老师高血压 学生是降压良药

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小学生礼仪训练之尊敬老师

进入老师办公室或房间，必须敲门并喊报告，征得同意后方能进入，离开时，应向老师道别。

见面主动问好，行队礼或鞠躬，要用尊称，不直呼姓名。

与老师交谈，应双目凝视、认真倾听；对老师的指点、教诲、帮助，应表示感谢。

给老师提意见，必须从善意出发，以商量的口气，不要咄咄逼人，应该给老师留有修正的余地。

能向老师表示节日祝福；老师患病时应去看望；登门拜访老师要做到彬彬有礼。

与老师交朋友，听从老师的教导，有错即改、日益精进。

老师家访应恭敬地出门迎接，热情接待，与家长交谈时应礼貌地回避，家访结束后应送行至门外。

不乱翻老师的东西，不影响老师办公或休息。

不能给老师取外号，更不允许有侮辱老师的言行。

老师与学生的爆笑对话

　　老师要同学们晚上在家里看三集的少年电视剧后，写观后感。小明没有看电视剧，第二天，他写了一篇两字的作文：“停电!”老师见了，说他撒谎，不可能停电，叫他晚上看第二集后再写一篇。小明还是没看，写了一篇五字的作文：“电视机坏了。”

　　最高山峰

　　地理课考试时，在试卷中有一道填空题写着：“我国最高的山峰是()。”小勇不假思索地填上了“二郎山”。讲评试卷那天，地理老师把小勇叫了起来：“上课时，我讲了珠穆朗玛峰高8848.3米，是世界第一高峰，你不知道吗?”小勇说：“知道。可是前几天我听到一首歌里唱‘二呀么二郎山呀，高呀么万丈。’我仔细一算，一万丈要有三万多米，那比珠穆郎峰高多了!”

　　被打击的天才

　　作文本发回来了，阿光看了，忿忿不平地说：“为什为我会被打一个大叉?太不公平了!都什么时代了，古人可以写光阴似箭，为什么我就不能写光阴似炮弹?”

　　汉水发源地

　　上地理课时，小明思想开了小差。老师问他：“长江第一支流——汉水发源于哪里?”小明急得头上直冒汗，这让他灵光闪现，便答道：“汗水发源于头上。”

　　巧辩

　　老师训斥班里的值日生说：“黑板那么脏，抹布是干的，地球仪上……”说着他用手抹了一下，“全是灰。”“哦，老师，”值日生说，“你抹的地方恰好是撒哈拉大沙漠。”

　　十分简单

　　某日上理化课，老师宣布下节课要小考。小明紧张地立即举手问老师：“会不会考得很难?”老师只说了一句：“十分简单。”乐得大家拍手叫好，可是考完后每个人都考得惨不忍睹，怎么会简单呢?于是小明又问了老师，只听老师说：“我可没说错哦，十分简单，剩下九十分很难！”

百名学生向老师求婚 光棍节给老师制造浪漫（图）

　　百名学生求婚对象是自己的老师，相信不论哪位老师得到百名学生求婚都会感动落泪的，而这样幸福的老师是厦门大学的辅导员黄丽明。光棍节这天百名学生向敬爱的黄老师求婚，学生们希望通过他们制造的这个小小的浪漫，让自己的老师在这个特殊的节日里感受到幸福。

　　百名学生求婚

　　3年前，刚从大学毕业的黄丽明成为厦门大学嘉庚学院的一名辅导员，负责广电专业。她曾经在第一次班会上说，此刻，她嫁给了广电班。而3年后的11月9日，厦门大学嘉庚学院的人文楼楼顶，100多名广电班的学生集体向辅导员黄老师“求婚”。

　　该校2009级广电专业的余晨说，他们是被黄老师感动的，黄老师每天都会关注每一个学生在QQ、微博、人人网上的留言，如果发现学生情绪不对，就会找学生聊天。同学们觉得，黄老师把时间都花在学生身上了，进而影响了自己的感情生活。11日是“光棍节”，学生们想借助这个方式给老师过一个特殊的节日，希望老师早日找到属于自己的另一半。

　　在&ldq图老师uo;求婚”的前一天，有学生给黄老师留言：2009级的班委之间出现了矛盾。而当天上午，学生兵分两队，一队在“求婚”仪式地点——人文楼上布置好，一队在楼下迎接老师。然后一名学生跑到黄老师办公室，称班委在人文楼楼顶打架了！

　　随后，当黄老师走到人文楼前，楼下的学生们集体唱起了《今天你要嫁给我》，学生们还在楼上挂起了条幅，“丽明姐嫁给我们吧”。

　　黄老师没有反应过来，继续往楼顶赶去。当黄老师走到楼顶时，没有看到学生打架的情景，而是看到100多名学生围成一圈，大声喊“丽明姐，嫁给我们吧！”不知不觉间，泪水溢出了她的眼眶。

