如何促进幼儿的计算能力

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儿童注意力有何特点

儿童注意力，有下列特点：

(1)范围小，时间短。与成人相比，儿童所注意的范围较小。试验表明，在1/20秒时间内，成人能看到4—6个毫无联系的黑点，儿童只能看到2—4个。另外，儿童注意力也不能像成年人那样较长时间地集中在一个目标上。据观察表明：5岁的男孩，集中注意力于某一目标的时间仅5分种左右；5岁的女孩和6岁的男孩，均在10分种左右。儿童时期，女孩比男孩注意力要好些。

(2)随需要和兴趣转移。儿童的注意力受其本身的需要和兴趣的影响较大，他们对需要和感兴趣的东西常常能集中注意力，而对那些不需要和不感兴趣的东西则不屑一顾。比如，他们对动物园中又叫又跳的小鸟，活泼好动的猴子和可爱的熊猫，能站立一旁全神贯注地观看好半天，对其它动物则一看而过。对玩具也一样，父母为他们提供不少的玩具，有的玩几次就弃之一旁，有的则久玩不腻，这都和儿童的需要和兴趣有关。而他们的需要和兴趣是常常改变的，因此他们注意的目标也常常改变。

(3)受情绪影响。儿童注意力能否集中，与他们当时的情绪有密切关系。高兴时，他们比较能集中注意做某件事，不高兴时，他们就会分散注意力。电视中逗乐的www.tulaoshi.com相声和滑稽的儿童节目，他们甚至连饭都顾不上吃而看不够。因此，做父母的要善于寓教于乐，并在孩子高兴时多教他学点东西。

(4)儿童注意力比较单一。成年人能同时把注意力集中于两件以上的事上，并能区别主次和适当分配注意力。而儿童则缺乏这种能力，他们在同一时间内只能注意一个目标或一件事情。如大人吃饭时可以边吃饭边看电视，做到两不误；而儿童，则顾了这一头就顾不了那一头。并且一旦注意力集中在某一点上，周围的一切都可以忘记，有时大声叫他，他也听不见。儿童注意力的单一性和专注性，对学习知识、掌握技能、发展智力有一定的好处，应当充分利用。

怎样培养孩子的想象力

没有想象就没有创造。无论是科学家的发明，工程师的设计，还是艺术家对艺术形象的塑造，都离不开创造性的想象力。怎样培养孩子的想象力呢？

首先，要通过各种活动，扩大幼儿的眼界，丰富他们的感性知识和生活经验，从而使孩子获得比较丰富的表象储备，以此作为发展想象力的基础。知识和经验比较丰富的孩子，他们的想象力往往比较强。其次，要给孩子适当多看些图画、电影、电视；多给孩子讲些故事，猜些谜语，还要多听听音乐、跳跳舞蹈，使孩子可以通过多种具体、生动的艺术形象，来丰富他们的想象。另外，还要帮助孩子选购一些运动的、可变的玩具，并有意组织他们来游戏。这样也能培养儿童想象力。

还有，游戏是表现孩子想象的可贵场所，也是发展儿童想象力的良好课堂。当孩子用纸盒和木块等搭起想象中的宫殿和堡垒时，大人为了收拾屋子就干涉或破坏孩子们的建筑，这等于无情地摧残了孩子们的精神世界，这不仅图老师剥夺了他们的欢乐和幸福，甚至有碍于孩子身心的成长和发展。

如何促进幼儿的计算能力

对儿童的数字概念和计算能力的提高，不能采取等待的态度，要不断地进行培养，促使其发展。

一般来讲，4岁以后的幼儿，对周围的事物就开始有了兴趣，数字概念的认识也开始发展，这时应当结合生活现象对其进行数数tulaoShi.com方面的训练，并培养这方面的兴趣。

当你和孩子在路边玩耍时，可以让他数一数路旁的树木，或往返路过的汽车和行人，当全家人坐在一起吃饭时，可以让孩子数一数桌子上的碗、筷和饭菜的种类；也可以教孩子玩数字卡片，等。这些以实际物体为对象的数数方法，既符合儿童的思维特点，又可以从中培养其兴趣。无论哪种方法，只要有耐心，并坚持不懈，就可以促进计算中枢的发育，提高孩子计算和数数的能力。