宝宝的协调性已有很大发展，可以去敲击一个鼓或摇晃一个铃。你可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩。好孩子权威介绍10个月宝宝早教等相关知识。
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我的宝宝10个月了，因为是我一个人在家看孩子，总担心孩子在社交方面、语言方面得不到好的教育，和育儿书上写的相比又实在是相差太远，请问10个月的宝宝如何进行早教?
方法/步骤
爬行(肢体动作)
保证宝宝有足够的在地板上自由爬行的时间，以锻炼和积累经验。
藏猫猫(肢体动作)
将你的部分身体藏起来，然后让宝宝找你。可以用你的身体或宝宝的玩具经常同他玩这种游戏，在必要时可以叫他的名字。但你不要把自己完全藏起来，需要让宝宝知道你还在这儿。
玩器具(精细动作;听觉/语言)
宝宝的协调性已有很大发展，可以去敲击一个鼓或摇晃一个铃。你可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩。一个罐子可以当作一个鼓，一个木勺可以作为一个鼓锤。一边唱歌或和着自编的节奏，一边轻轻地打着拍子。用鞋带或皮带把一些小铃铛拴在一起，或系在一根木棍上让宝宝拿着摇。在大小适当的塑料容器(如盛胶卷的小盒)中放些米粒、玉米粒或干谷粒，即可制成一个可摇的玩具。但一定要封牢开口。宝宝也可敲击罐子和盖子玩。
倾注技能(精细动作，自立)
和宝宝一起坐在地板上，面前放一些装着干谷物或小饼干的纸杯或轻塑料杯。给他示范怎样把谷物从一个杯子倒进另一个杯子， 然后让他自己尝试。不过，他完全掌握这一技能，也许需要花费很长时间。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）水和勺子(精细动作)
在宝宝前面的桌上放一个空塑料碗及一个大勺子。在碗中倒满水，在碗旁放一个空杯子。你可以教给宝宝如何用勺取水并将杯子盛满。
1、平时和宝宝多说话，多用简单易懂的陈述句，暂时少用太复杂的唠叨语气或者疑问句等等，那些句子宝宝大一点才能明白。
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2、用第三人称：例如宝宝吃饭妈妈抱爸爸回来啦这样宝宝很快能明白谁是宝宝谁是爸爸谁是妈妈。千万不要用你我他，因为这些代词所指的人经常变来变去，宝宝会很混乱究竟谁是你谁是我谁是他。
3、刻意的训练，例如说完宝宝吃然后就喂宝宝吃东西，说完爸爸吃然后就喂爸爸吃东西，反复多次宝宝就渐渐能有意识的叫爸爸，并且在你叫宝宝的时候有反应，知道你是在叫他自己。
4、宝宝偶尔说出一两个词语后要注意表扬和补习，例如宝宝哪天突然叫了一个爷爷，不管他是真的会叫还是无意识的发了这个音，一定要夸宝宝讲得好!小宝宝很喜欢被夸奖的。再有就是要及时的在几天之内都帮助他复习爷爷这个词，反复的指着爷爷让他叫，或者给他看爷爷的照片图片……总之就是趁热打铁，加强巩固，反复加深记忆。
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