理财 让宝宝从小就下手

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　　理财对孩子也很重要，好的消费习惯不但可以增强孩子的自制能力，也可以教他们权衡利弊，分清主次，培养他们的计划性和计算能力。

　　身边有不少朋友在这方面很头疼，他们要不就一分钱不给孩子花，要不就是孩子要什么买什么，在中间找到平衡点看起来很不容易。不给孩子花钱，孩子大一点之后会发现很难做到，因为他们会找各种各样的理由要点钱自己偷偷放起来，或者干脆就是偷偷拿大人的钱花。阻止孩子花钱的目的达不到，孩子长大了还可能成为不会正常理性消费的一类。而要什么买什么就更不合适了，因为随着年龄的增长，孩子的欲望会越来越大，虚荣心越来越强，这样的孩子将来或许会成为“月光族”或“啃老族”。

　　在风风三岁前每次带他到超市总是像经历一场战争，这小家伙看见什么拿什么，全然不顾我们口袋里的银子够不够数。也曾耐心地告诉他什么东西有用，什么东西没用，但是一到超市，面对那么多的诱惑，这些教导就显得有点无力了。

　　起初只要不是过份的要求，我们总是硬着头皮照付。回家看着袋子里的东西，全是些牛肉干、膨化食品、果冻、饼干、糖果、橡皮泥、沙画、玩具……，垃圾食品和重复购买的占了绝大部份。

　　后来就是他在前边义无反顾、毫不犹豫地往推车里拿，我们跟在后面悄悄地往外捡，反正他也记不得，结账时压力就少了很多。有几次被小家伙发现选中的物品竟没在袋子里，他就长了心眼，牢牢地看着手推车，不给我们下手的机会了。

　　我要不停地给他解释什么可以留下，什么必须放回去，有时还要软硬兼施，威逼利诱。遇到他耍赖哭闹，马上空手带他离开超市。一趟下来，常被他折腾得口干舌燥、筋疲力尽。

　　这种情况在他四岁后得到了改善，我们改变了策略，每次到超市前就给他十块钱，让他自己选择他要的东西，自己结账。如果超出，我们坚决不替他支付，如果哭闹，钱马上没收。而如果没花完，他可以放着，等攒多了给他买他喜欢的大件东西，比如说书，蓝球或是玩具。得到风风的同意之后，此案得以通过。

　　进了超市，我们在推车上给他专门放了一个购物篮，并把十块钱递到他手里。风风开始认真地在里面搜索他要的东西，每次拿起一件时总会小心翼翼地问一下爸爸“我的钱够不够？”大件的当然不够，他就带着遗憾把它放下来，接着找。

　　每往篮子里放一样东西，他就会问一下：“我的钱够不够？”如果还够就放进篮里，不够他就会非常严肃地比较一下手中的东西哪个更想要，把更想要的留下，另外的再放回原处。开始时他会花光手里的钱，慢慢的，钱开始有节余了，再到后来，他就直接把钱存起来了。

　　有次转完超市，他的篮里一共三样东西，一套橡皮泥，一袋糖和一瓶饮料。结账时是13.5元，超了。看着手里的十元钱，风风把求助的眼睛望向我们，我们无动于衷。

　　风风咬咬牙，把饮料拿了出来。9.5元。正好控制在目标范围之内。出来后问他为什么留下糖，他神秘地说：“带着去滑冰呀，分给那几个姐姐吃！”他还知道好东西要跟大家分享呢！

　　这样坚持了不到一年，他就掌握了十以内的加减法，甚至还自学了小数点的使用，知道超过十毛就要进位到一块了。而我们并不是整天都逛超市，他省了不少钱，最后这些钱给他换来了他喜欢的东西。

　　培养他理财，就得时常给他一些零花钱。他会承包一部份家务，作为奖励，我们会五毛一块地给他一点，让他存到储钱罐里去。知道了挣钱不容易，也体会到了消费要理性，他存钱的速度往往大大超过花钱的速度。他的零用钱由他自己管理，我仅仅要求他详细记下收支的明细。

　　有时他也会自己开发出一些挣钱的项目，比如有次看我在电脑前坐得很累，他很乖巧地趴在我的肩上要求帮我捶背，我差点激动地老泪纵横，他又给我一个最明媚的笑脸，“200下5毛钱行不？”“不行。”“300下5毛”，他让步。“不行。”他下了下狠心，咬了咬牙，跟赔血大甩卖的劲头差不多“500下5毛行了吧？”

　　我实在忍不住了，被他脸上那副做生意般认真的表情弄的，脑子里是他挥着两个小拳头在我背上飞舞最少半小时的样子，好吧，给我来一块钱的吧，我最后终于投降了。那天他用了半小时挣了一块钱。

