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有助宝宝增强记忆力的小游戏
有人认为要记得多，就得要死记硬背，背得滚瓜烂熟了，自然也就记住了。其实，这种方法记得快，忘得也快。训练宝宝的记忆力，可以通过游戏方法来进行。
记忆是知识的宝库，有记忆才能使知识不断积累，智力不断发展。为让宝宝从小就有一个好的记忆力，家长可与宝宝一起玩有助于增加记忆的小游戏，效果不错哦。一起来看看吧：
依次说出名称 拿几样依次排列在桌子上，让孩子看上几十秒钟，然后把它们遮起来，让孩子凭记忆依次说出桌子上几样东西的名称。
辨颜色 让孩子闭上眼睛，试着让他说出你穿戴的衣帽鞋袜的颜色。为了提起宝宝的兴趣，你也可以闭上眼睛说出宝宝身上衣服的颜色。
找物品 当着孩子的面，把8种不同的小物品分别藏好，再让他将这些物品一一找出来。
看图说话 放一些不同内容的图片在桌上，让宝宝看一会儿，然后盖上，要求他把看到的图片内容再尽可能详细地叙述一遍。
飞机降落 将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为飞机潮。再用纸做一架飞机，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让tulaoshi.com孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将飞机恰好降落在飞机潮上。
看橱窗 这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
社会成才标准 埋没聪明宝宝
每个孩子都是不同的，家长应先了解自己孩子的特点，理解他，如果用社会上的成才标准去强制孩子学习，结果不但不利于孩子成长，还可能埋没原本很聪明的孩子。
如今，借着不要让自己的孩子输在起跑线上，越来越多的家长不惜重金让孩子参加各种培训班，如钢琴、绘画、跳舞等等。若是碰到孩子发呆、多动、内向等现象时，家长们却认为只是小问题，长大后就不会了。对此，山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授指出，这种死板的成才标准，是由于家长缺乏对宝宝的正确理解和认识造成的，这样一味地强制孩子去学习，结果不但不利于孩子的成长，还会埋没原本聪明的孩子。
开发宝宝的学习能力最好能有专业人士的参与。
一、孩子发呆就是有问题 如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。对此，医生认为，孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。
医生介绍说，学习分为外显性学习和内隐性学习，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。他还说，其实，在我们觉得什么都没想的时候，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。
因此，家长应该理解孩子，了解孩子个性、气质特色，顺其自然，让他们的天性得以发展，创造适合他们自由成长的环境。
二、迷信智力测试 圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。
妈妈很着急，买了好几本智力测试和智力开发的书来锻炼宝宝，后来带着圆圆去检查，看看是否有智力问题。结果在测验时，宝宝的某些能力没有表现出来，不愿意开口发声、没能好好爬楼梯；面对着很低的测试分数，妈妈就懊恼不已，不知道是否还要再测试一次。
智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，如果根据这个分数而贴上"笨孩子的标签"，那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力，对这些孩子的成长发展造成伤害。医生指出，目前很多智力测验已经落后于心理学的发展实际，只能测出孩子的一部分能力，家长一旦知道孩子智力测验的分数低，就容易产生放弃心理，认为自己的孩子就是笨，从而没有给予他们足够的指导和帮助，很可能因此而抹杀了他们在其他能力方面的发展。
