孩子私拿别人的东西怎么办

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孩子爱发脾气怎么办

有的幼儿有时在父母面前执拗，不听家长的话，也有的孩于动不动就大哭不止，甚至一哭便是半天，哄劝都无济于事，就是恫吓打骂也不怕；还有的幼儿专门对妈妈或爸爸耍脾气(其中以对妈妈的居多)，妈妈或爸爸脱身，哭闹便会停止；有的孩子见到好吃的、好玩的便不走，非要爸爸妈妈买，不买便闹，有的孩子不只是哭，而且连哭带骂，或又踢又打，甚至满地打滚、扯大人的头发、衣服等……

当幼儿出现这种情况时，家长不要惊慌失措。须知，幼儿的这种表现恰是自我意识发生和发展的表现，3岁前的幼儿对父母tuLaoShi.com的依赖性很大，各个方面几乎都要靠父母照顾。自我意识产生之后，孩子一反过去安静、听话的习惯，而突然变得十分任性、自作主张、情绪波动，好吵闹、爱发脾气，好哭、好斗起来。如果引导不当便会形成恶习，而不好矫正了。

在发生这种情况时，家长首先要分析幼儿的要求是否合理，如果合理，在哭闹之前便应该满足；如果已经哭闹一阵之后，父母才意识到孩子的要求是合理的，那么，家长应告诉孩子：会答应你的要求的，但是你要止住哭闹，否则，什么也得不到!家长要这样说，也要这样做，否则是没有好结果的。

家长应总结一下自己以往对孩子的态度和教育，过分溺爱、百依百顺，偶尔一次没有顺孩子的心，他便哭闹；管束过严，孩子对家长出现对抗心理，任性是他们表示不满的方式。其次，家长应反省一下自己平时处事待人的态度是否给孩子带来不良影响。爱发脾气、耍泼、蛮不讲理等行为有形无形地影响着孩子。

有时狭小拥挤的环境、枯燥无味的生活也会使幼儿因身体倦怠、精神不振而引起情绪烦躁，产生哭闹等不良行为。

孩子反抗怎么办

幼儿需要不断地探索、考验周围的环境，来增进对事物的了解。两三岁的孩子已经能感受到他是个独立的个体。所以，父母要试着了解孩子在不同年纪时的特性，常以鼓励及尊重孩子的方式对孩子说话，取代命令的语气。

大人要求孩子的语气，应尽量简洁，讲过后便须实行。过分冗长的说教，孩子听不进去，也容易引起他唱反调。对于孩子还没有能力判断的事，应严谨处理。例如：天气变凉了，与其问孩子穿件衣服好不好?倒不如说天冷了，我来帮你穿上这件衣服。

对孩子的要求要实际，且是孩子力所能及的。命令孩子收拾房间里乱糟糟的玩具，他恐怕很难做到，不妨帮他从最简单的分类做起，例如：我们来把积木收回这个www.Tulaoshi.com积木箱里、用完的蜡笔放回那个笔盒里，下回要用才找得着。

严禁孩子做的事，若他耍赖、发脾气反抗时，向他解释清楚事情的因果后，便可以不理睬他。例如：孩子玩火柴，须严肃地告诉他火柴很危险，不可以玩，……孩子哭着反抗，只须将火柴拿开，摆到孩子拿不到的地方。

孩子私拿别人的东西怎么办

幼儿私拿别人东西比较普遍的原因是属于无知，不懂得私拿别人的东西是不对的，所以看见别人有自己喜欢的东西，很想得到它。有的幼儿园的小朋友，看见幼儿园有自己喜欢的玩具，一时又克制不住自己要得到它的欲望，就把玩具拿回了家，这种行为跟偷应该区分开来。但是，家长要及时教育，免得发展下去不好改正。

对孩子进行教育的时候，一定要注意不能简单的责怪，更不能大骂。家长或老师可以用形象生动的好人好事来启发教育孩子，让孩子认识到私拿别人的东西是错误的，是不好的行为。

有些孩子常常向家长提出一些要求，如果家长对孩子的要求处理不当，也会造成孩子偷偷地用错误的手段去达到自己的目的。有的家长往往看自己高兴图老师不高兴来对待孩子的要求，这样，孩子就分不清自己的要求哪些是对的，哪些是不对的。有的要求在家长那里得不到满足，孩子就可能自己想办法了，这也是孩子私拿别人东西的一个因素。

这么说来，家长对孩子的要求，如果认为是合理的，就应该尽量满足他；如果觉着是不合理的，那就应该向孩子讲清道理。比如，孩子喜欢自己有个电动玩具，这时家长可以分析分析，如果认为孩子的要求是合理的，可以在经济条件许可的情况下，适当地给孩子买一两件；如果暂时经济不富裕，也要跟孩子讲明白暂时不买的原因。这样，孩子认清道理以后，就会改正拿别人东西的坏毛病了。