了解孩子的情感变化

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孩子任性该怎么办

对于任性的孩子，父母及时给予正确教育是可以纠正的。首先你必须用自己的行为告诉他什么是应该的，对孩子的无理要求不能答应。比如平时不准孩子开电视机，可是在父母心情高兴时随意让小儿开关电视；爸爸不同意买的东西，妈妈则给小儿买了；家里刚给小儿买了一双新皮鞋，可看到邻居孩子的皮鞋走路时可发出光亮时，小儿又要求买这种类型，起初父母都不同意买，但孩子一直哭闹，大人终于答应。如此这样，孩子就不知道什么是他不能干的，不该要的，究竟该听谁的话。

孩子的思维是具体的，并且和感性经验联系紧密，像上述情况多次发生后，孩子就会悟出只要哭闹、撒野就能买到东西。如此下去，助长了他蛮横任性和无理取闹。如何解决孩子任性的这些问题呢?父母应该做到：

(1)满足小儿的正当要求，不迁就过分行为。不管家长情绪如何，该让小孩玩的东西就让其玩，不该让其做的事就不让他做；答应买小儿的东西，如一时买不到，应说明情况，并且答应以后再买。父母亲对待小儿的要求要保持一致，不能爸爸说好，妈妈说坏，让小儿无所适从，只要不合理的东西在任何人面前都通不过。否则，收不到教育效果，还会造成孩子的两面性格。

(2)注意分散小儿的注意力。婴幼儿虽然要求得到某种东西的愿望强烈，但其注意力不够集中，兴趣容易被转移，当提出无理要求时，大人可利用孩子原来感兴趣的图书、故事等分散注意力，一会儿他就会忘记。有些要求还可通过讲故事、看图片改掉不良习惯，如特别爱吃糖的小儿，可讲些虫牙、龋齿的小故事，既有利于保护牙齿，又可使其放弃吃糖要求。

(3)较大儿童应当讲些道理让孩子明白其要求是不恰当的。如孩子一味要求穿高档衣服时，可讲解艰苦朴素的典型例子，说明勤俭节约的重要性。当各种方法均不能解决时，父母应坚持原则，采取冷处理的态度，暂时不予以理睬，让孩子感觉到父母的决心是不可动摇的，无理要求是行不通的，逐Tulaoshi.Com步也会冷静下来．

(4)不姑息护短自己孩子的缺点和短处。谁都希望自己的孩子既聪明，又懂事，人人见了人人夸，人人见了人人爱。但现实生活中，谁家的孩子没有缺点?谁家的孩子不做错事?因此如何对待这个问题，对父母也是个考验。首先要分清孩子缺点的原因，是属于年幼无知造成，还是骄横任性所致。对于前者，应向孩子讲明不对之处及以后注意问题，对于后者，则严格教育，令其改正，不许以后再有类似情况。

不少家长对自己的孩子在院子里或幼儿园和别的孩子打架，其认识态度是不正确的。一般来说，婴幼儿之间互相推拉，不会造成严重后果，但有的家长生怕自己孩子吃亏，只要是孩子一哭，就认定别人不对，其实应冷静分析，互相谅解。当然，如确实从高处跌落在地等严重情况应去看医生。个别家长甚至错误地认为自己孩子只要不吃亏，能打胜就是能力强，这种看法是很危险的，千里之堤，溃于蚁穴，千万应当引起注意。

孩子胆小怕事是如何产生的

胆小怕事(也称惧怕)，是儿童普遍存在的一种情绪。这种情绪，在通常情况下是儿童的一种正常心理反映，例如，对陌生人、对动物，对黑暗及对所谓妖魔鬼怪等的惧怕。随着年龄的增长和对事物认识能力的提高，孩子的惧怕情绪会逐渐消失，并不会因此而造成危害。但是，如果这种早期的惧怕情绪不断发展，那么就会得恐惧症，从而影响到智力的发展。

