幼儿园亲子游戏

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幼儿园亲子游戏的好处

　　促进认知能力的发展

　　研究表明，亲子游戏具有许多特殊的意义，它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多，有助于宝宝创造力的发展。在亲子游戏过程中，宝宝和你们有不少言语交往，可以促进宝宝的语言发展。

　　促进社交能力的发展

　　经常与宝宝一起游戏、生活愉快的你们在促进宝宝的社会性发展方面起着重要作用，亲子游戏有利于安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于培养宝宝人际交往兴趣，促进交往能力的发展，形成活泼开朗的性格。

　　给全家带来乐趣

　　游戏不仅让宝宝体会到创造和成功的快乐，而且让你们能够体会到亲子交流的幸福。亲子游戏中，不论是语言表达还是非语言表达都处在一种愉快、欢笑的气氛中，因此有一种不带期望的、夸张的或异于寻常的正向情感的交流，可以促进宝宝良好情绪情感的发展。

幼儿园小班亲子游戏

　　1、名称：变魔术

　　目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。

　　准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

　　玩法：

　　1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)

　　2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)

　　3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化?(光线是红色的。)

　　4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。

　　5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽?

　　6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

　　2、有趣的转盘

　　目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

　　准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

　　玩法：

　　1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。

　　2、 孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

　　3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

　　4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。)

　　3、搭高楼

　　器材：4辆扭扭车，易拉罐若干

　　玩法：幼儿分四组。将易拉罐分放在四个筐子内，放于终点。家长用扭扭车载幼儿到达终点(不能用脚)，每一个幼儿限放一个，后面的摞到第一个上面。返回时也要骑扭扭车载回幼儿，拍下一组家长的手，依次类推。最先完成并且撘的最高的获胜。

　　4、小脚找朋友

　　器材：4根平衡木、12个呼啦圈

　　玩法：幼儿分四组。将所有幼儿的鞋子脱到终点站放好(打乱)，家长抱或背幼儿穿越障碍到达终点，协助幼儿找到鞋子，由幼儿自己穿好，返回后拍下一组家长的手，最先完成的一组获胜。

　　5、安全地带

　　器材：8块地垫

　　玩法：幼儿分四组。家长和幼儿站在第一块地垫上，由家长迅速从后面将地垫拿到前面，依次类推(幼儿双脚跳)，到达终点后返回交到下一组手中。依次类推。

　　6、抢阵地

　　器材：20个呼啦圈，一个小鼓

　　玩法：幼儿分四组。家长拉幼儿的手，围呼啦圈听鼓声走，当鼓声停止后，家长抱幼儿站到圈内，未抢到者淘汰。

　　7、滚彩球

　　器材：彩球4个、梅花桩16个

　　玩法：幼儿站在七点，家长站在终点，幼儿从七点开始滚彩球，途中绕过梅花桩障碍，运至终点，家长背着孩子再抱起彩球跑向终点，先到者获胜。

　　预设：四个游戏的器材放好，游戏开始每班玩一个，一个游戏结束后器材不动，只带幼儿及家长换场地。

　　8、小小音乐家

　　目标 ：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

　　准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。

　　玩法：

　　1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子

　　2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，

　　3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音?

　　4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。

　　5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。

　　6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

　　7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。

　　9、调皮的小鸟

　　目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。

　　准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。

　　玩法：

　　1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。

　　2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。

　　3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

　　4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)

　　5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

幼儿园中班亲子游戏

　　看谁能撕得更小

　　游戏功能：锻炼幼儿手指的灵活度。

　　游戏材料：废旧的纸游戏过程：

　　1、家长与幼儿各拿一张大小一样的废旧的纸。

　　2、家长与幼儿一起先将纸撕成很细很细的条状，家长要鼓励幼儿尽可能地撕得细一点。

　　3、然后将细条再撕成很小很小的纸屑。

　　纸袋娃娃

　　游戏功能:

　　1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。

　　2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。

　　游戏材料：

　　干净的纸袋、彩色笔、剪刀、透明胶等游戏过程:

