小儿荨麻疹有什么症状？

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小儿荨麻疹有什么症状？

　　小儿荨麻疹有什么症状？大概有15%-20%的宝宝都出现过荨麻疹，这是一种十分常见的皮肤症状。小儿荨麻疹症状不超过6周为急性，超过6周为慢性。慢性荨麻疹是对特定抗原发生过敏反应。荨麻疹以在身体的各部位循环出现皮肤表面水肿、红斑为特征。吃了特定的食物、被蚂蚁等昆虫叮咬后，或者因为心理上兴奋后皮肤的一部分发红、发胀、瘙痒，就有可能是荨麻疹。 　　有过敏反应的宝宝还会腹泻或呕吐，而且打喷嚏、流鼻涕。有的宝宝还会感到头晕或者呼吸困难。 　　小儿荨麻疹也有急性和慢性之分，急性荨麻疹治疗相对容易，而慢性荨麻疹治疗时间则需要延长。 　　1、急性荨麻疹在所有荨麻疹中约占1/3。 　　(1)起病较急，皮损常突然发生，为限局性红色大小不等的风团，境界清楚，形态不一，可为圆形，类圆形或不规则形，开始孤立散在，逐渐可随搔抓而增多增大，互相融合成不整形，地图形或环状，如微血管内血清渗出急剧，压迫管壁，风团可呈苍白色，周围有红晕，皮肤凹凸不平，呈橘皮样。 　　(2)皮损大多持续半小时至数小时自然消退，消退后不留痕迹，但新的风团陆续发生，此起彼伏，不断发生，1天内可反复多次发作。 　　(3)自觉剧烈瘙痒，灼热感。 　　(4)部位不定，可泛发全身或局限于某部，有时黏膜亦可受累，如累及胃肠，引起黏膜水肿，出现恶心，呕吐，腹痛，腹泻等症状，喉头黏膜受侵时则有胸闷，气喘，呼吸困难，严重者可引起喉头水肿发生窒息而危及生命，如伴有高热，寒战，脉速等全身症状，应特别警惕有无严重感染如败血症的可能。 　　(5)皮肤划痕症可呈阳性。 　　(6)血常规检查有嗜酸性粒细胞增高，若有严重金黄色葡萄球菌感染时，白细胞总数增高或细胞计数正常而中性粒细胞百分比增多，或同时有中性颗粒。 　　2、慢性荨麻疹。 发病约占荨麻疹的2/3，风团反复发生，时多时少，常经年累月不愈，可达2个月以上，在经过中时轻时重，如晨起或临睡前加重，有的无一定规律，全身症状一般较轻，大多数患者找不到病因。 　　荨麻疹 　　此外，临床上尚有一些特殊类型的荨麻疹： 　　(1)人工性荨麻疹：又称皮肤划痕症： 　　①患者皮肤对外界机械性刺激非常敏感，皮肤上通常无风团，若用指甲或钝器划皮肤时，即发生与划痕相一致的条状隆起(图1，2)，不久消退，伴有瘙痒； 　　②可发于任何年龄，无明显发病原因，体内感染病灶，糖尿病，甲状腺功能障碍，绝经期等与发病有关，也可由药物引起如青霉素，也有认为与皮肤肥大细胞存在某种异常功能有关； 　　③病程不定，可持续数月或长期存在； 　　④有极少数皮肤划痕症消退0.5h～6h后，风团反应又在原位出现，并可持续至48h，此称延迟性皮肤划痕症。 　　(2)蛋白胨性荨麻疹(急性蛋白过敏性荨麻疹)：由食物蛋白分解的蛋白胨引起，在正常情况下，蛋白胨容易消化而不被吸收入血中，但在暴饮暴食并有精神激动或同时饮酒时，蛋白胨可以通过肠黏膜吸收入血而致病，皮肤充血发红，风团，头痛，乏力，一般病程较短，可在1～4h消退，有时持续几小时或1～2天，属抗原抗体反应。 　　(3)寒冷性荨麻疹：有获得性和家族性两种。 　　