新生儿口腔应该怎么清洁与护理呢?下面小编就来为大家进行详细解答。
【 tulaoshi.com - 新生儿口腔护理 】
tulaoShi.com一、婴儿口腔护理误区
误区1:画蛇添足
很多妈妈会用新纱布蘸水给宝宝擦拭口腔黏膜,以为这样就可以达到清洁口腔的目的。
专家指导:新生儿的口腔黏膜非常细嫩,稍不留意,纱布就会损伤宝宝稚嫩的口腔黏膜,而且是肉眼看不到的损伤。细菌、霉菌随着侵入繁殖,引起霉菌性口腔炎,俗称“雪口”,霉菌在受损的黏膜上繁殖生长,出现一片片的白斑,又称为“鹅口疮”。
误区2:自找麻烦
细心的妈妈,经常会观察宝宝的口腔,生怕有异常情况没有及时发现。很多新手妈妈并不知道,口腔中的
新生儿口腔护理要点:
1.勤喂温开水。
孩子无论是母乳喂养的还是人工喂养的,在给孩子喂奶后,或喂奶过程中,均应养成有规律的饮水习惯。尤其是当宝宝生病发烧、感染时,更应勤喂温开水,这样不仅可去除口内的奶渣,避免因口腔中细菌的发酵产生异味,也有利于体内循环,防止便秘的发生。
2.母乳的妈妈要严格保持乳头的卫生,喂奶粉的也要保证奶具的卫生。
对于母乳喂养的宝宝来说,妈妈在喂哺前应用肥皂清洗双手和乳头,擦拭乳头的毛巾也应消毒后再使用。人工喂养的宝宝,奶瓶及滴管均应清洗干净并高温消毒后才能给宝宝使用。测奶液温度时,父母可以在手背上滴一滴,而不要直接吸橡皮奶嘴,以避免细菌传播。
父母们还要知道一点,不要过分的亲吻宝宝的嘴,否则会将大人口中的致病微生物,如细菌、病毒等,传染给宝宝。宝宝抵抗能力差,很容易因此而引发疾病。
3.不要让宝宝含着奶嘴入睡
宝宝有很强的依赖性,比如有些孩子喜欢含着奶嘴入睡,而父母也为了安抚宝宝,也喜欢让宝宝含着奶嘴入睡,这种错误方式是造成宝宝奶瓶龋的主要原因。另外,也不要让宝宝含空奶嘴入睡,这会限制宝宝口腔内正常的唾液分泌,还会对宝宝日后牙齿的生长造成影响。
1、湿纱布清洁宝宝口腔不科学
新生宝宝的口腔不需特别清洗,因为宝宝还没长牙,唾液可起到天然的口腔清洗作用。要达到更好的清洁口腔目的时,可在餐后喂宝宝些白开水。如果宝宝一定要含着奶瓶才入睡,那就必须先清洁奶瓶奶嘴,只装点白开水即可。
生活中很多家长会用纱布蘸水给宝宝擦拭口腔黏膜,以为这种护理方式可以达到清洁口腔的目的。殊不知新生儿的口腔黏膜非常细嫩,稍不留意,纱布就会损伤宝宝稚嫩的口腔黏膜,而且是肉眼看不到的损伤。细菌、霉菌随着侵入繁殖,会引起霉菌性口腔炎。
宝宝口腔护理两禁忌
禁忌一:挑“马牙”
胎儿在6周时,就形成了牙的原始组织,叫牙板。而牙胚则是在牙板上形成的,以后牙胚脱离牙板生长牙齿,断离的牙板被吸收而消失。有时这些断离的牙板形成一些上皮细胞团,其中央角化成上皮珠,有些上皮珠长期留在锁骨内,有的被排出而出现在牙床黏膜上,即为“马牙”。当宝宝出“马牙”时,最好咨询医生,家长不要擅自处理。
有些父母采用不洁的针去挑刺“马牙”,结果常引起口腔感染,甚至并发新生儿败血症、化脓性脑膜炎等严重全身疾病,威胁新生儿健康和生命。
