培养宝宝阅读的好习惯可以从宝宝1岁前开始,那么如何培养1岁以前的宝宝的阅读习惯呢?
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(图老师整理)首先,家长们需要给小宝宝创造出一个良好的氛围来引起宝宝的兴趣,比如家里的大人都爱看书,那么小宝宝们也就会被这样的气氛感染到,就会对阅读感到有兴趣了。又或者是可以在家里的每个角落里都可以放上一些书本,那么小宝宝就会好奇的去翻一翻,当被里面的内容吸引了,会有阅读的兴趣了。
家长们也可以在每天宝宝要睡觉前也可以经常坚持给宝宝讲故事,给宝宝讲故事的目的就是让宝宝可以跟书做“朋友”培养宝宝对书和阅读的兴趣。不管小宝宝是否会听的懂,其实宝宝们都会很喜欢妈妈读书的声音了,这对宝宝来说是非常的悦耳的声音了,会让宝宝觉得很美妙,所以经常给宝宝讲故事呢,宝宝就会耳濡目染的爱上阅读的。
那么接下来在图书的选择就很重要了,图书内容要适应宝宝不同阶段的需求,才能够引发起宝宝对阅读的兴趣。一般对于年龄还小的宝宝来说,可以给宝宝选择一些图画为主,颜色比较鲜艳明亮的,这样比较会吸引小宝宝去翻阅的兴趣。
我们都知道宝宝都爱玩,什么有趣的东西小宝宝都会被他拿来玩,那么家长也可以从玩这方面入手,可以买一些有玩具特性的书给宝宝玩,比如说是玩偶书,布书,洞洞书等。宝宝在玩的过程中就会有兴趣的去发现书中的更有意思的东西,这样时间久了,宝宝就会有阅读的兴趣了。
还有就是现在大部分都宝宝都会很喜欢去撕,咬,或者是啃等一系列对书进行破坏性的行为,其实这都是正常的,这都只是阶段性的问题,所以建议家长在给宝宝挑选图书的时候可以给宝宝买一些可以经得起宝宝破坏的书,这样当宝宝在玩书的过程中,发现破坏不了,就会渐渐的去翻阅,看里面的图画,逐渐的对图书产生兴趣。
平时也可以带宝宝去图书馆,让宝宝自己去选择一些他感兴趣的书,这样宝宝就会有兴趣去翻阅,就能使得宝宝有阅读的兴趣了。
所以呢,只要家长们都哟足够的办法的话,那么就可以让任何的一本书都能引到宝宝的注意了,并且引导宝宝可以爱上阅读的。(图老师健康网(图老师健康网)专稿,如需转载请注明出处。)
案例:母亲给一岁半的儿子买了一本小人书,书名叫《桑布》。一天,母亲对另外几个好友讲起小人书中的故事情节:“有个叫桑布的男孩儿,过生日时,别人送给他好多好多的礼物。在回家的路上,他遇上了一只凶猛的野兽,把他的礼物全叼走了。桑布哭着回到了家,经过父母的一番安慰,不哭了,高兴地坐在漂亮的餐桌前吃饭。”母亲话音刚落,儿子突然说:“不,他哭的!”说着,便指着小人书给妈妈看。原来,那是封底的装饰画,上面的确画着一个哭着的桑布。
点评:以上是著名教育家蒙台梭利所举的一个案例,说明婴儿和成人对事物的感受、理解是不同的。这在大人给孩子说小人书时会明显地表现出来。所以,父母在给小宝宝说书时,要讲究技巧,慢慢提起他的兴趣,从而让他喜爱上阅读。
提前熟悉故事情节
上学时朗读课文的经历告诉我们,再简单的文字,第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。所以妈妈在说故事前应先通读一遍,了解故事脉络、角色特征、语言风格等,才能更好地完成朗读。
要充满热情地朗读
要想让孩子对阅读感兴趣,父母首先要表现出乐在其中的状态。这样才会让孩子通过模仿向你学习,并被你的情绪所感染。相对逻辑语词记忆、形象记忆和运动记忆而言,这种情绪记忆对孩子来说更为持久和深刻。所以,在亲子共读的过程中,父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。
根据情节改变表情
要把故事读得有声有色,“声音表情”非常重要。可以采用声调高低、声音大小、声色粗细,以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势,使故事更形象化,以此刺激孩子保持注意力。此外,朗读的时候还要控制好图老师速度,让孩子有时间去理解和吸收。
用手指点画页内容
