孩子的智力发展是有差别的,有的聪明些,有的笨一些。这就好比地里的庄稼,有的长得好,有的长得孬,这里的原因很多,与种子、气候、土地情况不同有关,特别是劳动管理如何,
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孩子的智力发展是有差别的,有的聪明些,有的笨一些。这就好比地里的庄稼,有的长得好,有的长得孬,这里的原因很多,与种子、气候、土地情况不同有关,特别是劳动管理如何,关系更大。小孩聪明还是笨也是这个道理。
先天的遗传,尤其是脑和神经系统的先天素质,对于儿童的智力发展固然关系较大,但是,一般健康的小孩聪明与否,则主要决定于后天的条件,即环境与教育,其中教育是最主要的。在遗传和环境大体差不多的情况tuLaoShi.com下,孩子聪明与否主要看教育的怎样了。
有人曾经对两个健康的孩子做过试验:一个孩子从几个月起,母亲常和孩子说话,常逗孩子玩;另一个孩子吃饱了就放在床上,用两个枕头一夹,不跟他说和玩。过一段时间,差别就显露出来了:前一个孩子不但会玩,还会咿咿呀呀地说笑,手的动作也灵活,显得伶俐可爱;后一个孩子不会玩,也不会说笑,手的动作也不灵活,就显得笨一些。小孩子是这样,大一点的孩子教育不教育,早教还是晚教,聪明程度的差别就会更明显了。当然,从小脑子差一点的孩子也是有的,但只要教育得好,也会聪明的。
智力是大脑功能的一个重要的指标,它反映了一个人认识、判断、发明、创造的能力。在大脑上百亿个细胞中,处在积极活动状态的只占很小的部分,大部分处于消极状态。从生理角度上讲,启发儿童的智力就是要充分地调动更多的脑细胞的活动性。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)人的智力的物质基础是大脑,大脑生长发育得如何与一个人的智力高低有着密切关系。婴儿大脑在出生后发育迅速,出生时脑的重量一般在400克左右,6个月的婴儿脑的重量增加为原来两倍,达到800克左右,为了保证www.tulaoshi.com智力的物质基础大脑的正常发育,婴儿的营养是开发婴儿智力的最重要的措施。婴儿最好的营养是母乳,因此要坚持用母乳喂养婴儿。
除了母乳的营养作用外,母亲的抚爱也能有效地促进婴儿的大脑发育。摇篮、高举(不要摇晃)婴儿的游戏,母亲的低声细语、哼唱催眠曲,利用玩具刺激婴儿的感官,引起好奇心,都是对婴儿的大脑发育有益的。
父母经常给孩于讲故事听,是对孩子进行早期启蒙教育、开发他们智力的好方式。
当孩子在半岁时,就可以开始给孩子讲故事听,尽管孩子并不懂,但有利于熏陶和启迪他们幼小(图老师整理)的心灵。当孩子长到两岁时,就应该经常进行。为达到较好的效果,讲孩子时应注意以下几点:
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)1、要开始得早,因为孩子越小越乐于模仿,学得快。
2、讲的故事要有趣,能抓住孩子心理,丰富孩子的想象力。
3、讲的知识内容不能超出孩子的智力范围。
4、要一边讲一边耐心解答孩子提出的各种问题。
5、不要给孩子讲谎诞离奇、不利于孩子身心健康的故事。
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