎儿造成不良影响，出生的宝宝好动，情绪不稳定、易哭闹、消化功能紊乱、发病率高。

　　由此看来，积极提供胎儿头脑发育的营养，避免各种有害物质及事件的影响，使孕妇心情舒畅，情绪稳定，生活规律，这些都是胎教的基础。孕妇情绪低沉还会直接影响食欲，对食物的消化吸收很不好。孕妇与胎儿拥有共同的血液循环，当孕妇情绪不稳定，经常悲伤或亢奋的话，胎儿也会感觉得到。怀孕初期因为早孕反应等很多的生理不适而影响心理，应尽量保持开朗的心情。孕早期孕妇情绪波动时，肾上腺皮质激素分泌会增加，导致流产或生育出畸形儿的几率大大增加。妊娠1个多月是胎儿器官分化的敏感期，孕妇情绪过度紧张，可能导致发生兔唇、先心病；当母亲受到强烈的精神刺激、惊吓、忧郁、悲痛时，植物神经系统活动会迅速加剧，内分泌发生变化，释放出来的乙酰胆碱等化学物质可以通过血液经胎盘进入胎儿体内，影响胎儿正常的生长和发育，使大脑皮质与内脏之间不平衡，关系失调，引起胎儿循环紊乱，严重者可直接导致胎儿死亡。

　　人类脑下垂体的激素可以分为两种。一种是与情绪有关的激素，当情绪不好的时候，人体会分泌一些肾上腺素、压力激素或是紧张激素，这些激素对胎儿及整个子宫环境来说，都会产生比较坏的生理反应。另外一种则是良性激素，也可以说是快乐激素。快乐激素能够让一个人的心情好起来， 这种快乐激素到达子宫的血管，通过脐带输送给胎儿，提供给胎儿更多、更好的养分和氧气。这样才能更好的影响胎儿，促进胎儿大脑皮层更好的发育。

　　事实证明，孕妇如果能在怀孕期间拥有良好的环境和心态，并且能坚持对腹中的胎儿进行适当的胎教，那么胎儿的语言能力、运动能力、听力、适应力等就会高于未施胎教的胎儿。

　　所以，虽然妊娠过程中孕妇会因为种种不良反应而导致情绪不稳定，但要注意及时疏导，使胎儿保持安宁。 一定要谨记：孕期一定要保持快乐的情绪！

　　祖国医学对胎教有这样的解说：“宁静即胎教”、“怀孕妇女性宜宽厚，神全气和，不惟安胎，生子必温厚，古所谓胎教也。”(《正俗方》)。古人云：养胎第一要抑制怒、忧、思、虑。只有克制了这些不良情绪，使自己的情绪保持在愉悦状态，才能够很好的养胎保胎，才能更好的实施胎教，进而更好的影响胎儿生理和心理的发育及成长！ 由此可见，孕妇始终保持愉悦的心情，将有助于胎儿的生长发育。母亲的精神和情绪，通过神经体液的变化，直接影响胎儿的血液供应，使胎儿的呼吸、胎动等方面发生变化。宁静详和的情绪有助于孕妇分泌健康激素和酶，起到调节血液量和兴奋神经细胞的作用，可以改善胎盘的供血状况，增强血液中有益成分，使胎儿向着理想的方向发育成长，这就是我们做胎教的基础。而孕妇情绪过度紧张、悲痛、忧虑，大脑皮层的高级神经活动和内分泌代谢功能就会发生改变，造成胎儿发育缺陷。

　　那么为了孕育一个聪明、健康活泼的孩子，千万要对腹中胎儿以博大的爱心，宽容的善心，加强自身修养，学会自我心理调节，善于控制和缓解不健康情绪，不要去回忆以往那些不愉快的往事和想那些办不到的事，而多去想想好事、开心事。丈夫要多给妻子美的熏陶，为妻子创造一个安静、舒适、清洁的生活环境，听听轻快、柔和、平缓的音乐，到郊外或公园去欣赏大自然的美景，呼吸新鲜空气，多看一些优美、素雅的图画和活泼、烂漫、欢乐的影视。多给孕妇一些良性的心理刺激，使胎儿积极成长。这些就是优良的胎教，经过父亲和母亲在孕育胎儿的九个月中坚持不懈的努力，一定会提高出生人口的素质，使宝宝有一个健全的人生开端，这将终生受益。

儿子的智商由母亲的基因决定？

研究人员统计了美国两千多个家庭的父母及孩子的智商数据，汇总发现，母亲和孩子之间的智商确实比父亲和孩子的相关性略强。

母亲怀孕时受空气污染会影响孩子智商

美国的研究人员近日首次发现，母亲怀孕时周围环境的空气质量对孩子的智商有影响。

注意！孕期节食会导致孩子智商降低

据英国《每日邮报》1月17日报道，《美国国家科学院院刊》刊登一项新研究表明，准妈妈节食会导致日后宝宝智商降低和行为问题增多的危险。

早教相关推荐
如何对新生儿进行早期教育? （本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com/fm/）	从新生儿开始教育成效显著	孩子早期教育别进雷区
教育宝宝的五大国学经典故事 （本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com/fm/）	如何教育孩子学会遵守诺言	低声语调教育儿童效果更好
3-6岁幼儿的成长教育指标	成功父母多用三无原则教育宝宝	如何对宝宝进行地震安全逃生教育
教育娃娃5件事做不得	应随时对孩子进行情商教育	道德品质教育应从儿童抓起

