多家幼儿园厕所不分男女 3岁女童站着小便

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幼儿园里＂男女同厕＂好不?

　一个上幼儿园的小女孩很认真地问她的妈妈：“为什么班上有的小朋友有小鸡鸡，而我没有？他们都站着尿尿，我为什么要蹲着？”妈妈不知该如何回答。

 大部分幼儿园实行“男女同厕”

　　大部分幼儿园都是实行“男女同厕”。一位工作人员称，教育部门颁布的《幼儿教育纲要》，《幼儿园管理条例》等文件中，均没有对男女分厕问题做出明确要求，《幼儿园建设标准》也只是要求每个班具备盥洗室，而没有说一定要分开男女。她表示，目前幼儿园“男女分厕”问题还没有www.Tulaoshi.com在他们日常工作考虑之列。

　　还有的幼儿园是根据孩子大小确定是否分厕。很多幼儿园的老师称，她们对中班和大班的小朋友上厕所实行完全分开，由于小班的孩子还太小，上厕所是分区域的。

　　现在，越来越多的人开始关注幼儿的早期性教育问题，对于幼儿园要不要实行男女分厕的问题，也存在着很大的争议：

 反方：刻意强调性别可能会适得其反

　　幼儿园是否要实行男女分厕并不是很大的问题，前提要看是集体入厕还是单个入厕。对于儿童性别进行刻意的区分，反而容易导致孩子们对性更加敏感。“对于幼儿性教育的问题，了解比防范要更重要，要让孩子明白男女有别，但并不一定就要放到课堂上去。”

　　有一些家长不赞成“男女分厕”。他们认为，孩子太小，心理都很单纯，还没有对性别问题进行深层次的考虑，没有必要刻意实行分厕。“小孩子对性别差异有所意识，但是处于非常朦胧的状态。如果人为地突然将厕所分开，反而会引发孩子们的好奇，甚至还会给孩子带来一定的负面影响。”一位正在幼儿园外等着接孩子的张女士说。

 正方：“男女分厕”是早期性教育的第一步

　　“我才不愿意在幼儿园和小朋友一起上厕所呢，好难为情的，要不等他们出来了我再进去上，要不我就回家去上。”一所幼儿园上大班的小影噘着嘴对笔者说。当笔者询问难为情的原因时，她只是咯咯地笑，并不回答，好像很害羞似的转身就跑了。

　　现在的孩子们对性别问题很敏感，在幼儿园实行男女分厕是非常有必要的。中国在幼儿性教育方面做得很不够，有许多国家在幼儿性教育方面起步较早，如英国政府让5岁的小学生开始接受正规的性教育课程，鼓励他们讨论性知识；日本在小学二三年级就开始进行性教育；瑞典从幼儿园开始到高中有一套系统完整的性教育内容和体系。

　　由于受社会环境和事物等多方面因素影响，儿童性成熟的年龄已不好控制，性早熟已不再仅仅是生理上的问题，它已经上升为一种社会问题。应该让孩子从小就明白什么是性，使性不再神秘，对于减少因好奇而发生的性犯罪或因无知而带来的身心伤害，都是一个非常有效的手段。

　　在实际教学中发现，3岁以前的小朋友对于上厕所是否男女分开没有什么特别的反应，但是中班和大班的孩子，尤其是6岁左右的孩子已经开始具有性别意识，即使不把他们分开，孩子上厕所的时候也会自然地形成两拨，如果有小女孩在厕所里，男孩子一般不会进去。

　　许多家长非常坚决地表示，幼儿园应该实行分厕。他们认为，这样有助于让小朋友从小知道男女有别，知道男孩和女孩身体是不一样的，使得他们对于异性的身体，有一个逐渐了解的过程，这对于他们以后会有帮助。王女士的孙女目前正在上小班，她认为，现在孩子智力发育都比较早，幼儿园应该实行“男女分厕”，这可以让孩子们从小增强性别意识，避免上学以后走错厕所。

　　现在的孩子性别意识相对超前，因此，男女分厕是对孩子进行早期性别教育的一部分。这样做可以充分尊重和保护孩子的隐私，也是幼儿教育对孩子心灵上的呵护。

多家幼儿园厕所不分男女 3岁女童站着小便

小南门内一幼儿园的厕所不分男女

　　赞同方

　　应该分开。孩子心理年龄成长很快，要从小培养他们的性别意识

　　反对方

　　没必要分。让孩子自我感知男女有别，大人不应该强加给他们

　　“孩子到了上幼儿园的年龄，家长提前去多家幼儿园打探，结果发现幼儿园里的厕所是不分男女的。虽然，孩子还小，但总觉得男女同厕不好。”近日，西安市民王女士为了能给孩子找一个男女厕所分开的幼儿园，煞费苦心。

