育儿要有效掌握亲子阅读方法

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图老师育儿亲子教育小技巧

 不要代替孩子成长

　 这是值得我们警惕的！在亲子关系中，有二句话对孩子的伤害最大，后遗症最大：第一句是“我这样做是对的。”，第二句是“我这样做是为了你好。”

 给孩子一个选择

　 允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由，她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。

 明智的奖赏

　 父母会许诺，如果孩子考试考得好，他就会得到一辆自行车;如果考得不好就什么也得不到。事实上，这样对待孩子是一种可怕的态度。建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏。

 接受现在的他

　 如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。

 解释你的理由

　 如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢?无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟，他就不再去听你在说些什么了。

 找找是否有隐藏在暗中的困难存在

　 你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗?也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。

 重视赞扬的作用

　 赞扬必须是有的放矢的。你仅仅说了句“干得不错”，他就会知道，你并没有真的注意到他和他的成就。

 正确处理孩子的情绪困扰

　 让孩子说出自己的感受，并用语言描述孩子的感受，取得他的认同并使他产生信任。了解事Tulaoshi.com情的来龙去脉，与他一起商量对策。

图老师育儿亲子儿歌：龟兔寒跑

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育儿要有效掌握亲子阅读方法

　　亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共 读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情 和信心。

　　进行亲子阅读会对宝宝有哪些好处

　　亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

　　1)亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。

　　2)亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。

　　3)亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。

　　4)亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。

　　亲子阅读的技巧有哪些

　　1)注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。

　　2)注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。

　　3)尽早给孩子阅读。

　　4)每天至少要有个固定的读书时间。(一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆)

　　5)从几个字、几行字开始逐步成长www.tulaoshi.com，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。

　　6)故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。

　　与宝宝进行亲子阅读应注意哪些问题

　　1)注意挑选适宜幼儿阅读的读物;

　　2)注意活泼有趣的教育方法;

　　3)注意让幼儿体验亲子阅读乐趣;

　　4)注意让幼儿养成良好阅读习惯。

　　亲子阅读从宝宝多大开始最好

　　理论上说亲自阅读从出生就可以开始亲子阅读，循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期。

　　如何选择适合宝宝的亲子阅读书籍

　　1)1岁以前给宝宝买布或无毒塑料制成的"撕不烂的书"，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。

　　2)2岁时期给宝宝买一些结实的卡式书。图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。

　　3)3岁时期给宝宝选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。参与动脑和动手的智力图书。日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。

　　4)3-6岁可以尝试给宝宝选择较为复杂的图书，如科普或者十万个为什么等图书。

7种愉快的亲子教育方法你要懂得

 　　1.接受孩子的现状

　　绝大部分家长都希望孩子能达到自己的期望值，比如全班成绩第一、多才多艺等。但是与其他孩子对比你会发现此刻的孩子不是你所希望的，他没有按一定的标准去成长、学习。其实，每个孩子有自己特定的成长速度，父母应该鼓励孩子自己的成长节奏，并且提供给孩子在某些天赋领域的发展才能。而不是逼迫孩子，让孩子还不会走路时就要跑步，更不应该把他与其他孩子比较，这会让他认为自己是一个失败者。

　　2.许诺明智的奖赏

　　像孩子表现好、考试好就给予物质奖励，考不好就什么都没有这种奖赏并不是明智的许诺，相反这对孩子是非常可怕的激励，会让孩子因为许诺的存在而变得紧张，比如考试前焦躁不安、考试、比赛发挥失常等，考后又将出现的一个问题是因为发挥不好而闷闷不乐。

　　所谓明智的奖赏许诺应该是小奖赏而不是大奖赏。比如孩子做得好，就给予一件小礼物表示鼓励和赞同。这种小小的推动力不会让孩子不会因为没能达到目标而郁郁寡欢，反而会让孩子在这种小小的激励下愉快成长，不会步步紧逼自己，有充足的时间放松、充电，面对新的挑战。

　　3.赞扬要有的放矢，重视对孩子的赞扬作用是一条重要的劝告

　　笼统的一句“做得好”并不能对孩子起到很好的赞扬作用，反而会让孩子觉得大人没有注意到自己所做的事情和成就。对于一件事的表扬应该有的放矢，指出值得特别表扬的细节，比如“你在这篇文章论述的观点非常不错，我很喜欢”或“你对这只舞蹈的情感把握得很好”之类的，让孩子知道你用心看待他小小的成就，下次就会更努力地表现。

　　4.给孩子一个选择

　　不要把孩子当成没有自主权的木偶，帮孩子做一切选择。就像你帮孩子选择练健美操比孩子自己选择的学芭蕾舞两者对比，孩子肯定花更多心力在他所选中的那个。而家长此时要做的就是对孩子的选择给予大力支持，并对孩子的兴趣有所投入，让孩子集中精神走好自己选择的路。比如，孩子很想晚上去跳芭蕾舞，如果家长不送他去，那么孩子减少对这件事的兴趣，转而改向在家看电视或和其他孩子玩去了。

　　5.解释你的理由

　　把孩子放在和自己平等的位置，对于帮孩子做的决定，应该要给孩子一个解释，让他了解你这样做的原因，也绝不能因为孩子的反抗而训斥他，甚至把持“棍棒底下出状元”的原则。

　　6.积极和孩子谈论你的工作

　　虽然有时会令人心烦、疲累，但工作是生活的一大部分，将开心或不开心的工作向孩子讲述是一件很重要的事情，不仅能培养你们的亲子话题，还能激发孩子对自己未来工作的憧憬。如果你的工作是乏味的，那么孩子一定会希望自己取得足够的学历和资格去做更好的工作；如果你的工作是成功的，那孩子一定希望能像你一样成功。

　　7.找出孩子是否有暗中隐藏的困难

　　孩子要在安静的环境下才能集中注意力，但你的孩子可能更喜欢热闹的环境，所以如果你自以为是的帮他营造出安静的环境，却没问问他，就可能成为孩子隐藏的困扰。

　　找出孩子是否有暗中隐藏的困难意在家长多问问孩子有什么需要帮忙的，或不愿做作业、参加课外活动的原因是什么，这样孩子可能会说出他的心里话，比如老师的作业不合情理，被其他孩子欺负而不愿参加课外活动等。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）

图老师亲子育儿网英语歌谣:文学作品名称

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