小孩子是爱模仿的,因此,成人要特别注意自己的言行。此时儿童的思维是形象具体的,分析能力又差,还分不清哪些该学,哪些不该学。那么,如何对孩子进行教育呢?
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小孩子是爱模仿的,因此,成人要特别注意自己的言行。此时儿童的思维是形象具体的,分析能力又差,还分不清哪些该学,哪些不该学。那么,如何对孩子进行教育呢?
(1)为孩子提供良好的行为榜样。儿童接受榜样比接受道理快,他们对看到的具体行为,在记忆中能较长时间地保持着。可利用成人、儿童、文艺作品中的榜样向儿童进行教育。而在儿童的行为品质形成中,具有很大意义的是父母的榜样。同时,还可以引导他观察周围孩子的良好榜样,有时还可有意识地让孩子和这些伙伴在一起玩耍。
(2)随着孩子年龄的增长,可以向他说一些浅显的道理。可以根据教育要求,自己编或选择一些富有教育意义,孩子又能理解的故事、童话、儿歌,用通俗的语言讲给孩子听,慢慢使他懂得一些道理。
(3)寓教育于游戏之中。成人可为儿童提供游戏材料,并和孩子一起玩,一方面引导孩子玩好,学到知识,同时通过tulaoshi游戏来对孩子进行教育,培养孩子良好的个性和品德。
孩子太淘气了,胆子特别大,什么东西都敢摸敢碰,不知道害怕,有时自己搬个凳子,趴在阳台栏杆边上探出半个身子向下看,要不是大人及时发现把他抱下来,说不定就出事了。对什么都爱摸一摸,动一动,这是孩子心理和生理正常发展的表现。家长应该怎么样做才能避免孩子出危险呢?
首先要时时注意照看好孩子,不让孩子自己跑出来,走远了。如果在家,大人们可以分工,不要都干TuLaoShi.com自己的事,不专心照看孩子,那样孩子容易磕着,碰着,出危险。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)大人做饭时,可以把孩子叫到厨房门口,给他一些青菜叫他摘着玩;大人洗衣服时,可以给孩子一个小水盆儿,让他洗洗小手帕、小围嘴,同时,大人要不断地和他说话,叫着他的名字让他答应着大人的呼唤声,这样可以知道他在干什么,走远没走远,制约孩子不乱跑。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)再有,为了保证孩子的安全,家里住楼房时,通往阳台的门不要总开着,教育孩子不要自己到阳台上去玩,朝向楼房外的窗门上的插销,要安装得高一些,大人要注意随手插好插销。
大人还应当注意不要把屋子里的电器插座安得太低,防止孩子乱摸触电。家里的热水瓶,要放在孩子够不着的地方,给孩子洗澡时不要先往盆里倒热水,免得你取凉水时孩子把手脚伸进盆里烫着。还有平时不要让孩子玩刀子、剪刀、锥子等锐利的器具,要把这些东西妥善保存好。
反抗是儿童发展过程中常见的一种行为,几乎每个孩子都有过这样不讨人喜欢的时期。这和儿童的身心发展、语言能力都有关系。
幼儿到了2岁左右,虽然行动上已由完全的依赖到稍许的自立,但是认知的发展还很有限,能懂的、会说的还很少,因此,他常会用最先学会的不字来回答别人的问题,其实他心里也并不一定知道自己要什么。父母若能明白这一点,就不必太操心,以为孩子爱和自己作对,只要平心静气想想孩子需要的是什么,尽量用简单的话或选择式的问题问他,就可以减少他说不要的机会。
反抗期会随儿童的发展渐渐过去,父亲会发现前一阵子爱闹的孩子现在又乖巧可爱了。如果长期下来孩子还是老爱反抗,父母就要看看环境www.tulaoshi.com中是不是还有其他因素使他如此,例如:平日父母对孩子的要求是不是合理,有没有超过孩子的能力范围;对他的管束是否太严,使他没有一点自由自主的机会;父母之间管教态度是否一致等。如果父母确信自己的要求是对的,孩子的反抗无理,那么就要坚定立场,不为孩子的哭闹所动,反抗还是不能得逞的。
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