①家族性寒冷性荨麻疹：为常染色体显性遗传，少见，系生后不久开始发病，可持续终生，发病机制及介质均不清楚，女性多见，症状可随年龄增长而减轻，一般暴露于冷空气或冷水中0.5～4h后发病，呈不超过2cm直径的红色斑丘疹，非真性风团，不痒有灼烧感，常伴有寒战，发热，头痛和关节痛及白细胞增高等全身症状，冰块试验阳性，即用冰块置于患者前臂皮肤上，2min后可在该部位引起典型的风团，被动转移试验阴性。 　　②获得性寒冷性荨麻疹：可能为自体免疫性变态反应，对冷过敏，大多属特发性，约1/3有遗传过敏史，常从儿童开始发病，在气温骤降，接触冷风，冷水或冷物后，于暴露或接触部位发生风团或斑状水肿，可持续0.5h～4h消失，重者可有手麻，唇麻，胸闷，心悸，腹痛，腹泻，晕厥甚至休克等，若游泳时发生，可致寒冷性休克甚至溺水致死，统计有约25%患者在进冷饮食时可引起口腔和喉头肿胀，严重者发生窒息死亡，抗体为IgE，认为寒冷可使体内某种正常代谢产物变为抗原，从而引起抗体产生，亦可能因寒冷因素改变了皮肤蛋白的立体结构而成为抗体不能识别其自身组织蛋白的抗原性物质，风团的形成是因皮肤受冷后IgM大分子球蛋白聚积的结果，主要介质是组胺和激肽，发病机制属IgE介导的速发型变态反应，冰块试验为阳性，亦可用冰水浸手法测验，可把手臂浸入5～10℃的冷水中5min，若引起风团及红斑者为阳性，被动转移试验阳性，在极少数情况下寒冷性荨麻疹可发生于球蛋白血症(骨髓瘤，巨球蛋白血症，白血病，肝病，系统性红斑狼疮)，阵发性冷性血红蛋白尿症(梅毒性)，冷纤维蛋白原血症，冷溶血症，特别在单核细胞增多症患者等。 　　(4)胆碱能性荨麻疹：又称小丘疹状荨麻疹或全身性热性荨麻疹，多见于23～28岁青年，由于运动，受热，情绪紧张，进食热饮或酒精饮料等使体内深部温度上升等诱发因素刺激中枢神经，通过胆碱能传入神经刺激汗腺神经结合部，引起乙酰胆碱释放，作用于肥大细胞而发生，或由于胆碱酯酶不足而发生，约占荨麻疹的5%～7%，皮损特点为直径1～3mm小风团，周围有红晕，疏散分布，不相融合，多在上述因素刺激后2～10min发疹，持续30～50min，很少超过3h，皮疹即全部消退，掌跖很少发生，自觉剧痒，有时每次发病后有8～24h的不应期存在，在这段时间内，即使再遇上述刺激，也不会发疹，约有近1/3患者可伴有头痛，口周水肿，流泪，眼胀痛，流涎，恶心，呕吐，腹痛等症状，少数有眩晕，低血压，哮喘发作等现象，病程经数年后渐趋好转，以1∶5000醋甲胆碱(methacholine)作皮试或划痕试验阳性者，可在注射处出现风团，并于周围出现卫星状小风团(正常人少见)，但轻症患者或同一患者重复试验，结果常不一致。 　　(5)日光性荨麻疹：皮肤暴露于日光或人工光源后数秒至数分钟后，局部出现瘙痒，红斑，风团，偶尔有血管性水肿，严重者发生皮疹的同时可有畏寒，乏力，晕厥，痉挛性腹痛，支气管痉挛等，常常为特发性的，有时可伴发于系统性红斑狼疮，红细胞生成性原卟啉症等，根据其可能的发病机制及对不同波长的光反应情况，可分为2大类6个亚型，第一大类一般认为发病与IgE变态反应有关，但目前尚未发现有关的致病抗原，该类又分3个亚型，即Ⅰ型，Ⅳ型和Ⅵ型，Ⅰ型主要对280～320nm的短波紫外线过敏，照射后局部皮肤可见明显组胺释放，肥大细胞脱颗粒及出现中性，嗜酸性粒细胞趋化因子，Ⅳ型对400～500nm的可见光过敏，