家长如何培养宝宝的高情商

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家长如何教育孩子成为有耐心的人

　　一、培养宝宝耐心的关键方法

　　关注宝宝的情绪

　　培养宝宝学会有耐心要从关注他的情感情绪作为突破口入手，父母首先要接受宝宝的情感，然后和宝宝聊聊等待是一件很痛苦的事情，帮助宝宝在等待的烦恼或兴奋中学着调整自己的情绪反应。当父母和宝宝聊感受时，宝宝会学着用语言表达自己的情感从而控制一时的冲动反应，包括暴力、无理取闹等。

　　家长先学会自控力和耐心

　　父母是孩子人生的第一导师，孩子的行为常常是从父母身上模仿学习来的。因此，父母要在孩子面前树立榜www.tulaoshi.com样，不急不躁，保持平静的等待，并且多跟宝宝说：“为了你想要得到的东西你必需要学会耐心的等待。”潜移默化的教给孩子自我控制的方法，让孩子越来越能耐心等待。

　　二、培养宝宝耐心的有趣小方法

　　想要增强孩子的耐心，学会自我控制其实可以通过一些简单有趣的方法来实现，而且这种方法更能让孩子克服沮丧情绪。

　　自言自语

　　教宝宝小声的和自己说话可以帮助他记住既定的规则和目标。父母要让孩子知道这样做可以帮助调整自己的行为，让自己平静下来，变得有耐心。比如让宝宝不断的对自己说“数到10就轮到我了”、“做5个深呼吸就轮到我了”，帮助孩子提高调节情感，控制冲动自我调节能力。

　　先去玩其他玩具

　　借助玩玩具可以帮助宝宝消磨等待的时间，比如另一个小朋友正在玩娃娃，宝宝也想玩，那么父母可以提议宝宝先去玩其他玩具，让孩子的注意力转移到同等或者更高价值的玩具上。

　　让宝宝觉得他想要的东西其实没那么诱人

　　当宝宝在饭前想要吃零食时，父母可以说服宝宝把零食想象成不那么好的东西，比如吃了会感冒的冰激凌、有臭味的面包，帮助宝宝控制一时的冲动，还能让宝宝从不同角度看待一件事物，提高自制力。

　　及时给予鼓励

　　当宝宝对自己行为能进一步控制和变得更有耐心时，父母要及时表扬，哪怕是等着出去玩时也可以说“宝宝能等妈妈一起出去玩，真不容易，真有耐心!”

　　三、培养宝宝耐心的亲子游戏

　　日常生活中，随时准备一些有趣的小游戏和宝宝一起玩，让宝宝觉得等待是有趣的事情

　　唱歌

　　当宝宝再等待时，鼓励宝宝唱一首喜欢的儿歌，妈妈也可以跟着一起唱，帮助宝宝把等待的注意力转移到唱歌的愉快时光中。

　　数数

　　鼓励宝宝在等待时数数，数到自己数不下去时，还可以数一数周围的东西，比如路边有几棵树，餐厅里有几张桌子等。在不同事物间转移宝宝注意力，培养灵活的思维能力。

　　玩猜猜看

　　父母随意拿周围的一件东西，描述它的样子，然后让宝宝猜猜是什么东西。也可以让宝宝描述一件东西，让爸爸妈妈猜猜看。

　　编故事

　　鼓励宝宝讲一个小故事给大人听。(图老师健康网(图老师健康网)专稿，如需转载请注明出处。)

如何培养教育孩子 保证健康的心理

　　对于孩子的培养，许多的父母都注重孩子的智力开发，却忽略了对孩子心理的培养，而幼儿时期是孩子心理及各种习惯，性格的形成时期，所以这段时间对于孩子今后的成长有着很重要的作用，以下就让我们详细的来看下如何在这段时间内培养孩子健康的心理！

　　培养孩子健康心理“十不要”

　　1、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。

　　2、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

　　3、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

　　4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。

　　5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

　　6、不要欺骗和无谓地恐吓孩子，吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

　　7、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

　　8、不要过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。

　　9、不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

　　10、不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。

　　专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。

　　孩子最怕听到的十句话

　　1、“傻瓜、没用的东西。”