禁忌二:擦拭口腔
由于新生儿口腔黏膜柔嫩,如果用不洁之物擦拭口腔,易引起口腔黏膜上皮及黏液腺增生。如果发现宝宝有应该喝奶但不喝,而只是一味的哭,妈妈就要看宝宝是否患上了口腔疾病。如果你自己不能分辨就一定找儿科医生给予诊断,找出原因,以免影响小宝宝的正常发育。
2、新生儿口腔清理:棉签蘸上淡盐水
给新生儿清洁口腔,妈妈可以用棉签蘸上淡盐水。具体操作如下:
先让婴儿侧卧位,用小毛巾或围嘴袋围在小儿的颌下,以防止护理时沾湿衣服;同时准备好消毒过的筷子、棉签、淡盐水和温开水,家长用肥皂和流动水洗净双手。待准备好一切再开始护理。
护理时,先用棉签蘸上淡盐水或温开水,擦小儿口腔内的两颊部、齿龈外面,再擦齿龈内面及舌部。张口不合作的小儿,家长可用左手的拇指、食指捏小儿的两颊,使其张口,必要时也可用勺子柄或筷子帮助撑开口腔。
擦洗时应注意使用的物品要保持清洁卫生,已消毒的物品不被弄脏污染。擦洗一个部位要更换一个棉签,同时棉签上不要蘸过多的液体,以防止小儿将液体吸入呼吸道造成危险。
3、宝宝口腔日常护理
(1)喂奶后及时清洁
乳汁的营养价值特别高,若是长期滞留在口腔黏膜上,就会变成口腔内细菌生长的温床。因此在喂宝宝喝奶或果汁后,爸妈要注意维护宝宝口腔的清洁。爸妈可以用喂奶后再喂些白开水,冲洗或冲淡附着于口腔黏膜上的食物,以降低口腔发生病毒感染的几率。
(2)喂母乳或喂奶粉注意“入口”卫生
对于母乳喂养的宝宝来说,妈妈在喂哺前应用肥皂清洗双手和乳头,擦拭乳头的毛巾也应消毒后再使用。人工喂养的宝宝,奶瓶及滴管均应清洗干净并高温消毒后才能给宝宝使用。测奶液温度时,父母可以在手背上滴一滴,而不要直接图老师吸橡皮奶嘴,以避免细菌传播。
父母们还要知道一点,不要过分的亲吻宝宝的嘴,否则会将大人口中的致病微生物,如细菌、病毒等,传染给宝宝。宝宝抵抗能力差,很容易因此而引发疾病。
(3)勤喂温开水
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)宝宝无论是母乳喂养的还是人工喂养的,在给孩子喂奶后,或喂奶过程中,均应养成有规律的饮水习惯。尤其是当宝宝生病发烧、感染时,更应勤喂温开水,这样不仅可去除口内的奶渣,避免因口腔中细菌的发酵产生异味,也有利于体内循环,防止便秘的发生。
(4)不要让宝宝含着奶嘴入睡
宝宝有很强的依赖性,比如有些孩子喜欢含着奶嘴入睡,而父母也为了安抚宝宝,也喜欢让宝宝含着奶嘴入睡,这种错误方式是造成宝宝奶瓶龋的主要原因。另外,也不要让宝宝含空奶嘴入睡,这会限制宝宝口腔内正常的唾液分泌,还会对宝宝日后牙齿的生长造成影响。
新生儿的口腔里面的黏膜是非常娇嫩的,新生儿似乎没有不娇嫩的地方。细嫩的口腔黏膜很容易因为泡奶的水温度太高被烫伤,或者是奶瓶没有做好消毒便容易患上口腔疾病。所以,对于新生儿的口腔护理还是要引起重视的。那么在平时照顾宝宝的过程中要注意哪些生活细节以达到护理口腔的效果?