目前已肯定此类型属遗传性代谢性疾病，可能是迟发型皮肤卟啉症的一种皮肤表现，其光敏原为原卟啉Ⅸ，但又与其他卟啉症不同，其尿卟啉排泄正常，而红细胞原卟啉，粪原卟啉及粪卟啉增加，此类病人照光后可活化血清中补体系统，产生一系列炎症反应，Ⅵ型由400～500nm光线引起，与Ⅳ型的不同处是由β胡萝卜素引起，另一大类亦包括3个亚型，Ⅱ型系由300～400nm长波紫外线引起，Ⅲ型为400～500nm的可见光，Ⅴ型为280～500nm的广谱光线，一般认为该类患者与免疫反应无关，大部分找不到原因，但少数患者属于SLE早期或后期表现，也可能由药物引起，图老师如布洛芬，磺胺，氯丙嗪等。 　　(6)压迫性荨麻疹：皮肤受压后4～8h，局部皮肤发生红色水肿性斑块，常为深在性水肿，累及真皮及皮下组织，与血管性水肿类似，有烧灼或疼痛感，持续约8～12h消退，约半数患者可出现发热，多汗，眩晕，头痛，恶心，疲乏，无力，气急，烦躁等全身症状，尚有少数有精神压抑表现，常见于行走后的足底部和臀部等受压迫的部位，血白细胞计数可轻度增高，发病机制可能与激肽有关，有统计此类病人中约94%同时伴有慢性荨麻疹，43%对阿司匹林激发试验呈阳性反应，63%伴划痕症，但与遗传过敏无关，多数压力性荨麻疹为迟发性，但极少数为立即型，局部受压后20min即出现皮损，明确诊断可作如下检查：用宽带挂在肩部下悬2～10kg砝码，或让病人采取坐位，把宽带悬于大腿中部10～30min，去除宽带后立即观察，然后分别在4，6，8h，直至20h连续观察，并可同时在背部划痕，以证实同时存在划痕症，若划痕症阳性，2h可重复试验。 　　(7)血清病性荨麻疹：由于应用异体血清，包括各种抗毒血清，疫苗，丙种球蛋白或白蛋白，输血等一切由人或动物提供的血清及其制品，血液而引起，在注射部位或全身发生红斑，瘙痒及风团等，亦有发生环状红斑，结节性红斑等，此外，约有2.7%患者还可出现发热，淋巴结肿大，肌痛，关节痛，紫癜，低补体血症等全身症状，称为血清病，其症状有自限性，逐渐消失，但亦有少数症状严重者偶可引起死亡，约有1%～3%受血者，在输血后发生全身荨麻疹，目前认为是由于免疫复合物形成所致，引起血管及平滑肌改变，也可间接通过过敏毒素导致肥大细胞释放介质，发现15%～20%多次受血者的血中存在有抗IgA的IgG抗体，可与供血者血中的IgA结合形成免疫复合物，激活补体而引起荨麻疹和血管性水肿，但有的无抗体发现，如输入丙种球蛋白后也可发生荨麻疹，原因是因输入丙种球蛋白后，使血液中免疫球蛋白G浓度增高，互相凝聚，固定补体所致。 　　(8)接触性荨麻疹：皮肤接触某些变应原后发生风团，红斑，可分为免疫性，非免疫性和机制不明三种，非免疫性接触性荨麻疹系由原发性致荨麻疹物质引起，无需致敏，几乎所有接触者均可发生，其发病机制是接触物质直接刺激肥大细胞释放组胺，慢反应物质，缓激肽等而引起反应，较常见物质为动物或植物如水母，荨麻，毛虫，粉蝶等，多种化学物质亦可引起，据调查，成人中约88%的人对5%苯甲酸产生阳性反应，85%的人对5%苯丙烯酸呈阳性反应，58%的人对25%山梨酸呈阳性反应，大都于接触上述物质45min以后发生反应，在2h内消退，这些物质除由非免疫性反应发生外，亦可由免疫性反应引起，出疹可局限于接触部位，亦可全身泛发，要确定其接触物质，最常用的方法是做斑贴试验，免疫性接触性荨麻疹大多数病例属IgE介导的速发型变态反应，常见接触物质为鱼，虾，蔬菜，动物毛发，皮屑，鸡蛋，药物和化学物质等，其与上述非免疫性的区别在于： 　　