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宝宝红屁股的应对方法
红屁股原因 红屁股主要是与尿布接触部分的皮肤发生边缘清楚的鲜红色红斑，呈片状分布。加上
新生儿皮肤柔嫩，很容易发生臀红，局部皮肤可出现红色小丘疹，严重时皮肤糜烂破溃，脱皮流水。 如有细菌感染可产生脓疱，更严重的可蔓延到会阴及大腿内外侧。 宝宝的红屁股主要是因为大小便后不及时更换尿布、尿布未洗净、对一次性纸尿裤过敏或长期使用塑料布致使尿液不能蒸发，宝宝臀部处于湿热状态，尿中尿素氮被大便中的细菌分解而产生氨，刺激皮肤所致。 如何预防红屁股 首先选用尿布要注意用细软、吸水性强的纯棉布，最好用白色或浅色的旧床单、棉衬衫、裤制做尿布。如发现小儿对一次性纸尿裤过敏应立即停止使用。不要用深颜色的布料，尤其是黑、蓝色的新粗布，这种布不易吸水，而且容易擦破小儿的皮肤。 尿布要勤换洗，每次尿湿后应立即更换。每次大便后，用温水冲洗臀部及外阴部，并轻轻擦干，涂上些爽身粉和消毒过的植物油，对于腹泻的小儿更要注意。 如何对待&ldqtuLaoShi.comuo;红屁股 已经发生红屁股时不要用热水和肥皂洗，要在换尿布后在红屁股处涂上鞣酸软膏或消过毒的植物油。有糜烂时可将患儿伏卧，用普通的40瓦灯泡照射，距离30-50厘米，每次30到60分钟，使局部干燥。照射时需要有专人守护，避免烫伤。只要在治疗的同时注意护理好臀部的皮肤，臀红很快就会好转。 其实只要家长精心护理，臀红是完全可以避免的，所以诸位家长一定要做好预防。
小学语文教育与家庭教育的关系
一、家庭教育是小学语文课堂教学的延伸 小学语文课程具有有别于小学其他课程的突出的人文的特点，对于提升小学生的文化品位与人文素养具有其他课程不能替代而重要作用。小学语文中的很多人文知识与人文精神大都是源自于生活与现实社会，尤其是我国几千年来形成的优秀的传统文化精髓。这些传统文化精髓需要任课教师在课堂教学中的传授与灌输，但课堂教学无论是在时间上还是在空间上，都很难满足学生对于人文知识与人文精神的需求。尤其人文知识与人文精神中有很多较为抽象的内容，对于理解能力与思维能力还不太健全的小学生来讲，课堂教学的先天局限，使小学生很难通过任课教师在课堂上得间接经验的讲授完全理解与掌握这些东西。而这些东西往往因都是源自于生活与社会实践，家庭作为小学生生活与社会实践的重要载体，对于小学生人文素养的养成具有得天独厚的优势。家庭的家风家规、以及父母亲等长辈在家庭生活中的行为示范都会对小学生产生潜移默化而又深远的影响。当前，全社会都在掀起一场轰轰烈烈的全民阅读活动，家庭作为全民阅读的最小组织单位，通过积极组织有效的阅读活动，一方面，能够对小学生起到示范引领的作用，让孩子将阅读转化为自己的生活习惯与生活方式，让学生爱上阅读，爱上学习，弥补小学语文课堂学习内容的局限；另一方面，家长在这样一个过程中，自身人文素养也得到提升，无论是对于小学生的语文课程的开外辅导能力，还是对小学生人文素养的教育引导能力都得到了提升。家长通过自己的身体力行、行为示范，以及及时的教育引导，让抽象的东西变得贴近生活的同时更鲜活，让学习人文知识、人文精神，养成人文素养在每一位小学生家庭蔚然成风。 二、家庭教育是小学语文课程内容的拓展 小学语文课程具有有别于小学其他课程的突出的综合性的特点，小学语文课程教学内容涉及语言、文学、历史、科学等相关领域与知识，小学语文课程教学目标的达成，单纯的依靠任课教师在课堂教学完成是不现实的。小学生作为思想和行为还不太完善的特殊个体，单纯的依靠自身的主动性与兴趣去弥补课堂教学内容上的不足，可能只适合个别孩子，对大多数的孩子不具有现实可操作性。小学生在一天的学习与生活中，有相当多的时间需要在家庭，尤其是父母亲的身边度过。尤其是周六、日，以及寒暑假，小学生可以在这期间在家长的帮助与指导下去发现自身的兴趣，有针对性去探索感兴趣的未知领域，在发现与探索中拓展知识的广度与深度。家长通过包括参观图书馆、博物馆、科技馆、动物园，参加夏令营、旅游，观看电影、戏剧，写日记、观后感、读后感等形式，让家庭生活，以及日常生活话题等成为语文课程的资源与学习的新内容。让语文学习成为小学生家庭生活与生活方式的一部分，让小学生快乐的学习语文。让小学生学会在家庭生活中自主探究、自主学习，让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。 三、家庭是小学语文实践教学的场所 小学语文课程具有有别于小学其他课程的突出的实践性的特点，家庭是小学生开展社会实践活动的重要组织者与参与，根据小学生成长规律与认知特点，家庭应担负起弥补小学语文课堂实践教学环节薄弱的不足，努力提升自身综合素养，确保小学生的家庭生活中能够得到有效的小学语文课业辅导。