　　调查

　　7家幼儿园5家厕所不分男女

　　王女士的孩子现在刚满3岁，她想过一段时间送孩子去幼儿园。于是，王女士开始给孩子找幼儿园。王女士说，她在给孩子找幼儿园的过程中发现，许多幼儿园里孩子们的厕所都是不分男女的。她说：“这是我完全没想到过的事，孩子虽然小，但厕所也该分开呀。”

　　昨日，记者走访了陕西艺术幼儿园、报恩寺街幼儿园、五星街幼儿园、华山阳光幼儿园、金色摇篮幼儿园、高新第一幼儿园北区、西安兴庆幼儿园等7家幼儿园，结果只有2家幼儿园的厕所在空间上分男女，其余都不分。在一些男女共用厕所里，除了小蹲坑还有男童小便池和洗手池，但小蹲坑大多都是“一”字形的。老师们表示，虽然厕所没分男女，但孩子们是分男孩女孩上厕所的，而且也有老师陪伴。

　　幼儿园厕所要分男女吗

　　正方 应从小培养孩子性别意识

　　交锋

　　反方 过早唤醒孩子性别意识未必好

　　家住西安市凤城五路的李先生说，女儿今年5岁半，在幼儿园上大班。记得女儿3岁刚上小班的一天晚上，她在家里站着小便，后来李先生知道，幼儿园里男孩女孩是同厕的，女儿见过男孩站着小便，以为所有人都要站着小便。“很希望幼儿园能将厕所分开，”李先生说。昨日，记者随机采访的20位家长，其中15人认为幼儿园的厕所应分男女，应该从小培养孩子的性别意识；记者采访了部分幼儿园的老师，大多老师也表示，现在孩子的心理年龄比生理年龄成长快很多，幼儿园男女分厕是应该的。

　　还有少数人提出相反观点。西安市和平路幼儿园一位郭姓家长说，幼儿园里男女同厕由来已久，老师在组织幼儿上厕所时，一般都是女孩先上，男孩随后才上，入厕的形式有所注意，自然就区分了男孩和女孩的性别差异。

　　西安市城南一新建的幼儿园陈园长则说，幼儿园厕所没必要分男女。小孩子自我的性别意识是不明朗的，更多都是大人“强加”的，对于孩子来说，性别意识应顺其自然，过早地人为唤醒孩子的性别意识，对孩子成长也不是件好事。

　　下页导读：专家

　　4岁-5岁起进行性别教育最好

　　记者从西安市教育局基教处了解到，关于是否应对幼儿园男女分厕，目前政策法规中并没强制性规定，但在实际管理中，还是倡导有条件的幼儿园实行男女分厕，或给厕所蹲位加隔板，让孩子在幼儿园入厕时有独立的空间。

　　中国教育学会理事、西安市教育学会会长许建国表示，这一问题目前在国内外还没有统一的观点或说法。但他认为，幼儿园的厕所若条件具备，应逐渐男女分开，分开的同时也要对孩子进行性别教育。

　　许建国建议，中班以后，即4岁—5岁起对孩子进行性别教育最好，因为这个年龄段幼儿的行为习惯，会影响到其未来的性格，因此大人应积极培养他们的性别意识。

　　也有专家指出，从幼儿教育研究看，现在的儿童从3岁左右起就有了朦胧的性别意识，就应开始对其进行性别教育。

幼儿园教育具有哪些优越性

　　幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育最理想的、最专业的教育机构，无论是园舍的设备设施、师资条件、教育形式、方法以及保健卫生等方面，都对满足幼儿身心发展的需要有着独特的优势。对幼儿实施早期教育，需要社会、家庭、幼儿园的共同努力，其中幼儿园处于核心地位。

　　幼儿园教师和保育员均受过正规的幼教专业知识和技能训练，她们负责对幼儿进行全面、科学的早期教育;幼儿园教育按照幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学的理论与要求，采用适合幼儿年龄特征的教育形式和方法来进行;幼儿园教育充分贯彻寓教于乐的原则，通过开展丰富多彩的游戏活动来进行，其形式生动有趣，最容易为幼儿所接受。

