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孩子犯错后父母应该怎样引导教育
现在的孩子在家里，父母亲，爷爷奶奶都视为掌上明珠，对孩子非常溺爱，但是父母还要承担教育、保护孩子的重大责任，既是孩子亲人，如果亲子关系融洽，父母也可以是孩子最好的朋友，教育孩子是一门学问，特别是现在的孩子聪明，头脑灵活，总会很多家长通常采用奖励和等物质刺激法来控制孩子的一些行为，其实长期时间这样做，孩子就会孩子就忘记了自己的内在动机，忽略了做事本身的快乐和意义，当某一件事满足不了他的需求时，就没有了继续做事的兴趣。
孩子外部动机主要来源于环境，内部动机则、是孩子内心深处的需求，是一种兴趣的表现，如果孩子自己想成为一个出色的人，有主动学习的需求，那么当孩子想要做某一件事时就会容易坚持下来。现实生活中有很多父母对孩子的期望很高，当孩子达不到要求时，就会感到为人父母的失败，认为都是孩子的错。这样的教育方式，会让孩子从心里是不服气的，不接受。
这时让孩子感受tulaoShi.com更多的不是家长的期望，而是态度、情绪。所以家长要寻找合适的方式表达期望，同时，作为父母也应接受挫败的心理准备。而不是一味地对孩子采取的抱怨、指责、训斥甚至打骂等不良教育方式，这样会严重损害了孩子的心灵，会使亲子关系的恶化，导致孩子人格发育不健全。所以不孩子达不到父母的期望或犯错时可以采用以下四种教育方法
暗示 当孩子犯错时，家长能心平气和地启发孩子，不直接批评，孩子心理也会很快明白父母的用意，这样做也保护了孩子的自尊心。
低声 父母应以低于平常说话的语气批评孩子，低而有力的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话。
引导 当孩子犯了错受到父母的责骂时，很多孩子的做法时会把责任推到他人身上，这个时候可以回敬孩子：如果你是那个人，你会怎么解释？就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么？会使孩子发现自己也有过错，并反省自己，不能把自己的过错嫁祸给他人。
沉默 孩子犯错时，会很担心父母会被责备，正如孩子所想的，孩子反而会有一种如释重负的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。如果父母保持沉默，孩子会感到自己犯了错，从而反省自己的错误。
教育孩子是一门长期而需要有足够耐心的学问，大人都会犯错，何况是孩子，但不是严重危害他人人身安全的问题，只是一般犯错，教育时讲究技巧，有时沉默比大吼大叫更加有效。
对于孩子的不合理要求家长应该说不
所有的的父母对孩子的关爱都是无微不至的，在孩子的衣食住行方面尽量满足孩子的要求，但是父母也应该知道如何来培养孩子，孩子心灵的培养，让孩子有积极的生活态度，保持一份天真无邪，但是这并不代表着孩子所有的要求都要答应，适当的时候也要say no!
