良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的，对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的，父母们一定要重视。图老师小编接下来分享帮助孩子走出青春的“神秘谷”，早教小知识需要慢慢累积~
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我在生活小区开了个诊所。我有个儿子叫小虎，今年１２岁。一天中午，我正要去四号楼给小英的妈妈打针，小虎慌里慌张地闯进来，说是大龙打他们。大龙是小英的表哥，平时挺老实的，怎么会欺负小孩子呢？我和妻子一再追问，小虎才吞吞吐吐地说出了实情。原来，昨天下午放学后，小虎和另外两个同学结伴回家，忽然发现，小英洁白的裙子后面被染上了一块鲜红的血迹。他们正纳闷，走过来一个高年级学生说：“看，小英要生孩子了。”这一来，几个孩子一齐跟着起哄叫嚷，小英又羞又怕，哭着跑回了家。不用说，昨天小英受了委屈，今天大龙是给表妹出气来了。
小虎的话音未落，妻子就呵斥他：“你们真不懂事，我打你这个小坏蛋！”我赶紧挡住妻子：“孩子不懂事，你打他有什么用？”我劝住妻子，安慰住儿子，想着还是病人要紧，就先去了小英家。小英的妈妈满脸歉意，孩子们出去后，她苦着脸叹气：“唉，真丢人哪！”我知道她是为小英月经初潮的事，忍不住笑了：“大嫂，都什么年代了，您还这么封建？孩子没有错，你应该好好教教她怎么处理和对待这件事，别让她有什么心理负担。”小英妈妈点头答应。
晚上，妻子早早休息了。小虎忽然跑过来问我：“爸，妈妈为什么要打我？”本来我正琢磨着该怎么和儿子说说白天的事情，这下好，他倒先找上门来了。我微笑着说：“虎子，你知道小英姐裙子上的血是怎么回事吗？那是姐姐在悄悄长大，从身体上排放出来的，而姐姐还没有觉察到这些变化，不小心就弄脏了裙子。”“哎呀，身上流那么多血，多疼啊。”“不疼，就像我们大小便一样正常，不过来得没这么勤，一个月就一次，所以，医学上叫它月经，又叫例假。女孩子来例假不是生孩子，但说明她已经有了生育能力，是健康的女孩儿。”“那，我长到小英姐那么大也要流血吗？”“男孩子长大后身体也会起变化，但不是流血，只有女孩子和像你妈妈那样的女性才那样。”看着小虎若有所悟，我接着说：“昨天你们那么一闹，叫小英抬不起头来，难怪妈妈要生气了。大家要互相尊重，千万不能把人家一时的疏忽当成笑柄。”
和小虎说这么多，是希望他在掌握一些性知识的同时，能树立一种健康的性观念。现在性知识的传播途径这么多，学校的性教育差不多还是个空白，做家长的不教谁教？我不赞同妻子的简单粗暴和小英妈妈讳莫如深的态度，与其遮遮掩掩，还不如大大方方地灌输给孩子，算是与不健康、不正确的观念抢占孩子的心灵阵地吧。
转眼，小虎已经成了初一的学生。本来一直是我给他洗衣服的，那天，他却自己洗起来。我有些纳闷，又想，孩子毕竟已经十几岁，自己的事情也该自己做了。但是，那段时间小虎衣服洗得特别勤，以往从来没有这么爱干净过。凭着医生的经验和本能，我感觉小虎的神色有些不自然，只是因为拿不准问题出在什么地方而不好深究，就关照他学习要劳逸结合，别累坏了身体。直到有一天早晨小虎起晚了，妻子给他整理被褥时，发现了他团成一团塞进被子里的内裤，上面湿漉漉地沾着黏液。这下我明白了，小虎已经长大成人。结合孩子这段时间的变化来看，这不像是正常的遗精，很可能是手淫下的产物。
想到小虎自尊心强，直截了当的谈话弄不好会适得其反，他现在已经有了一定的阅读能力，还是先让书这位“老师”和小虎说说比较合适。这样，我不动声色地把小虎的内裤拿去洗了，又找了本图文并茂的医学书，上面不但有男性生殖系统图解，还解释了什么是正常的遗精、怎样算是手淫，同时，书中很明确地写着少年不宜手淫，因为“十三四岁的男孩子，睾丸和前列腺还没有发育完全，如果对它们过于运动，不但会阻碍其成长，而且还会加速老化”。我在有关的章节上做了重点阅读符号后，就悄悄地把它放在了小虎的写字台上。
那书小虎肯定是读过了，因为不久后，我捕捉到他一个若有所思的眼神，我是装做无意的，他却很羞涩地躲闪开。于是，我乘胜追击，继续进行第二套方案。白天，我会不经意地告诉他：“虎子，爸爸妈妈吃完饭还有事，你把碗筷洗洗。”晚上临睡前，我和妻子以锻炼身体为名，叫儿子出来一起做几节体操。到了节假日，感到他在屋子里待的时间长了，我就喊：“虎子，学习累了就过来和爸爸妈妈聊聊天。”这样做，用书上的话说，就是“转移孩子对性的注意力”。
坚持了两三个月后，儿子不但养成了帮我做家务的好习惯，而且再也不会没完没了地洗内裤了，当然，脸上也恢复了健康的气色。
尽管小虎的转变令我很欣慰，但我仍有些意犹未尽，心里好像有什么话非说不可。恰好，前段时间姐姐家的孩子结婚，我们应邀前去贺喜。临走前我灵机一动，何不借此机会开导一下儿子，这样不就可以免去面对面交流的尴尬吗？于是，我给小虎写了一张小纸条：“虎子，每个人都有长大成人的一天，你也在悄悄地长大了，这证明你是个健康的孩子，恭喜你！不知道那些书能不能满足你的需要，想要什么的话，也可以像这样给爸爸写个纸条。”
从姐姐家回来后，小虎还真在我们屋里放了点东西。那是一张素描画：狭长的谷底一端，正走出一个年纪轻轻的少年；谷外，是爸爸妈妈亲切的笑脸。此情此景使我深有感触，是啊，帮助孩子走出青春地带的“神秘谷”，家长有着义不容辞的责任。