　　1、家长先将家里不需要用的比较大一点的纸袋找出来(可以套到孩子身上去的)。让幼儿观察说说纸袋上有什么图案和标志。我们一起来用这个漂亮的纸袋给森林里的小动物们做件衣服送去吧?你想送给谁呢?它的衣服是什么样子的?(让幼儿说出一些动物的毛色特点，例如斑马的衣服是黑白相间的条纹的，老虎的是黑黄相间条纹的，梅花鹿的是有一朵朵梅花的……)2、确定好要做的小动物后，家长先将纸袋裁去袋子底部一截，与孩子一起在纸袋上画上相应动物的衣服花纹，将纸袋的底部做出动物的头饰。

　　3、衣服和头饰做好后，将纸袋套到孩子身上，将纸袋提手挂在孩子两个肩膀上(成吊带状)，给孩子戴上头饰，然后模仿这个小动物说话。

　　4、家长还可以再做一个画有动物的纸袋手偶，然后和宝宝一起进行角色扮演。

　　自制保龄球

　　游戏功能：发展幼儿的开放性思维，锻炼幼儿的小肌肉。

　　游戏材料：10个雪碧瓶子，皮球。

　　游戏过程：

　　1、家长与幼儿一起在空地上画10个排成三角形的圆圈。

　　2、然后拿出雪碧瓶，家长与幼儿一起将瓶子摆在圆圈上。

　　3、家长用皮球示范打保龄球的动作，然后让幼儿来扔保龄球。

　　好玩的球

　　第一组：

　　指导语：

　　1、此组游戏是以小动物为素材的语言游戏。

　　2、此组游戏的目的在于培养幼儿的模仿及观察的能力，让幼儿掌握正确的发音，同时认识动物的名称。

　　3、此组游戏适合3-4岁的幼儿。

　　小动物的名字

　　1、让幼儿掌握正确的发音，认识小动物的名称。

　　2、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

　　游戏材料：

　　常见的小动物图片若干，或者动物小玩具游戏过程：

　　1、拿出小动物的图片，家长指着每个图问："这是什么?"让幼儿说出动物的名称，一定要要求他们说清楚一点，尽量发音准确。

　　2、家长和幼儿互换，幼儿挑出图片，让家长说出动物的名称，这样可以帮助幼儿纠正错误发音，学习正确的发音。

　　3、如果遇到一些发音比较难的词，当幼儿念错了时，家长一定要及时纠正，并教幼儿正确的发音。

　　小动物的叫声

　　1、巩固对小动物的名称的认识，让幼儿学会正确的发音，。

　　2、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

　　游戏材料：

　　常见的小动物图片若干，或者动物小玩具游戏过程：

　　1、家长拿出一个小动物的玩具，让幼儿说出它叫什么名字，并让幼儿模仿它的叫声。例如：这是小猫，喵喵喵;这是小狗，汪汪汪。

　　2、如果幼儿能很好地说出小动物的名称并模仿叫声，可以加大游戏的范围，例如模仿交通工具的声音，模仿乐器的声音等等。

　　你来猜猜看

　　1、培养幼儿的观察及模仿的能力。

　　2、让幼儿掌握正确的发音，认识多种动物的名称。

　　3、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

　　无游戏过程：

　　1、家长模仿动物的特征动作，让幼儿观察以后，猜一猜这是什么?

　　2、猜出来以后，请幼儿模仿一下这个动物发出的声音。

　　3、例如，家长模仿牛的神态，幼儿说：这是牛，哞哞;家长模仿青蛙，幼儿说：这是青蛙，呱呱。

　　4、还可以互换，幼儿做动作，家长来猜幼儿模仿的是什么?