　　2、“你简直是个废物。”

　　3、“你可真行，竟能做出这种事情。”

　　4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”

　　5、“我说不行就是不行！”

　　6、“我再也不管你了，随你的便好了。”

　　7、“求求你别再这样做好吗？”

　　8、“你若考了一百分，我就给你买……”

　　9、“你做这种事，真让我伤心透了。”

　　10、“你又做了错事，简直是坏透了。”

　　专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。

　　爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。

　　孩子的心灵是纯洁的，如果父母一味的贬低孩子，就很容易使其失去自信心，产生“破罐子破摔”的心理，这对于孩子将来健全的人格及健康的心理都有着必然的联系，所以希望父母们能够充分的认识到问题的严重性，做一个懂孩子，支持孩子的好父母！

家长如何培养孩子的自信心

 　　自信心是孩子在成长的过程中一点点的锻炼出来的，要想孩子能够在长大后有更强的适应和判断能力立足于快速发展的现代社会，从小提高孩子的自信心是最重要的。那么如何能提高孩子的自信心呢？

　　1、家长正确的教育。

　　孩子自信心的提高和家长的正确的教育有直接关系。在平时教育孩子的时候，家长要摆正态度不能强制性的要求孩子，很多父母以为用自己的权威可以让孩子服从自己，这是不行的。孩子虽然可能因为怕被父母责怪只能选择服从，但是给孩子的内心只能带来让孩子失去自信心，觉得自己不行，要是行为什么爸妈还这样强制的要求自己呢，长久以来就会降低孩子的自信心。家长可以把教育观念摆正，在想引导孩子做事的时候调整一下态度，俯下身来和孩子讲一下为什么要这样做，这样做能怎样。孩子明白啦原由自然会更努力的去做，也许做得更好，对孩子自信心的提高有很大帮助。

　　2、多与孩子交流。

　　在生活中家长们多关注一下孩子，不要因为工作的繁忙而减少与孩子的交流和沟通。家长要时常的与孩子进行一下交谈，了解一下孩子内心深处的想法，知道孩子在家里或是在学校里都有这什么样的想法，对身边得人和同学都有怎样的看法。看看孩子在与人接触的时候存在什么样的态度，如果发现孩子的想法和看法有弊端的时候，家长这样就可以给予及时的纠正，不tulaoshi要让孩子的思想误区影响孩子与身边人的关系，让孩子失去与人相处的信心。把孩子的思想误区纠正过来，孩子换个思想看待事物，内心就会透亮起来，更加喜欢与人之间的接触，更有信心与他人相处好的。

　　3、适度的表扬批评。

　　在孩子有什么事情没有做好或者是开始成绩什么的不理想的时候应该适度的表扬和批评，不能只在做好的时候表扬孩子，做不好就批评。这样会使孩子低落的，影响下次做事或者是考试时的自信心。孩子表现好啦也不要过度的表扬，这样会使孩子自傲的。应该在表现好的时候给予孩子适度的表扬，一方面表扬这次的成绩，另一方面要鼓励下次要做还，要让孩子知道只有继续努力才能取得更好的成绩。在表现不好的时候不要一味的批评孩子要让孩子知道自己没做好，下次要继续努力。让孩子有足够的信心做事。

　　4、让孩子接受到真实的锻炼。

　　如果家长在发现孩子有什么不对的地方的时候阻止孩子的行为，孩子不听，如果不是太严重的话，可以让孩子尝试一下这样做了会是怎样，孩子感觉到真的做的时候就会自己记住教训下次注意。比如孩子约好同学明天一早出去玩，可孩子晚上非要看很晚的动画片，你阻止孩子说不早点睡明天会起不来没办法和同学去啦，孩子不听到明天真的起晚的时候，孩子自己会知道自己真的错啦，爸妈的教诲是对的，在下次做事的时候孩子就会考虑在做，让孩子对自己做的事情也会充满信心。