一、喂奶前要记得洗手。
人们常说病从口入,所以提畅饭前要洗手。那么对于宝宝来说也是一样的。不管是直接喂母乳还是泡奶粉给宝宝喝,大人都要事前洗手。冬天的时候最好是用温水洗,才不会在抱宝宝的时候冻到宝宝。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)二、喂母乳的妈妈们要注意保证乳头的干净卫生。
吃母乳的宝宝,乳头是宝宝直接放进嘴里接触的地方。虽然乳头是在衣服里面,但是往往这样更容易被污染。比如妈妈如果出汗,那么乳头上也会有汗渍,特别是产后的新妈妈是很容易出汗的;还有就是胀奶或者是漏奶的时候,乳头就会沾上很多乳液,但这些乳液又沾染着衣服上的细菌,就很容易污染到乳头,而且乳头又不像奶瓶上的奶嘴可以卸载下来消毒。所以哺乳的妈妈在给宝宝喂奶之前要用温水清洗一下乳房。这样不仅可以保证宝宝食物的卫生,温水洗乳房还能避免乳头皲裂。
三、泡奶粉的奶瓶和奶嘴要及时清洗消毒。
每次泡完奶粉,妈妈要及时将奶瓶拿到水龙头下冲洗,并且冲洗奶嘴孔,保证奶嘴孔的畅通,避免有剩奶黏在上面;奶瓶要用刷子刷干净,特别是瓶底可能有未融化的奶块粘在上面;清洗过的奶瓶要及时拿去锅里煮沸消毒十五分钟左右,消毒完后妥善保存好。这样一个过程下来才能保证下次宝宝喝奶是卫生安全的。
四、不要给宝宝使用抗生素。
如果宝宝不小心生病了,要按照医生的嘱咐服用抗生素,不能自作主张给宝宝服用过多的抗生素。这样会导致宝宝身体内的正常菌群被是,一些危害健康的霉菌就会趁势爆发,最常见的就是使宝宝患上鹅口疮,疼痛难忍。
((图老师健康网)专稿,如需转载请注明出处。)
新生儿甲状腺功能亢进症(甲亢)生活上护理要注意:
(1)皮肤护理:
每日用温水洗澡,特别注意皮肤皱褶处如颈下、腋下、腹股沟,一定要洗净擦干,然后更换清洁宽大衣物。勤换尿布,每次便后用湿纸巾擦净,局部涂护臀霜,预防臀红及逆行尿路感染。
(2)眼睛护理:
本病患儿可有双目圆睁,瞬目运动减少,双眼球稍突出,睡眠时轻度露睛。可导致眼球干燥、容易受伤和发生角膜溃疡。为避免以上问题,可于患儿沐浴后涂泰利必妥眼药水,白天用湿盐水纱Tulaoshi.com布覆盖双眼,根据情况适当涂金霉素眼药膏。为患儿眼睛进行操作前一定要彻底洗净双手。
(3)喂养护理:
给予患儿足够的奶量,以满足患儿机体高代谢状态。为避免患儿饥饿时哭闹,为患儿常备一瓶奶或糖水,饥饿时及时喂养。
(4)用药护理:
保证用药时间、剂量的准确,将甲巯咪唑和普萘洛尔碾碎溶于10 ml 温水中,并尽快给患儿口服,以避免水分蒸发导致误差,不要掺到奶中与奶同服,以避免患儿剩余奶而导致服药剂量不足。
1、 家长须掌握常规的消毒方法,仅消毒表面是不够的,必须从脐的根部由内向外环形彻底清洗消毒。
2、 避免大小便污染,最好使用吸水、透气性能好的消毒尿布,孩子哭闹时要检查尿布有无湿, 及时更换。
3、洗澡时,注意不要洗湿脐部,洗澡完毕,用消毒干棉枝吸干脐窝水,并用75%酒精消毒,保持局部干燥。
4、观察脐带有无潮湿、渗液或脓性分泌物,如有应及时治疗,采用3%双氧水彻底清洗脐部,消毒干棉枝吸干后再用95%酒精脱水,干燥后敷上碘仿粉(以抑制创面分泌物及化脓,并有止痛作用);炎症明显者可敷上百多邦软膏或按医嘱选用抗生素治疗。
5、脐带残端脱落后,注意观察脐窝内有无樱红色的肉芽肿增生,应及早处理,防止肉芽过长而延误治疗,可采用10%硝酸银溶液烧灼治疗。
6、注意脐茸、脐瘘、脐渗血或脐部蜂窝组织炎等,应及时处理。
7、遇到脐带残端长时间不脱落,应观察是否断脐时结扎不牢,有少量血循环,此时应考虑重新结扎。
8、避免在家中土法接生,剪刀不消毒或开水一烫,便剪脐带,造成感染引致破伤风。
9、进行婴儿脐部护理时,应先洗手,注意婴儿腹部保暖。
来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151203/952491.html
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