孩子的好奇心重，对待很多事情都是三分钟热度，他们的玩具就是如此，前几天刚给孩子买的玩具不出一个星期就被丢在一边，如果孩子总是要求父母买玩具，父母也应该理性的拒绝，否则会给孩子一个错误的认知：我想要什么父母都应该给我。当孩子的思想出现偏颇，如果没有及时纠正，潜在危害是很大的。
父母要理性的拒绝孩子不合理要求，但也不是说采取粗暴的方式简单处理，这之中还有很多的学问可言。
第一、转移注意力法 小孩子容易被新鲜事物吸引，针对这个特点，家长可以将注意力从她坚持的事情当中转移到其他新奇有趣的事物上。
第二、休息冷静法 对于比较调皮，容易兴奋的宝宝来说，将孩子带到安静的地方，脱离容易兴奋地地方，强制让他休息片刻是不错的方式，其实父母有着潜移默化的影响，当父母的情绪舒缓，面带为微笑，孩子沸腾的心也会逐渐平静下来。
第三、树立行为规范 理智对待孩子，孩子需要爱，但绝不是溺爱，学会自我约束的孩子可以提升内省智能，了解珍惜的真正含义，从小给孩子树立一套科学智慧的行为标准，从被动接受外在约束到自律，自觉自我克制，对于孩子来说是百利而无一害。
第四、家长也要端正自身 有时候教育的缺失往往反应出来家长自身的弊端，要让孩子聪明智慧，礼貌懂事，做父母的一定要做好榜样，言传身教给孩子最好的示范，让孩子能够做一个尊重他人，诚实守礼的良好公民。
家庭教育过程要充满着理性的爱和更多的耐心，允许孩子犯错但是陪着孩子将错误的原因找出来从而规范行为。家长平日要遵守承诺，不要因为今天心情好而纵容孩子，明天心情不美丽而对孩子严格，这会让孩子觉得无所适从，让孩子从小有看人脸色的思想认知。
应该如何正确对待孩子爱玩的个性
作为现代的家长来说要教育好孩子首先要了解孩子，只有了教孩子才能给孩子一个很好的引导，爱玩是孩子的天性，但是有些父母不希望孩子总玩，觉得应该让孩子多学东西，但是对孩子的玩耍限制不当往往适得其反。对子孩子的玩耍。父母应注惫以下几点：
（1）多观察孩于的玩耍 玩耍是孩子一种很自然的现象。交母要引导孩子巧妙地玩耍，让孩子在玩耍中积累有益于他大脑充分发展所必须的基本经验。
孩子成长过程中。他们会玩要自己的手、自己的脚趾、从窗户射进室内的阳光光束等等。同时他们寻找各种声音，牙牙学语，并自言自语，慢慢地会对自己身体的各个部位有意识。能区别颜色、光线和声音。
在注视着孩子玩耍时，父母能了解他们的玩耍过程，如他们怎么表达沮丧、他们的忍耐力、他们的好奇心和创造力。
孩子可以独自玩、与其他儿童或与成年人一起玩，不同的方式会让他学到不同的东西。孩子们在一起玩会变得成熟起来。他们对话、观察别人的行为、一起尝试新的场面、互相交流信息乃至幻想，这些都能使儿盆互相学习。
（2）尊重孩子的玩耍 儿童需要探索，需要与其他儿盘接触和玩耍；所以。父母不要去干扰小孩的活动，而要指导他们如何玩耍—去观察、促进、增加他们的经历。
例如，在玩耍快要结束时，父母要设法早些提醒孩子，让他有充足的时间高高兴兴地结束玩耍，这点很重要。如果父母称重孩子的玩耍，孩子一般总会乐于合作，听话地结束玩耍，转而吃饭、睡觉或外出等。
孩子们在玩耍中学会掌握自己，并了解自己与别人相处的能力。他们能会领会诸如成见。、责任心’等社会价值观；能更好地互相沟通；懂得诸如做出判断’这样的概念。每个孩子都有他独特的玩耍风格。他小时候的玩耍方式会影响他成人后的待人接物。
父母亲是孩子的玩耍指导老师，要林重孩子早期的学习领地。也就是为他们提供合适的、有助技能形成的玩具。
（3）要了解玩耍最基本的好处 玩耍可以从以下方面帮助孩子：
了解周困世界。
&nbstuLaoShi.comp; 与其他孩子和成人积极相处。
以适当的方式关注别人。
提高集中注意力的能力。这是一项上学之前就应幸握的基本技能。
.发展他们天然的好奇心，饭炼他们解决问题的能力，培养他们的自主性，这些都是今后学习中的基本要素。
父母应该如何看待孩子爱玩的个性，应该如何引导和教孩子，首先父母要允许孩于选择他自己的玩耍形式，因为他的选择对他个人的成长很重要。死板的规定会祖碍孩子自然地表达自我。
