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让孩子“遭遇困难”

2015-12-04 16:43 19 1 收藏

现在的妈妈们,想得更多的是怎样给孩子创造一个最好的环境,包括衣食住行等物质生活,同时也包括情感、心理等精神需求。妈妈们不仅在给宝宝吃用等方面精益求精,更唯恐让宝宝受

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让孩子“遭遇困难”

现在的妈妈们,想得(图老师整理)更多的是怎样给孩子创造一个最好的环境,包括衣食住行等物质生活,同时也包括情感、心理等精神需求。妈妈们不仅在给宝宝吃用等方面精益求精,更唯恐让宝宝受一点精神或情绪上的不良刺激,总之是呵护备至。于是我们的孩子面对困难总是不知所措,总是退缩,总是失败。在最近几年的多次中国日本孩子的对抗赛中,我们输得淋漓尽致;媒体新闻报道中,总出现这样的画面学校孩子做值日,扫地的却是父母们。

随着城市建设和人们生活的提高,住高楼者越来越多,加之电视机、录像机、游戏机进入千家万户,孩子的活动空间少了,活动范围和活动内容都受到限制,他们的感觉、运动与协调功能得不到均衡发展。对方向、距离、快慢速度与时间等概念的建立都受到限制,而且家长对儿童时期学习能力的发展,大多偏向于听觉与语言功能方面。例如让儿童早早学弹钢琴、拉小提琴、背唐诗、学英语等等,而忽略了孩子适应环境能力和与自然相处的能力。

一些明智的父母会为孩子设计一些困难,而这些困难是孩子经过努力可以克服的。但父母要注意的是,给孩子“制造”这些“困难”时,必须要适度,而且方法要正确,否则会有相反的效果。

遭遇困难是针对智力正常地孩子,父母有意为其制造一些生活中常常遇到的难题,让他自己面对,自己解决,适当的时候父母可以提供帮助。儿童学习困难,父母应当首先弄清原因,所设置障碍时,必须注重培养孩子的兴趣。

爱问“为什么”是个好孩子

    图老师友:茅教授,您好!我的儿子现在4岁零9个月,在他3-4岁时,非常喜欢问“为什么”,我们也总是尽可能地回答他的提问,后来,在幼儿园时,他的老师被他问得不耐烦,就以“因为所以”来应付他,一段时间以来,我们很难听到他问“为什么”,就启发性地向他提问,没想到,他如法炮制他老师的“因为所以”来应付我们,丝毫不理会和思考我们的提问,让我们很苦恼,发觉儿子原来爱动脑爱提问的习惯没有了,不知道怎么办才好,请专家赐教,谢谢!

    茅于燕:儿童从3、4岁开始就爱提问题,这些问题上至天文下至地理,既简单又复杂,既幼稚又深奥,无所不包。恐怕孩子的老师对有些问题不知如何回答,又不去找材料来回答,而是以“因为所以”来应付,孩子得不到答案,久而久之就不想再问了。这位老师实际上是扼杀了孩子的好奇心和求知欲,可以说他在这方面不是一位好老师。

    解决这个问题,可以试试以下方法:

    1、诚恳地和老师交谈,希望对小朋友的提问(不仅仅是自己的孩子)详细地回答。当然,有些问题确实不会回答时,可以坦率地对小朋友讲:“这个问题我给你去问问某某伯伯、某某阿姨去,回来再告诉你”。孩子们一定会高兴,而不是看不起这位老师。不过,作出的诺言一定要遵守,否则孩子们倒会不喜欢他。

    2、自己多做启发性提问(这一点你们是做到了),当他只用“因为所以”来应付时,你们可以再往下提容易一点的问题来启发他,不要就此打住。当他感觉到会答、也答了,就要大大表扬,让他有成功感,这样,多次训练,他提问的积极性就会增强。

    3、为了提启发性的问题和比较深入地回答孩子的问题,建议你们去买几本有关的书,先充实自己(也可以借给老师看),这样,回答起来就更有材料了。

怎样才能使我的宝贝健康成长(下)

songanpu 的回复: (写于9/15/2001 10:08:51 AM)