孩子出生时并不知道惧怕，这是后天逐渐形成的，主要来自环境，父母的行为和教育方式。儿童幼小的时侯，妈妈为了让孩子停止啼哭，便说：猫来啦！再哭会来咬你的。孩子立即停止了哭声，但心灵里却埋下了对猫惧怕的阴影。一天孩子自己去取热水瓶倒水，突然被母亲发现了，连忙大声喊道：啊呀，谁让www.Tulaoshi.com你自己来倒水呀，如果烫着了怎么办?孩子又一次获得了惧怕的体验。又一天，孩子正专心地玩耍，突然旁边钻出来一只老鼠，孩子本来不知道这东西可怕，可是妈妈突然大叫一声，孩子便本能地产生惊恐惧怕的反应。以后，当他再次见到老鼠时，这种惧怕反应必然重新出现，不但害怕老鼠，而且怕假老鼠，这就是所谓的一朝被蛇咬，十年怕井绳。

如果让孩子今天怕这，明天怕那，那么就会使孩子经常处于高度的紧张状态，这就有可能使孩子形成敏感性神经质性格，从而影响创造性思维，影响智力的发育。

了解孩子的情感变化

孩子是最富于感情的，他们的喜、怒、哀、乐往往就表现在他们的脸上，而且容易变化，像四月的天气一样捉摸不定。他们不容易控制自己的情感，常常让十分猛烈而又十分短暂的激情左右了自己，而能代表一段时期的心情并能影响行动的心境，持续的时间则往往不太长，所以家长就称自己的孩子是冷热病。于是为了使孩子听话，或采取压制措施，或整天在眼前唠唠叨叨，或放任自流，这些作法效果并不好，会使孩子和自己处于对抗状态。这是由于父母未能掌握孩子情感变化的特点造成的。

做父母的应了解孩子情感变化的特点，并选择一些正确的方法来处理孩子的情感问题。

(1)根据孩子的表情，判断孩子的心理活动，有的放矢地进行教育孩子的表情往往是思想变化的晴雨表，高兴时满面笑容，生气时垂头丧气，家长可据此线索来研究孩子情况，有针对性地提供帮助。如孩子怒气冲天，那肯定是有他的原因，家长先让他平静下来，帮他分析原因，进行情绪和感情的调查。

(2)培养孩子良好的心境。心境可使人的机体活动与智力活动发生变化，如果孩子是乐观向上、朝气蓬勃的心境，对他的成长发育是很有好处的。作父母的要给孩子一个宽松的感情环境，注意解决孩子生活上的具体困难，帮助孩子建立正常的生活秩序，使孩子的生活内容丰富多彩，这对孩子形成健康的心境，并延长其持续时间是很tulaoShi.com有意义的。

(3)正确处理理智与情感的关系。告诉孩子，人类社会除了感情这个因素之外，还有理智因素，人在社会不能感情用事，要理智地对待周围发生的一切。比如你的小弟弟跟别人打架，在感情上你极力想去帮弟弟打那个人，但理智却告诉你，要分析谁对谁错，不能盲目地凭感情用事。

(4)适当控制孩子的激情，鼓励和发挥孩子的自觉性，使孩子善于分辨好坏与是非，从而较好地控制和调节自己的感情比如遇到他愤怒的事情时先让他数数镇定情绪，不至于过分激动。要清楚的是，孩子大脑皮质尚未发育成熟，强烈的激情甚至会造成皮层机能的混乱，导致精神失常，所以父母应帮助孩子控制冲动，尽量避免与孩子发生强烈的感情冲突。

(5)给孩子一个正常的感情发泄渠道。孩子幼小的心灵是不能被压抑的，当孩子的感情出现一些问题时可适当给他时机、给他渠道来进行感情发泄。比如孩子被幼儿园老师批评一顿，满腔愤怒地回来，父母应该让孩子把他的痛苦、愤怒、想法发泄出来，但是事后必须帮助孩子分析事情的正反因素，让他认识自己的错误或不足，这对他的发展也是一个有益的教训。