远离这8个伤害孩子的生活隐患

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远离这8个伤害孩子的生活隐患

每个孩子都是爸爸妈妈心目中的天使，是我们愿意为之付出一切代价去呵护的宝贝。然而最近一段时间每每从媒体听到一些让人震惊的消息，比如4岁男童被锁车中身亡，再比如母亲抱着1岁多的孩子打电话，孩子不慎从16楼跌下......这些匪夷所思的事情就如此真实的发生在我们身边，每一个孩子的陨落都让人扼腕叹息！但是再多的泪水也不能挽回悲剧的发生，而反思却可以。下面就和图老师小编一起看看在我们身边还存在着哪些看似不起眼的生活隐患，远离伤害，教会孩子更好地保护tulaoshi自己的生命，从每一天的生活细节开始。

 

 

 

 

 

 

 

学前教育的几个误区

学龄前儿童正处于大脑迅速生长的关键时期，也是潜意识学习的最佳时期和性格陶冶的最重要时期。但是，有关专家指出，目前学前教育还存在着一些误区，应当引起关注。

一、学前教育过早小学化。在一些幼儿园教育教学中，不能遵从学前儿童身心发展规律，过分强调“知识教育”“识字教育”，在婴儿班和小班中还过早提倡“双语教学”。这给小学教育带来诸多麻烦。专家认为，学前教育理所当然应以“情感教育”、“习惯教育”和“优化个性”作教育教学的核心目标。

二、学前教育对学龄前儿童兴趣培养过早定向。事实上，这不符合儿童身心发展的特定规律。学前儿童身心发展具有整体性规律，他们的兴趣发展发展是从混沌、朦胧到分化，从简单到复杂，处于不定型和继续发展期。因此，学前教育不宜过早对儿童的发展进行定向化培养，而应注重其全面发展，在此基础上发展其特长。

三、学前教育者(包括家长)对学前儿童过分保护。不可否认，老师及父母的爱是催化孩子智慧之芽的阳光，是孩子良好个性品质形成的土壤。但过分溺爱也会使孩子形成不健康的个性现代儿童多是独生子女，家长对孩子的爱往往超过了限度。教育者随时都要记住：把孩子培养成为一个独立的社会性主体，是自己不可推卸的责任。

四、学前教育对学前儿童过早成熟化引导。教育界有人呼吁“请还给幼儿以童心”。天真无邪的儿童应该拥有属于自己的快乐世界，否则，将使儿童付出丧失天真和快乐的高昂代价。

贵人语话迟？——别错过语言敏感期

欣欣已经1岁半了，还只会叫简单的爸爸、妈妈，大家都说是贵人语话迟？欣欣妈心里却开始打鼓。其实宝宝的语言发育不是一蹴而就，作为家长一定要懂的语言敏感期。什么都懂一点，生活更美好！

小七说早教 第6期 总第6期 作者/小七 嘉宾/秦红宁

 

 

现象描述

 

宝宝的说话问题，也让很多家长担忧。欣欣妈就是其中一位，欣欣已经一岁半了还只会简单的爸爸、妈妈，大家都说贵人语话迟，欣欣妈心里却一直打鼓；壮壮妈也很担心，因为壮壮平时还好，但是一紧张就会口吃，壮壮妈真担心大了壮壮也会这样；阳阳妈妈的苦恼则是不知道什么时候阳阳爱上说脏话，你这个坏蛋！臭妈妈滚开……不绝于耳，而且越是阻止，阳阳越起劲儿。其实这些都是宝宝的语言敏感期在作怪。了解了相关知识，再看宝宝就会像看透明人一样啦。

 

小七解读

 

宝宝的语言敏感期分为两个阶段，前语言期（0~1岁）和语言期（1~3岁）。

 