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三四岁左右的孩子，开始会对自己的出处产生好奇，甚至经常追问：“我从哪里来的?”碰到类似的问题时，你会怎么回答呢?我想大概不至于是“长大你就明白了”或“巫婆生的啦”，抑或“从石头里蹦出来的吧”。如果你的答案真是如此，那可得改正了，因为此刻的他已需要你给他真实的答案，纵然他听不懂，也必须如实回答。 在此我想举一个有趣的例子：一位母亲曾在儿子问她：“我从哪里来?”的时候，急切地把自己早已准备好的一套知识告诉儿子。结果儿子竟马上接口说：“隔壁小化说他是从宜半来的，我是从哪里来的?” 这个故事也提醒父母在回答诸如“我从哪里来?”的疑惑时，一定要先明白孩子想知道的重点是什么，再一点一滴地随年龄而增添，避免操之过急，一口气说出一大堆孩子无法消化的理论。 在答复的技巧上，可以利用孩子易懂的字眼来形容，譬如：“妈妈身体内有一个通道，叫产道，每一个小宝宝都是通过他妈妈的产道出生的。那是一个非常神秘的地方，周围充满着液体，保护小宝宝。” 在回答爸爸妈妈结合、为什么会生下小宝宝的问题时，可以从“植物传粉”讲起。 孩子到了小学五六年级，说故事的方式已无法满足他。“据实以告”是这个年纪最好的性教育方式。 通常，女孩在十二岁到十四岁，男孩在十三岁到十五岁，就会出现生理上的变化。父母应该让女孩了解关于月经来潮的过程及其处理方法，让男孩知道勃起射精的真实原理，避免孩子事到临头措手不及或恐惧张皇。 本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。 台湾政大附属幼儿园苏爱秋主任，每年都进行一次园内儿童实验。她把裸体男女像挂在大、中、小班的教室里，结果发现：3岁的孩子就可以区别男女的差异；5岁孩子才明显表现出敏感的态度，并做出表示“恶心”的反应。因此，苏爱秋认为，当孩子未产生男女有别的疑惑或好奇心时，即4岁之前，是可以用男女孩子“共浴”或与异性父母同浴的方法，来解决他们关于男人与女人有什么区别这类问题的。 孩子和同性或异性的父母在公共浴室同浴，正好是创造性教育的环境，让孩子自然地觉察到男性和女性、成人和孩子在生理发育上的不同，父母还可抓住时机，进行适时、适度的性别差异的教育，使孩子牢固地树立起男、女性别差异的观念和良好的性意识。美国一位幼儿教育学者说得好：“在孩子还在学前年龄时，父母在家中稍微赤身裸体是很好的性教育，可使孩子对性与身体构造有较放松而健康的态度，不过到7、8岁以后，就该保守一点了。孩子到了7、8岁以后洗澡时，也许希望把浴室的门关起来，就尊重他这隐私吧，父母们也该这样了。” 本文来自图老师健康网论坛，由网友发布，本站仅引用以提供参考，不代表本站赞同文章的观点。如您认为本文在内容和知识产权上侵害了您的利益，请与我们联系 。 性观念与小时候受到的教育密切相关。如何回答孩子提出的性问题？ “妈妈为什么有乳房？” 答：乳房对于所有的孩子都有一种神奇的魅力。家长可以说：“因为妈妈要给宝宝喂奶，才能让小宝宝不断长大，所以乳房要更大些。爸爸不需要喂奶，只要照顾我们，所以他没有乳房，却力气很大，可以扛起宝宝。” 孩子指着父母的生殖器官问“这是什么”？ 答：若孩子只是个学龄前的小朋友，就简单告诉他那叫生殖器，是用来尿尿和生孩子的。如果孩子大些，还可以告诉他，长大后他（她）也会变成和爸爸妈妈一样。 “我为什么要蹲着尿尿？” 答：可以借此机会向孩子传输性别观念：“因为你是女孩子，所有的女孩都没有小鸡鸡，都要蹲着尿尿。正因为有了这个差别，你才可以穿漂亮的花裙子，将来可以生孩子当妈妈。” “我为什么不能掀小女孩的裙子？” 答：“每一个人都有一些地方不可以让别人看，除了爸爸妈妈帮你洗澡时可以看，其他人谁都不可以。姐姐穿着裙子就是不让别人看的意思，你当然不能看了。” “爸爸为什么会长胡子？” 答：“那是一个男孩子长大成人的象征，小男孩长到十四五岁就会开始长胡子了。”此时，不妨让孩子摸摸爸爸的胡子，增加他（她）对性别的感知。 12个早教误区，你中招了吗？（一） 1.不准掰手指数数 有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。 心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。 幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。 正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。 2.过分溺爱 有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。 其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。 正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。 3.过分专制 有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。 正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。
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