　　幼儿园教育能充分地满足幼儿身心发展的需要，促进其全面和谐地发展：

　　首先，能满足幼儿语言发展的需要。这一阶段是幼儿口头语言发展的关键期，教师会充分让幼儿在日常交往或教学活动中学习规范性语言。

　　其次，能满足幼儿身体生长发育、各种机能协调发展的需要。幼儿园要求所有的幼儿都必须学会自己动手穿衣、吃饭、大小便等，注重培养幼儿的独立意识、自主能力等良好个性品质，提高幼儿的生活自理能力。

　　再次，能满足幼儿社会性发展的需要。在与老师和其他小朋友的相互沟通中，幼儿学会合群、沟通、互助、分享，有效地提高社会化程度和与人交往的能力。

　　优秀的人才起步于人生的启蒙阶段——早期教育阶段!幼儿成长不容等待，请您放心地把孩子交给幼儿园吧!幼儿园教育将为栋梁之材的培养播下健康的种子，为参天大树的成长扎下坚实的根，只有根深，才能叶茂，您的孩子一定会在幼儿园里安全、健康、聪明、快乐地成长!

幼儿园春季育儿小知识

 　　1、保证钙质的充足供应

　　春天是孩子长个的好季节，孩子长高(www.tulaoshi.com)主要是骨骼发育的结果。骨的主要成分是钙，补钙一般有两个办法：一个是药补，另一个是食补。最好采用食补法，含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜、萝卜、胡萝卜、海带、芥菜、田螺等。再就是排骨汤或骨头汤，这些汤不仅含钙丰富，而且有助于身体对钙的吸收。不能让孩子多吃糖、巧克力、糕点，因为里面含有较多的磷酸盐，能阻碍钙在体内代谢。 维c在人体内的作用是提高脑神经的灵敏程度，使脑对刺激的反应灵活，还能提高免疫力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。补充维c的方式也有两种：其一是服用维生素c片，其二是尽量多吃些含维c的蔬菜和水果。如柑橘、苹果、西红柿等。

　　2、注意维生素C的摄入

　　维c在人体内的作用是提高脑神经的灵敏程度，使脑对刺激的反应灵活，还能提高免疫力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。补充维c的方式也有两种：其一是服用维生素c片，其二是尽量多吃些含维c的蔬菜和水果。如柑橘、苹果、西红柿等。

　　3、粗粮、杂粮有好处

　　粗粮、杂粮首先是能给人体补充矿物质，再次是具有特殊结构的有机化合物，如芳香物质、氨基酸等。常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。

　　4、多吃含自然糖分的食物

　　春季孩子的代谢机能旺盛，户外活动时间也大为加长，热量和营养物质的消耗就会相对加大，使孩子经常感到饥饿。因此，春季可以用加餐的方式给孩子补充热量和营养物质。加餐食品可选花生米、红薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。

　　5、富含植物性脂肪的食品

　　要常吃脂肪既可以滋润整个身体，使人面色光润，又能在代谢过程中转化成热量，供给孩子活动中使用，还能经代谢转化为脑的结构物质，扩大脑容量。

　　图老师健康网图老师健康网温馨提示，春捂秋冻，是有一定道理的，从穿着厚衣的冬季转至气温多变的春季，家长们千万别急着给幼儿减少衣服。

错误的儿童性教育危害大 怎样对儿童性教育

 　　你知道吗？错误的儿童性教育危害是很大的。爸爸妈妈是儿童性教育最好的老师，但是很多家长认为并没有必要给孩子进行性教育，这样久而久之就会对孩子造成不良的影响。图老师小编并非危言耸听，今天就来看看错误的儿童性教育对孩子的危害是什么吧。

　　错误的儿童性教育危害大

　　压抑儿童的好奇心。儿童提出诸如“我是谁生的？”、“我是怎么生出来的？”的问题时，只是对“性”感兴趣，而仅仅是一种求知欲的反映，高度发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力，家长不但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心，探索知识应该是没有止境的，学无止境嘛，但压抑他们的求知欲望只会导致愚昧，就像吃饭，若把胃口败了就什么也不想吃了。同时这还造成一种印象，孩子们会觉得有问题是不能问的，问了要挨骂的，这样就会造成他们从小对性有一种神秘感、罪恶感、肮脏感，从而影响他们的性生理的健康发展。

　　采取欺骗手法。如告诉孩子他们是拣来的，石头里蹦出来的也不是明智的，因为真相总会被孩子们识破的，说明大人是欺骗他们。于是他们会变得虚伪起来，为人一面，背人一面，促成伪君子的发展，使孩子不再诚实、天真无邪。这种结果当然不能责怪孩子。