这几天我总在想孩子的问题,也查了许多资料。非常感谢各位的关心和意见,对我很有帮助和启示。我在反醒自己,许多时候我都错了。也许是生活的紧张与压力,使我缺少了耐心,我骂过甚至打过孩子,我感到惭愧。我现在只希望自己也改过来,真正做孩子的朋友,陪她成长。这几天我着手做这几方面的事:
1、 和老师多联系,请老师多给孩子机会与鼓励。
2、 带孩子多到街心公园等孩子多的地方去玩,鼓励她与人交往。事实上昨天我已试过,我和她打赌猜小朋友的年龄和年级,然后去问了证实,她虽然还有点胆怯,但开了口,而且已有了笑容。我表扬了她。
3、 多从孩子的角度去想一件事,绝不把自己的意志强加于她。
4、 说话做事以平等的、孩子能接受的方式。
一句话,为了孩子健康成长,有个幸福的童年。感谢各位帮助!!
这几天我总在想孩子的问题,也查了许多资料。非常感谢各位的关心和意见,对我很有帮助和启示。我在反醒自己,许多时候我都错了。也许是生活的紧张与压力,使我缺少了耐心,我骂过甚至打过孩子,我感到惭愧。我现在只希望自己也改过来,真正做孩子的朋友,陪她成长。这几天我着手做这几方面的事:
1、 和老师多联系,请老师多给孩子机会与鼓励。
2、 带孩子多到街心公园等孩子多的地方去玩,鼓励她与人交往。事实上昨天我已试过,我和她打赌猜小朋友的年龄和年级,然后去问了证实,她虽然还有点胆怯,但开了口,而且已有了笑容。我表扬了她。
3、 多从孩子的角度去想一件事,绝不把自己的意志强加于她。
4、 说话做事以平等的、孩子能接受的方式。
一句话,为了孩子健康成长,有个幸福的童年。感谢各位帮助!!

喵喵妈妈 的回复: (写于9/14/2001 2:24:16 PM)

我的宝宝35个月,所以我还不知道他到了你家宝贝的年龄会怎么样。不过你说的问题在我儿子身上也有。有一回我带他到商店逛,他要吃冰淇凌,我给他一元钱让他自己去,他怎么也不去,我不知道为什么,但是常常去的超市他就敢自己买东西,也许是因为陌生的原因吧。还有宝宝也是很怕悲剧,有一回看叮铛猫,大熊的妈妈变成了小狗,儿子哭得好伤心,我吓坏了,都不知道怎么劝他才好,最后这张碟被淘汰了。

我想你也许太偏激了,你家宝宝身上的问题,也许很多宝宝都有的,不要太过敏吧,给自己增加烦恼不说,也许会把宝宝也弄得紧张呢。人无完人,大人都如此,何必要求宝宝呢!!

myxc 的回复: (写于9/16/2001 11:55:21 AM)

豆豆以前听到有点悲惨的故事也是会大哭的,比如有个小熊猫迷路了,哇哇哭起来,她也会大哭,而且非常伤心,很难哄好。跟她讲过好几次,每次都大哭,但后来有一天,奶奶带她出去玩,问她回家从哪条路走,她指了一条错误的路,奶奶故意装不知道,走过去,奶奶说:走错了,我们回不了家了。她就大哭,一边哭一边喊:我们迷路了。奶奶然后赶紧把她带了回来,后来我们又试过几次,一开始也会扁扁小嘴,后来不哭了,觉得很好笑,因为她已经认得家。从那以后,给她讲起小熊猫迷路的故事再也不哭了,甚至其他的故事,如小汪汪的妈妈死掉了,她也最多扁扁嘴或者不停地问:小汪汪的妈妈怎么了?

yidandan 的回复: (写于9/18/2001 5:46:00 PM)

你的宝宝可能是个超常儿,恐怕要了解一下这方面的情况。
我曾看过几篇相关文章,都是把超常儿误认为智力低下的人了。比如《参考消息》上登过一篇文章:一个德国儿童,一直被学校和家长当成有毛病的人,医生甚至给他吃了几年的药,直至十岁时,去测试智商,竟高达140。可怜孩子那几年不知是怎么过的。

songanpu 的回复: (写于9/19/2001 9:09:41 AM)

谢谢你的提醒,我正在探索好的方法帮助孩子,我知道让一个智力正常甚至高于正常的孩子,得不到好的正确的教育是罪过。

shiner 的回复: (写于9(www.tulaoshi.com)/19/2001 12:09:14 AM)

对孩子不能急,你说的那些发生在孩子身上的事我觉得很正常,不用担心。在去瞻仰毛主席遗容这件事上,我觉得你应该事先给她讲讲毛主席的故事,让她有个初步了解。我的儿子现在三岁四个月,由于他经常听我讲战争时期的故事,讲毛主席,所以一直盼望着能去纪念堂瞻仰毛主席遗容呢!

来源:http://www.tulaoshi.com/n/20151204/968603.html

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