儿童学习拉小提琴,父母要依照孩子的发育情况,主要是根据年龄和身高来为孩子选择适当比例的小提琴,目前不同型号的儿童提琴主要有以下几种:
【 tulaoshi.com - 儿童应选用什么样的小提琴 】
儿童学习拉小提琴,父母要依照孩子的发育情况,主要是根据年龄和身高来为孩子选择适当比例的小提琴。
目前不同型号的儿童提琴主要有以下几种:
1/16的儿童提琴长度是341毫米,是为2-3岁的幼小儿童设计使用的。
1/10的儿童提琴长度是384毫米,主要是为3-4岁的儿童使用的。
1/8的儿童提琴长度是429毫米,是为tulaoshi.com4-5岁的儿童使用的。
1/4的儿童提琴长度是469毫米,主要是为5-7岁的学龄期儿童使用的。
2/4的儿童提琴长度是535毫米,是为上小学的7-10岁的儿童使用的。
3/4的儿童提琴长度是565毫米,是为小学高年级的儿童使用的。
幼儿学习小提琴,父母一定注意不要给孩子买成人小提琴。因为小孩子拉不合适的小提琴,夹琴异常吃力,并且容易形成孩子拉琴时左手的错误手形。这对于孩子琴技的提高和掌握较难的的演奏技巧是很不利的。
父母应当仔细测算自己孩子的身高和臂长,依照孩子的不同年龄为孩子选择适宜的小提琴,主要注意孩子试琴时,拉出第一把位的音时,左臂能自由弯曲,孩子持琴舒服而不吃力。提琴弓子当然也是依照比例选用的,父母不要让孩子乱用琴弓,避免右手持弓费力。
版画是图画与手工劳作相结合的综合造型画,版画学习能锻炼手的灵活性和磨炼孩子的意志。
材料可用纸板、木板、纤维板,刻制前先用细砂纸把版面磨平,并把四边刨成斜边,防止印时压断纸张。
刻画时,先将版面用淡墨涂过,画好轮廓和黑白关系,再用木刻刀或刻针刻画。用刀刻去的部分,印刷后便留下白地。纤维版画有所不同,用刀刻去的部分,印后是墨线,留下不刻的部分是白地。刻制时因线条的粗细、深浅、宽窄、光毛程度,印出后会产生浓谈、韵味丰富变化的特殊效果。
相比之下,黑白版画接受起来难度要大一些,要对孩子讲一些黑白灰色调对比的道理。让他们把画好的草图复印到版子上,直接用毛笔在版上画,哪些地方黑,哪些地方灰,Tulaoshi.Com哪些地方白,完全靠自己的想法去做,但是要对孩子强调黑、白、灰的变化,强调画面的丰富。
在版画制作过程中,先让孩子用刀刻出画面的边缘线,逐步刻出灰色调,要求多刻少留,最后去掉不需要部分,再加以统一的调整。在辅导过程中,应该辅导,不要代替孩子刻,即在技术上给予指导。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)培养孩子学习绘画,父母要随时注意周围环境对孩子的影响。环境可以对学画孩子的情绪发生影响,为此,父母要给孩子安排绘画的一席之地&rd(www.tulaoshi.com)quo;。
一般家庭可衡量居住面积的大小,绘孩子安放一张有四尺长、二尺宽的平面桌子。桌上摆设孩子喜爱的文房四宝(纸、墨、笔、砚),书架上或多宝橱上安放各种各样逗孩子喜欢的小艺术品以及画册、书刊等资料。墙壁挂上孩子画的画,这些画最好是孩子画得最得意的或是最不得意的画,并列挂放,让孩子有比较,才有进步。
为了使孩子学好画,还应该让他养成绘画的习惯,这就是所谓的动力定型,每天可让他写完作业后玩一会,晚上或空闲时间提醒他,让孩子愉快地意识到我该画画了。并设法使他主动感受到画画也是一种乐趣,与玩和做游戏差不多,使他在轻松愉快的情绪中学画。形成良好习惯,不要强迫,更不能打着学画,孩子处在紧张的情绪状态中是学不好画的。
练习绘画不能让孩子象写作业似的无休无止,要让他有紧有松。每次练画都提出明确的要求,千万不能让孩子漫无目的地乱画,这和孩子即兴作画是有区别的。
父母指点时只可向孩子讲演练习绘画的侧重点,如发现练习错了可以中间暂停纠正或不予指出,等绘完后让孩子自己总结优劣,指出画错的地方,这样做便于他提高。
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