　　5、为孩子创造锻炼的机会。

　　在生活中，家长们要经常的为自己的孩子多创造点锻炼的机会，让孩子在锻炼中提高自己的自信心。比如孩子想在家里面种点花草，可是需要精心的照顾，孩子粗心大意可能会种不活，这时家长们可以再这个期间督促和帮助孩子浇水，施肥，松土等把花草种好，直到开花结果。这样孩子看到啦自己努力地成果的时候就会非常的开心，更有信心去做自己想做的事情。

　　6、失败时及时鼓励。

　　学习是一种艰苦的脑力劳动，不会是一帆风顺的。当孩子在学业上遭受失败，遇到挫折时，家长用简单粗暴的态度对待他们，必然会伤害他们的自信心，使他们产生焦虑烦躁的情绪，学习兴趣低落，或者产生自卑心理，丧失克服困难的信心；或者产生自负抗拒心理，认为自己不被理解，反而更顽强地表现自己。

　　学校、家长、社会通力合作，从各个方面去发掘孩子的长处并给予展示的机会和肯定，创造条件让孩子都能体会到被重视的感觉，体会到自己能够主导一些事情并且得到成功的满足。自信心的建立，不是靠口头上的表扬和赏识，而是要靠孩子亲自参与和体验并且获得成就感。这份体验是多角度的、多层次的，而不是仅仅集中在某一点上去评价，这也是孩子们总能找到自信的原因吧！

耐心回应孩子能帮助儿童语言能力的发展

　　母亲与婴儿进行“对话”可能会听起来像儿语，但实际上，能教会他们早点开始说话。研究人员发现，新妈妈们热情地回应他们的婴儿的呀呀学语，有助于加速孩子的语言能力的发展。他们说父母的回应是一个重要的过程，使母亲和婴儿成为相互进行“交谈”。

　　它能增强儿童的沟通能力，这不像妈妈没有用心回应的情况。由爱荷华大学(UI)和印第安纳大学美国的学者进行一项新的研究证明，在婴儿很小的时候与他们谈话，对他们的发展是至关重要的。作者称，父母喋喋不休地与新生儿说话——即使他们不知道他们想说的内容——是他们的语言能力发展过程的关键部分。这一发现挑战了人类交流能力是与生俱来不受家长的反应影响这一观点。

　　相反，研究人员认为，父母有意识地参与他们婴儿们的胡说活动，可以加速孩子的发声和语言学习。研究的高级研究作者，爱荷华大学的心理学助理教授朱莉·格罗斯-路易斯说：“这并不是说我们发现了父母回应速度的重要性。而是有关母亲回答方式的问题。“研究人员在半年时间内，每月两次观察到12母亲及其八个月大的婴儿在自由游戏过程中的交流，每次观察时长为30分钟。

　　他们指出了孩子的积极发声，如胡说、温声细语，特别是当他们对着他们母亲时母亲的回应方式。格罗斯-路易斯博士目前的实验室研究发现，母亲和父亲对婴儿的牙牙学语的反应度相差无几。研究人员发现，母亲能够回应他们牙语的婴儿能辨识更复杂的复元音的词汇的能力增强了。他们说，当母亲对孩子的牙语足够成熟后，母亲似乎就能明白他们要表达的意思了。

　　婴儿也开始将更多与他们的母亲进行交流。然而，母亲没有尝试尽可能多的了解他们，并且不时地直接将他们的注意力转移到别的东西的婴儿，他们的语言和沟通能力的增长速度则较为缓慢。研究结果发表在最新一期的《幼年》杂志上。格罗斯-路易斯博士说，区别是母亲与婴儿进行儿语对话时，孩子知道自己与她们之间是可以交流的。

　　因此，这些婴儿会经常转向他们的母亲并且说些儿语。她说：“婴儿使用发声的交际方式，从某种意义上说是因为他们知道自己正在进行交际。在调查研究结束后一个月，大多数有母亲留意他们的儿语的孩子在15个月大时，能够识别更多的单词和手势。上个月美国研究人员进行的一项研究显示，让婴儿生下来就听一些有清晰人声的声音听，能够帮助他们区分语言和其他噪音。

　　他们发现7个月婴儿可以区分人声和其他声音——即使他们无法看到说话的人。科学家们发现，到了11个月大，他们能够说话时，孩子们已经学会了区分母语和其他语言了。（实习编译：叶秀金 审校：邱天华）