孩子的能力系统是多方面的，不应简单地以一次的测试成绩判断他的智力，也不要因为一两个方面能力的薄弱，而否认了孩子的整体能力；相反，应该全面了解孩子的综合能力并根据孩子的个性，采用个性化的教育方式。
毕业于哈佛医学院的美国权威学能专家梅尔·列文化博士，经过30年的临床研究与观察，提出了八大学习模式，即由注意力、记忆、语言、空间排序、时间排序、运动、社交和高级思维八大系统组成。很少有孩子面面俱到，关键是发现孩子的优势与劣势，不要将孩子劣势扩大成问题孩子，而是更有针对性地帮助孩子去发挥与克服。
三、慢孩子就是笨孩子 学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是笨孩子的表现。
医生介绍说，这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。如：慢孩子可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。而且，这些慢孩子长大后很有可能具备其他快孩子没有的优势——在遇到不良刺激比如吸毒、偷窃等诱惑时，不像那些接受快的孩子一样容易改变，而是抱着审视的态度去接受。国外学能专家还建议家长让孩子学会控制节奏，慢慢去想慢慢做一些事情，这个可以帮助孩子学习怎么去控制他的行为和一些语言的节奏。
四、孩子爱动就是多动症 课堂上没有人说话，所有人都安静地听课——这是所有老师都很喜欢的课堂气氛，但这基本是不可能的，总有一些孩子会说说话，做做小动作等，来扰乱课堂秩序，而这些孩子往往被老师认为是有多动症的。
根据列文博士八大系统理论，这类孩子其实属于运动机能占优势，故喜欢用肢体代表语言。所以，并不是所有爱动的孩子都是真的患有多动症。有的孩子比较聪明，听老师讲了一半课程，就已经掌握了基本要领，知道下面该讲什么了，感觉无聊便开始做做小动作。
对于这类孩子，老师和家长更应学会了解其特点，采用不同的方式来进行教育。比如，老师可以在孩子感觉无聊时提个问题，夸奖一下，调动其兴趣继续听下去。其实， 注意力集中有问题的孩子往往创造力非常强，他们的脑子常常冒出一些新的想法。同时，这些注意力有缺陷的孩子，也经常有冲动的表现，所以学校就会给他们贴上坏孩子的标签，受到老师的批评。其实，大人们恰恰忽略了他们的创造性。正确的方法是要让他们认识到自己存在着创造性，同时也让他们知道自己有注意力方面的问题，这样才能帮助他们正确认识自己，让他们在今后的人生中获得成功。
宝宝什么时候换满档裤合适？
宝宝在不大的时候都是穿开裆裤过来的，因为很多妈妈都为了省事。但是，如果宝宝年龄的增长开裆裤就不能一直穿下去了。那么，宝宝开裆裤什么时候换成满档裤？这个其实没有一个明确的时间，都是根据宝宝自己的性格而定。看宝宝是否会自己解决大小便问题，如果可以，就可以选择换成满档裤了。
专家指出宝宝经过一段时间之后，他们的大脑神经还是发育成熟，具备了一些比较健全的自理能力型，尤其是对于个人生理反应的一种孔子能力，对充盈的膀胱、直肠开始有感觉了，能够主动控制大小便。只要爸爸妈妈稍微的给一些帮助，之后就可以让他们自己解决个人问题了。
对于宝宝裤子的款式，有应该如何挑选呢？起初可以选择开裆裤，现在有一种既可以开，有可以关的裤子，非常适合小宝宝。宝宝初步能处理时，就选择宽松易解的裤子，便于宝宝自己穿脱。
裤子质地的选择尽量是棉质的，因为吸水性更好，也比较容易清洗。家长应该选择合适的季节训练好宝宝开始穿满裆裤，事情会进行的更加顺利。宝宝一开始也需要有一点时间适应。
对于两岁左右的宝宝，使用尿不湿是在所难免的，这时候家长一定要有更多的耐心，尽量让宝宝有着快乐的情绪，才能更快的学会自理。在夏天的时可以让宝宝先适应着穿满裆裤，慢慢的再开始有穿长裤的习惯。
宝宝开裆裤什么时候换满裆更合适？需www.tulaoshi.com要根据多种情况考虑，有些小孩子不能够及时的做到自理，那么穿满裆裤的时间，也应该在之后在进行，不然很可能出现孩子经常会尿湿了裤子，家长又没能及时处理，宝宝的身体也会觉得很不舒服。爸爸妈妈在平时应该多助于训练小孩，让他们懂得快速学会一些生活自理的事情。