　　在当天活动结束后，黄老师在微博上写道：“三年前我就说过我嫁给了广电（班），我不是最优秀的辅导员也不是对学生最好的辅导员，但是，我是嘉庚学院最幸福的辅导员，谢谢你们！”

老师激光笔误晃学生致使学生眼睛不舒服

 　　上周五，赤岗这所小学的三年级学生小同(化名)在语文课上蹲下身子，被上课的班主任发现后，老师认为孩子上课不认真，于是拿出平日上课时用来演示幻灯片的激光笔对着小同晃了晃，提醒小同注意听讲。正巧这时，小同抬起头，激光笔恰好划过孩子的双眼。

　　下课后，孩子感觉双眼不舒服，还不时揉眼睛。随后，家长只能接回小同带他去医院。医生称，孩子的眼睛“并无大碍”，并提醒不应用激光笔照射孩子的眼睛，如果照射几分钟可能会出问题。

　　当天，小同妈妈与同班其他几位家长交流之后，才发现老师平时都会用激光笔照学生以示提醒。家长何女士告诉记者，她的儿子就曾经因为不听话被老师用激光笔照射过。“有时候上课不认真，或者老师叫我们翻书，都会拿激光笔照我们。”何女士的孩子小柯(化名)说。何女士坦言，儿子今年未满9岁，的确属于比较调皮，但她认为，“激光笔可能会照瞎孩子，怎么能用这种方式呢?”

　　班主任承诺不再使用激光笔

　　昨日，何女士到学校找到了孩子的班主任。班主任承认，当天自己的确用激光笔晃到了学生的眼睛。她解释，平时有学生在课上不认真，她很难每次都走到座位上提醒，因此会使用激光笔来提醒学生集中注意力。

　　但她强调，自己清楚激光笔的危害，使用时会注意避开学生的眼睛，主要对着学生的身体或者墙壁照射起警示作用。“这一次真的是意外，没想到孩子突然间就抬起头来。”她也向家长道歉，承诺以后上课不再使用激光笔。对此，校方也称会对老师进行批评教育。

　　激光笔对人眼有哪些危害

　　激光对人眼损伤的机理很复杂，主要有三种破坏效应：1、热效应：激光被组织吸收后转化为热能，局部温度升高，使蛋白质破坏，细胞遭受损害;2、冲击波效应：视网膜在短时间内接受强光照射，由于光子冲击和受照组织的快速热膨胀，导致冲击波的产生，并向周围组织扩散而致伤;3、光化学效应：激光照射眼组织引起组织内原子和分子的振动，产生电磁效应和离子化使组织遭受损害。激光对眼睛的损伤，往往是几种效应同时起作用。

　　人眼是人体器官中最容易受到激光损害的部位，这是由于视网膜等组织对多种波长的激光都能有效地吸收，眼球本身又有良好的聚光系统，使激光进入瞳孔到达视网膜的光能密度增大，因此激光对眼组织的损伤阈值远比其他器官要低，黄斑部更为敏感。而且激光的生物效应可有积累作用，单次照射未引起损伤，但多次照射可能会引起损伤，眼部反复受到激光照射的受害者常常没有明显的主诉，只感到视力逐渐下降。

　　激光对眼组织损伤的部位与激光的波长有关。300nm以下的紫外光不能透过眼屈光介质，几乎全部被角膜吸收，可以引起电光性眼炎;300nm～400nm的紫外光主要被晶体吸收，可以引起辐射性白内障;400nm～800nm的可见光和800nm~900nm的近红外光可以透过屈光介质到达视网膜，被色素细胞吸收，造成视网膜灼伤，甚至出血;950nm以上的红外光可以被眼的屈光介质吸收，以热辐射形式损伤眼的浅层组织：角膜、晶体等。

　　激光对眼组织的损伤还与其他一些因素有关。例如：激光的能量越大，对眼睛损伤越大;激光照射眼的角度越小，损伤越大，因为入射角越小，成象在视网膜上的光斑越小，能量密度越集中;如果眼睛正视激光束，则激光聚焦在视网膜中心凹处，对视力影响较大;晚上比白天更容易引起视网膜损伤，因为晚上瞳孔扩大，在受到同样能量密度的激光辐射时，视网膜接受到的激光能量更多。

中学生英语作业 老师挖苦学生评“弱智”

　　昨日，有读者反应，大同中学某教员在修正英语功课时，在考语中竟写了“弱智”二字。“教员怎样写出如许的考语？”该读者还在网上颁布功课本的图片，并称对此难以明白。

　　这是一本听写英语单词的功课本，该同窗有好几个单词没有写进去，英语教员给门生打了44分，并附了“弱智”的考语。记者细致到，“弱智”二字背面加了一个问号。据领会，该同窗系大同中学门生，英语教员则是一位姓范的教员。