　　当孩子的言语和行为一旦涉及性问题，如玩“过家家”游戏，用手触摸生殖器或骂脏话时，父母往往斥责打骂，造成孩子的怯懦行为，不敢坚持真理，不能养成独立的习惯。

　　当孩子进入初中后往往爱谈论两性问题，说话带脏字，他们往往会通过这种方式来表达自己的成人气慨和成熟，越是大人保密的事他们越是谈论得起劲，这样就会造成错误观念在青少年当中的流行。如果不是采取禁锢的态度，而是发展科学的适时的性教育，他们也不必嘀嘀咕咕地去谈论，有些男女青年的正常来往常常引起老师、家长的过分敏感、动辄斥责、谩骂、结果在逆反心理的影响下，反而压到一边去了，管制越严越糟糕。

　　丑化性行为，把性说成淫秽不堪、肮脏下流，宣扬“万恶淫为道，百善孝为先”，造成孩子对性的厌恶心理，成年后有可能形成对正常性行为和性反应的严重抑制。即使孩子出现早恋甚至出格的行为，也不能采取过激的做法，这样只会伤害他们的自尊心，促使他们沉沦下去。采取宽容和引导的态度，给予正确的教育和帮助是必要的，若社会道学气氛太浓，过于苛刻，容易造成心理冲突，可能毁灭他们。

　　色情文化往往使缺乏性知识和心理准备的不成熟的孩子过分的性兴奋，有增加性犯罪的可能性，但什么是色情文化要有科学依据，如何划分争论很大，采取儿童作品和成人作品分类处理的办法是合理的。

　　那么，儿童性教育要如何正确实施呢？

　　儿童性教育的正确方法

　　让孩子懂得尊重与保护自己的身体

　　通常在为小孩洗澡的时候，可以轻松的告诉孩子，身体各个部位被人碰触的尺度范围在那里，例如脸颊可以亲吻，但是限于亲人之间，有第三者在场时，可以与别人牵手，但限于某种状况，生殖器绝对不能被人碰触，即使是隔着衣物手套。教孩子保护自己的身体，不只限于女孩，男孩也一样，因为现在的社会新闻中，也有渐多的小男生被精神异常份子侵犯，除此之外，要教导孩子，在生活中，进出家门之间，在陌生的环境中如何保护自己免受陌生人的干扰。

　　用正面的态度与孩子们讨论性

　　父母应该主动提出适合各种孩子年龄，兴趣及理解程度之有关生殖及性方面的主题，例如当有亲戚或朋友怀孕时，正是对孩子说明有关婴儿如何存于母亲体内的时机，且要使用正确的专门用语说明，例如说明婴儿是生长在女性的子宫内。而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿，如温床似的特别地方，一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子，自己在怀他的时候，一些心情与期待，指着孩子的肚脐说，这是曾经与母亲相连系的部位，这样既客观又具个人意义的方式，将能使孩子对于性有一个正确的看法与意义，不再隐诲不清，或是抱持着太多的幻想。

　　别把女孩打扮成男孩

　　有的家长给男孩穿裙子，把女孩打扮成男孩。殊不知，孩子会对自己的性别认知产生障碍，甚至造成“易性癖”。一对夫妇来做心理咨询，他们的女儿是同性恋，他们很绝望。

　　心理师了解到，这家人非常希望能生一个男孩，所以从小就把女儿当男孩子养。家中也以妻子为中心，这给了女儿一种误解：“爸爸应该是妈妈，妈妈应该是爸爸”。年幼时性别角色定向出现偏差，父母没有及时纠正，才使她在青春期发展为性角色认同障碍。对此，心理专家建议：家长应淡化对孩子性别的期待，树立“生男生女一样好”的观念。要以孩子的性别，选择对待他的方式，避免孩子形成错误的性别意识。如果孩子出现性别意识偏差，应在幼儿第一反抗期，即三四岁时对其进行纠正、调整。

　　性的问题一定要给予解答

　　父母及老师应具有儿童身心发展的基本知识，明白幼儿所提与性有关的问题是由于好奇所致，并要转变谈性色变、以性为耻的观念，树立起正确的性教育观。

　　对于幼儿所提问题，父母应坦率、自然地进行解释，不遮掩，不回避，不斥责，但也不要超越他们的心理发育阶段去主动告诉一些他们不能理解的性知识，点到为止，顺其自然。当孩子得到一个明确的答复以后，大多会满意而去。

　　爸爸妈妈们，抛开错误的观念来正确进行儿童性教育吧。