　　夏威夷草裙

　　游戏材料：彩色皱纹纸、胶水、欢快的音乐游戏过程：

　　1、家长与幼儿一起把彩色皱纹纸撕成宽度一致的长条。家长要鼓励幼儿自己独立撕纸。

　　2、家长与幼儿一起将撕好的长条贴在一条宽边纸上，制成一条草裙。

　　3、幼儿与家长一起穿上自己制作的草裙，跟着音乐欢快舞动。

　　提示：最好幼儿已经看过夏威夷草裙的图片或影片。

　　也可以用广告纸、报纸等替代皱纹纸

　　树叶宝宝

　　游戏功能：

　　1、体验和家长一起帮组树妈妈的快乐情感。

　　2、学习剪树叶的基本外形。

　　游戏材料：

　　绿色彩纸若干;剪刀;双面胶等游戏过程：

　　1、家长首先出示缺了树叶宝宝的树。

　　2、示范剪对称的剪出树叶的基本外形。

　　3、家长带宝宝一起剪树叶装饰大树。

　　4、展示。

　　桃花朵朵开

　　游戏功能：

　　1、学习将彩纸用力团成小圆并有序粘贴，发展手指灵活性。

　　2、增强亲子感情。

　　游戏材料：

　　画有树的操作纸、固体胶、彩纸若干、团纸贴画桃花范例一张。

　　游戏过程：

　　1、孩子与家长观察示范画，了解团纸贴画的制作材料。

　　2、家长与孩子一同探讨团纸贴画的制作过程。先拿一个小纸片，两只手把纸用力团，搓成一个小小的圆形，然后放在旁边，做很多很多颜色不同的小圆团，放在箩筐中。(请孩子学用力团纸的姿势)3、家长要引导宝宝纸团的不要太大，也不要太小，尽量让宝宝自己尝试团纸，家长做适当帮助4、爸爸、妈妈们帮忙把小纸团摆成桃花的形状，中间是黄色的花心，旁边是粉红色的花瓣。

　　5、幼儿自己独立选择花心和花瓣的颜色进行搭配。提醒幼儿团纸不要重叠粘贴，不要空隙太大，将团纸做成桃花的样子，制作成一棵桃树。

　　我是小姚明

　　玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中最多。

　　袋鼠接力

　　幼儿园中班亲子游戏活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

　　幼儿园中班亲子游戏活动内容：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

　　家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

　　我给爸爸妈妈穿衣服

　　一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

幼儿园大班亲子游戏

　　小心陷井

　　目标：

　　培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

　　准备：

　　空奶瓶4个，火柴棍若干。

　　玩法：

　　发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

　　规则：

　　火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

　　猜爸爸妈妈

　　目标：

　　加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备：

　　小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

　　玩法：

　　幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　注意：

　　1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

　　2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　二人三足跑

　　目标：

　　学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

　　玩法：

　　在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

　　规则：

　　爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

　　钓瓶子

　　目的：

　　培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

　　材料：

　　纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆

　　玩法：

　　用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

　　传达室动作

　　目标：

　　体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　　过程：

　　父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

　　注意：

　　1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

　　2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

　　大西瓜、小西瓜

　　目标：

　　增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

　　玩性：

　　家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

　　每二次游戏开始后，互换角色进行。

　　注意：

　　1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　　2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　　羊角球比赛

　　玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

　　夹球跑

　　玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

　　齐心协力吃果果

　　目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

　　准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

　　人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

　　玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

　　规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

玩好亲子游戏的致胜秘笈

　　表达对游戏的兴趣

　　如果勉强宝宝玩他不感兴趣的游戏，就容易玩不下去，倒不如和他商量着，玩一些彼此都感兴趣的游戏。你们陪宝宝游戏时，要和他一样投入，专心。

　　做平等的参与者

　　做亲子游戏不是上课，你们不能高高在上，指手画脚，而是和宝宝平等游戏的参与者。与宝宝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，将更好地调动宝宝游戏的主动性和积极性。

　　积极倾听

　　倾听会让宝宝感受到你们对他的关注和爱意，让他更想表现自己。宝宝在游戏中所表达的可能有它潜在的涵义，倾听中，让宝宝带领你去看他所看到的世界。

　　遵循宝宝的年龄特点

　　不同年龄段的宝宝对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。根据年龄特点选择适合宝宝的游戏，才能使宝宝对游戏感兴趣，有助于发展宝宝的思维力和想象力。

　　善于观察和引导

　　根据宝宝在游戏中的反应，及时调整游戏的玩法和难度，并不断增加新的游戏内容。对于游戏辅助物——玩具的提供也要有的放矢，避免过多或不合适的玩具影响游戏质量。

　　当遇到问题时，你们可能会不自觉地帮宝宝解决问题。其实游戏是宝宝学习解决问题的最安全的方法，就试着让他自己解决吧。只有当宝宝确实不能解决时再给予一些帮助，比如：当宝宝拿不到放在桌布上的积木时，可以问他怎么办呢?多些耐心，你也许会和宝宝一起享受把桌布扯过来，最终拿到积木的成功和喜悦。