如何夸奖孩子最有效

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育儿须知 赏识教育≠一味夸奖

　　现代家庭已经完全接受了西方的赏识教育，可是对于赏识教育，人们往往只知其一不知其二，甚至把赏识教育等同于“一味的夸奖”，这也是对赏识教育的误读。赏识教育重视的是赏识孩子付出努力的行为过程，也要纠正孩子不当的行为。

　　童话界有一个坏孩子，那就是匹诺曹，不光说谎话，还把课本卖了和坏朋友一起去看马戏。这样一个孩子，却也是匹诺曹爸爸的心头肉，从诞生之日就一口一个“我的好儿子!”“我的乖儿子!”的夸奖着，还总是鼓励匹诺曹“做一个真正的孩子”。可是匹诺曹爸爸把冬天的棉衣都卖了，给匹诺曹买来的课本，这样的爱子行为却只换来了儿子一瞬间的感动，这又是为什么呢?

　　甜甜的烦恼

　　三岁的甜甜就遇到了这样的麻烦。在家里，大人们都把甜甜捧在手心里，来家里玩的叔叔阿姨们也会给甜甜带来各种礼物，无论甜甜随便哼个调调还是乱跳一个舞，哪怕什么都不做，大人们也会夸奖她：“真是个好孩子!”“甜甜跳得真好!”“甜甜最棒了!”

　　可是出了门就不一样了。每次和小朋友们一起玩，追跑起来，甜甜总是最后，每到这时甜甜就很受挫。她嘟起嘴去和大半岁的大宝一起堆沙子。可是无论怎么堆，甜甜的沙堆却老也立不起来，大宝不一会儿功夫就已经堆了一座小城堡， 生气的甜甜用手推倒了大宝的沙堆，妈妈赶忙过来让她向大宝道歉。委屈的甜甜不明白，不是我才是最棒的嘛!为什么和别的小朋友在一起我就做不好了呢?

　　其实甜甜只是误入了过度夸奖的雷区，由于家长的一味夸奖，作为一个孩子，她无法了解自己能力的真实程度，因此感到困惑又委屈。

　　过度夸奖四大雷区

　　1、伪夸奖泛滥

　　无论何时何地都用“孩子你真棒”“你太厉害了”这样的语言来夸奖，实际上是一种让人摸不着头脑的无效夸奖。一是孩子听多了，也能感觉出大人是随便说说并不走心，从而不珍视大人的表扬。二是大人这种随时随地脱口而出的话，却让tulaoshi.com孩子感觉自己真的是“十全十美”，当遇到批评和竞争的时候，无法面对挫折和失败。三是失去了指导行为的效果，比如甜甜的奶奶，不该在追着喂饭时，还用“吃得真好”这种无效夸奖来鼓励她。这只会让甜甜以为自己这种行为是正确的。抛弃这种无的放矢的表扬，是家长需要排除的第一大雷区。

　　2、攀比夸奖损人不利己

　　“你画得真好，是小区里画得最好的。”“我看你比×××画得更好。”攀比式夸奖并不少见。这种夸奖建立在比别人更强的基础上，无形中增加了孩子的心理压力。一方面影响了孩子正确认识自己的长处，不能明白好成绩是努力的结果；另一方面也会影响孩子的人际交往，盲目自大地轻视在某一方面比较弱的孩子。

　　3、苛刻夸奖犹如“紧箍咒”

　　“跑第一名真不错，继续努力，不要下一次就不行了。”这样的夸奖，包含着必须得第一的要求。这种苛刻的要求会成为孩子心灵的桎梏，应当给孩子提供宽阔的成长空间，第一名或是获奖并不能说明什么，结果也并不是最重要的，重要的是孩子付出了努力。夸奖应该着重于付出而不是结果。

　　4、好话坏说

　　明明是表扬的话，说出来却好像是批评，比如有的家长爱说：“真没想到你能做得这么好，不错啊。”“这次表现不错，以后也别捣蛋了行不行?”孩子听到这样的话，喜悦的心情也会大打折扣，反而认为无论我怎么做，在父母心中我都是个捣蛋鬼、坏孩子，大大挫伤了孩子的积极性。

　　正确夸奖支四招

　　1、夸奖要有的放矢

　　要有针对性地进行具体夸奖，比如画画得好，可以突出“孩子你很有想法，你能想到给马画上翅膀，这点很不错”，而不要对画的好坏做性质上的评价。多用描述性语言，发自内心地找出孩子的闪光点。通俗地说就是“夸奖要走心”，而要做到这一点需要多陪伴孩子，多关注孩子。

　　2、要夸奖行为而不是结果

　　孩子获得了奖项不要从获奖本身来夸奖，因为奖励只是对孩子努力行为的一种褒奖，家长应当多从孩子的付出和努力来进行表扬和鼓励，比如说：“你每天坚持练习，所以才能取得成绩。妈妈真为你的坚持骄傲。”

　　3、努力的失败也要夸奖

　　失败的夸奖有时比成功的夸奖更重要。只要他付出了努力，即便失败了，也应当针对他努力的行为进行积极的夸奖。比如孩子练习滑板车，无论怎么练，一开始都掌握不好，车总是跑不起来。这时要积极夸奖孩子：“你这次做得好多了，让我们再试试。”只有不断地鼓励，他才能树立正确的学习心态，不畏困难。