①一般第一次接触不会产生风团，须经多次接触才发病； 　　②有过敏体质者，如哮喘，花粉症(枯草热)，湿疹患者，比较容易发生； 　　③一旦发病，除接触部位发生痒，红，风团外，还会发生鼻炎，结膜炎，哮喘，腹泻，腹痛，恶心，呕吐等全身症状； 　　④除手部等接触部位外，吸入及口部接触亦可引起反应； 　　⑤引起反应者多为蛋白质，药物或化学物质等，在接触后数分钟至1～2h内发生痒，烧灼，红斑，风团甚至水疱外，尚可发生流涕，流泪，气喘，腹痛，腹泻，呕吐甚至窒息，休克等全身反应，又称过敏接触性荨麻疹综合征，机制不明者兼有免疫性和非免疫性表现的一种反应，如硫酸铵引起者。 　　(9)水源性荨麻疹和水源性瘙痒：接触任何温度的水均可引起瘙痒，少数可发生荨麻疹，风团较小，自来水湿敷背部，30min内即出现典型皮损，有报告在家族中有类似患者，仅发生瘙痒而无荨麻疹者常为特发性的，也见于老年人皮肤干燥者，亦见于真性红细胞增多症，霍奇金病，脊髓发育不良综合征，嗜酸细胞增多综合征等患者，水源性瘙痒亦可发于急性发作的血液学疾病患者，实验证明特发性水源性瘙痒和荨麻疹患者的血中组胺水平升高，在病损组织内有肥大细胞脱颗粒，被动转移试验阴性，浴前1h口服H1受体拮抗剂可减少风团形成。 　　(10)自身免疫性荨麻疹：在有些慢性特发性荨麻疹患者血清中发现有循环自身抗体因此而命名，据统计至少在30%慢性特发性荨麻疹患者中均查到自身抗体，皮内注射自体固有的血清能发生风团和红斑反应，有抗IgE或抗高亲和力IgE受体(FcεRla)的IgG型自身抗体，以上两种自身抗体均释放组胺，能刺激血中的嗜酸细胞，荨麻疹病情直接和血清中自身抗体FcεRIa的多少有密切关系。 　　(11)肾上腺能性荨麻疹：表现小而痒的风团，周围有白晕，当情绪激动，摄入咖啡可引起，皮内注射去甲肾上腺素能发生风团，本病是由于对交感神经末梢分泌的去甲肾上腺素敏感所致，应与胆碱能性荨麻疹鉴别，临床治疗多用β受体阻滞剂及抗组胺剂，避免用肾上腺素。 　　(12)荨麻疹性血管炎：特征为有荨麻疹和坏死性血管炎的损害，1973年由Mcduffie报告，组织学显示白细胞碎裂性血管炎，因部分病例有持久而严重的低补体血症，故命名为低补体血症性血管炎，以后许多学者相继诊断为坏死性小静脉炎性荨麻疹和低补体血症血管炎荨麻疹综合征等，现多认为荨麻疹性血管炎较合适，患者有反复发作的慢性荨麻疹损害，常持续24h以上，少数有喉头水肿，伴有全身不规则发热，关节炎，关节痛，淋巴结肿大，腹痛，血沉加快，个别见肾脏损害，32%患者出现低补体血症，皮损消退后可遗留紫癜，鳞屑和色素沉着，自觉轻度瘙痒和疼痛，发现毛细血管后小静脉内有免疫复合物沉积(Ⅱ型变态反应)，可能为其病因。 　　