中小学生要会自护懂自救,坚决远离毒品,不比吃喝穿戴,不说谎不作弊。日前,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》,补充了不比吃喝穿戴、主动分担家务等具体行为规范内容。
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新版小学生守则 内容更接地气
中小学生要会自护懂自救,坚决远离毒品,不比吃喝穿戴,不说谎不作弊。日前,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》,补充了不比吃喝穿戴、主动分担家务等具体行为规范内容。
开学必备:2015年中小学生守则新版正文出炉
2004年,教育部发布《中小学生守则》《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》,但据教育部有关负责人此前介绍,随着时代变化,《守则》《规范》中有些规定不符合实际,《规范》内容过多且交叉重合等。
因此,教育部在2012年启动了《守则》《规范》修订工作,并于去年8月初公布征求意见稿,将《守则》和《规范》合而为一,形成新版《守则》,面向社会征求意见。
教育部介绍,新修订的《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求,保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。
教育部还透露,新修订《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等,并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
新闻多看点:三版《守则》对比看
对于不少70后、80后来说,回想童年时,《小学生守则》都会是非常熟悉的记忆。这篇守则常常和《小学生日常行为规范》一起,被张贴在教学楼的墙壁上、教室的黑板旁……如果你是个捣蛋大王,那么你很可能会对它更加熟悉——不少调皮鬼都有过罚抄《小学生守则》的经历。
第一版《小学生守则》的确陪伴过许多人成长。自1981年公布以来,它一直被使用了23年,直到2004年才进行了修订,并与修订后的《中学生守则》一起编写成了《中小学生守则》,成为许多90后、00后童年回忆的一部分。
如今,2015版《中小学生守则》修订发布,回头看一看前两版《守则》,在字里行间,能找到你的童年吗?
1981版《小学生守则》
一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
二、按时上学,不随便缺课。专心听讲,认真完成作业。
三、坚持锻炼身体,积极参加课外活动。
四、讲究卫生,www.Tulaoshi.com服装整洁,不随地吐痰。
五、热爱劳动,自己能做的事自己做。
六、生活俭朴,爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱。
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七、遵守学校纪律,遵守公共秩序。
八、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
九、关心集体,爱护公物,拾到东西要交公。
十、诚实勇敢,不说谎话,有错就改。
幼儿急疹出疹后护理注意事项有哪些
幼儿急疹是小儿的常见病,病情是发病快、易混淆的特点,伴随着高烧让很多新手爸妈护理上临阵无措、手忙脚乱。在宝宝确诊为幼儿急疹后,爸妈不需过于担心,幼儿急疹是一种良性疹,只要护理有方宝宝便可顺利度过急疹这关。
幼儿急疹出疹后护理
1、宝宝要多休息,不剧烈玩耍,体育锻炼暂停,避免凉水;
2、多喝水,适当的加入果汁,这样即提高了维生素的摄入又利于出汗和排尿,可以促进毒物排出;
3、宝宝患病期间吃些易消化食物,已经可以吃固体食物的宝宝,此时吃流质或半流质饮食。但是注意尽量要有营养(不建议喝糖分较高的甜水,宝宝此时食欲不佳,会影响宝宝食欲);
可以喝些果蔬汁补充维生素和水分
4、刻意的适当图老师补充维生素C和维生素B;
5、宝宝休息的地方要安静,空气注意流通并保持新鲜;
6、被子不能盖得太厚太多,这样不利于散热;
7、注意宝宝的皮肤要保持清洁卫生,用清水给宝宝清洁,别弄破疹子,也要经常给孩子擦去身上的汗渍,即防止着凉同时防止出疹的宝宝感染,母乳妈妈别吃海鲜;
出疹别着凉
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8、体温超过39度时,可用温水或37%的酒精为孩子擦身,防止高热惊厥(小宝宝不建议酒精降温,如果家长不知道酒 精浓度也不建议给大宝宝使用,对皮肤有刺激性)。