　　上了小学之后，学校可以订阅书刊杂志了，我总是和他商量定什么。一年级和二年级他定的都是《漫画世界》和《笑话大王》，到了三年级，他要求定《探索财富》。有时他会和我探讨理财的方法，会问我，妈妈，你的钱存银行是定期还是活期？会跟我讲消费观，告诉我品牌和价值的关系……。

　　他开始学着挣钱了，把从山里、海边、河滩上捡到的石头收集起来，按它们的成色和形状标价，现在有不少奇石爱好者专门收藏各种石头，他认为这是一笔不错的买卖。除了卖石头，他还把废弃的东西存到一起，连同在街上别人发的小广告一起卖给收废品的……。

　　本文选自《上班族妈妈的教子宝典·心得篇》

　　教孩子理财是早教中不可缺少的一项，教孩子理财的方法是很重要的。只有正确的方法才会让学龄前儿童真正学会理财，否则就会适得其反。

　　一、如何教孩子理财

　　1、父母自己要有理财意识和科学理财方法，要有良好的节俭习惯，为孩子作出榜样。都说家长是孩子最早的启蒙老师，一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子如何科学地理财。

　　2、家长可以让孩子一起参与制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财，无论挣多少钱，都应该让钱财为生命中的每一阶段提供最大的安全保障，或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要，所以家庭要有财务计划。让孩子参与其中，帮助他们体会知道生活要有计划，需要节制，不能无度挥霍。

　　3、让孩子了解家庭财务计划，并学会记账。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面，学费要多少钱？收入多少，支出是多少，有多少剩余？孩子手中要有一个记账本，随时记下家中的收支项目，让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验挣钱的艰辛。

　　4、家长也可以与孩子签订一份“零用钱合同”，如：“甲方按月支付乙方零用钱60元，其中20元用于购买书籍，20元公交车费，10元自由支配，其余10元存入银行……，乙方若无节制地花钱造成透支，甲方有权在下一月将其零用钱减半；乙方若坚持每月存款10元，一年后甲方将给予乙方与存款相同数目的奖金作为奖励。”签订“零用钱合同”是西方很流行的让孩子学会自我管理、自我约束的方法。这是理财教育，更是孩子心理素质的锻炼。但合同内容不宜定得太死，要让孩子有自己安排的空间，给他自己统筹安排的锻炼机会。 中国的父母可以尝试一下，说不定会有很好的效果。

　　5、和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具，使孩子懂得既要合理合法地赚钱，又要有良好的消费习惯。同时，给孩子提供亲身体验理财的实践过程，正确对待金钱，形成正确的理财观，道德观和劳动观。

　　除了以上刻意的教孩子理财外，在生活中也要注意孩子的理财观念。

　　二、培养生活中孩子理财观念

　　1、鼓励孩子思考什么是他们想要的，什么是必须要的，让他们制定存钱的目标（比如，为买一辆新的自行车而存钱）。

　　2、帮助孩子决定哪些是他们真正想要的，并明确最重要的目标。

　　3、提醒他们为要买的东西定期存点零花钱。

　　4、帮助他们控制冲动消费。比如，当他们想买不是必须的物品时，提醒他们存钱的目标。

　　5、鼓励他们每天放些零碎的钱到储蓄罐里。

　　6、让孩子用带充值卡的手机，如果他们用得太快，就让他们自己充值。

　　培养孩子理财观念要持之以恒，循序渐进哦。

　　今天儿子画完国画后，我带他去吃汉堡。吃饭的时候儿子拿出个五毛的硬币玩，玩着玩着，硬币掉地上了，儿子找了一下没找到，就说：“算了妈妈，五毛钱小，没事儿，我们不要了。”

　　我说：“那怎么行，五毛钱虽小，可也是钱，爸爸妈妈挣钱多不容易啊,我们一起找找吧！”在我的坚持下,还是找到了那枚硬币。

　　在回家的路上我一直在想：现在的孩子只知道看见喜欢的东西就向大人闹着要买，不给买就大哭大闹。而很多家长抱着“再穷也不能穷孩子”的思想。正是这样，就导致了现在的孩子花钱为所欲为，不懂控制，这对孩子的健康成长十分不利。

　　现在的家长大都比较重视孩子的智商、情商的培养,却忽视了孩子的财商教育。俗话说:“授之以鱼不如授之以渔。”从小培养孩子的理财能力，教会他如何管理金钱很重要。

　　首先，家长要以身作则，努力工作，生活上尽量做到节俭，并能经常地给孩子讲大人怎么挣钱，又如何来花这些钱。父母是孩子最好的老师，潜移默化中孩子就学会了爱惜金钱。

　　其次，让孩子学会理财，要从小做起。在孩子3岁的时候，家长就可以引导孩子了解什么是金钱，金钱可以用来干什么，帮助他建立对钱的基本概念。以及让孩子认识钱，了解钱的不同面额，物品价格的高低等。