　　4、发问式夸奖，让孩子自己总结经验

　　用“你怎么能想到这么画的啊?”“你是不是已经比刚才滑得更远了?”这样的句式启发和鼓励孩子，让孩子自己发现自己的独特之处，总结经验。间接性的夸奖是一种平等的沟通方式，不是强者对弱者的褒奖而是朋友式的交流。

　　如果匹诺曹爸爸也了解夸奖的两面性，而不是一味夸奖，在匹诺曹第一次离家出走时就能帮他认识到对与错，能在夸奖中鼓励孩子正确的行为，纠正孩子错误的行为，也许匹诺曹也不用走那么多弯路才重新找到自己。

育儿经：两种不同的家庭教育

条件好不一定就能赢在起跑线上

　 近来，辽宁一名6岁儿童炒股赚了一大笔钱，父母说要把她打造成“炒股天才”；还有一名9岁男孩的演讲视频在网上热播，内容涉及政治、经济等领域，其父打算把孩子培养成“演讲家”。对于这些“造星”式家庭的教育，舆论莫衷一是。

　 一位母亲曾跟笔者说：“如果时光能倒回15年，我只希望女儿成为一个正常、幸福的人……”因为她的“苦苦相逼”，读高中的孩子由于达不到父母要求，进而抑郁厌世。

　 确实，现在不少家长的教育观崇尚“才能论”和“分数论”，很希望让孩子变成小天才，在某个领域获得成功。很多孩子3岁就开始学弹钢琴，证书一级一级考上去，每周都要上课，每天要弹两三个小时以上。

　 还有家长追冷门，不问孩子是否有兴趣，让他们学围棋，定下职业棋手的目标，强迫孩子坚持。至于“分数论”，则更普遍。

　 照着成功模式培养孩子，其实是培养标准出了问题，即单一化。其实，孩子成长有很多评判标准，比如说人品是否高尚，行为是否有创造力，有没有吃苦精神等，而不仅仅是考了高分、成了“小小××家”。

　 相比之下，一些名人的“育儿经”就很实在。李开复在女儿进入大学后，并没有要求她“找一份高薪工作”，而是告诉她要“多交几个朋友”、“以诚待人”；新东方“掌门人”俞敏洪没有让儿子参加各类辅导班，没有对他的学业有所要求，而是鼓励他“做一个善良勇敢的人”、“学会快乐生活”。

如何教育孩子 值得借鉴的育儿经验

 　　关于吃饭：

　　1、吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太饱，七分饱，够身体消耗能量就好。这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等。

　　2、尽量培养孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能坚持最好），不要让身体积累脂肪、影响大脑。一定要把零食取了，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神作用。

　　千万不要强迫小孩子吃饭。小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期www.Tulaoshi.com，饭量自然会增。如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行。

　　关于早期教育：

　　1、我从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见。做错什么事（包括打烂东西），让他讲事情前后经过，为什么会发生，我不会骂他、也不会打他;讲完后指出问题所在和改正方法，说以后注意点。

　　2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否听不懂课？找出原因，针对原因找出解决问题的方法，不能一味骂小孩。

　　3、要给他时间玩，动手本身也等于动脑。家长同小孩制定好课后到睡眠的时间表，一切按作息表。

　　4、关于小孩子的教育需要注意：

　　第一，进行早期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。

　　第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。

　　第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。

　　5、培养孩子的心量：我告诉他，别人没有义务对你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。别人对你好，你就该对他充满感激之心;没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。

　　关于学习：

　　1、放学后做作业：规定时间，到时间就不准他做了。他说家庭作业做不完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，我同样不准，让他哭着上学。这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。

　　2、老师布置家庭作业要求家长检查签字：让小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。签字时询问：你检查后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红叉。面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没检查出来即可，不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，这样他下次检查就会认真很多。

　　在一年级父母就要和小孩好好谈心，让他明白学习是为自己人生打基础的阶段，学习不是为爸妈学习，跟父母没关系，大人有大人的责任;让小孩自己检查是尽量让他管理自己，让他学会对自己的人生负责。如家长签字后第二天小孩回家说，看嘛，有道题错了都没检查出来，父母就无言以对了。

　　3、关于听写：我解决的方式是请他用默写的方式来完成。我说你能想到所学的所有生字而默写出来，那不是证明你很棒！他把语文书拿来放在我面前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。

　　4、老师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过。我接他放学，等他做完被罚的作业，同时听老师数落儿子上课如何不认真、如何跟同学发生事情等等。回到家后仔细问情况，是同学不对的，就不批评他;是自己的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如果小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚，化解小孩的情绪，修补他的自信心。人的一生自信心很重要。

　　关于分数：

　　考试多少分不过多发表意见，学习是孩子自己的事。我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好。也不会问他这分数在班上排第几名。