一般而言,好的童话书包括三条线索:文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此,认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容,并且培养他的观察力、想象力,以及对图画符号的领悟能力。所以父母在朗读时,如希望孩子注意的部分可用手指点,更能帮助孩子理解图和文的互补和互动,并关注其中别具匠心的小细节。
适时地用口头语解释
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)给孩子读书就是要让他接触丰富的书面语言,但是理解书面语言需要一定的过程,父母可以有意识地用口头语言或半书面语言来解释,譬如“愚蠢的主意”,就是非常笨的主意,那不是一个好主意等。
小贴士:
日常生活中经常有意识地使用那些读过的书面词汇,以帮助孩子理解和记忆书面语。朗读后还可以和孩子一起归纳和总结故事的大致内容,对孩子积累阅读经验很有好处。
1岁以前的婴儿也可吃水果,不过吃法与幼儿有所不同。
果水:
将水果洗净后去果皮,用刀切成小块,放入沸水中,盖上锅盖,煮3~5分钟即可。等稍凉后再打开锅盖食用。
果泥:
5个月大的婴儿即可吃果泥。先将水果洗净,然后用小匙刮成泥状。最好随吃随刮,以免氧化变色,也可避免污染。
1岁以后,幼儿就可以直接吃各种水果了。吃水果的时间最好安排在喂奶或进餐后,因为水果含糖比较多,奶前或餐前食用会影响正餐进食量。
果汁:
选择新鲜、成熟的水果,如柑橘、西瓜、苹果、梨等,用水洗净后去掉果皮,把果肉切成小块,或直接捣烂放入碗中(先去果核),然后用汤匙背挤压出果汁,或者用消过毒的纱布挤出果汁,也可用榨汁机榨取果汁。
1、把被动学习变成主动学习。每天利用一段时间给宝宝讲故事,在讲故事的时候,家长一边讲一边指着书中的字,让宝宝把好听的故事和书上的字联系起来,激发宝宝识字的欲望。宝宝有了强烈的识字愿望,不仅识字效果好,还能增加亲子关系,避免因爸妈强迫宝宝学习而恶化了亲子关系。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://www.tulaoshi.com)2、重视亲子阅读的作用。在给宝宝阅读时,要与宝宝进行互动,可以让宝宝看图说话,充分引导宝宝发挥自己的想象力,也可以边讲故事边提简单的问题让宝宝回答。
www.Tulaoshi.com2、选适合宝宝身心发展的书。选书不仅要考虑宝宝的兴趣爱好,宝宝的认知发展水平。还要从书的质量和对宝宝的安全性进行考虑,比如书角会不会戳伤宝宝,书的纸张颜色、光泽度、色彩、画面会不会对宝宝视力造成影响。
3、创设良好的阅读气氛。用书来装点家庭,让家中处处充满书香。父母要树立良好的榜样,要有喜欢阅读的习惯。
5、在日常生活中,处处引导宝宝阅读。比如看到路上的路标、电视上的广告、物品外包装上的文字,要引导宝宝进行阅读。当宝宝看到书中的实物时,要告诉宝宝这就是在书中看到的XXX,让宝宝体味到读书的乐趣。
孕妈妈阅读对宝宝有什么好处
专家回复:
孕妈妈通过阅读书籍,可以产生敏捷的思维和丰富的联想。医学研究表明:母亲的思维和联想能够产生一种神经递质,这种神经递质经过血液循环进入胎盘而传递给胎儿,然后分布到胎儿的大脑及全身,并且给胎儿脑神经细胞的发育创造一个与母体相似的神经递质环境,使胎儿的神经向着优化方向发展。因此,孕妈妈阅读有益的书刊,就犹如为子宫中的胎儿用了超级维生素,使胎儿健康发育。
孕期小知识:
不适合孕妈妈阅读的书籍,如黄色书刊、趣味低下的街头画册、思想过于低沉的书等。这些书籍里充满了下流、淫秽、打斗、暴力,会使孕妈妈长期处在不良的精神状况中.对胎儿的发育是不利的。
个案跟踪:
医生建议我平时读些书,说其是很好的胎教,请问我在图书选择上有什么应该注意的吗?
个案专家解析;
读书不仅可以使孕妈妈本身得以充实、丰富,同时可以熏陶腹中的宝宝,让他也感受这诗一般的语言、童话一样美的仙境,而且还会刺激胎儿快速地生长,使其大脑的发育优于其他胎儿。
可以选择些使人精神振奋、情绪良好的书。例如,名人的传记,名言;优美的抒情散文,著名的诗歌、游记;有趣的童话故事;艺术价值高的美术作品;以及有关胎教、家教、育婴知识等方面的书刊杂志。阅读这类书籍对于孕妈妈及胎儿双方的身心健康都大有裨益。
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