　　再次，教孩子独立掌管金钱的权力。等孩子到5、6岁的时候，有了数的概念以后，家长就可以把小额的钱交给孩子独立掌管了。家长可以给孩子少量的钱，告诉他这些钱可以买什么东西，然后让他自己去买，这样能让孩子初步意识到钱的价值，及锻炼孩子的交往能力。

　　还有，让孩子明白挣钱的不易。儿子的幼儿园曾做过这样一个活动：让孩子推销报纸,刚开始儿子躲在我的后面，怎么说也不肯跟陌生人打招呼。

　　最后我一个很好的朋友主动和儿子打招呼，并买下了一张报纸，小家伙高兴极了，原来这么简单啊！连着和好几人打招呼，卖了好几份报纸呢。这种活动对孩子的社会交往能力和心理承受能力都是一种锻炼，更重要的是，让孩子明白了挣钱的不容易。

　　最后，教会孩子的储蓄能力。从给他买个存钱罐开始吧！鼓励孩子存钱，当到一定的数目时，带孩子到银行，开一个儿童帐户。让孩子了解如何存取，什么是利息等，让他亲身感受到获利的成果，孩子会很乐意这样做，会想办法节省每一分钱的。

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　　马上孩子就有一堆钱拿了，正好利用这个时机，给孩子一些正确用钱的观念教育和习惯培养，也许可以帮你解决这个问题。

　　1、树立用钱观念，让孩子真正了解“钱”。

　　在孩子很小的时候，就应该帮助孩子建立正确的用钱观念，告诉孩子钱是干什么用的，怎么用最好。

　　“钱是用来买有用的东西的，而不是来乱花的。”比起不让孩子花钱，一味禁止，让孩子懂得这个道理更加行之有效。

　　2、父母自己做好榜样。

　　如果父母能够做到勤俭节约，言传身教，让孩子跟着学，就很容易帮助孩子建立起好的花钱习惯。

　　比如过年过节，讨论买东西、送礼，父母自己就铺张浪费，孩子必然也是大手大脚。可以让孩子参与其中，看父母如何合理规划、讨论合理用钱，对他们来说是一个很好的教育。

　　3、有错就及时指出。

　　孩子可能有一些不正确的用钱方法，发现了就要立即指出，同时鼓励他们用正确的方法。

　　如果孩子使用了正确的方法，要立即给予奖赏，但奖赏的可不要是现金，以表扬和奖励为主。

　　4、给孩子建个私人账户。

　　可以征得孩子同意，帮助孩子建立账户，由他们自己保管，把他们的零花钱存进去，另找一笔记本，记录每一笔取出的钱的用处，让孩子自己分析哪一次用得最有意义。

　　培养孩子自己的事用自己钱的习惯，尽管钱是大人给的，但这样可以帮助孩子建立节约的意识。

　　5、试着让他们学“赚钱”。

　　有付出劳动，才会有回报。比如压岁钱可以统一管理，让孩子学习通过劳动来获得报偿。但要注意，不要变成赤裸裸的“做事就是为了要钱”。

　　6、再富不能富孩子。

　　人家说“再苦不能苦孩子”，我们偏说“再富不能富孩子”。当然，这个是相对的，主要是说家长即便经济状况好，也不能让孩子太富有，孩子的钱用完后最好稍等一段时间，让孩子体验一下没有钱的感觉。

　　7、让孩子参与一些简单的家庭预算。

　　其实不是让孩子出多少主意，而是培养孩子对家庭负责任的意识。

　　别让孩子成为金钱的奴隶 压岁钱的“分段政策”

　　不可否认，"拜金主义"确实充斥着现在的社会，在很多人心中，成功的唯一标准就是财富，有人甚至把这种理念带给了下一代。事实上，让孩子学会理财并不是一件坏事，但孩子理财的目的不应该是学习赚钱，而是让他认识到财富的来之不易，不要随便浪费。

如何把2-3岁宝宝培养成理财能手

人们问过我的最简单的问题可能就是“从几岁开始可以把一个普通的孩子培养成理财小能手?”最简短的回答就是：无论多大年龄，只要孩子开始对钱有兴趣，并能提出问题时就可以开始了。

ABC原则应对孩子耍赖乱花钱

理财能力的培养得从小抓起，如果孩子喜欢耍赖乱花钱，不妨从下面的案例中吸取经验，利用ABC原则来“治治”孩子吧。

如何养育高“财商”宝贝

　当爸妈们在恶补各种理财知识的时候，不知道您有没有将家中的重要成员宝宝也拉入我们的兴趣小组？国外的家长历来都很重视孩子的理财教育。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（三）

7、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。