对孩子的教育开始得那么早也不会过头，正确的早期教育建立对智力发展关键期认识上。那么，什么是智力发展的关键期？
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对孩子的教育开始得那么早也不会过头，正确的早期教育建立对智力发展关键期认识上。那么，什么是智力发展的关键期？
关键期，顾名思意，是指对人智力发展至关重要的时期，在这个时候www.Tulaoshi.com，如果给予适当的环境刺激，某些能力能够得以正常发展，一旦错过，则不易补救。
大脑的发育和智力发展的速度相一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，5岁以前即完成整个人脑发育的80%，到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人，故7岁以前是智力发展的关键期，而以3岁以前更为关键。儿童在学习各种能力时都有关键期，在关键期学习起来较容易，效果也显着。
孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。感官包括耳、眼、舌、鼻、身等，即听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉。它们的敏感期开始时间各不相同，各有特点。
三岁前，孩子透过潜意识的“吸收性心智”吸收周遭事物；三～六岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。因此蒙特梭利设计了许多感官教具，比如：听觉筒、触觉板等，以敏锐孩子的感官，引导孩子自己产生智能。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）感官敏感期出现的时间
各感知器官敏感期时间分别为：胎儿时期听觉的发展就开始了；O–O.5岁是婴儿视觉发育的敏感期；0-2岁是触觉发育的敏感期；3岁左右是方位知觉发言的敏感期；2.5-3岁是大小知觉发展的敏感期；3-6岁观察力发展的敏感期。
婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方，婴儿为什么总爱吃手？为什么对非常微小的东西感兴趣？为什么他不断扔掉手里的东西？
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
宝宝敏感期的特点
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://www.tulaoshi.com）孩子成长过程中的某些时间范围内，他会只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物；他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新tulaoshi的动机为止……
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