　　记者展转联系上大同中学教务处负责人。该负责人在核实后报告记者，范教员简直在一位同窗的功课上写了“弱智”二字。“范教员跟这名同窗的关系还不错，用这个考语有些讥讽的滋味，还在背面加了个问号。”

　　“这并无对该同窗带来影响，也没有影响到范教员和这名同窗的关系。”该负责人说，范教员所带的班是年段的快班，平常对门生比力严酷，也很负责，这个考语并无什么歹意。

　　至于这个考语为什么会传播到网上，该负责人暗示，这是几名平常爱玩的同窗发下去的。记者也细致到，这张图片今朝已被删除。

　　《中小学西席职业品德范例》明白划定，西席要酷爱门生，不嘲讽、讥诮门生。《西席法》第三十七条也明白划定，西席不能凌辱门生。一些读者暗示，教员写出如许的考语会危险门生的自尊心。

　　“标致心灵”高档生理咨询师戴仕梅说：“教员对门生不负义务的反面评估，很容易影响门生的自我评估，让门生发生悲观感情，采纳不睬智的活动。使用弱智如许的字眼，于情于理于德于法都不符合。”

　　华商网讯（记者杭娜图/文）有如许的一群孩子，他们曾是父母心中的好孩子，终极却由于逃课、打斗、早恋、陷溺收集等问题成了教员嘴里的差生。

　　在黉舍里他们被教员和同窗冷落，回抵家中迎来的还是父母的叱骂，在如许的两重压力之下，他们或抉择了自动停学，或被黉舍劝退，成了被教诲丢弃的孩子。

　　那末，这些孩子分开黉舍以后将何去何从？他们真的像教员心目中那末坏吗？带着如许的疑难，咱们走进了海内第一家从事问题青少年研究、教诲的阳虎教诲机构。

　　朱恩琪：曾以优秀成就考上名校却成为了教员的“眼中钉”

　　在去阳虎教诲的路上，记者碰到了上山探望孩子的朱恩琪妈妈。朱妈妈报告咱们，朱恩琪从小在陕师大师属院长大，爷爷奶奶都是陕师大西席。朱恩琪从小图老师成就就非常优秀，昔时曩昔一百名的成就考入陕师大附中，是昔时的收费生。

　　月朔的时候，朱恩琪由于和一个同年级的同窗起辩论，被高年级的同窗毒打了一顿。这件事变产生了以后，朱恩琪并无当即报告父母，而是找了别的一些高年级的同窗帮他“抨击”。不意这些高年级的门生不但没有践约帮忙他，反而隔三差五地问他要钱，威逼打单他。

　　有一次，当这些高年级的同窗又来找朱恩琪的时候恰好被朱恩琪的班主任教员撞到了，班主任教员便以为朱恩琪不学好，将他批判了一顿，还打了他几下。

　　此次辩论，在朱恩琪和班主任教员的心中都埋下了两边抵牾的种子。今后以后，朱恩琪的成就变得江河日下，畴前几名降低到几十名，末了乃至成为了班里的倒数。

　　随后朱恩琪又和班主任教员由于一些大事起了几回辩论，两人之间的抵牾愈来愈缓和。直到初三时由于一次和女生换坐位的事变，两方都暴发了。

　　据朱恩琪在阳虎教诲的锻练教员说，那时朱恩琪的班主任对他们班的女生说“你怎样能和如许的人渣混在一块儿”，这句话激愤了朱恩琪，心中积累了好久的忧郁一刹时就暴发了。朱恩琪和教员扭打在了一块儿。

　　由于此次打斗的事变，班主任教员找到了朱恩琪的父母。朱妈妈说，他们恳切地跟教员道了歉，可是教员其实不采取，仍然刚强地拒收朱恩琪，不许他再进班上课。

　　客岁十一月份，陕师大附中做出决议，对朱恩琪保存学籍，可是朱恩琪不得继承在黉舍念书，只能回校加入中考。

　　就如许，朱恩琪从一个样样良好的勤学生，酿成了没书可读的坏孩子。

　　在阳虎教诲里，记者见到了曾集万千溺爱于一身的朱恩奇。他皮肤略黑，看起来很阳光。由于本日要讲话，很当真地在一边筹备着，很有魁首气质。

　　阳虎教诲的校长王阳虎报告咱们，朱恩琪是个非常典范的门生，他自己并无什么大的弊端，很当真很热忱，也很聪慧，却由于一些事变被贴上了“问题少年”的标签，紧张挫伤了他的自大心。

　　阳虎教诲要做的，便是帮忙他重拾信念，找到自我认同感，让他从新发生对进修的乐趣，以踊跃的面貌来欢迎行将到来的中考。在阳虎教诲里，记者较着能够感觉到，朱恩琪的自大心获得了很大的晋升。由于教员和同窗们都很喜好他、信赖他，常常将紧张的事变交给他去做，他变得愈来愈自大，本性也愈来愈踊跃开朗了。