小学语文课业辅导不仅仅是强调任课教师布置的家庭作业，还应该包括小学语文的实践教学的组织与实施。小学生对于包括语文课程在内的所有课程的学习更适合于通过感性的、直观的方式，而现阶段来看，大都数小学语文课堂教学在这方面应对办法不多，尤其是办学教学条件相对较差的更广大的农村地区。而恰恰相反，家庭教育在这方面具有得天独厚的优势。语文是母语教育课程，在家庭生活与学习中，小学语文的学习资源和实践机会无处不在，无时不有。家长有更多的条件与机会让孩子更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律，而语文知识的系统和完整是课堂教学要完成的任务。在家长的正确与积极指导下，积极、有序，甚至是小学生自己主导的开展符tulaoshi.com合小学生自身兴趣与特征的丰富多彩的小学语文课外实践活动。小学语文课外实践活动不必需要精心的组织与策划，实践教学的载体是无处不在的。 在家庭生活中的每一个时间节点，都可以开展小学语文课外实践活动。在吃饭的时候、参与家务的时候、家庭共同观看电视的时候、外出旅行的时候、过马路的时候、坐公交车的时候等等。看上去的无处不在，需要家长的责任担当与身体力行，更需要家长的一如既往的韧性与热情。不同的家庭背景下，小学生接触的语文材料与实践活动的形式就更为多样，这样克服了课堂教学的生硬与统一一贯，同时，任课教师在课堂教学中搭建小学生交流共享的平台，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率；学生在实践活动中包括识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展方面的语文素养得到提升，在实践活动中自身的其他素养也得以养成与提升。尤其是通过与同学的交流分享，形成团队学习，集体学习的良好氛围，小学生在思辨中感悟，在思辨中提高，这无论是对于课堂教学的组织，还是学生自身的长远发展都是极其重要的。小学语文教学不单单是小学任课教师自己的事，小学语文课程教学目标的达成需要家庭教育的支撑、有效配合与积极参与。唯有如此，小学语文教学才能够更有效率，更有效果。
父母会犯错误育儿法
1、刮眉能使眉毛浓黑 孩子的皮肤娇嫩，如将眉毛根部刮伤，可能会改变肩毛位置与形态如刮破皮肤导致感染而溃烂、结疤，还可能不再长眉毛了。 正确做法：大多数孩子的肩毛要到2岁左右才有型，父母不必着急。 2、捏鼻能使鼻子变挺 目前并未有确切的科学依据证实，经常捏提鼻梁骨，可以让鼻子变挺。孩子鼻腔黏膜娇嫩，如果过于用力捏鼻，会损伤其鼻黏膜。 正确做法：五官多与遗传有关，顺其自然就好。 3、剪睫毛使睫毛变长 睫毛的长短、浓密与否，主要与遗传和营养有关。睫毛可起到遮挡灰尘和过强光线的作用，剪掉睫毛，孩子眼睛容易受伤。 正确做法：让孩子的睫毛自然生长。 4、捋耳使耳廓更圆润 大多数婴儿的耳朵都处于没长开的状态，但随着孩子的生长发育，耳朵会越长越有型，这与遗传有关。有些人不想让孩子长招风耳，把孩子的耳朵向后压，并不管用。 正确做法：平时轻轻地为孩子捋耳朵，能起一定的按摩作用。如果孩子的耳朵真有畸形，应尽快去医院检查。 5、母乳抹脸能使孩子皮肤嫩白 乳汁腐坏后细菌很容易从侵入皮肤，导致孩子脸上产生红晕，甚至变成小包，继而化脓。 正确做法：婴儿脸部不干燥的话不用涂抹任何东西，如果要用，要选择婴儿专用的润肤霜。 6、拔乳牙使恒牙长齐 大多数孩子换牙的过程是自然更替，不需要拔掉乳牙。 正确做法：当乳牙没掉，恒牙却已经长出时，为了以后恒牙能更整齐，可以将乳牙拔掉。 7、睡硬枕让头型更圆 长期使用质地较硬的枕头，容易使
新生儿头颅变形或形成大小脸。而目，真正影晌孩子头型的因素是遗传和睡姿，并不是枕头。 正确做法：经常有意地为孩子调整睡姿，但别强行干涉，让孩子睡个好觉比什么度重要，所以睡得舒适最重要。 8、剃胎发使头发更多 新生儿胎发到了三四个月时会自然脱落，并且孩子的毛发状况是跟遗传、营养状况相关。胎毛剃不剃都一样。 正确做法：最好不要给太小的婴儿刮光头，这样很容易损伤毛囊，使头发出现暂时不生长的现象。 9、怕不消化，就一直给宝宝吃粥 不给宝宝的肠胃适应硬一点的食物，会影响宝宝的消化能力的发展。而且由于口腔缺乏咀嚼和吞咽练习，可能影响宝宝口腔发育和面部肌肉发育。 正确做法：给孩子添加
辅食可遵循由少量到多量，由稀到稠，由细到粗的原则，可逐步添加米粉、粥、果蔬、肉类让营养更均衡，也让宝宝的咀嚼和消化能力逐步得到锻炼。 10、把尿比穿纸尿裤好 婴幼儿自主排尿功能要随着神经系统、尿道括约肌等的发育而逐步完善。在此之前把尿，并不能帮孩子建立自主排尿功能Tulaoshi.Com。而且太早把尿，还可能造成肛脱、肛裂、尿频。 正确做法：婴儿可以穿纸尿裤，一岁以前不要把尿，大一点可以进行坐便训练。
