神经、心理发育

　　美国布鲁纳教授曾做了一项有限的人类婴儿隔离实验。他将一批婴儿分为两组，一组放在排除了一切外来刺激的房间里，另一组放在有良好外界刺激的房间里。几个月后，布鲁纳教授对他们的智力作了调查。他拿着一个发光物体在婴儿眼前晃动，观察婴儿什么时候有产生触摸这个物体的念头，以此来评价婴儿智力发育程度。结果，两组婴儿产生触摸物体的念头的时间竟相差三个月，也就是说，在没有刺激的刺激的房间里发育成长的婴儿智力落后三个月。

　　上述实验和观察结果说明了什么问题呢？说明了发展中的有机体需要各种各样的环境刺激，而多样化的社会经验最能提供这类刺激。

　　许多母亲希望把自己刚生下的婴儿放在一个有着洁白的天花板、洁白的墙壁、能够隔绝一切外来声音的宁静的居住环境中，并设法排除其它一切外界"干扰"，唯恐娇嫩的婴儿受到惊吓。显然，这种培养"温室里的花朵"的想法是错误的，完全没有刺激的环境对婴儿的发育成长来说，只有害处而无任何益处。

　　四岁之前的智力发育速度相当于四～十七岁的发育速度，而婴儿期是人的一生中心理发育最迅速的时期。心理发育是一个动态的过程，它需要经常不断的环境刺激来促进。在婴儿期因缺乏良性环境刺激、缺乏社会交往造成的也是难以弥补的，往往造成终生的心理变态、智力落后、社会适应不良，缺乏自卫能力。曾有这样一件事，一对年轻夫妇在生下第一个孩子时，只有一间狭小的房子，全家拥挤在一起。不论母亲做什么这个婴儿都可以看到或者听到，父母亲经常和婴儿逗笑、说话。结果这个婴儿七八个月就会说话了，分聪明伶俐、活泼可爱。不久，他们搬进一套三居室的住宅，并生下了第二个孩子。由于房间多了，他们就让生后不久的婴儿住在一间安静的房间里，母亲平时也很少与这个婴儿逗笑、说话。结果第二个孩子到一岁还几乎什么话不会说，以后也寡言少语，远不如第一个孩子聪明伶俐、活泼可爱。年轻的亲们，从第二个孩子的不幸中你们得到什么启发呢？

　　许多儿童心理学家发现，孩子的能力通常随婴儿期受到的环境刺激的多少和种类的不同而异。今天，人们在研究哪些刺激能够最有效地促进婴儿心理发育。心理学家怀特说："在促进婴儿早期发育方面，最有效的做法是创造良好的环境。"

（以上内容仅授权图老师健康网独家使用，未经许可请勿转载。）

本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。

海社科院作的一项专题调查表明，男生首次遗精年龄从10年前的14.3岁下降到13.86岁，女生初潮的年龄由10年前的13.38岁下降到现在的12.28岁。调查显示，对于第一次“生理变化”，“有心理准备不恐慌”的比例比10年前增加了9个百分点。被调查者“关心性方面的事情”的年龄也由14.71岁下降到14.01岁。市第三人民医院石岐心理门诊李真主任说，当今社会人们生活水平提高了，孩子营养充足，其生理发育相应也提前了。

　　据全国7—22岁学生体质与健康调研报告显示：青少年青春期明显提前，而心理社会发展却呈现相对推迟现象。李真主任说，孩子们生理上的成熟，更显示出其心理发育和人格发育的不均衡。缺乏同情心、意志力、诚信以及与人沟通合作交往的能力等，都阻碍着青少年的健康成长。

　　找出心理幼稚的原因

　　李真主任认为，社会和家庭环境是现代青少年的心理发育相对滞后的主要原因。父母通常仅专注于儿童智力的开发，教识字、教英文、音乐、画画，却唯独忽视了对儿童心理的培养。

　　在家里，孩子是“小皇帝”、“小公主”，许多父母过于溺爱孩子，为其包办一切，甚至对孩子说出此等话语：“你的任务就是学习，其他事情可以一概不管。”这容易使孩子形成一种依赖和懒惰的心理，不利于其培养独立的人格。同时，孩子长期处于“衣来伸手饭来张口”的情况，上学后，突然面对与同龄人相处、学习等各方面压力，适应不了便会产生情绪波动大、容易受挫折等问题。

　　另一方面，由于父母工作繁忙，没有很多时间跟孩子玩耍，孩子仅能呆在家里，终日与电视、电脑游戏为伴，缺乏与外界多方面的交流和沟通，这非常不利于培养孩子与人交往和合作的精神。

　　心理教育从娃娃抓起

　　与追求成绩分数的高低相比，从小培养孩子独立、诚信、有爱心、有同情心等品质更为重要。李真主任指出，为了让孩子更健康快乐地成长，父母应该放开手中权力，和孩子平等互动地交流，要鼓励孩子多干点力所能及的事情，不要凡事包办，适当给孩子增加挫折感。当孩子遇到学习困难时，父母应该让其独立思考并寻找解决的方法；孩子遇到难题无法解决时，父母应该给孩子提示或帮他分析，而不是直接给出答案。当孩子做事不能坚持时，父母应该为其打气，鼓励其到达胜利的终点。

　　同时，要鼓励孩子多交朋友，让孩子在自然、自由和安全的环境中和同伴玩耍。在交往中，能加强孩子处理争端、协调问题的能力，心理承受能力能有所提高，也能体会到合作和团结的乐趣。

　　家长在空余时间可以参加各类亲子讲座，与其他父母共同交流教子心得。对于一些已经出现问题的孩子，李真主任提醒，家长最好及时带孩子到专科医院检查治疗，免得阻碍孩子的健康成长。

本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。

　　宝宝认生主要是由于他的心理发育所导致

　　0～8个月，对宝宝来说没有熟悉或陌生的概念，也没有认生反应。虽然有时候宝宝可以通过声音和气味识别妈妈，但是更多的时候只要有人照顾他就行了，至于这个人是谁，小宝宝无所谓。

　　8～12个月，宝宝开始进入“联系期”，他开始和某些让他印象深刻的人建立起联系，通常这些人是在宝宝饿了、困了或害怕的时候，可以求助的人。专家解释说说：“认生是一个标 志，说明孩子开始建立与某些具体的人的联系。”

　　认生期为何会在这个时期出现，到目前为止还解释不清楚。科学家们猜测，认生期一般产生在在孩子8～12个月，这正是学走路的时候。这个时候孩子要想办法让他信任的人留在身边，以帮助他对付学习走路时遇到的各种危险，于是对陌生人会产生抵触情绪。”

　　12月以后，可以肯定的是，认生期会随着孩子的成长慢慢消失。开始认生的孩子将在接下 来的几个月里学到如何信任他的“联系人”，因为他们总是能回到他的身边。渐渐地孩子的经 验帮助他形成这样的感觉：在他需要的时候，妈妈真得会立即出现，因此他也就不那么害怕陌 生的事物了，认生的反应也就慢慢消失了。

　　认生的反应和方式是由孩子的性情决定的。

　　不同的孩子的认生程度是不一样的，有些孩子突然变得有些害羞，躲在妈妈的身后，但是不忘记偷偷地张望;有的孩子当别人和他打招呼或的时候，他却哭喊着跑到妈妈跟前。认生反应的方式和强度很大程度上是天生的，由孩子的性情决定。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（三）

7、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。