　　数学总会写错很简单的题，大人小孩都会很后悔地说，“好可惜！如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况，看到图老师分的卷子，就想怎样才能让他不粗心大意、不马大哈呢？大概在三年级时，机会是在别人的惨痛中到来，有个单位修住宅，修到一半时房子倒塌了。我带他到现场进行机会教育，从力学等方法讲，由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异，计算少了的那个点会下沉;从建筑材料上来讲，水泥少个标号、钢筋小一点、砖瓦质量次一点，那整个房子就是危房了。为了他有个深刻的认识，我说如果就因你计算上的粗心大意造成别人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么样来赔？上千万的经济损失怎么样来赔？从高考满分来说，这个机会教育成功了。

　　关于穿衣与生病

　　1、穿不讲究，不刻意，穿的多少和妈妈差不多就行，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。孩子流鼻涕了，加一件衣服。判断冷热，摸孩子后脖子；

　　2、注意加强寒冷训练。

　　3、不给孩子经常，动辄吃小药。

　　4、天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好；很多时候都是大人自己心理安慰。感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。一个人可能不生病吗？不可能；所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。

　　关于玩与体验

　　1、每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。

　　2、生活游戏化，游戏生活化；每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。

　　3、玩不怕脏，放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以；不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多；不是所有危险的东西都禁止孩子走近；可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。

　　4、尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果；让他去摸索，去磕碰，去失败；

　　关于爱与责任

　　1、教孩子学会等待；

　　2、教孩子对自己的行为负责；

　　3、教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。

　　4、睡觉尽量陪孩子入睡。

　　关于竞争

　　1、最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈；不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以。

　　2、教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭。

　　关于打架

　　1、有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃；在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力。

　　2、不先出手打人，无论谁先动手，你都不可以第一个哭。

　　关于理财

　　1、让孩子对自己的东西有决定的权利；

　　2、计划3岁以后，会给孩子引入每周零用钱的机制——要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。

怎样有技巧的夸奖宝宝

 　　要知道表扬孩子也是有技巧的，今天爸爸妈妈们就一起来学习下怎样夸奖宝宝的小技巧。

　　假装不经意的表扬

　　当宝宝自己在玩玩具时，爸爸妈妈可以在旁边随便聊天，然后刚好聊到表扬宝宝的优点，小声一点说，对于低领的宝宝来讲效果非常好，妈妈们可以试试看。

　　夸奖要具体

　　很多爸爸妈妈总是“宝宝你真棒”、“宝宝最厉害”的夸奖宝宝，这是错误的夸奖方式，对于心智成熟的大人来讲觉得无所谓，因为理解是为了什么事情得到的表扬，但是对宝宝来讲，宽泛的表扬让宝宝不知所措，好像自己什么都好，就会害怕失败，经不起挫折。所以，家长夸奖宝宝应该越具体越好，让宝宝明确知道自己是因为哪件事情被夸奖，比如“宝宝拼图拼得很快”、“宝宝能够帮妈妈扔垃圾了，很棒！”等等。

　　夸宝宝努力，但不夸聪明

　　聪明是一个本质问题，但是努力却是后天培养的，所以我们强调对孩子的行为进行表扬，而不是表扬结果，这样才能帮助孩子树立战胜困难的自信心，让宝宝知道失败之后继续不懈的努力一定能获得成功。

　　比如宝宝拼图拼好了，就应该跟夸奖宝宝“使用的拼图方法很好，由大到小的偏速度比较快”，而不是只说“宝宝真聪明，那么快就完成拼图了”，长此以往宝宝才不会忽略过程的努力，只记住结果，而且只期待结果会让人更容易发脾气或者气馁。

　　像聪明这种与生俱来的优势不需要表扬，宝宝的努力得到认可才是最重要的。

　　不要在宝宝面前表扬他人

　　很多年长的家长会拿他人宝宝和自家的比，然后当着宝宝的面表扬其他宝宝，比如“明明小朋友已经能自己穿衣服了，但是我家宝宝还不行呢”，不管是为了增进邻里关系还是为了给宝宝压力，这种方法都是不可取的。

　　当着自家宝宝面表扬他人或者在外人面前批评宝宝都是错误的育儿方式，一定要改正！

　　不要给宝宝戴高帽

　　有的家长常常表扬宝宝“真无私”、“真好”，等等关于美德的行为，但是宝宝的大部分行为不应该联系到美德，比如分享一块糖果给其他小朋友就夸奖宝宝很无私，这会让想要继续得到表扬的宝宝不断重复这样的行为，但其实内心可能不认同这种分享行为。宝宝做的事情都是出出自内心，不用与品德联系一起，家长只要做好榜样，宝宝自然能学到好的品德。

　　表扬不一定要说出来

　　当宝宝的行为得到你的认同时，只需一个微笑、一个大拇指或一个拥抱都能让宝宝感受到你的爱意。

　　表扬要及时

　　及时的表扬很重要，比如当宝宝把箱子里的玩具全部推倒乱成一地，妈妈看了很生气，宝宝就开始把一些玩具归纳整理好，这时候妈妈一定要及时表扬宝宝正确的行为，及时鼓励宝宝，加深印象。这样宝宝以后就能自己分类好玩具，想玩什么玩具就拿那个玩具，而不是全部倒出来洒一地不管。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）