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用什么方法使孩子学习写字
儿童写字需要有几个条件：
1、 手的小肌肉群成熟到一定程度；
2、 大脑控制手的精细动作到一定程度；
3、 手眼较好和协调能力；
4、 一定的模仿动作的能力。
在智力测验量表上，儿童在18个月时能拿笔乱画；2岁半时能模仿画直线；33个月能模仿画圆；42个月能模仿画十字和正方形。汉字的笔划里有横、竖、横竖交叉、弧形、撇、纳等。至少在3岁左右才可能模仿写几个笔划简单的字。
凡是主张早期识字的人，也都是只主张识字，而不是连识带写的。阅读和识字需要的是不同的能力。
善于写字，还有两点想谈：
1、 他对他在纸上乱画的线条说是石头、是蛇等，这正是他想象力丰富的表现，当然也反映他智力比较好。你千万不要批评他，应该欣TuLaoShi.com赏、表扬，否则会扼杀他的想象力。你说他自以为是，这是不对的。
2、 写字要训练，你说教了画一根直线，他全然不理会，这是可以理解的，他还不懂为什么要画这根直线，画它干什么。一开始，可以定写字这件事弄得像玩一样，使它有兴趣，而不是像教小学生那样一横线、一竖线、一个点那样教。比如，可以买几枝彩色笔，你先在纸上画一条红色的线条，让他在上面用绿色的笔描，一边说：“你看，妈妈画的小红蛇你让它变成小绿蛇，好吗？”也可以你画个蓝圆圈让他接画一个黄圆圈……，这样接下去，就说是一串珠子(注意，圆圈画得不圆没关系，多练，就好了)。等到他玩得有兴趣了，再开始画横线、直线。写过一两个简单的字，就大大表扬。这样，就会愿意写字了。
这个过程可以延长一年，到他五岁了，就可以正式学写字了，但也只是笔划简单的、常用的。
怎样才能使我的宝贝健康成长（中）
心痕 的回复： （写于9/14/2001 9:47:29 PM）
对孩子的要求不能像对成人一样，需要更多的耐心和宽容。
在孩子入学前，要进行一定的安全教育，预防在学校发生一些不测。
你的孩子读过三年学前班，对一年级一开始需要掌握的知识一定很熟悉了，再加上学校和幼儿园课程安排上的差异，上课时思想不集中、小动作多一些是很正常的，很多小朋友多多少少都有一些不适应。和同学之间的不合群，可能跟她的年龄有关系，毕竟孩子上小学是早了点，在幼儿园和学前班的优势一下子没有了，就使孩子产生了孤独感。其他的一些现象也会和以上的因素有关。
关于时间观念，我觉得这么大的孩子还不是太强，我们家的上二年级了，还是这样，每天我用一个小闹钟，事先给他定好时间，规定他做一件事必须在规定的时间内完成，这个方法很有效，美其名曰：“和时间赛跑”，你也可以试试，多次以后，就会养成一定的习惯了。
孩子害怕和陌生人打交道和他的性格有关，不可强求，你可以带着她慢慢学会和陌生人打交道，不要着急，孩子一开始有点胆怯也不要骂她，那样的话，容易使她产生畏惧心理，多多鼓励她和别人相处。
从其他方面看，你的孩子应该是比较有个性的孩子，对自己感兴趣的事情就会做得很好，所以，可以从多方面激发她的兴趣，经常鼓励她，让她自己不断发现自己的长处，对自己有信心，这样的话一定会如你所愿健康成长的。
xixi97 的回复： （写于9/14/2001 3:54:27 PM）
和你谈我的几个看法，仅供参考。