　　朱妈妈也报告记者，朱恩琪来了阳虎以后，不少畴前不会做的事变如今城市自动承当了，好比帮同窗打饭、好比担水、好比叠被子等等。这一些令她感触很快慰。如今他们最等待的便是朱恩琪能够期近将到来的中考当中一气呵成，考上心仪的高中，再次回到进修的正规下去。

　　王乐：本能成清华高材生却因网瘾被送进神经病院

　　记者在阳虎教诲里看到了一个非常特别的孩子，个子很高，很瘦，看起来精神有点恍忽，与畸形人不太雷同。

　　阳虎教诲的教员报告记者，这个孩子叫王乐，能弹一手好琴，会画画，曾因单科成就非常优秀而被清华大学垂青，却由于压力过大了神经解体，忽然变得非常厌学，陷溺于收集，跟父母的关系也垂垂好转。

　　王乐说：“在家里呆着对峙不肯意分开家不肯意到神经病院去的时候，我的父亲居然跪上去哀告我去神经病院，真是感触很是委屈、很是委曲。”

　　在神经病院时代，感情非常低沉地王乐对父母布满了冤仇，万般无奈的王乐父母将他送到“陕西阳虎青少年本质拓展中间”这个特别的黉舍。

　　在阳虎黉舍，王乐和其余50名同窗一块儿，进行体能拓展、进修拓展、拿手拓展，身处在大山里的讲授环境让王乐渐渐戒除网瘾;而教员们的关爱和劝导，也让王乐解除了心中的冤仇和优越感，在这里，他的自主意识获得了恭敬，与父母的关系也渐渐恶化了。

老师高血压 学生是降压良药

　　1978年，赵淑霞通过考试成为了扎兰屯市蘑菇气镇中心校的一名老师，之后又陆续被调到扎兰屯市回民小学和实验小学工作。期间，由于其工作突出，多次被校领导委以教导处主任工作，但都被她婉拒了，原因很简单：她就是不想、也离不开她那些可爱的学生们!课上，她教学生知识;课下，她又给学生们扯皮筋、和孩子们一起跳绳、踢毽子，与学生们距离拉近了，也就很容易走进他们的心里，自然感情就深而真了。

她说每当一走进课堂，看着孩子们一双双清澈的求知眼眸，激情就随之迸发;她一分钟也舍不得停留，她将快乐的心情洒满教室的角角落落，她将跃动的知识源源不断地传授给每位学生。在她的言谈描述中，她的学生中没有好生和差生之分，有的只是学习优秀和稍微落后的不同;

针对学习稍微落后的学生，她非但未冷落他们，反而给予了他们更多提问、更多谈心、更多夸奖的三更多教育方法，来帮助他们提高学习成绩、增强自信心。慢慢地，那些曾经因为学习成绩不好而自卑的的孩子，变得越来越开朗活泼了，学习成绩也得以稳步提高，放了学他们也不再急着抓起书包就逃出学校，而是恋恋不舍地说：“这么快就放学了”，然后大声喊着：“妈妈，再见”。

赵老师说这十多年来她患有严重高血压，而最能缓解她犯病时头痛的特效药就是她的学生们，因为一看到学生们，所有的烦恼和头痛的折磨都被彻底刷新、删除，而彼此相互点击、发送过来的却都是快乐：老师快乐地教授，学生快乐地学习。所以，赵老师风趣地说学生就是她的降压片。她说她用“理解”这把万能钥匙，幸运地挖掘出、并放大了每个孩子最了不起的闪光点，沟通了师生情、也走进了相互了解的心灵深处。

她言传身教潜移默化地教会了孩子们彼此谦让、互相尊重和充分信任，同时，也帮助孩子们构建起学习金字塔最牢固的兴趣学习塔基，和拓展阅读、思维、写作的能力。赵老师经常能够听到学生们反馈来的某某书店又进了一本关于描写历史人物故事、远古生物探密等方面的好书，学生还不忘叮嘱老师快点看完好共同交流看法。

赵老师说，永远年轻的心态、满载岁月的快乐和学生的点滴收获，是她从教这三十多年来的最大收获。

老师提倡学生穿睡衣上课 校方提醒别太性感

　　近日，南京外国语学校有近200名学生穿着松散的睡衣来学校上课。这次“睡衣日”活动的发起人台湾籍老师陈思璇说，她刚来南外的时候，发现不少同学不愿意展示自己的个性。“比如在圣诞晚会上，同学们玩得很开心，但尽情展现自己个性的并不多。”于是，去年年底她向学校提议提出发起“Tulaoshi.com睡衣日”活动……