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成长过程中有的事情不宜学太早
在定定成长的过程中，所有的父母都希望自己的宝宝比别人的宝宝聪明，什么事都想比别的宝宝快一步发展，总觉得要是宝宝能够快一点学会这样那样就是最好。但是，宝宝的生长也有自己的规律，如果爸妈们过早让孩子学习这样那样，可能随时给宝宝带来不可磨灭的伤害哦！快来看看有哪些事情宝宝不用太早学会吧！
1、学走路 正常时间：1岁左右
错误想法：会爬就会走
过早的危害：
1、影响孩子的形体发育：婴儿骨骼中的胶质多，钙质少，骨骼柔软，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群发育还不完整，过早让宝贝学走路，身体的重量必然会加重脊柱和下肢的负担，时间长了容易使脊柱和下肢变形。胖孩子更不要过早学走路。
2、影响孩子学习爬行：我们都知道爬行练习对孩子的发育有非常多的好处，但是爬行比走路辛苦，而且视野不如走路看得高看得远，如果让孩子过早学走路，孩子就不愿意爬行而选择走路，这样就错失了宝贝爬行练习的黄金时期。
3、影响孩子的视力发育：因为宝宝出生后视力发育尚不健全，只能看清楚近物，过早学走路，孩子因看不清远处的物体，需要努力调整眼睛的屈光度和焦距来注视景物，这样会对孩子娇嫩的眼睛产生一种疲劳损害，反复则可损伤视力。
2、骑脚踏www.tulaoshi.com车 错误想法：3、4岁的孩子就会了
正常时间：5～6岁开始
过早的危害：幼儿的骨骼正处于发育阶段，可塑性很强，而肌肉的力量又很弱，骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育十分不利。
目前市场上出售的儿童三轮车，两个脚踏间的距离变宽，而座位距脚蹬间的距离又过长，有的车不能调整这一距离。这样，当幼儿骑起来时，脚及下肢非常用力，时间一长容易形成X形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。
3、学轮滑（单排） 错误想法：五、六岁的孩子已经在上滑轮课了
正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑
过早的危害：
1、腿部易导致变形：由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿；7岁前可以学双排轮滑。
2、容易受伤：玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。
4、画圆 错误想法：宝宝涂鸦的时候教会他画圆圈
正常时间：1岁半以后开始画连续的圆圈，两岁半前圆圈封口。
过早的危害：孩子画圆其实是涂鸦的一种，这是孩子的自发行为。不要提前教孩子画圆以及其它图形，否则很可能会阻碍孩子的创作热情以及束缚孩子的想象力。
5、分左右 正常时间：学龄期
具体如下：5-7岁能够建立以自我为中心的左右，7岁左右可以分清站在他对面的人的左右；7岁～9岁。儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系，形成直观表象9岁～12岁，儿童能够形成左右方位的抽象概念，能根据表象、记忆建立其空间关系。
过早的危害：危害谈不上，但是有浪费时间的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能机械记忆，如果不坚持强化，过段时间就忘了。
6、学钢琴 错误想法：越早学宝宝越容易懂
正常时间：学龄（6岁以后）
过早的危害：
1、不利于孩子手部的发育：学前儿童由于骨骼、关节还未完全发育成熟，过早练习钢琴，不利于手的发育。
2、挫败感可能远远高于成就感：学龄前的孩子在注意力、记忆力、理解力、意志力等方面都较6岁后的孩子弱些，接受正规的钢琴教育对大多数的幼儿来说，会是一种比较大的挑战，挫败感可能远远高于成就感。
7、学绘画技巧 错误想法：把5岁左右孩子送进绘画班，系统学习绘画技巧
正常时间：8~9岁以后
过早的危害：孩子到9岁左右，进入视觉写实主义阶段，这个时候孩子观察事物的视角与成人接近，此时学习绘画技巧比较适宜。
6岁以前，孩子处于感觉写实主义阶段，此时画的是心中所想。孩子通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。
