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宝宝成长不可缺少的玩具
过程中不同阶段，陪伴他的玩具也不同，你家宝宝爱玩什么？ 玩，是宝宝每天的必修课，你家宝宝在玩什么？市场上的玩具琳琅满目，哪些适合自家宝宝？在不同的成长阶段，宝宝所需的玩具也应有所区别。 响环、哗啷棒：适合2~4个月宝宝。初生婴儿的眼睛喜欢集中视线停留在一个物体上，因此4个月内的宝宝应选择色彩鲜艳、体积较大、带有音乐声响的玩具，以促进视觉和听觉的发育。如在孩子的床上或小车里吊颜色单纯而明亮的气球，有利于孩子视觉的发育。但需注意的是要常变换位置，以免造成斜视、偏头。 积木、布书：6个月以上宝宝。宝宝的各种动作开始出现有意性，能独立地坐，自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围，此时可为宝宝选择各种拖拉玩具、音乐拉绳、锤鼓、积木等，布书是很好的选择。需要注意的是尽量选大品牌、体积稍大些的积木类玩具，不选那些颗粒小的，以免宝宝误吞。 球：适合7个月以上宝宝。此时孩子已能坐起伸手取物或在床上爬了，这时应选择简单、有趣、耐用的玩具，增加一些运动类的玩具，如小球。另外，玩具琴、套叠玩具也可满足此阶段宝宝的玩耍需求。玩球时可以让家长和宝宝一起互动，能锻炼宝宝手眼协调能力。 橡皮泥、画笔、拉着走的动物玩具：适合1岁以上宝宝。这个年龄段的孩子最喜欢扔东西，应选择有启发性、能用手抓的活动玩具，以不易摔坏的为佳。也可以随意涂鸦，创造性的画画、捏橡皮泥，但在选择橡皮泥时要尽量选择没有味道，不粘手的，尤以可食用的最佳，玩完后要督促宝宝洗手。 穿珠、玩具车：适合2岁以上的宝宝。2岁的宝宝已经走得很稳了，这个阶段的宝宝需要一个学习的环境，他们开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，穿珠、玩具车非常适合，字母、单词、写字板同样适用，逻辑推理类的玩具也开始引起宝宝的兴趣。但要注意的是，玩具上松动的零件、毛绒玩具上未粘牢的眼睛和鼻子、玩具上掉落的纽扣、汽车上的轮子等，这些小零件都有可能造成窒息，家长一定要从旁看护好。 三轮车、溜冰鞋：适合3岁以上tulaoshi的宝宝。3岁以后宝宝已能行走自如，智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，体育运动类的玩具如三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝。此时，玩具也开始显示出性别上的区别了，女宝宝更倾向于过家家游戏，男宝宝则喜欢玩具车等。 值得注意的是，宝宝玩具太多也不见得是好事：玩具太多并不利于培养宝宝节俭或珍惜所有物品的好习惯，还会影响孩子的注意力。玩具少而精，反而可以激发宝宝不断探索发明不同的玩法。所以建议家长多给宝宝准备些玩法多、有创造空间的玩具。
怎样让孩子快乐的学习
家长们常常苦恼，为什么孩子一提到玩就兴致高涨，而一让他学习就提不起劲来，为什么孩子总是不喜欢学习呢？其实，贪玩本来就是孩子的天性。如何让学习成为孩子的渴望，提高孩子的学习兴趣，激发内部动机呢？人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。孩子为了快乐而玩，所以总是喜欢玩，同样，孩子为了快乐而学，也会总喜欢学。因为有乐在其中。 如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪让我们痛苦，为了减少痛苦，我们就只好降低内部期望，最常见的方法就是减少工作的努力程度。一个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。 父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的原初动机———好奇心和学习的快乐；工作后，他又忘记(www.tulaoshi.com)了工作的原初动机———成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。让学习和工作变成为自己而玩。 1. 倾听并和孩子谈论学习生活 初入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。 2．每次学习时间不宜过长 当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子"坐好--开始学习"。