9、幼儿急疹是为数不多的出疹可以外出玩耍见风的疾病,但是中医认为此时宝宝体质虚,如果宝宝汗多,则不建议出门见风;
10、此时部分宝宝可能很赖妈妈,希望一直依偎在妈妈怀里,可能是疾病导致宝宝的心理需要。所以请妈妈们尽量满足 宝宝的心理需要,也有利于亲子关系;
11、宝宝出疹后一般没有痒感,但有少数宝宝会有痒感,没有痒感的宝宝可以不用管它,过一至两天就会自然消退,不留色素斑,无脱屑现象。有痒感的宝宝可以用双氧膏或炉甘石洗剂外搽。就等疹子消退好了,不必过于担心。
怎样让孩子成为受欢迎的tuLaoShi.com人?请看下面详细介绍:
1、让孩子学会与陌生人说话。
有的父母怕孩子单独外出会闯祸,而吓唬孩子,孩子变得胆小,怕见生人;有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮,怕吃亏、学坏,认为还是关在家中好;有的怕孩子与人接触传染疾病,情愿将孩子闭门独处。
事实是只有与不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母应该创设外出活动和与人交往的条件,放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍,让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。
譬如:和经常左邻右舍打个招呼,问个好;和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏;再慢慢过渡到走亲访友,去公园和同伴嬉戏,利用乘车、和陌生人接触等。
2、引导孩子购物。
3至7岁的孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。
孩子在与售货员交流的时候,也学习了与人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话,妈妈可以在一边鼓励,教孩子说请售货员阿姨拿一下那个玩具狗、请问要付多少钱、谢谢等话,渐渐地让孩子自己能开口说。
3、给孩子充分的自由。
如果您细心观察,可以发现:有些孩子喜欢和比自己小一点的孩子玩,有些孩子喜欢和比自己大一些的孩子玩。
有的父母担心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩会吃亏,就限制自己的孩子和大孩子玩。但事实更可能是:孩子与比自己大些的孩子玩耍能学习小哥哥小姐姐的交往方式;与比自己小一些的孩子交往又可能学会了照料别人。
所以,请您充分尊重孩子,赋予孩子自由选择小朋友的权利,您只需在必要的情况下帮助做些参考。
4、教孩子使用礼貌用语。
培养文明礼貌的行为习惯,使孩子形成谦虚有礼的行为方式更好地适应社会交往。
教给孩子与人交往的礼貌用语,如与人打招呼、接电话的用语,如何回答别人的问题、向他人问路、请教等等。
孩子在熟人或者陌生人面前能够很好地使用礼貌用语的时候,通常会得到对方的良好反馈,这对增强孩子交往的信心大有益处。
当孩子得到别人的赞扬和鼓励的时候,他也会更乐于交往,这在无形中增加了孩子主动交往的机会,孩子的交往能力也会得到相应的提高。
5、修正交往中的不当行为。
和大人们一样,孩子在交往过程中也可能出现不当行为,如欺负小朋友或者过分吝啬等。
这些交往中的不当行为都可能使孩子在小朋友中不受欢迎。这时,父母的任务就是要帮助孩子认识自己行为的不当之处,帮助他改进行为,重新获得持久的友情。
6、鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩。
现代父母常有一个误区,就是想时刻保持一个整齐完好的家。所以,父母们不太愿意让自己的孩子邀请左邻右舍的小朋友来家玩,最多也是在小区里简单交往。
如果父母鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩,孩子们就会有更多的时间在一起,也会有更多的机会学习处理游戏过程中可能发生的纠纷。
7、尊重孩子的交往个性。
尽管良好的交往能力对孩子的成功和快乐都非常有益,但请您不要过分干涉孩子交往的方式。
实际上,每个人都有自己的个性特点,交往能力的提高也不只是朋友数量上的增加。您应该知道,即使是个人独处,也可以成为一种很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式与人交往,您就应该尊重他。
8、不要一味以为孩子朋友越多越好。
朋友固然不是良好的交往状态,但如果孩子有很多朋友,但友谊却不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊,即使您的孩子只有一个朋友,您也不必太担心。
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