一、5岁半的孩子上一年级是不是早了点？可能和她同班的孩子有比她大1岁甚至1岁多的吧。她在幼儿园的时候应该不是最小的，而且个子也高，肯定在同班的小朋友面前有些优越感，自然而然的就会很自信，其他的小朋友也一定爱和她玩。现在在小学里，比她大的孩子就未必喜欢和她玩了，孩子是很敏感的，她肯定感觉到了，所以会不合群，而且自信心大减。我上学时比同班的同学平均小2岁，当时性格就很内向，不太合群，因为有些年龄大的同学会欺负我，还有些就不屑于理我，回忆起来当时挺压抑的。所幸随着年龄增长同学之间的关系慢慢就好起来的——大家都懂事了。所以你应该理解她现在的表现，可以考虑适当和老师沟通一下，让老师多鼓励她，实在不行你不妨考虑让她明年再上一年级。
二、孩子的性格各有不同，因人而异。有的孩子坐的住有的孩子坐不住，这么小的孩子自控能力都不会很强，只不过喜欢静的孩子相对的让大人省些心吧。要想让好动的孩子静下来做点事，我想可以许诺给予适当的奖励。比如做完作业就给看动画片之类的，不做就不给看。只要说到做到，几次以后孩子明白不做真的不行，也就会听话了。
三、不去毛主席纪念堂的行为我觉得可以理解，因为孩子听说里面是一个死了的人，肯定心理上有恐惧感。没必要强迫她去，等她再大些可以接受了的时候还有的是机会去嘛。我觉得你不应该因为这件事批评她，这样会对她心理上留下阴影，哪怕是已经明白了死人不可怕以后也会很长时间都可能不想去那里的。你应该对她的害怕表示理解，并说等她大些再去，她可能过很短的日子就会觉得自己够大了可以去了。
四、你说她不敢去问别的小朋友风筝是那里买的，我觉得这和她怕生有关系。怕生的孩子肯定不敢自己去和陌生人哪怕是小孩子打交道的。你想培养她胆子大些，应该慢慢来。比如第一次由你领着她一起去问，教她怎么说，哪怕她不跟着你开口也别着急，她听到别人对你的问题和善的回答，就会明白别人并不可怕，下一次或者再过几次她就慢慢敢自己去问了。还有就是多领她串串门，多接触各种人对她克服怕生会有帮助。
我觉得你的女儿和我女儿有些方面是很象的，性格内向，有同情心。还有些方面比我女儿强，比如骑自行车骑的飞快，还呼朋唤友，我女儿胆子很小，这些都不会做。不过我也从不就此批评她，只是经常鼓励鼓励。对孩子有时过多的批评只会起反作用，还是多些鼓励多些耐心的好。
怎样才能使我的宝贝健康成长（下）
孩子“不求上进”怎么办
图老师友:四岁的孩子，凡事漫不经心，不与其他孩子争、比，“不求上进”，家长是顺其自然，还是对此予以纠正？
专家:首先要问一问家长讲的“不求上进”指的是什么？您这里说的“不与其与他孩子争、比”好像并不是“不求上进”。而且对四岁的孩子用这么严重的评语也太过份了。从另外的角度看，孩子不与其他小朋友争和比并不是坏，还可能是好呢！说明他比较豁达、宽松，而且还会很快乐，这不是很好吗？
当然孩子好强，愿意上进，认真学习，得到比较好的成绩，这也是好的，但这不同于“争”、“比”（这个“比”指的是竞争）。应该允许孩子有不同性格。
你的问题主要应该是孩子“漫不经心”，什么都不专心，这倒是要注意的(图老师整理)。可以这样做：
1、加强表扬和批评的力度，让他对比，什么是好的、爸爸妈妈喜欢的；什么是不好的、爸爸妈妈不喜欢的，让他懂得对与不对，好与不好。他漫不经心，就是不知道对和不对，做与不做、学与不学的区别。
2、平时和他讲些好强、爱学习、受到爸爸妈妈喜爱的小朋友的故事，激发他的学习兴趣。
3、常常给他一些“任务”（学习上的和生活上的），督促他完成，改善他不关心学习和生活的毛病。任务完成了，要大大表扬。
4、有时间要和他一起看书、玩玩具，培养他的注意力。