宝宝玩耍反映出他兴趣爱好哪些
现在每个宝宝家里的玩具都是随便整理一下都有一大堆，很多父母都是对宝宝买玩具，只要自己觉得好玩就会卖会宝宝，其实很多时间买玩具需要看宝宝的兴趣，通过玩具来培养宝宝的一些行为能力。
1.透过玩具找准宝宝兴趣 宝宝偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出宝宝的兴趣爱好。
喜欢怀抱绒毛类玩具的孩子，有可能是一些感情丰富、细腻、依恋、温情的人。为宝宝选择钢琴、画画等考研耐力的特长，会比较适合。
喜欢拼装玩具的孩子，通常好奇心强，容易被吸引，注意力保持较久，做事比较有耐性。钢琴、画画、数学、园艺等都会比较适合。
喜欢运动性玩具的孩子，比如说：球、车、枪、剑、棍、棒等物。他们通常精力充沛、胆量较大，对内心的情绪不加掩饰，动作就是他们的言语，是一种表达方式。比如说足球、冰球等消耗体力的特长比较适合。
2.通过性格，量体裁衣 家长为孩子选择特长，要因孩子的天生素质和性格特点而定，如果孩子天生就五音不全，那么让他学唱歌估计就得付出加倍辛劳；如果孩子体质较差，最好不要让他练习体操等强度大、难度高得项目；如果孩子注意力不集中，让他乖乖地坐在钢琴前肯定十分难度。归根结底，孩子在哪些方面可以培养，就为孩子选择什么特长，这样孩子容易接受，也最有可能出成果。
3.通过动画片选才艺 绿咕力图片选自《咕力咕力之神奇的种子》
动画片，几乎是每个宝宝必看的节目。如果宝宝对植物感兴趣，比如说看了《咕力咕力之神奇的种子》之后，就有观察植物、要培育植物的意愿，家长就可从中作出基本判断：宝宝对大自然感兴趣，在以后的学习中，可以挑选一些更适合宝宝口味的兴趣。
4.从宝宝的小圈子入手 家长平时需要留心多观察，当宝宝在和其他小朋友在一起的时候，更愿意和谁一起玩，如果这个小宝宝身上有过人的特长，家长可征求一下宝宝的意愿，加强这方面的培养。另外，家长平时也可以多和老师沟通，看看宝宝在幼儿园是否有特别的表现，这样也有助于准确挖掘宝宝的兴趣爱好。
孩子养成睡午觉的习惯有助于巩固记忆
tulaoshi.com; 如何培养宝宝良好的记忆能力非常重要，有时家长会吃惊的发现宝宝的记忆力非常惊人，很多说过的东西很快就能记住，其实您不了解婴幼儿记忆的特点，记得快，忘得也快；记忆的内容和效果很大程度上依赖于事物外部的特点，如对鲜明的、形象生动新奇的、他们喜欢的事物，就能无意中记住，且记得很牢。培养孩子的记忆力，要针对孩子记忆发展的特点来进行。下面有一些培养记忆能力的小方法，家长们不妨试一下。
1、图像记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
2、实物记忆。观察商店的橱窗，然后背诵陈列的商品，观察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，然后背诵有几种颜色的花等等。
3、数字记忆。从两位数开始，任意说一些数字，如12、15、19、28，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，增至四位、五位……看孩子能记住哪些数字，记住几位数字。还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、历史年代等数字材料。4、字词记忆。让孩子重复给他讲过的故事，看能记住多少字词；在一定时间内说出一些儿童熟悉的词汇（如交通工具、生活用品、动植物方面的词），看他能记住多少，等等。
美国波士顿麻州大学阿默思特学院利用图像记忆游戏，对3~5岁的孩子进行了测试，游戏要求孩子记住包括猫、伞、警察等在内的图片在一副网格中的位置。结果发现，有午睡习惯的孩子记住的图像比没午睡的孩子多了一成。同时，参试孩子的脑波监测也显示，午睡使他们的大脑将部分短期记忆转化成了长期记忆。午睡期间，大脑会重复播放，从而让新的记忆停留更久。
最很调查研究发现，有些幼儿没有养成睡午觉的习惯，父母也不太在意。而这项研究表明，孩子睡午觉非常重要，能帮助他们巩固记忆，利于将来顺利进入正式学习阶段。另外，对于学习了一天新知识的孩子来说，午睡能让大脑更好工作，延长记忆时间，帮助孩子消化吸收新知识。所以，从婴幼儿阶段开始，每天即使只午睡20分钟，也会利于孩子健康。