婴儿在4个月时开始注意语言，对语言的学习兴趣被唤起；6个月能简单发出一些单音，1岁以后能简单说几个词。7-12个月这段时间是宝宝语言飞速发展的阶段，如果缺乏适当的语言环境，则会错过语言敏感期，导致说话会比较晚；13-18个月，宝宝习惯通过手势和简单的口语进行交流；19-24个月，则能通过简单音节和大人对话了；2-3岁的宝宝则基本掌握了口语对话，热衷于模仿，甚至乐于使用语言去诅咒别人，因为TA们发现了语言的力量，并热衷于体验自己掌握这种力量所带来的乐趣。

 

小七支招

 

孩子从出生听到语言，模仿语言，到将语言和代表意义对应起来，在到最终可以通过语言顺利交流，是一个复杂而又自然的过程。

 

7-12个月是孩子语言积累的重要时期，在这段时间，家长要多和孩子交流，比如在平时穿衣服、喂奶、加辅食、亲子阅读的时候随时跟孩子讲解，不要以为TA们听不懂，这种交流没有意义。事实上，正是这种前期的不断刺激和累积，孩子才会后期出现语言的井喷现象；同时家长要注意说话的语气以及用语，不要对孩子使用穿衣衣、吃饭饭之类的词语。

 

嘉宾支招

 

秦红宁：根据语言学家的研究，儿童在学习母语时，普遍会经历一个大约一年的语言沉默期。这个时期，儿童主要通过听和观察，去理解语言并积累词汇，而不是开口说话。等积累到一定程度，儿童就会开口说话，而且对语言的理解和掌握的词汇量往往会让父母吃惊。在孩子学习母语的过程中，家长会有很多困惑：㈠，有些孩子说话比较晚，是因为孩子学语言本身就有个体差异，一般3岁前孩子说话都不利索。家长要多和孩子说话，促进孩子理解语言和积累词汇，这样孩子才能更快地开口说话。㈡，有些孩子口吃，是由于词汇量跟不上大脑的运转速度而出现口吃的现象，随着年龄增长和词汇量的积累，这种自然口吃的现象会慢慢消失。对于口吃的孩子，家长不要急躁，要鼓励孩子多说话，不要训斥和禁止孩子，不然孩子越紧张越容易口吃。㈢，有些孩子爱讲脏话，是因为孩子意识到了语言的力量，并能发泄一定的情绪。这种时候，家长千万不要训斥或打骂孩子，而是直接当做没听到。没有了大人的关注，孩子会觉得讲脏话也不是什么有意思的事情。另外，在孩子面前，家长也要注意文明用语。㈣，语言具有社会交流特性，对于学习母语的孩子，与人面对面的交流是学习语言的最好方式，而给孩子放音频或视频，并不利于孩子学习语言，还可能破坏孩子的注意力。

宝宝能力发展评测
 

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小七早教方案

 

悄悄话 悄悄说

 

妈妈在宝宝的耳边说一些悄悄话，吸引宝宝注意，让宝宝专心听妈妈讲话。宝宝大一点，2岁以后，就可以全家和宝宝围成一个圈，然后一个一个往下传，看最后的结果是否和第一个人说的相同。

 

指脸谱

 

家长可以说出身体任何一个部位的名字，比如眼睛、脚丫等，让宝宝正确而迅速的指到相应部位。

 

这是谁

 

翻开曾经的相册，让宝宝指出相册里是谁，并可以提问宝宝当时是在哪里？干什么？等等问题。这样既可以锻炼表达能力，扩大词汇量，还能帮助宝宝回忆经历过的事情。

 

小七早教关键词：语言敏感期

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语言敏感期，出现时间：3-4岁止于6岁，从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了，起先是吚吚呀呀的练习，接着是单字的出现妈妈爸爸是我们听到的孩子的最早的语言，然后是词—短语—短句—表达一个完整的意思—使用语言内在的功能，经过了这几个阶段，我们发现从语言模仿开始，一直到发现语言的美妙，孩子的语言就这样发展起来了。这是正常的生理现象。

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