---

　　幼儿智商与环境有着密切的联系，无论是大气、土壤、水等自然环境，还是社会文化等人文环境，都会对幼儿智商发展产生影响。人文环境与自然环境相比是个大环境，这种环境的构建需要组织者有较高的文化层次和涵养。一般来说，影响幼儿智商的人文环境主要包括家庭小环境和社会大环境。

　　1家庭小环境：英国专家研究表明，父母皆为小学文化的幼儿，平均智商98.3，父母是初中文化的为106.3，高中文化的为108.1，大学与专科文化的为109.9。另外，和睦的家庭环境也有利于幼儿智商的发展。

　　2外部大环境：一般来说，安静的环境有利于幼儿智商的发展，而噪声则会严重降低孩子的智商。

　　3大气：美国心理学家范爱伦研究发现，长期生活在铅、氡含量较高环境的幼儿，智商要比生活在洁净空气环境中的幼儿平均8-10点。另外芳香的空气可以促进幼儿智商的发展。

　　4水：受到污染的水对人类极为不利。在日本九州地区，由于孕妇饮用了被甲基汞污染的水，生下了有多种临床表现的痴呆儿。

　　5地形：不同的地貌类型对人的智商影响也很大。据调查，长期居住在海边的幼儿智商比长期居住在内陆幼儿的智商平均高10-15点。

　　6天体活动：天体活动异常可降低人的智商。如太阳黑子活动剧烈，光耀斑发生频繁的年份出生的孩子，平均智商指数比其他年代出生者低10-15点。

本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。

　　卡尔·威特说道：“对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋，孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生之前直到五六岁的教育。对孩子的教育必须同孩子的智力曙光同时开始。”据国外神经学专家研究，胎儿从第5周之后形成神经细胞，因此父母亲希望宝宝有什么样的智力，希望能够在有利的条件下增进遗传中大脑潜力的发展，这在一定程度上是可以预先设计的，其方法很简单，那就是胎教。

　　★生理方面

　　·营养充足——饮食上既重质量，又适量，所有养分，尤其是蛋白质、维生素、糖类、矿物质等都要充足，但在量的方面，不要过度进补，免得造成胎儿过度肥胖，影响生产过程。

　　·衣物干净卫生舒适——不要为了怕身材难看而束腰束腹，如此会影响胎儿的正常发展，鞋子也要以舒适为主，不要穿高跟鞋，以免跌倒造成危险。

　　·休息与睡眠要充足，不要过度劳累。

　　·适当的运动——夫妇通过体育锻炼保持身体健康，能为下一代提供较好的遗传素质，例如散步、慢跑、登山、郊游，这些轻微的活动有助于顺利生产，但切记做太强烈的运动或繁重的体力劳动。

　　·保持身体清洁，避免染上疾病。

　　·定期产前检查——不但可以帮助孕妇了解自己目前的身体状况，早期发现疾病，早期治疗，也能给孕妇提供一个良好的生存环境。

　　★心理方面

　　·接受孩子的来临——不要因为他不是在父母亲期待中降临而拒绝孩子，自己必须先从心理上接受这个现实，这才能有利于胎儿的成长。

　　·接受孩子的性别——不要苛求孩子的性别及容貌，如果重男轻女，希望孩子出生时把父母亲相貌上所有的优点都一一具备，这种期望太大，会给孕妇造成不必要的心理压力，使她无法保持平静的心态。

　　·夫妻关系和谐——首先丈夫要给予妻子足够的关心，帮助妻子尽快适应怀孕所带来的不便与不安，使之保持平和的心情；其次妻子出现失常的心理状态时，另一方要善于引导，帮助其恢复到正常的心境；第三，夫妻双方在解决某些问题时要能够大度地“容忍”对方，以免发生激烈的争吵；第四就是双方共同安排有规律的生活程序，以消除某种容易导致心理失调的状况；第五则是不要看刺激性强烈的杂志、刊物、报纸、电影，以免出现孕妇心理过于激动的现象。

　　★智力刺激

　　·孕妇听音乐——每天听一些欢快、优美动听的音乐或活泼有趣的儿歌、童谣，并随着轻轻吟唱，这能够为胎儿提供丰富的精神刺激和锻炼，也为培养智力打下了基础。

　　·给宝宝听音乐——怀孕中期，将一些优美的乐曲通过母亲的腹部源源不断地灌输给胎儿，培养胎儿的听力，也刺激大脑神经细胞的形成。

　　·固定地阅读优美的散文、诗歌。

　　·经常欣赏名画、美好的事物与大自然中美丽的山水花草鸟鱼等。

　　·每天和宝宝固定地说话，如早晚同胎儿打招呼，对胎儿讲讲话，把胎儿当作一个能听、能看、能理解父母的、有生命、有思想、有感情的谈话对象，而不是对牛弹琴。通过父母亲充满爱意的呼唤与谈话，给予胎儿良性的刺激，这能够丰富胎儿的精神世界，开发他的智力。

本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系

---

延伸阅读：

12个早教误区，你中招了吗？（二）

4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。

正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。

早教相关推荐
如何对新生儿进行早期教育? （本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com/fm/）	从新生儿开始教育成效显著	孩子早期教育别进雷区
教育宝宝的五大国学经典故事 （本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com/fm/）	如何教育孩子学会遵守诺言	低声语调教育儿童效果更好
3-6岁幼儿的成长教育指标	成功父母多用三无原则教育宝宝	如何对宝宝进行地震安全逃生教育
教育娃娃5件事做不得	应随时对孩子进行情商教育	道德品质教育应从儿童抓起