(13)血管性水肿：血管性水肿，又称血管神经性水肿、昆克水肿或巨大荨麻疹，是一种发生在皮下组织疏松部位或黏膜的局限性水肿，分为获得性和遗传性两种，后者较少见，获得性血管性水肿(acquired angioedema)常伴有其他过敏性疾病，其病因和发病机制与荨麻疹相似，急性发作者可由IgE介导的Ⅰ型变态反应引起，造影剂和一些药物如非甾体抗炎药(阿司匹林，吲哚美辛)，可待因和血管紧张素转换酶抑制剂等也可通过非免疫机制引起，食物如水果和鱼类，吸入物主要是羽毛和动物皮屑，迟缓发作者往往由寒冷和日光引起，除遗传性血管性水肿外，血管性水肿常常伴发荨麻疹，一般人群中约有15%～20%的人均患过荨麻疹，血管性水肿或两者，但慢性荨麻疹或血管性水肿的发病率较低，血管性水肿常发生于30～40岁，女性在40～50岁发病率最高，约有50%患者5岁以后发病，20岁以后10%～20%患者呈间歇性发生。 　　①遗传性血管性水肿：遗传性血管性水肿是一种常染色体显性遗传病，最早由Robest Grave于1843年报道，后在1882年Quincke报道同一家庭有两例发生，以后学者渐认识其遗传性，从而命名为遗传性血管性水肿，发病机制与补体，凝血，纤溶，激肽形成等系统有密切关系，患者有生化异常，观察到给患者皮内注射血管舒缓素(kallikrein，一种蛋白质水解酶)通常无反应，并证明血清中缺乏CIINH蛋白，此种抑制物也能抗血管舒缓素，有认为85%患者是由于血中CI胆碱酯酶抑制物(CIEI)的水平降低，15%患者除CIEI减低外，尚有功能失常，致CI过度活化，进而激活C4及C2释放激肽，在血纤维蛋白溶酶参与下，激肽可使血管通透性增加，并使肥大细胞释放组胺，发生血管性水肿，发作时C4及C2均减少，静止期C4减少， 大多数病例在儿童晚期或青少年发病，多数有家族史，常常连续几代人受累，但约有20%无阳性家族史，临床表现特征为复发性，局限性，非压陷性皮下水肿，无红斑和瘙痒，由于皮肤和皮下组织的扩张而感疼痛，本病发作是自发的，约有半数患者发作与轻微外伤有关，如碰撞，挤压，抬重物，性生活，骑马等，一般在外伤后4～12h出现肿胀，部分患者发病与情绪激动，感染，气温骤变有关，月经前后和服雌激素型避孕药时常频繁发作，在发作期间，水肿在数小时内呈进行性加重，24～72h内消退至正常，以四肢(96%)，面部(85%)，肠黏膜(88%)和口咽部受累多见，损害直径可达数厘米或占一个肢体，面部和唇部肿胀可进行而累及上呼吸道，有皮肤损害的所有患者均有不同程度的胃肠道症状，复发性腹痛在多数家庭成员中可以是本病唯一的表现，酷似急腹症的腹绞痛可出现，急性喉水肿是最严重和危及生命的表现，26%未经治疗的患者可因喉水肿死亡。 　　②获得性血管性水肿：皮损为急性限局性肿胀，累及皮下组织，边界不清，呈正常肤色或微红，表面光亮，触之有弹性感，常发生于眼睑，口唇，耳垂，外阴(包皮为最常见部位)等组织较疏松的部位，或口腔，舌，若发生于喉部黏膜可引起呼吸困难，甚至窒息导致死亡，常与荨麻疹伴发，损害往往单发，多持续2～3天始消退，常在同一部位反复发生，本病常于夜间发病，醒时始发现，常无痒感即使有亦很轻微，或仅有轻度烧灼及不适感，约有1/4病例有反复出现红斑史，红斑可出现在水肿之前，也可同时出现，或与水肿发作无关，本病可累及内脏黏膜，当波及胃肠道时，可出现腹绞痛，胀满，恶心，呕吐，不能排气等急性肠梗阻的表现，严重时可出现脱水及血压下降，钡餐造影可显示黏膜水肿。 　　小儿荨麻疹有什么症状？现在应该清楚了吧，小儿荨麻疹也不是一件小事情，爸妈要重视哦。

如何选购安全座椅