殊不知，这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目兴短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。日本学者认为小学阶段学习兴趣是头等大事。日本学者认为小学阶段学习时间年级＊10分钟为宜，孩子做完功课就可以玩。 3．鼓励孩子获得成功 对孩子不提过高的要求，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。 4．试着让孩子创造问题 孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。 5．让孩子做老师 父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。 6．开展竞赛 "竞争"是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力，不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。有条件的家长，可以让孩子和同班同学一起学习，一起写作业，看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象，暗下决心，争取逐步赶上和超过他。 另外，孩子的竞争对手并不限于和妈妈比赛背唐诗，看谁背得多、背得快。妈妈做家务还可以和孩子做作业比赛，如"妈妈擦玻璃，你完成这个练习，看谁做得快，现在开始"，这样一来，孩子为了战胜母亲，会集中精力学习。 7．把学习计划公之于众 利用心理学戒烟的一种方法是，向家人或朋友公开宣布："我要戒烟了！"这样做，会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时，马上就会想到："是否会被别人笑话自己意志薄弱"可者"太没出息了"，因此就能坚持到底："无论如何，一定要坚持实行自己的计划。"制定读书计划也是同一个道理，不要只自己暗下决心，而是应该向家人或朋友公开宣布："我要如何如何用功了。"这样，才会产生积极的效果。 8．利用"报酬效应"激发学习兴趣 在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。 9．和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿 每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。
呼唤游戏能发展宝宝的协调能力
六个月的宝宝身体灵活性增强，手部动作得到发展。会自己拿饼干吃，会咀嚼，能通过听声音寻找声源，会对自己的名字做出反应，宝宝能认识妈妈了，因此，妈妈要多跟宝宝在一起互动，满足宝宝的亲情渴望。 游戏就要开始啦，宝贝们准备好了吗？ 自喂饼干 六个月的宝宝小手已经很灵活了，我们可以让宝宝练习自己拿着饼干放入嘴中，但要注意，给宝宝喂的饼干一定是婴儿饼干。自喂饼干能发展宝宝的手眼协调能力。 叫名字会转头 六个月的宝宝，在视觉和听觉方面，能做到听声音寻找声源。当听到自己名字时，宝宝会做出反应。所以在这个游戏中，妈妈可以躲在宝宝背后轻轻叫他（她）的名字，让宝宝主动去寻找妈妈。注意，妈妈在呼唤宝宝名字的时候要带着关爱的语气。 翻滚打转 翻身是个自然而然的过程，妈妈也可以根据自己宝宝的特点，用相应的方法来帮他学翻身。如果看着可爱的小宝宝以各种姿势扭曲着身体想活动，可就是翻不过去时，您不妨帮他一把。宝宝仰躺着并试着想翻身，他(www.tulaoshi.com)的脸部、手部都可以顺利地转向另一侧，可唯独双脚还不能轻易地听从大脑的指挥。宝贝不能顺利翻身时，很需要有人帮助一下。 有的宝宝很小的时候就有侧睡的习惯，学翻身就比较容易了。可以进行以下练习：在宝宝面前放一个色彩艳丽或者能发出动听声音的玩具，来引起他的兴趣并吸引他的注意力；把他的腿放在另一条腿的上边，在宝宝试图要去抓握玩具的时候在他背后轻轻地推一下，一个漂亮的翻身动作就完成了。 多次训练之后，只要把腿放好，用玩具来诱导，宝宝就会自己翻过去，再以后只要用玩具逗引不必放腿，宝宝就可以熟练地作90度的侧翻。 宝宝平躺在床上时，妈妈可以将宝宝感兴趣的玩具置于他的一侧，让宝宝的头轻轻往一边歪过去，宝宝会因为感兴趣伸出手去抓玩具。这样抓取的动作会带动宝宝身体慢慢地转过去。 我们在给宝宝做翻身练习的时候注意一定要轻轻的，慢慢的，避免宝宝受伤。