　　儿童安全座椅种类很多，并根据孩子的体重和身高分成不同的组别。奶爸奶妈们可以通过孩子的体重和年龄，判断哪些安全座椅适合自己的孩子。儿童安全座椅分为很多款，其中0+组座椅是专为体重较轻的孩子设计的，能够最大限度地适合婴儿的体重和身高范围。多组座椅是可以调节的，和您的孩子一起成长，适用于那些经常车载不同年龄孩子的人，或者喜欢简单地买一个座椅持续使用的人。那么如何选购安全座椅呢？ 　　方法一：看价格据介绍，一款普通欧标儿童安全座椅的塑料和布料成本可能都不低于300元，加上生产成本、人工成本、物流成本，等等，合格的安全座椅售价200-300元是不可能的。专家建议，价格在500元以下的一般不要选购，因为儿童座椅涉及生命安全，不合格的座椅也起不到保护儿童的作用。 　　方法二：看固定方式专家建议，在选择儿童座椅的时候，一定要注意固定方式，除了要看是否跟自己的车型匹配，更重要的是根据孩子身材和体重的状况进行选择，不同的孩子需要用不同的座椅。一般来说，后向安装可以分散冲击力，适用于13kg以下的宝宝。 　　方法三：看材质和工艺路，全椅身采用注塑工艺，高压一次成型，内置金刚力支架结构，再用加强筋进行补强设计，椅背使用钢架结构，抵抗高强度(www.tulaoshi.com)的冲击力，安全更有保障。同时底座的弧形过渡设计、平滑设计和凹拱设计避免了座椅擦伤别人，更确保对汽车座椅无损伤。 　　方法四：看认证标志目前主要可值得参考的标志就是欧洲的认证，因国内大部分的儿童安全座椅生产企业是出口型企业，所以一般的儿童安全座椅都有ECE的认证标志（但需注意，是否是每款产品都有？因为每款产品的认证号码均是不同的） 　　掌握以上三步，相信奶爸奶妈们就能确定适合自己宝宝的安全座椅，安心出行，享受美好的亲子时光。

学龄前儿童教育的三大重点

　　大家知道，学龄前儿童的教育是很重要的，那么，学龄前儿童怎样教育Tulaoshi.com最科学？下面给大家介绍学龄前儿童教育的三大重点： 　　学龄前教育解读之一科学 　　学龄前儿童的科学学习，主要是指科学方面的探索和研究，以及数学认知等方面。在对一些实际问题进行解决的时候，孩子会在一些自然事物的认识和探索中，获得比较丰富的有感性的一些经验，为以后的学习打好基础。在学龄前这一阶段，孩子的好奇心非常强烈，家长不但要发现孩子的好奇心，还要对其进行保护，并适当运动自然和实际的生活机会，引导孩子在观察、比较、动手、实践等方面，发现问题、分析并解决问题，并获得经验的积累。 　　学龄前教育解读之二艺术 　　艺术作为一种发现美、感受美和创造美的一种直接方式，也可以作为孩子表达自己对世界的认识和情绪表达的一种形式。每一个孩子在幼小的心灵里都会有一颗美好的种子。孩子对社会和大自然的一些事物有感受和体验，会使自身的想象力和创造力得到丰富，孩子美好的直觉和认识都蕴含着丰富的感受和情感，家长应重视孩子的这些感受，并给予尊重和理解。 　　学龄前教育解读之三游戏 　　学龄前的孩子主要的时间都是在幼儿园里度过的，孩子在幼儿园的生活中会得到很好的学习和锻炼，爱游戏是所有孩子的天性，而游戏也是孩子日常生活中不可或缺的一种活动，孩子正是通过每天在幼儿园和小伙伴们一起玩的多种多样的游戏进行一些学习并得到收获的，家长也要在条件允许的情况下，陪孩子一起参与游戏，并引导孩子在游戏中学习和收获。 　　以上就是学龄前儿童教育的三大重点介绍，希望对大家有帮助。